單細(xì)胞生物學(xué)案人教版七年級(jí)上冊(cè)

1、4.4. 單細(xì)胞生物學(xué)案（人教版七年級(jí)上冊(cè)）教師寄語(yǔ)：麻雀雖小，五臟俱全。教材分析：只有一個(gè)細(xì)胞的生物是生物界中最低等、最原始的生物，肉眼難以看見(jiàn)。按課本的內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)組織學(xué)生采集培養(yǎng)草履蟲(chóng)，用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的外形和運(yùn)動(dòng)，認(rèn)同草履蟲(chóng)是只有一個(gè)細(xì)胞的生物，在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成各種生理活動(dòng)，并了解單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。重點(diǎn)是觀察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)。難點(diǎn)是利用事實(shí)說(shuō)明，對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整獨(dú)立的生物體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .通過(guò)觀察草履蟲(chóng)的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，使學(xué)生能夠利用事實(shí)說(shuō)明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；2 .通過(guò)對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，能夠進(jìn)一步

2、闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；3 .嘗試找出探究活動(dòng)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)的辦法并實(shí)施自己的設(shè)計(jì)；4 .舉例說(shuō)明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐漸養(yǎng)成珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命的情感。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：收集各種單細(xì)胞生物的圖片，要注意包括單細(xì)胞動(dòng)物、單細(xì)胞植物和真菌等各個(gè)類群?？偨Y(jié)思考：這些美麗的生物就生活在我們周?chē)Ｔ诿恳坏魏铀?、海水、甚至草尖上的每一滴露珠里都能找到它們的蹤影。沒(méi)有水的地方也有，每一克土壤中就有幾十萬(wàn)個(gè)。此時(shí)此刻，他們也許就悄悄漂浮在我們周?chē)目諝庵校俏覀儏s看不見(jiàn)它們。為什么呢？它們太小了，小到全身只有一個(gè)細(xì)胞。因此把它們叫做“只有一個(gè)細(xì)胞的生物體”，又可以叫

3、做“單細(xì)胞生物”。下面我們就認(rèn)識(shí)一下這類生物的代表：草履蟲(chóng)。二、合作探究：（一）自讀教材第68頁(yè)一試完成下列各題：1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，稱為,如等，大多數(shù)生活2、草履蟲(chóng)的身體端較圓，端較尖，形狀像一只。3、草履蟲(chóng)的整個(gè)身體就是一個(gè),草履蟲(chóng)依靠進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，食物從進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜呐懦觥Ｍㄟ^(guò)和把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排出體外。4、草履蟲(chóng)通過(guò)呼吸。5、我們能用肉眼看到草履蟲(chóng)嗎？。在做觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，不便觀察，可以,再蓋6、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系密切，益處有：和;害處有和。7、困惑摘要：（

4、二）參與觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：1、用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是。2、觀察草履蟲(chóng)時(shí)，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其目的是：3、你認(rèn)為草履蟲(chóng)只有一個(gè)細(xì)胞嗎？。你的根據(jù)是4、如果讓你找一些單細(xì)胞生物來(lái)做實(shí)驗(yàn)，你將到環(huán)境中去采集。你將選用來(lái)觀察,為什么？。5、衣藻、草履蟲(chóng)、酵母菌均為單細(xì)胞生物，其中為動(dòng)物，為植物。三、拓展創(chuàng)新1、同學(xué)們到學(xué)校周邊農(nóng)田調(diào)查生物種類時(shí)，見(jiàn)到的池水是怎么樣？與自來(lái)水相比，請(qǐng)同學(xué)們觀看是否有不同，為什么？2、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞，你們?cè)陲@微鏡下觀看它是怎樣運(yùn)動(dòng)？它碰到棉花纖維時(shí)又是怎樣運(yùn)動(dòng)？3、試描述赤潮現(xiàn)象，并敘述其危害。四、歸

5、航拾貝：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了微觀的生命世界，了解單細(xì)胞生物的特征以及人類生活的關(guān)系。在學(xué)習(xí)的過(guò)程，大部分同學(xué)能對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，能認(rèn)真思索，大膽發(fā)言，積極參與教學(xué)，希望這種學(xué)習(xí)精神，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。試填出下面圖中各部分的名稱及功能：五、達(dá)標(biāo)測(cè)試：（一）選擇題1、草履蟲(chóng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（）A、纖毛B、伸縮泡C、表膜D、收集管2、將含有草履蟲(chóng)的池塘置于燒杯中，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)都集中在水的表層，原因是草履蟲(chóng)需要（）A、陽(yáng)光B、二氧化碳C、氧氣D、養(yǎng)料3、草履蟲(chóng)在顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋ǎ〢、含有葉綠體B、食物中含綠色藻類C、含有葉綠素D、

6、光折射的結(jié)果4、草履蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是分解者又是消費(fèi)者5、下列哪一單細(xì)胞生物沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力？（）A、酵母菌B、草履蟲(chóng)C、衣藻D、變形蟲(chóng)6、顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是A.限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)B.增加營(yíng)養(yǎng)C.便于計(jì)數(shù)D.增加溫度7、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲(chóng)的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)的名稱是（）A.細(xì)胞核B.液泡C.食物泡D.伸縮泡8、草履蟲(chóng)的表膜不具有的功能是（）A.保護(hù)B.呼吸C.排泄D.消化9、草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物，而玉米屬于植物，其主要依據(jù)是（）草履蟲(chóng)細(xì)

7、胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有細(xì)胞壁草履蟲(chóng)能自由運(yùn)動(dòng)草履蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，不能制造有機(jī)物草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)很靈敏A.B.C.D.二、非選擇題10、小紅想探究單細(xì)胞生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)（1）她應(yīng)先到、的水溝和池塘中去采集材料（也可提前培養(yǎng)）。（2）從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液,放在上，要用肉眼和尋找和觀察草履蟲(chóng)。判斷它是生物的理由是。（3）在液滴上蓋上,在下觀察草履蟲(chóng)的和。由于草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,一不便觀察,常采取的措施是。若觀察時(shí)使用的目鏡為5X,物鏡為10X,則草履蟲(chóng)的放大倍1日一倍。（4）與植物細(xì)胞相比，在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，它沒(méi)有植物細(xì)胞的、等結(jié)構(gòu)。二、合作探究：（一）1、單細(xì)胞生物酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻水域2、后前倒轉(zhuǎn)的草鞋3、細(xì)胞纖毛口溝食物泡胞肛收集管伸縮泡4、表膜5、不能先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維6、魚(yú)類的天然餌料污水凈化危害人類健康造成赤潮7、略（二）1、表層2、限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，便于觀察3、是它是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成的。4、有水且有機(jī)物多的顯微鏡單細(xì)胞生物體很小5、草履蟲(chóng)衣藻三、拓展創(chuàng)新1、成綠色與自來(lái)水有所不同因?yàn)槌厮凶躺罅康脑孱悺⑺?、草履蟲(chóng)等浮游生物。2、旋轉(zhuǎn)前進(jìn)先后退，改變方向后，再試探著前進(jìn)，直到避開(kāi)阻擋物。3、造成水域環(huán)境嚴(yán)重缺氧或者產(chǎn)生硫化氫等有害物質(zhì)，使海洋生物缺氧或中毒死亡；破壞海洋生