初升高銜接學(xué)案二：古代漢語語法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上要點梳理一、通假字古漢語中，有些字可以用聲音相同或相近(有時形體也相近)的字來代替。這種語言現(xiàn)象叫作文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。如：(1)不亦說乎？(論語)(“說”通“悅”，愉快；不能解釋為“說話”)(2)便要還家。(桃花源記)(“要”通“邀”，邀請；不能解釋為“要求”)二、一詞多義一詞多義，指文言文中的一個詞有兩個或兩個以上意義。應(yīng)該學(xué)會在語境中分析推斷多義實詞的意義。如：“兵”：昨夜見軍帖，可汗大點兵(木蘭詩)田忌欲引兵之趙世傳其兵法(名詞，士兵；名詞，軍隊；名詞，軍事)三、偏義復(fù)詞指并列的兩個語素只表達其中的一類意義。它一般由兩個意義相近、相對或

2、相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表示實際意義，另一個語素只作陪襯，不表示實際意義。如：陟罰臧否，不宜異同。(出師表)(“異同”一詞偏在“異”上)四、古今異義指古漢語中大量古今字形相同而意義用法不同的詞。1詞義擴大。如：本在冀州之南，河陽之北。(愚公移山)(“河”，古專指黃河，今泛指一般河流)2詞義縮小。如：率妻子邑人來此絕境。(桃花源記)(“妻子”，古指妻子和孩子，今指男子配偶)3詞義轉(zhuǎn)移。如：烈士暮年，壯心不已。(龜雖壽)(“烈士”，古指有遠大抱負的人，今則專指為正義事業(yè)而犧牲的人)4感情色彩變化。如：先帝不以臣卑鄙。(出師表)“卑鄙”，古指身份低微，見識短淺，中性詞；今指(語言、行為)惡劣，不

3、道德，貶義詞五、詞類活用詞類活用是指某些詞臨時改變了現(xiàn)代漢語的語法功能去充當(dāng)其他詞類的現(xiàn)象，它是古代漢語的重要語法特點。其類型及作用如下：重要提醒首先牢牢記住各種活用類型術(shù)語，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法作用及句意進行推斷。六、文言虛詞高考考綱要求“理解常見文言虛詞在文中的用法”，其中“常見”指“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”18個虛詞；“在文中”指考查在具體語境中分析虛詞用法的能力，而不是要求對虛詞用法進行單純記憶。如：“之”：公與之乘不可久居，乃記之而去水陸草木之花輟耕之壟上公將鼓之(代詞，曹劌；代詞，這件事；結(jié)構(gòu)助詞，的；動詞，去、往；音節(jié)助詞，不譯)七

4、、文言句式文言特殊句式可分為：判斷句、被動句、省略句、倒裝句四大類。而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句(介賓短語后置句)、定語后置句、主謂倒裝句(謂語前置句)四類。1判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，漢魏之后，“是”作為判斷詞的用法才逐漸增多。其基本形式是“者，也”“，者”“，也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，要根據(jù)上下文判斷。如：(1)陳勝者，陽城人也。(“者，也”)(2)此則岳陽樓之大觀也。(“則”表肯定判斷)(3)劉備天下梟雄。(無判斷詞)2被動句。主要有兩種情況：一是用“于”“為”“為所

5、”“見”等字表被動。二是沒有被動詞，意思上隱含被動，要根據(jù)上下文語意去推斷。如：(1)茅屋為秋風(fēng)所破歌。(“為所”)(2)帝感其誠，命夸娥氏二子負二山。(“感”為意思上的被動)3省略句。(1)省略主語。如：漁人甚異之(漁人)便舍船，從口入。(桃花源記)(2)省略謂語或省略動詞。如：一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(曹劌論戰(zhàn))(3)省略賓語。如：投(之)以骨。(狼)(4)省略介詞。如：林盡(于)水源。(桃花源記)(5)省略量詞。如：一(個)人、一(張)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(塊)撫尺而已。(口技)4倒裝句。(1)主謂倒裝。如：甚矣，汝之不惠！(愚公移山)“汝之不惠(主語)甚矣(謂語

6、)”的倒裝，譯為：“你太不聰明了！”(2)賓語前置。一般有三種情況。否定句中代詞充當(dāng)賓語，賓語要前置；疑問代詞充當(dāng)動詞或介詞的賓語，賓語要前置；用“之”字或“是”字作為提賓標志時，賓語要前置。又總括為動詞賓語前置與介詞賓語前置兩種情況。動詞賓語前置古代漢語：賓語動詞現(xiàn)代漢語：動詞賓語翻譯句子時要把賓語調(diào)整到動詞的后面。如：忌不自信(否定句中代詞“自”作“信”的賓語)忌不信自宋，何罪之有？(“之”為提賓的標志)宋，有何罪？唯利是圖(“是”為提賓標志)唯圖利重要提醒賓語前置的標志詞語不用翻譯。介詞賓語前置古代漢語：名(代)詞介詞現(xiàn)代漢語：介詞名(代)詞如：微斯人，吾誰與歸？(疑問代詞“誰”作介詞“

7、與”的賓語)微斯人，吾與誰歸？(3)定語后置。如：馬之千里者，一食或盡粟一石。(馬說)(“馬之千里者”是“千里馬”的倒裝，譯為：“日行千里的馬。”)(4)狀語后置。如：投以骨。(狼)全句為“以骨投(之)”的倒裝，譯為：“把骨頭扔給它?！卑恕⑽难晕姆g文言文翻譯應(yīng)以直譯為主，總原則為“信”“達”“雅”，翻譯時，做到“信”“達”即可，盡量字字落實、文從句順。具體方法：1留：凡古代的朝代、年號、國號、日期、人名、地名、官職、物名、度量衡單位等專有名詞或與現(xiàn)代漢語意思相同的詞，翻譯時可保留不變。如：陳勝者，陽城人也。(“陳勝”和“陽城”保留)2刪：把可略的字、無意義或沒必要譯出的虛詞刪去。如：孔子云：

8、何陋之有？(“之”可刪)3換：把需要翻譯的詞加以解釋，這是字詞翻譯的重點也是難點所在。如：忽然撫尺一下，群響畢絕。(“群”譯為“各種”，“響”譯為“聲響”，“畢”譯為“全都”，“絕”譯為“斷絕”)4調(diào)：一些文言倒裝句要按現(xiàn)代漢語語序調(diào)整過來。如：何以戰(zhàn)？(應(yīng)按照“以何戰(zhàn)？”的語序翻譯)5補：有些文言省略句，應(yīng)補出省略內(nèi)容。如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。翻譯時應(yīng)補上省略的詞語，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭專項檢測1指出下列文言語句中的通假字。(1)誨女知之乎(論語十則)(2)路轉(zhuǎn)溪頭忽見(西江月)(3)對鏡帖花黃(木蘭詩)(4)曾益其所不能 (生于憂患，死于安樂)(5)略無闕處(三峽) (6)窺谷

9、忘反(與朱元思書)(7)同舍生皆被綺繡(送東陽馬生序)(8)屬予作文以記之(岳陽樓記)(9)發(fā)閭左適戍漁陽九百人(陳涉世家)(10)萬鐘則不辯禮義而受之(魚我所欲也)答案(1)“女”(r)，通“汝” (2)“見”(xiàn)，通“現(xiàn)”(3)“帖”(ti)，通“貼”(4)“曾”(zng)，通“增”(5)“闕”(qu)，通“缺”(6)“反”(fn)，通“返”(7)“被”(p)，通“披” (8)“屬”(zh)，通“囑”(9)“適”(zhé)，通“謫”(10)“辯”(biàn)，通“辨” 2解釋下列句中加點詞語的意思。(1)七里之郭：(2)人恒過：(3)而待楚寇矣：(4)

10、萬鐘于我何加焉：(5)肉食者鄙：(6)河曲智叟亡以應(yīng)：答案(1)外城(2)犯過錯(3)入侵(4)益處(5)鄙陋，目光短淺(6)通“無”3下列各句中“之”的意思與例句相同的一項是()例句：聞之，欣然規(guī)往A忘路之遠近 B漁人甚異之C處處志之 D項伯乃夜馳之沛公軍答案B解析B項與例句的“之”均作代詞用，例句可譯為“這件事”；B項可譯為“這種景象”。A項，主謂之間，取消句子獨立性；C項，補足音節(jié)，不譯；D項，動詞，往，到去。4寫出下列各句中加點詞語的古今異義。(1)是馬也 古義：今義：(2)一食或盡粟一石 古義：今義：(3)且欲與常馬等不可得 古義：今義：(4)故雖有名馬 古義：今義：答案(1)這，這

11、樣判斷詞，是(2)有時或許(3)一樣等待(4)即使雖然5解釋下列加點詞的活用類型及用法。(1)齊人三鼓：(2)群臣吏民能面刺寡人之過者：(3)其家甚智其子：(4)吾義固不殺人：(5)將軍身被堅執(zhí)銳：(6)固以怪之矣：(7)百姓孰敢不簞食壺漿：(8)南極瀟湘：(9)客之美我者：(10)中通外直，不蔓不枝：(11)寂寥無人，凄神寒骨：(12)皆指目陳勝：(13)必先苦其心志，勞其筋骨：(14)庶竭駑鈍，攘除奸兇：(15)復(fù)前行，欲窮其林：(16)有亭翼然臨于泉上者：答案(1)名詞作動詞，擊鼓(2)名詞作狀語，當(dāng)面(3)形容詞意動用法，以為聰明(4)名詞作動詞，講義氣(5)形容詞作名詞，堅硬的鎧甲；

12、銳利的兵器(6)形容詞意動用法，認為奇怪(7)名詞作動詞，用籃子提；用水壺裝(8)形容詞作動詞，到達(9)形容詞意動用法，認為美麗(10)名詞作動詞，長藤蔓；發(fā)枝杈(11)形容詞使動用法，使凄涼；使寒冷(12)名詞作動詞，用眼看(13)形容詞使動用法，使痛苦；使勞累(14)形容詞作名詞，奸邪兇惡的人(15)形容詞作動詞，窮盡(16)名詞作狀語，像翅膀一樣6寫出下列句子屬于哪種句式，并把句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾妻之美我者，私我也。(鄒忌諷齊王納諫)答： (2)夫戰(zhàn)，勇氣也。(曹劌論戰(zhàn))答： (3)中峨冠而多髯者為東坡。(核舟記)答： (4)臥右膝，詘右臂支船。(核舟記)答： (5)陳涉自立為

13、將軍，吳廣為都尉。(陳涉世家)答： (6)便要還家。(桃花源記)答： (7)得之心而寓之酒也。(醉翁亭記)答： (8)國險而民附，賢能為之用。(隆中對)答： (9)僅有“敵船”為火所焚。(觀潮)答： (10)舌一吐而二蟲盡為所吞。(童趣)答： (11)時人莫之許。(隆中對)答： (12)蓋簡桃核修狹者為之。(核舟記)答： (13)何以戰(zhàn)？(曹劌論戰(zhàn))答： (14)更有癡似相公者！(湖心亭看雪)答： (15)會賓客大宴。(口技)答： (16)遂率子孫荷擔(dān)者三夫。(愚公移山)答： (17)蒙辭以軍中多務(wù)。(孫權(quán)勸學(xué))答： (18)舜發(fā)于畎畝之中。(生于憂患，死于安樂)答： 答案(1)判斷句(者，也

14、)。我的妻子認為我美麗，是因為她偏愛我。(2)判斷句(也)。作戰(zhàn)是靠勇氣的。(3)判斷句(為)。中間那個戴著帽子、長著很多胡須的人是蘇東坡。(4)省略主語。(佛印)平臥著右膝，彎曲著右臂支撐在船上。(5)省略謂語。陳涉自己立為將軍，(立)吳廣做都尉。(6)省略賓語。就邀請(漁人)到自己的家中。(7)省略介詞。欣賞山水得到的快樂領(lǐng)會(在)心里，寄托(在)酒上。(8)被動句(為)。地勢險要，民心依附，賢能的人被他任用。(9)被動句(為所)。只有“敵船”被大火焚燒。(10)被動句(為所)。舌頭一吐，兩只蟲子都被吞進肚子里。(11)賓語前置句(“之”作動詞“許”的賓語，前置)。當(dāng)時的人不承認這件事。(12)定語后置句(“修狹者”為“核桃”的定語，后置)。大概是挑揀那些長又窄的桃核來雕刻成核舟的。(13)介詞賓語前置句(“何”為介詞“以”的賓語，前置)。(您)憑什么(跟齊國)打仗？(14)定語后置句