五年級下冊語文單元教學計劃

1、 五年級下冊語文單元教學計劃學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題走進西部教學目標1.掌握本單元的字詞，豐富詞匯積累。2.把握課文內(nèi)容，感受西部風情。3.聯(lián)系上下文，品味優(yōu)美的語言和含義深刻的句子，體會這 樣寫的好處，對好詞佳句能主動摘抄。4.激發(fā)熱愛西部、了解西部、建設西部的情感。教學重點、難點 一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)熱愛西部的情感； 二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感； 三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中

2、。課時安排教學本組教材可用11-13課時。其中草原、白楊2課時，絲綢之路、把鐵路修到拉薩去1課時，口語交際1課時，習作3課時，“交流平臺”“日積月累”“趣味語文”12課時。單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題永遠的童年教學目標1、掌握本單元的字詞，積累有價值的詞語。2、理解課文內(nèi)容，想想課文描繪的情景，體會文中人物的情感。3、學會留心觀察生活，用心感受生活，并能真實地表達自己的感受。4、體會童年生活的情趣，激發(fā)熱愛童年、珍惜童年的情感。5、體會作者的語言特點和表達方式，豐富語言積累，增強寫作技能。教學重點、難點一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時

3、光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。課時安排教學本組教材，可用1214課時。其中，5.古詩詞三首3課時， 6、冬陽 .童年 .駱駝隊2課時， 7*祖父的園子1課時， 8.童年的發(fā)現(xiàn)2課時，9*兒童詩兩首1課時， 口語交際.習作二4課時， 回顧拓展二1課時。單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題語言的藝術教學目標1、掌握本單元的字詞，并作相應摘抄。2、理解課文內(nèi)容，由人物語言及行為體會文中人物的特點，感受語言表達的藝術。3、通過搜集和積累豐富自己的語言，練習用得體的語言進行表

4、達。4、通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章的表達方式，對文言文、劇本、相聲的特點有基本了解。教學重點、難點一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。課時安排教學本組教材，可用1113課時。其中，10、楊氏之子1課時， 11、晏子使楚2課時， 12*半截蠟燭1課時， 13*打電話1課時，口語交際.習作三4課時，回顧.拓展三2課時單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題他們讓我感動教學目標1、掌握本單元的字詞，積累語言。2、理解故事內(nèi)容，體會文中那令人震撼的情，品味文中人物的崇高品質

5、和美好心靈，并受到熏陶。3、入情入境地朗讀課文，抓住重點詞句，體會作者的思想感情。4、領悟文章的表達方法。教學重點、難點引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。課時安排教學本組教材，可用1114課時。其中，14、再見了，親人2課時， 15*金色的魚鉤1課時， 16、橋2課時， 17*夢想的力量1課時，口語交際.習作四4課時， 回顧.拓展四2課時。 單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題中國古典名著之旅教學目標1、掌握本單元的字詞，積累好詞佳句。2、理解課文內(nèi)容，能用自己的話復述故事情節(jié)。3、通過分析人物言行舉止體會人物形象。4、品味

6、語言，分析謀篇布局，感受古典名著的魅力。教學重點、難點讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。課時安排教學本組教材，可用1113課時。其中，18、將相和2課時， 19、草船借箭2課時， 20*景陽岡1課時， 21*猴王出世,口語交際.習作五 回顧.拓展五單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題走進信息世界教學目標1、掌握閱讀材料中出現(xiàn)的生字新詞，積累好詞佳句。2、了解古今中外傳遞信息的各種方式，感受信息傳遞方式的變化給人人的生活帶來的影響。3、學會正確對待生活中的各種信息，正確對待媒體，正確運用網(wǎng)絡。4、圍繞問題搜集、整理資料，形成研究報告。教學重點、難點引導學生走進豐富多彩

7、的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。課時安排教學本組教材，可用1214課時。用1課時制訂和交流活動計劃，結束時用12課時展示、交流學習收獲。單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題作家筆下的人教學目標1、掌握并積累詞句。2、理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文，讀出人物的性格。3、感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法。4、運用學到的方法進行寫作實踐。教學重點、難點讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。課時安排教學本組教材，可用1415課時。其中，22、人物描寫1組2課時， 23*刷子李1課時， 24*金錢的魔力1課時，口語交際.習作七4課時，回顧.拓展七2課時。單元總結 學科語文年級五年級任課教師吳闖單元主題異域風情教學目標1、掌握并積累優(yōu)美的詞2、抓住主要內(nèi)容，了解不同地域民族風情的特點。3、體會作者是怎樣寫出景物、風情的特點的。4、激發(fā)對異域風情的興趣，搜集資料，豐富對異域風情的感受。教學重點、難點一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言；四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途