四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題含答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1.一排排高樓大廈像雨后春筍，矗立在公路兩旁。（仿寫比喻句）一棵棵白楊樹(shù)像_，_。2.照樣子，用動(dòng)作描寫把人物的心情得更加生動(dòng)。例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒。（害怕）看到滿分的成績(jī)單，我高興得_。（高興）3.雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）_4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_二、 按要求寫句子。1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（改為“被”字句）_ 。2.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_ 。3.火

2、神不得不把普羅米修斯押到高加索山上。（改為肯定句）_ 。4.每個(gè)小水塘都倒映著一個(gè)月亮。（改為擬人句）_ 。三、 按要求寫句子。1.金奎叔輕輕地把鵝提了起來(lái)。（改為“被”字句）_2.長(zhǎng)話短說(shuō)。（用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面句子的主要意思）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。_3.梅蘭芳向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）_四、 句子天地。1錢塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）_2希臘神話故事集對(duì)我很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)真閱讀。（修改病句）_3朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（縮句）

3、_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_五、 按要求完成句子練習(xí)。1他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。（縮句）_2飛衛(wèi)是一名射箭能手。（改成反問(wèn)句）_3雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。（用加點(diǎn)詞造句）_4飛衛(wèi)每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。（用加點(diǎn)詞造句）_六、 按要求完成句子練習(xí)。1.小女孩說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得我好了一些！”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.仿照示例，補(bǔ)寫句子。例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的妹妹整天穿著花裙子，像_。我的_，像_。3.按要求改寫句子，使句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒(méi)有食物、棉衣、鞋子、書(shū)本。用上排比的修辭方法：_用上設(shè)

4、問(wèn)的修辭方法：_4.展開(kāi)想象，把句子補(bǔ)充完整。小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林說(shuō)：“_”小魚(yú)游進(jìn)小溪，小溪說(shuō)：“_”七、 不改變意思，按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山、水、人煙。（換一個(gè)說(shuō)法，突出大戈壁什么也沒(méi)有）_2蟋蟀建筑住宅沒(méi)有特別好的工具。（換一種說(shuō)法，突出強(qiáng)調(diào)一下沒(méi)有特別好的工具）_？_。3你怎么能在公共場(chǎng)合亂扔垃圾呢？（換一個(gè)說(shuō)法，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。再選適合語(yǔ)氣的句子寫在后面的情景中）_。觀看比賽時(shí)，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_”4那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。（長(zhǎng)話

5、短說(shuō)，15個(gè)字以內(nèi)）_八、 按要求寫句子。1敵人的眼睛盯著地上那本書(shū)。（改為比喻句）_2罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了孩子們的夢(mèng)幻。（縮句）_3如果不是我們，這些小海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問(wèn)句）_ 4橡樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的。（改為比喻句）_5林務(wù)官異想天開(kāi)的命令毀了整個(gè)森林。（改為“把”字句）_九、 按要求完成句子。1.滿天繁星像_在夜空中閃爍。（填恰當(dāng)?shù)挠黧w）2.稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都?jí)簭澚?。（用擬人的手法改寫句子）_3.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）_4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改為“被”字句）_5.我們靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)呼風(fēng)喚雨。（改成設(shè)問(wèn)句）_6.選一個(gè)詞語(yǔ)

6、造句：因此 頓時(shí) 齊頭并進(jìn)_十、 句子訓(xùn)練營(yíng)。1.在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一定必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。（修改病句）_2.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了村間的大道和小路太陽(yáng)升起來(lái)了，照亮了_，照亮了_，也照亮了_3.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句） _4.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設(shè)問(wèn)句）_十一、 按要求寫句子。1.清晨的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦|闊的大地。（縮句）_2.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)敢怎么樣呢？（改為陳述句

7、）_4.在討論會(huì)上紅紅首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_十二、 按要求寫句子。1北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）_2小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。（縮句）_3錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改成反問(wèn)句）_4（_）及時(shí)輸血，（_）小姑娘脫離了危險(xiǎn)。（填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）十三、 按要求寫句子。1.仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“生氣”。例：害怕媽媽一走。我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。生氣_2.靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）_3.用上一兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“雷雨”。詞語(yǔ)：霎時(shí) 忽然 一會(huì)兒工夫_4.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改病

8、句）_十四、 按要求寫句子。1.小明在讀書(shū)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2.小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳來(lái)跳去。（改成擬人句）_3.例：他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。 _ _ 4.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）_十五、 按照要求完成句子。1當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，我們要節(jié)減外出。（修改病句）_2他經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨。（請(qǐng)你換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_3這個(gè)只有八歲的孩子，不知所措地放聲大哭起來(lái)。凄厲痛苦的哭喊聲，在空谷回蕩，驚動(dòng)了路過(guò)此地的霹靂大仙。（請(qǐng)你長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)要復(fù)述這個(gè)句子）_4爸爸氣急了，一把把我從床上拖了下來(lái)（用動(dòng)作描寫表示“生氣”）

9、_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）_2突然，一只老麻雀像一塊石頭似的飛落在獵狗面前。（仿寫比喻句）_3這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句）_4我的嗓子很干。（改為夸張句）_5你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉。（仿寫句子）你把_帶給_，讓_；你把_帶給_，讓_。十七、 按要求寫句子。1小鳥(niǎo)在枝頭上叫著。（擬人句）_2小明真勇敢。（改為反問(wèn)句）_3下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）_4漓江的水很綠。（改為比喻句）_答案1、列隊(duì)的哨兵 挺立在鐵路兩旁 手舞足蹈 雷鋒是我們

10、學(xué)習(xí)的榜樣。 梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。2、較大的土塊被蟋蟀用鉗子搬掉。 它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。 每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。3、鵝被金奎叔輕輕地提了起來(lái)。 官紳跪地求饒。 梅蘭芳向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！ 我期待的目光可能引起了她的注意。4、難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？ 我對(duì)希臘神話故事集很感興趣，一有空就捧起它認(rèn)真閱讀。 堤岸上隱藏著隧道。 河水吟唱著歡樂(lè)的歌兒向前流著。5、他盯著踏板。 飛衛(wèi)難道不是一名射箭能手嗎？或：飛衛(wèi)怎能不是一名射箭能手呢？ 雖然這份禮物很樸素，但是我很喜

11、歡。 課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。6、小女孩對(duì)她媽媽說(shuō)她覺(jué)得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上躥下跳的 一只猴子 地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒(méi)有食物，沒(méi)有棉衣，沒(méi)有鞋子，沒(méi)有書(shū)本。 地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書(shū)本嗎？沒(méi)有。 在這里安家吧！這里有好多友愛(ài)的動(dòng)物。 在這里住下吧！這里的水十分清澈。7、車外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎 沒(méi)有 你不應(yīng)該在公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 你不要在公共場(chǎng)合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。8、敵人惡狼般的眼睛盯著地上那本書(shū)。 戰(zhàn)爭(zhēng)打破了夢(mèng)幻。 如果不是我們，這些小海龜怎么會(huì)受到那樣的傷害呢？ 橡

12、樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的，像一把大掃帚。 林務(wù)官異想天開(kāi)的命令把整個(gè)森林毀了。9、眼睛一樣 稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都?jí)簭澚搜?為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。 普羅米修斯被火神押到高加索山上。 我們靠什么呼風(fēng)喚雨？靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 我聽(tīng)了這話，吃了一驚，頓時(shí)呆了。10、在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。 遠(yuǎn)處的天空 生機(jī)勃勃的校園 書(shū)聲瑯瑯的教室 我們不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。 小明的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)有如此大的進(jìn)步呢？顯然離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和他自身的刻苦努力。11、陽(yáng)光撫摸著大地。 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了。 在外國(guó)人的租界里，沒(méi)有人敢怎么樣。 在討論會(huì)上

13、紅紅第一個(gè)發(fā)言。12、秋天的北京是一個(gè)美麗的地方。 小女孩望著花園。 難道錢塘江大潮不被稱為天下奇觀嗎？ 因?yàn)?所以13、老師走進(jìn)教室，用力地關(guān)上了門，把試卷放到講臺(tái)上，鼓著眼睛兇狠地注視著學(xué)生。 它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 天色突然暗了下來(lái)，下起了傾盆大雨，一會(huì)兒工夫，地面已經(jīng)有了不少積水。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。14、小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)。 小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地舞蹈。 一連串的英語(yǔ)單詞被他準(zhǔn)確地讀出了。 它把一連串的單詞準(zhǔn)確地讀出了。 節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的旗子。15、當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，我們要減少外出。 難道他經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨嗎？ 這個(gè)八歲孩子的大哭聲驚