第9課 兩宋的政治和軍事 導學案

1、第9課 兩宋的政治和軍事【課標要求】通過了解兩宋的政治和軍事，認識這一時期在政治、經(jīng)濟、文化與社會等方面的新變化?！舅仞B(yǎng)目標】1從唯物史觀的角度，聯(lián)系唐朝后期和五代十國時期的社會動蕩，理解北宋加強專制主義中央集權的措施及其產(chǎn)生的影響。2了解北宋與遼、西夏的關系，從歷史解釋的角度正確看待北宋與遼、西夏的戰(zhàn)與和。3結合北宋初期的社會危機，從唯物史觀的角度認識王安石變法的必然性。【學習目標】1知道北宋的建立，歸納北宋加強中央集權制的措施，理解認識宋朝重文輕武的特點2概括北宋中期的政治改革，分析認識王安石變法的原因、內容及影響3梳理宋代同遼、西夏和金的關系，理解認識宋代民族關系的特點【重點難點】1重點

2、：北宋加強君主專制中央集權的措施2難點：分析王安石變法的原因、內容及影響【本課要旨】1北宋通過分割、限制地方權力，解決了唐末以來的割據(jù)局面，加強了中央集權，但卻埋下了積貧積弱的隱患。2慶歷新政雖然失敗了，但它卻為王安石變法提供了借鑒和更廣泛的社會基礎。3王安石變法是為了解決政府財政危機，緩和社會矛盾，是以維護統(tǒng)治階級利益為出發(fā)點的。4宋金之間有戰(zhàn)有和，戰(zhàn)是短暫的，和是民族關系的主流。【時空坐標】【知識體系】一、宋初中央集權的加強1背景(1)北宋建立后，結束了五代十國的分裂局面。(2)鑒于唐后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓。2目的：強化中央集權、維護政權穩(wěn)定。3措施(1)加強對地方的控制行政

3、削實權：中央派文官出任地方各州的長官知州，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱?。財政制錢谷：設諸路轉運司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。軍事收精兵：將地方精銳部隊編入禁軍，拱衛(wèi)京師，鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地。(2)分散機構權力在中央樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為副相樞密院與禁軍管理機構“三衙”分權，前者有調兵權但并不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權調兵在地方包括轉運司在內，先后設立了平行的四個路級機構，合稱“四監(jiān)司”，從不同方面對各州進行監(jiān)控州一級增設通判，與知州共同簽署文書，彼此制約(3)崇文抑武罷免宿將兵權，用文官擔任樞密院長官。大力提倡文治，擴大科舉規(guī)模，抬高文官和士人的地位。4

4、評價(1)積極：有效地預防了內部動亂，鞏固了國家的統(tǒng)一和安定，強化了中央集權。(2)消極：制度過于僵化，權力分割過細，影響了行政效率，助長了因循保守的政治風氣。圖示解史宋初分散相權，加強皇權情境思考北方地方權力分配的特點觀察教材“北宋地方權力分配示意圖”。思考：北宋在地方同時設置知州和通判，體現(xiàn)了其機構設置的什么特點？提示：分散權力，相互制約。讀教材P49雪夜訪普圖：設問雪夜訪普圖展現(xiàn)的是宋太祖雪夜走訪宰相趙普的情景。這反映了何種現(xiàn)象？提示宋太祖禮賢下士，求策問計。讀教材P50“史料閱讀”：設問“本朝之法”指的是什么？是在怎樣的形勢下出臺的？提示“本朝之法”：宋朝文官體制。形勢：針對唐末五代以

5、來藩鎮(zhèn)擁兵自重、武將屢屢篡奪皇位的現(xiàn)象或者趙匡胤奪取政權后，為避免“陳橋兵變”的歷史重演。二、邊防壓力1宋遼關系(1)遼的興起：早在北宋建立之前，契丹族建立的遼朝在北方草原崛起，占領了燕云十六州，對中原形成嚴重威脅。(2)宋遼戰(zhàn)爭：北宋統(tǒng)一后，兩次發(fā)起奪回燕云十六州的北伐，均告慘敗。(3)宋遼和議內容：維持已有邊界，遼宋皇帝以兄弟相稱；北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”。影響：北宋勉強獲得了北部邊防的安定。2宋夏關系(1)宋夏戰(zhàn)爭：北宋又與西北黨項族新建立的西夏發(fā)生戰(zhàn)爭，也是屢戰(zhàn)屢敗。(2)宋夏和議：西夏向北宋稱臣，但實際上保持帝號；北宋每年送給西夏錢物，稱為“歲賜”。三、財政危機1原因(1

6、)軍隊不斷擴編，導致軍費直線上升，占到國家財政開支的大半。(2)北宋政府機構設置重疊，官僚子弟入仕過濫，致使官僚隊伍不斷膨脹。2后果：養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負擔，財政狀況日益惡化。圖示解史北宋三冗兩積思維點撥“歲幣”的積極意義(1)因為宋朝要繳納大量歲幣，必然設法增加稅收，間接促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展和海外貿易的繁榮。(2)維持了雙方長期的和平，為宋朝經(jīng)濟的發(fā)展和文化繁榮提供了相對穩(wěn)定的環(huán)境。(3)一定程度上促進了民族交融，使周邊少數(shù)民族加快了封建化的進程。(4)以議和的形式結束戰(zhàn)爭恢復和平，有利于雙方政治經(jīng)濟的穩(wěn)定，有利于雙方人民生產(chǎn)生活的穩(wěn)定和休養(yǎng)生息。四、慶歷新政1背景：北宋的政治風氣因循

7、保守，行政效率低下。2過程：宋仁宗在位時，大臣范仲淹曾發(fā)起以整頓官僚機構為宗旨的改革，史稱“慶歷新政”。3結果：新政明顯觸犯了官僚集團的既得利益，引發(fā)抵制，很快歸于失敗。五、王安石變法1開始：1069年，宋神宗任用王安石主持變法。2范圍：變法涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等諸多領域。3原則：加強國家對這些領域的管理和控制。4目的：富國強兵。5內容富國方面官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，力圖在調控經(jīng)濟的同時開辟財源強兵方面對農(nóng)民進行編制管理和軍事訓練，希望借以逐漸恢復“兵農(nóng)合一”的征兵制，取代募兵制6結果(1)王安石變法達到了富國目的，增加了大筆收入。(2)強兵的效果并不

8、明顯，北宋與西夏開戰(zhàn)，又以失敗告終。(3)一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔，也引起激烈爭議。(4)統(tǒng)治集團內部的分裂日益嚴重，北宋逐漸走向衰亡。思維點撥王安石變法的特點(1)變法內容廣泛，涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、水利、賦稅、基層管理、軍事訓練、科舉教育等諸多方面。(2)以理財為核心措施，重視開源與節(jié)流，尤其是開源。(3)國家加強對多領域，尤其是經(jīng)濟領域的管理和控制。尤其重視調節(jié)國家、大地主(大官僚、大商人)、農(nóng)民之間的關系。(4)試圖達到民不加賦而國用饒的目的。(5)恢復“兵農(nóng)合一”的征兵制。(6)關注人才培養(yǎng)與變法的關系。六、南宋的偏安1南宋建立(1)1127年，北宋被東北女真族建立的金朝攻滅，

9、兩位皇帝徽宗、欽宗被俘虜北去，史稱“靖康之變”。(2)北宋康王趙構在應天府稱皇帝，后定都臨安，史稱南宋。2紹興和議(1)背景南宋初年，宋軍在與金軍對抗中素質明顯提高，形成幾支較有戰(zhàn)斗力的部隊，尤以岳飛指揮的“岳家軍”戰(zhàn)績卓著。宋高宗和宰相秦檜視岳飛等為心腹之患，主動向金朝求和。(2)過程：1141年，南宋與金訂立紹興和議。(3)內容：以東起淮水、西至大散關一線劃界，南宋對金稱臣，每年向金朝繳納一筆財物，稱為“歲貢”。3宋金對峙：此后，宋金之間又發(fā)生幾次戰(zhàn)爭，南宋地位稍有上升，不再向金稱臣，而是“世為侄國”，繼續(xù)維持南北對峙的局面。知識拓展宋代民族之間的“戰(zhàn)”與“和”(1)宋代時期民族政權并存，

10、各民族政權之間既有戰(zhàn)爭，又有和平，這是兩宋民族關系的顯著特點。(2)民族之間的“戰(zhàn)”：戰(zhàn)爭是暫時的，但對于交戰(zhàn)雙方都是一種災難，傷害了民族感情，加劇了民族仇恨，中斷了正常的經(jīng)濟文化交流。家國情懷人們尊崇和懷念岳飛的原因岳飛抗金，保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)，保衛(wèi)了中原地區(qū)較高的經(jīng)濟文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，是正義的，也符合社會發(fā)展趨勢。讀教材P52“學習聚焦”：設問南宋偏安半壁的局面維持了較長時間的原因有哪些？提示名將方面：有岳飛、韓世忠等將領；地理方面：有長江作天險，金軍不善水戰(zhàn)；義軍方面：面對亡國之痛，各地義軍突起；蒙古方面：成為金朝大患?！旧罨卣埂?、北宋加強中央集權的特點重文輕武，文

11、人治國這是吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人亂政的教訓，它有效地鞏固了統(tǒng)一，但是造成軍隊的戰(zhàn)斗力低下。分割權力，皇權高度集中這樣做有利于鞏固政權，但導致行政機構臃腫，人浮于事。弱枝強干，守內虛外這一舉措有利于加強中央集權，有效地鎮(zhèn)壓了地方和農(nóng)民階級的反抗，但邊防空虛，成為北宋在邊疆戰(zhàn)爭中屢敗的重要原因。2、王安石變法失敗的原因根本原因王安石變法是依靠地主階級、以加強和鞏固地主階級統(tǒng)治為根本目的實行的一些改良措施。對封建的土地所有制和封建的剝削制度不可能進行根本調整，社會的主要矛盾也就得不到根本的緩和。重要原因一是變法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到了他們的阻撓和破壞。二是變法過程中由于用人不當，出現(xiàn)

12、了一些危害百姓的現(xiàn)象。3、王安石變法的性質變法本身具有復雜的性質，既有進步的一面，也確有落后的一面。其進步性主要反映在推動生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系發(fā)展，如行田水利法推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以雇代役客觀上順應了當時人身依附關系普遍松弛的歷史潮流，推動了雇傭關系和商品經(jīng)濟的發(fā)展。其落后主要表現(xiàn)在政治方面：行聚斂之術，企圖恢復征兵制；行市易法，建立官營壟斷體系；以經(jīng)取士，禁錮思想自由等。如果將變法置于歷史發(fā)展的長河中加以觀察，其進步性是主要的。4、宋朝完善科舉制的措施宋太祖鑒于“向者登科名級，多為勢家所取，致塞孤寒之路”，造成以黃巢為代表的落第士人起兵反叛的歷史教訓，對前朝的科舉制度進行了改革，首先是取士不講門第，凡

13、是粗具文墨的士人，不問貧富和出身，皆可應舉。其次是廢除“公薦”，以剝奪大地主、大官僚攫取科名的特權。再次是實施殿試制度，使皇帝親自掌握取士大權。太宗、真宗兩朝，繼續(xù)推進這項改革，主要是擴大科舉取士，對進士出身者從授官到升遷，與以恩蔭得官者比，都要優(yōu)待得多，為了防止科場舞弊，實現(xiàn)公平取士，還嚴密科舉條制，考官實行鎖宿和回避制，試卷實行封彌和譽錄制，士人在科舉中的黜落與否，一切以程文為去留。5、對宋朝積貧積弱的再探析在宋代經(jīng)濟史一書中，漆俠重申宋代“積貧”“積弱”的特點：“在土地兼并、官私租增重和國家賦稅劇增三者交織的侵襲之下，廣大農(nóng)民日益貧困從而造成了民困的嚴重局勢。封建國家盡量擴大征稅，但財政上依然是捉襟見肘，拮據(jù)不堪，也形成國窮這一局勢。與此同時，宋雖然養(yǎng)了百萬大軍，對遼夏則卑躬屈節(jié)，納幣求和，而對國內方興未艾的小股起義，也難以應付。外不足以抗擊遼夏，內不足以鎮(zhèn)壓農(nóng)民反抗，宋專制統(tǒng)治的積弱的