鴻門宴導學案老師版

1、鴻門宴導學案學習總目標 :1、掌握史記、作者以及相關(guān)的文學文化知識。2，積累詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、學習在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言行動展示人物的個性特征的寫作方法。4、分析人物形象。課時安排：五課時。第一課時導學案學習小目標1 掌握史記、作者以及相關(guān)的文學文化知識。2 疏通全文，復述鴻門宴的 故事 一、 常識了解1、司馬遷 （前 145前 90?） ：字子長，西漢史學家、文學家、思想家。夏陽 （ 今陜西韓城市 ） 人，生活在西漢武帝時代。父親司馬談是太史令。司馬遷 20 歲外出游歷，足跡遍南北，后繼 父職，任太史令。前后曾為郎中、太史令、中書令等職。要求

2、能過脫稿講述史記（古代最著名的古典典籍之一）與后來的 （）、（、）、 （） 合稱“”。史記 記載了上自中國上古傳說中的時代，下至（ 122 年），共 3000 多年的。作者司馬遷以其“究 天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，使史記成為上第一部。 史記全書包 括十二（記歷代帝王政績） 、三十（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡） 、七十（記重要人物的 言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序） 、十（）、八（記各種典章制度記禮、樂、音 律、天文、封禪、水利、財用） ，共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。史記是我國第一部以人物為中心的偉大的歷史著作，同時也是我國第一部以人物為中心 的偉大的文學著作

3、。人物千姿百態(tài)，能給讀者留下深刻印象的大約有一百多個。史記人物與先秦文學人物的顯著差異在于它們鮮明的個性。 高祖本紀寫劉邦與項羽相 峙于滎陽時，項羽的部下一箭射中了劉邦的胸口， 而劉邦當時竟“乃捫足曰：虜中吾趾 ! '” 這對劉邦那種絕頂聰明，那種像是條件反射一樣迅速而自然的隨機應變，而同時又是“恢宏 大度”、好罵人、好調(diào)笑的性格是多么生動的刻畫 !史記文學的另一個顯著特點是它的抒情性。整部史記是一曲愛的頌歌、恨的詛曲， 是一部飽含作者滿腔血淚的悲憤詩。 魯迅曾說司馬遷 “恨為弄臣，寄心楮墨，感身世之戮辱， 傳畸人于千秋，雖背春秋之義，固不失為史家之絕唱，無韻之離騷矣?！保?漢文學史綱

4、要 ） 。2、楚漢之爭概況簡介前 207 年 10 月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上； 12 月項羽破關(guān)而入，劉、項在鴻門會 面，雙方斗爭開始。次年春，項羽以盟主身份召開戲西（今陜西臨潼東）之會，封 18 人為諸 侯王，本人為西楚霸王，都彭城（今江蘇徐州） ，劉邦為漢王，都南鄭（今陜西省南境） 。 劉邦到南鄭后， 積極準備反攻，先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地， 然后出兵東向， 進攻項羽， 曾多次被項羽打敗，到前 203 年秋，得到韓信的幫助，才形成足以跟項羽抗衡的力量。項羽 乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚。 ”定約后，項羽東歸，劉邦也準備 西歸。這時張良、陳平向劉邦提出建議

5、，趁此時機消滅項羽。后在韓信、彭越幫助下，圍項 羽干校下（今安徽靈壁南） 。項羽突圍，至烏江（今安徽和縣東北）自刎。鴻門宴寫的是劉邦和項羽的斗爭。故事開始時，項羽擁兵 40 萬，而劉邦只有 10萬。從 “鴻門宴”的情節(jié)，讀者已經(jīng)能清楚地預見到將來劉邦勝項羽的結(jié)局了。項羽由主動步步轉(zhuǎn)化為被動，而劉邦卻是一步一步地由被動轉(zhuǎn)為主動。秦始皇游會稽，渡浙江、梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。高祖常徭咸陽，縱 觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當如此也！”項羽直率粗獷與劉邦胸有成府判若分明?！傍欓T宴”這個故事發(fā)生在陳涉起義后的第三年 （公元前206年）。陳勝

6、起義后，各地云起響 應，其中有楚國貴族出自身的項梁、項羽叔侄，有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后，項梁扶楚 懷王的孫子名叫心的作了楚王，劉邦也投靠了項梁。公元前207年，項梁戰(zhàn)死，懷王派項羽等去救援被秦軍圍困的趙國，同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時，懷王與諸將約定，誰先 入關(guān)，便封為關(guān)中王。項羽在鉅鹿（今在河北）大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從 黃河以南打進武關(guān)，攻下咸陽，秦王子嬰投降。劉邦與當?shù)馗咐霞s法三章，廢除秦苛法，準 備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下，退出咸陽，還軍霸上，派兵把守函谷關(guān)，以防諸侯軍入 境。項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關(guān)，直抵新豐鴻門。這時劉邦

7、的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項羽聽了，更加惱怒，決定第二天 發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中，產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。 拉開了漫長激烈的楚漢相爭的序幕三誦讀課文，生字注音1、饗士卒（)2、卮（)酒3、戮（）力4 -、玦（)5、瞋（）目6、目眥（)7、跽（)8、參（)乘9、彘( )肩10、啖（) 11、俎（)12、間（)行13欲王關(guān)中()13、數(shù)目項王()14、度(）我至軍中第二課時學習目標1掌握常見的文言實虛詞和文言句式2進一步熟悉故事情節(jié)。一、研讀一二段，故事的開端和發(fā)展部分。提出問題，合作解決問題。（一）第1自然段重點詞語解釋1、指出下面加點詞語

8、的意義和用法。（1）沛公軍_霸上：軍：名詞活用為動詞，駐軍。（2）沛公欲王關(guān)中：王：名詞活用為動詞，稱王，做 王。（3）旦日饗士卒：旦日：明天（4）范增說_項羽曰：說：讀shu 1，勸說。（5）沛公居山東時：山東：指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)（6）皆為_龍虎：為：動詞，是。2、翻譯下面句子，如果是特殊句式，請指出(1) 沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說(狀語后置)(2) 項羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！ ”項羽大怒，說：“明天早晨犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！ ” (“為(我)擊破”省略句)(3) 沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。沛公在崤山的東邊的時候，對

9、錢財貨物貪戀，喜愛美女(“于財貨貪”狀語后 置)(4) 吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。我(曾)派人觀察他那里的云氣，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子的云氣??！(“此 天子氣也”判斷句)(二) 第2段重點字詞解釋1、指出第二段中的通假字。(1) 私見張良，皂告以事：具：通“俱”(2) 生關(guān)，毋內(nèi)諸侯：距：通“拒”。內(nèi)：通“納”。(3) 張良出，生項伯：要：通“邀”(4) 愿伯具言臣之不敢倍德也：倍：通“背”(5) 旦日不可不蚤_自來謝項王 ：蚤：通“早”2、指出下面加點詞語的意義和用法。(1) 素善L留侯張良：善：形容詞活用為動詞，與 交好，友善。(2) 項伯乃夜馳之沛公軍

10、 ： 夜：名詞活用作狀語，在夜里。之：動詞，去(3) 誰為_大王為_此計者：前“為”，介詞，替；后“為”，動詞，獻出。(4) 秦地可盡王也：王：名詞活用為動詞，稱王，統(tǒng)治。(5) 君安與項伯有故L：安：怎么。故：形容詞活用為名詞，舊交情。(6) 項伯殺人，臣匹之：活：使動用法，使活。(7) 孰與君少長 ：孰與： 與相比(8) 吾得氈事之：兄：名詞活用作狀語，用對待兄長的禮節(jié)。(9) 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻:名作動，婚姻：結(jié)為兒女親家(10) 鐘吏民，封府庫 ：籍：名詞活用為動詞，登記，編造名冊。(11) 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也:所以：的原因。非常：指意外的變故(三) 探究一二段

11、，思考討論1）第一段記敘了幾件事？ 答案：共記敘了兩件事。第一件事是無傷告密，這是事件的導火索，矛盾挑開。第二件事是 范增說羽。范增對形勢的判斷十分正確，對劉邦的用心了如指掌，勸項羽“急擊勿失” ，矛盾 進一步激化，情節(jié)迅速發(fā)展。（2）文中寫到“項羽大怒”，這個“怒”字內(nèi)涵相當豐富。 請說說其中包含了什么？ 答案： 就矛盾的焦點而言，天下雖大， “王”只有一個，就力量對比而言，項羽占有絕對優(yōu)勢，何況 秦軍主力是項羽消滅的， 又是楚王后裔， 一個“市井小人”居然“欲王關(guān)中”，項羽豈能容忍？ 再說個性特征，此時此刻，項羽如若不“怒” ，他也就不是歷史上的那個項羽了，他本來就是 一個率真、火爆的漢子

12、！第三課時研讀三四段，鴻門宴上的斗爭，是故事的高潮一、自主研讀第三自然段，完成下列問題（一）找出下面句子中的通假字1、令將軍與臣有郤：郤：通“隙”2、因擊沛公于坐：坐：通“座”（二）、找出下面句中古今異義的詞，并加以解釋。1、沛公 奉約為婚姻 ：婚姻，古義 ，指 兒女親家；今 義，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān) 系。2所以遣將守關(guān)者：所以：古義，的原因；今義，表因果關(guān)系的連詞。3、備他盜之出入與非常也 ：非常：古義，意外的變故；今義，副詞，很。4、今將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南：古義，黃河以北、黃河以南地區(qū)；今義：指河北省、河南省。（ 三 ） 、指出下列句子的類型。1 、 將 軍 戰(zhàn) 河 北 ， 臣 戰(zhàn) 河 南

13、 （ 省 略 句 ， “ 戰(zhàn) ” 后 省 略 了 “于”）2、籍何以至此（賓語前置句， “何以”為“以何”）3、得復見將軍于此（介賓短語后置）4、亞父者，范增也（判斷句）5、若屬皆且為所虜（被動句）6、然不自意能先入關(guān)破秦（賓語前置句）二、第 4 段重點字詞（一）一詞多義 意： （1）然不自意能先入關(guān)破秦：料想（ 2）其意常在沛公也：用意因：（1）不如因善遇之 ：趁著（2）項王即日因留沛公與飲：于是，就（ 3）因擊沛公于坐 ：趁機（4）沛公起如廁，因招樊噲出：趁機 而：（1）噲拜謝，起，立而飲之：連詞，表修飾。（2）拔劍切而啖之：連詞，表承接。（ 3）勞苦而功高如此：連詞，表并列。（4）而聽細

14、說：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。 與：（1）臣請入，與之同命：介詞，同，跟。（2）則與斗卮酒：動詞，給。（ 3）備他盜出入與非常也：連詞，和。（4）項王即日因留沛公與飲：介詞，同，跟。 且：（1）若屬皆且為所虜：副詞，將，將要（2）臣死且不避，卮酒安足辭 ：連詞，表讓步，尚且。 （二）指出下面句子中加點詞語的意義和用法。 （1）范增數(shù)目項王：目：名詞活用為動詞，以目示意。 （2）常以身翼蔽沛公：翼：名詞活用為狀語，像翅膀一樣。（3）交戟之衛(wèi)士欲止 不內(nèi)：止、內(nèi)：動詞的使動用法，使停止，使進去（ 4 ）頭發(fā)上指，目眥盡裂：上：名詞活用為狀語，向上。（ 5）刑人如恐不勝：刑：名詞活用為動詞，處罰。（6）先破

15、秦入咸陽者王.之：王：名詞的使動用法：讓稱王。（ 7）此亡秦之續(xù)耳：續(xù)：動詞活用為名詞，后繼者。（五）、探究三四段1、三、四兩段是課文重點， 情節(jié)的高潮所在， 宴會上的情節(jié)可概括為 “三起三落”，請指出。 三起： （ 1）“范增數(shù)目項王”暗示動手。 （緊張） （ 2）范增以項莊舞劍為由，刺殺劉邦。 （嚴 峻）（ 3）樊噲闖入帳（緊張到極點） 。三落：（ 1）項羽不怒樊噲，稱之壯士。 （ 2）項羽賜樊噲酒肉，賜座。 （ 3）劉邦以“如廁”為 名逃跑。2、“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾個方面刻畫樊噲這一人物的？寫“樊噲闖帳”的 目的是什么？語言描寫：“此迫矣！臣請入，與之同命。 ”語句短促急

16、迫，緊張的形勢，急迫的心態(tài)，忠勇 的性格躍然紙上。行動描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地” ，“立而飲之”，“拔劍切而啖之”， 無所顧忌，無所畏懼，何等英武。外貌描寫：“瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂” ，著墨不多，極為傳神。濃墨重彩寫樊噲，既襯托了項羽、劉邦，更突出了張良。第四課時學習目標1 掌握常見的文言實虛詞和文言句式2 進一步熟悉故事情節(jié)。一、研讀第五至七自然段，完成下列問題。（一）、一詞多義舉：謝：（1）舉所佩玉玦以示之者三：舉起道歉（ 2）殺人如不能舉：盡（2）噲（1）旦日不可不蚤自來謝項王：拜謝：感謝謝（3）乃令張良留謝：（ 4）張良入謝 ：謝罪辭辭：辭（1）大禮不

17、辭小讓： 拒絕，回避（2）卮酒安足辭：推（ 3）我為魚肉，何辭為：推脫，辭謝二）、指出下面加點詞語的意義和用法1、與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步 走：步：名詞活用作狀語，徒步2、道芷陽間行：道：名詞活用作動詞，取道；間：名詞活用作狀語，抄小路。3、沛公已去，間至軍中：間：名詞活用作狀語，抄小路4、拔劍撞而破.之：破：動詞的使動用法，使破（三）、指出下列句子的類型。1、大王來何操（賓語前置句，何操，操何）2、我持白璧一雙（定語后置句，白璧一雙，一雙白璧）3、沛公安在（賓語前置句，安在，在安）4、如今人為刀俎，我為魚肉（判斷句）（四）解釋下面句子中加點詞語的意思。1、公為我獻之 : 為：

18、替2 、相去四十里：去：距離3、沛公則置車騎：置：放棄，丟下4 、度我至軍中，公乃入：乃：才5、沛公不勝杯杓 ：勝：禁得起（五）下列句子中包含的成語分別是什么？ （1）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近: 秋毫無犯項莊舞劍，意在沛（2）莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊 公（3）如今人方為刀俎，我為魚肉: 人為刀俎，我為魚肉（4）勞苦而功高如此，未有封侯之賞 : 勞苦功高 研讀五六七段，宴后余事二、項羽、劉邦的性格特點是什么？請作以分析。項羽的性格特點是政治上無知，自大輕敵，剛愎自用，不善用人，又帶有直率的赳赳武夫 的性格。他聽到曹無傷密報與范增的勸說后，大怒，決心消滅劉邦?？墒锹牭巾棽f的“今 人有大功而擊之，不義也”等話后，改變了注意，答應項伯“善遇之” 。等到劉邦到鴻門，說 了一番謊話后，他聽了洋洋得意，不僅原諒了劉邦，請他喝酒，而且把自己所得情報的來源 也說了出來，以表明自己原來對劉邦并無成見。 宴會上范增多次示意殺劉邦， 他都置之不理； 項莊舞劍，項伯護衛(wèi)劉邦，他也熟視無睹。到了樊噲闖帳，怒目而視，將他訓斥了一番，他 不僅不怒，反而稱之為壯士，賜酒，賜彘肩， 賜坐。其實樊噲的話是劉邦前面說的話的重復 與補充，只是換了一個角度來說而已。而他在這些虛偽的言辭面前，卻感到劉邦與樊噲的話 全是對的，自己反而有內(nèi)疚