高一語文慢慢走-欣賞啊分析講課教案

1、高一語文慢慢走-欣賞啊分析鳳棲梧鳳棲梧 柳永柳永【注注】危樓：高樓。圖：考慮、打算。危樓：高樓。圖：考慮、打算?！捐b賞提示鑒賞提示】柳永柳永(984(984？10531053？) )，字耆卿，字耆卿，初名三變，福建崇安人。他是大量作慢詞的第初名三變，福建崇安人。他是大量作慢詞的第一個(gè)詞人，在詞的發(fā)展上有重大的貢獻(xiàn)。仕途一個(gè)詞人，在詞的發(fā)展上有重大的貢獻(xiàn)。仕途坎坷，五十歲才中進(jìn)士，官至屯田員外郎，世坎坷，五十歲才中進(jìn)士，官至屯田員外郎，世稱柳屯田。他的詞以寫羈旅行役、離情別緒最稱柳屯田。他的詞以寫羈旅行役、離情別緒最為出色，感情純真、大膽，善于用鋪敘和白描為出色，感情純真、大膽，善于用鋪敘和白描

2、手法，又善于向民間曲子詞學(xué)習(xí)，促進(jìn)了詞的手法，又善于向民間曲子詞學(xué)習(xí)，促進(jìn)了詞的通俗化、口語化。通俗化、口語化。柳永這首柳永這首鳳棲梧鳳棲梧( (亦作亦作蝶戀花蝶戀花) )，是懷念，是懷念遠(yuǎn)方戀人的作品，上片寫登高望遠(yuǎn)，春愁油然而遠(yuǎn)方戀人的作品，上片寫登高望遠(yuǎn)，春愁油然而生，由望遠(yuǎn)而懷遠(yuǎn)。下片寫為消除相思的痛苦，生，由望遠(yuǎn)而懷遠(yuǎn)。下片寫為消除相思的痛苦，打算借酒澆愁，強(qiáng)自寬解，但又覺強(qiáng)樂無味，最打算借酒澆愁，強(qiáng)自寬解，但又覺強(qiáng)樂無味，最后痛下決心，執(zhí)著地追求他思念中的伊人，為了后痛下決心，執(zhí)著地追求他思念中的伊人，為了她，可以不惜一切，寧愿她，可以不惜一切，寧愿“衣帶漸寬終不悔，為衣帶漸寬終不

3、悔，為伊消得人憔悴伊消得人憔悴”?！敬鸢复鸢浮?1)wn(2)xi(3)du(4)nio nu(5)din(6)m(7)sh(8)zhu(9)bn b(10)fn (11)mio(12)rn(13)j(14)y(15)ln【答案答案】nu婀娜婀娜/n安娜安娜q彎曲彎曲/q歌曲歌曲h荷荷花花/h負(fù)荷負(fù)荷m脈脈脈脈/mi脈絡(luò)脈絡(luò)chn乘車乘車/shn千千乘之國乘之國kn空閑空閑/kn空想空想ch差別差別/ch差勁差勁/c參差參差/chi差遣差遣bo薄紙薄紙/b單薄單薄/b薄荷薄荷 yun嬋嬋媛媛/yun妖童媛女妖童媛女【答案答案】悼念悼念/泥淖泥淖/船棹船棹/綽號(hào)啜泣綽號(hào)啜泣/點(diǎn)綴點(diǎn)綴/拾掇拾掇/

4、輟筆倩影輟筆倩影/婧女婧女/靚麗靚麗/綏靖裊娜綏靖裊娜/鳧水鳧水/梟雄惦記梟雄惦記/掂量裊娜掂量裊娜/鳧水?dāng)狂狰D水?dāng)狂?前倨后恭僻遠(yuǎn)前倨后恭僻遠(yuǎn)/躲避躲避4辨析詞義，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中橫辨析詞義，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中橫線上。線上。(1)寧靜寧靜安靜安靜A現(xiàn)在很多公司的辦公室都變得非?，F(xiàn)在很多公司的辦公室都變得非常_，工作時(shí)刻大家都不愛工作時(shí)刻大家都不愛“說話說話”，所有工作都在，所有工作都在計(jì)算機(jī)里完成，不費(fèi)一點(diǎn)口舌，幾秒鐘時(shí)間就計(jì)算機(jī)里完成，不費(fèi)一點(diǎn)口舌，幾秒鐘時(shí)間就可把消息傳達(dá)過去了可把消息傳達(dá)過去了B讓稚嫩的小手觸摸原始的自然綠地，讓幼讓稚嫩的小手觸摸原始的自然綠地，讓幼小

5、的心靈感受純粹的小的心靈感受純粹的_，讓童真的想象在，讓童真的想象在沒有建筑的綠色坡地上描繪藍(lán)圖。沒有建筑的綠色坡地上描繪藍(lán)圖。(2)羞赧羞赧羞澀羞澀A當(dāng)拜仁首席射手克洛澤被對(duì)手看死后，兩當(dāng)拜仁首席射手克洛澤被對(duì)手看死后，兩年前還略顯年前還略顯_的波多爾斯基站了出來，用的波多爾斯基站了出來，用兩個(gè)進(jìn)球讓德國隊(duì)的瘋狂進(jìn)攻修成正果。兩個(gè)進(jìn)球讓德國隊(duì)的瘋狂進(jìn)攻修成正果。B傍晚，秀才傍晚，秀才(丈夫丈夫)轉(zhuǎn)回家，看到大門旁妻子轉(zhuǎn)回家，看到大門旁妻子寫的詩，既寫的詩，既_又慚愧，覺得自己無面再見又慚愧，覺得自己無面再見妻子，匆匆返身而去。妻子，匆匆返身而去。(3)裊娜裊娜裊裊裊裊A在地震災(zāi)區(qū)廣袤的土地上

6、，一頂頂帳篷搭在地震災(zāi)區(qū)廣袤的土地上，一頂頂帳篷搭起了，一條條公路打通了，一間間活動(dòng)板房建起了，一條條公路打通了，一間間活動(dòng)板房建好了，開始有炊煙好了，開始有炊煙_、書聲瑯瑯，開始有、書聲瑯瑯，開始有笑臉，開始有信心笑臉，開始有信心B由十余位身著華麗衣裳的失聰舞者組成的由十余位身著華麗衣裳的失聰舞者組成的“千手觀音千手觀音”翩翩起舞，婆娑的舞姿和翩翩起舞，婆娑的舞姿和_的身段讓觀眾看得如癡如醉，也將晚會(huì)帶入了的身段讓觀眾看得如癡如醉，也將晚會(huì)帶入了高潮。高潮?！窘馕鼋馕觥?1)二者都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧二者都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。嘩?！鞍察o安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意重在穩(wěn)定

7、，有使安穩(wěn)平靜下來的意思。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而思。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧寧靜靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩庫o寧靜”是高于安靜的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的是高于安靜的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。外界干擾的有質(zhì)量的生活境界?！鞍察o安靜”的使用的使用范圍要比范圍要比“寧靜寧靜”大一些。大一些。(2)“羞澀羞澀”指難為情，神態(tài)不自然，一

8、般形容指難為情，神態(tài)不自然，一般形容神態(tài)舉止。神態(tài)舉止?！靶唪鲂唪觥敝负π叩媚樇t，強(qiáng)調(diào)神情指害羞得臉紅，強(qiáng)調(diào)神情的變化。的變化。(3)“裊裊裊裊”有隨風(fēng)擺動(dòng)的意思，使用范圍較廣，有隨風(fēng)擺動(dòng)的意思，使用范圍較廣，可以形容楊柳、衣帶、煙氣、聲音等?？梢孕稳輻盍?、衣帶、煙氣、聲音等?！把U娜裊娜”不一定是隨風(fēng)擺動(dòng)，使用的范圍較窄，一般只不一定是隨風(fēng)擺動(dòng)，使用的范圍較窄，一般只形容草木柔軟細(xì)長和女子姿態(tài)優(yōu)美。形容草木柔軟細(xì)長和女子姿態(tài)優(yōu)美?！敬鸢复鸢浮?1)A.安靜安靜B寧靜寧靜(2)A.羞澀羞澀B羞赧羞赧(3)A.裊裊裊裊B裊娜裊娜5文學(xué)常識(shí)填空。文學(xué)常識(shí)填空。朱自清朱自清(18981948)，原名自

9、，原名自_，字，字_，號(hào)號(hào)_，_稱頌他稱頌他“表現(xiàn)了我們民族的英表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概雄氣概”的作家、學(xué)者。生于江蘇東?？h，祖籍浙的作家、學(xué)者。生于江蘇東海縣，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚(yáng)州，所以自稱江紹興，自祖父以來定居揚(yáng)州，所以自稱“我是揚(yáng)我是揚(yáng)州人州人”。1920年畢業(yè)于北大哲學(xué)系，在江浙等地的年畢業(yè)于北大哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加文學(xué)研究會(huì)。中學(xué)任教，參加文學(xué)研究會(huì)。1925年任年任_大學(xué)大學(xué)教授。代表作有散文與詩的合集教授。代表作有散文與詩的合集_，散，散文集文集_、歐游雜記歐游雜記等。等?！敬鸢复鸢浮孔匀A佩弦秋實(shí)毛澤東清華蹤自華佩弦秋實(shí)毛澤東清華蹤跡背影跡背影(一一)作

10、者介紹作者介紹朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，取春華秋實(shí)之朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，取春華秋實(shí)之意。為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，保持清白，意。為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，保持清白，便取便取楚辭楚辭中中“寧廉潔正直以自清乎寧廉潔正直以自清乎”中中“自清自清”。字佩弦。原籍浙江紹興。字佩弦。原籍浙江紹興。1920年年畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中畢業(yè)于北京大學(xué)的哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會(huì)。學(xué)任教，參加了文學(xué)研究會(huì)。朱自清是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、朱自清是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。他，是毛澤東稱頌的愛國知識(shí)分子。他，是毛澤東稱頌的“表現(xiàn)了表現(xiàn)了我們民

11、族的英雄氣概我們民族的英雄氣概”的著名作家、學(xué)者、民的著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。毛澤東曾熱烈贊揚(yáng)其主戰(zhàn)士。毛澤東曾熱烈贊揚(yáng)其“寧死不領(lǐng)美國寧死不領(lǐng)美國救濟(jì)糧救濟(jì)糧”的高尚氣節(jié)。的高尚氣節(jié)。作品有詩文集作品有詩文集蹤跡蹤跡，散文集，散文集背影背影、歐游雜記歐游雜記、倫敦雜記倫敦雜記，雜文集，雜文集論雅論雅俗共賞俗共賞、標(biāo)準(zhǔn)與尺度標(biāo)準(zhǔn)與尺度以及一些文藝論著，以及一些文藝論著，收在收在朱自清文集朱自清文集里。里。(二二)作者怎樣從多角度描摹荷塘美景？作者怎樣從多角度描摹荷塘美景？明確：明確：(1)按觀察的角度、逐漸由近及遠(yuǎn)，由上而按觀察的角度、逐漸由近及遠(yuǎn)，由上而下的順序：茂密荷葉下的順序：茂密荷葉

12、多姿荷花多姿荷花縷縷荷香縷縷荷香葉葉花顫動(dòng)花顫動(dòng)流水流水(2)體味作者匠心：體味作者匠心：抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合作者筆下景物都是抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合作者筆下景物都是“動(dòng)動(dòng)”的，的，“靜靜”不過是不過是“動(dòng)動(dòng)”的瞬間表現(xiàn)。的瞬間表現(xiàn)。抓可見與可想的結(jié)合，寫出散文神韻。茶葉田田，抓可見與可想的結(jié)合，寫出散文神韻。茶葉田田，滿遮塘面，塘水看不到，卻斷定葉下的水滿遮塘面，塘水看不到，卻斷定葉下的水“脈脈脈脈”有情，這是由葉子的有情，這是由葉子的“風(fēng)致風(fēng)致”引起的想象。引起的想象。(三三)本文的寫作線索是什么？本文的寫作線索是什么？明確：明確：荷塘月色荷塘月色的行文線索，很有特色，如同的行文線索，很有特色，如

13、同經(jīng)、緯兩條線穿織在一起。它是一篇情景交融的散經(jīng)、緯兩條線穿織在一起。它是一篇情景交融的散文，作者欣賞荷塘月色前后心情的變化好似一條經(jīng)文，作者欣賞荷塘月色前后心情的變化好似一條經(jīng)線，對(duì)荷塘月色的景物描寫?yīng)q如一條緯線。寫景是線，對(duì)荷塘月色的景物描寫?yīng)q如一條緯線。寫景是為抒情服務(wù)的，所以為抒情服務(wù)的，所以“貫穿全文的是一條前后心情貫穿全文的是一條前后心情變化的思緒線索變化的思緒線索”。(四四)精段品讀精段品讀1“月光如流水一般，靜靜地瀉月光如流水一般，靜靜地瀉”若換用若換用“淌淌”字字在表達(dá)效果上有何不同？在表達(dá)效果上有何不同？ 明確：明確：“瀉瀉”表明月上中天，月光自上而下，有更表明月上中天，月

14、光自上而下，有更強(qiáng)的動(dòng)感與立體感；強(qiáng)的動(dòng)感與立體感；“淌淌”雖也有往下流的意思，雖也有往下流的意思，但一般是表示水、淚或汗等順著或依附著某物流下但一般是表示水、淚或汗等順著或依附著某物流下來，而月光是從空中照下的，并無依附任何事物。來，而月光是從空中照下的，并無依附任何事物。 2“薄薄的青霧浮薄薄的青霧浮”若換用若換用“飄飄”在表達(dá)效果在表達(dá)效果上有何不同？上有何不同？明確：明確：“浮浮”描寫出青霧與葉花既互相貼近互描寫出青霧與葉花既互相貼近互相映襯又若即若離的層次感和動(dòng)感，又可描寫相映襯又若即若離的層次感和動(dòng)感，又可描寫出青霧似動(dòng)而靜、似靜而動(dòng)的輕柔含蓄之態(tài)；出青霧似動(dòng)而靜、似靜而動(dòng)的輕柔含

15、蓄之態(tài)；“飄飄”雖與雖與“薄薄薄薄”相呼應(yīng)，但既相呼應(yīng)，但既“飄飄”便便“散散”、便、便“逸逸”，雖有輕柔之態(tài)而無含蓄靜，雖有輕柔之態(tài)而無含蓄靜謚之美，而且謚之美，而且“霧霧”之所以之所以“青青”是因?yàn)殪F貼是因?yàn)殪F貼近田田、密密的葉子而成，飄高飄遠(yuǎn)了，便無近田田、密密的葉子而成，飄高飄遠(yuǎn)了，便無“青青”的感覺。的感覺。3“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑

16、駁的黑影，峭楞楞高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。在荷葉上?！北揪涿鑼懥四膬煞N樹影的哪些特點(diǎn)？本句描寫了哪兩種樹影的哪些特點(diǎn)？“畫畫”字對(duì)表現(xiàn)這些特點(diǎn)有何作用？字對(duì)表現(xiàn)這些特點(diǎn)有何作用？ 明確：明確：灌木灌木參差的斑駁的黑影；楊柳參差的斑駁的黑影；楊柳稀疏稀疏的倩影；的倩影；“畫畫”說明樹影的錯(cuò)落有致、濃淡和諧是說明樹影的錯(cuò)落有致、濃淡和諧是恰到好處的，像是出自名畫家之手，也讓讀者更易恰到好處的，像是出自名畫家之手，也讓讀者更易聯(lián)想和想象到荷塘月色的詩情畫意聯(lián)想和想象到荷塘月色的詩情畫意

17、 4“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。律，如梵婀玲上奏著的名曲?！北揪溥\(yùn)用比喻和通本句運(yùn)用比喻和通感的修辭格，本體和喻體分別是什么？它們之間的感的修辭格，本體和喻體分別是什么？它們之間的相似點(diǎn)是什么？是從哪兩種感覺的互相轉(zhuǎn)移？相似點(diǎn)是什么？是從哪兩種感覺的互相轉(zhuǎn)移？明確：明確：本體本體月色；喻體月色；喻體名曲；相似點(diǎn)：名曲；相似點(diǎn)：和諧，是視覺與聽覺的互換。和諧，是視覺與聽覺的互換。點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：這一段寫荷塘上的月色，有正面描寫，這一段寫荷塘上的月色，有正面描寫，如流水，瀉：也有用景物進(jìn)行反襯，如寫青霧、如流水，瀉：也有用

18、景物進(jìn)行反襯，如寫青霧、葉子和花、黑影、倩影等；寫出了光與影雖不葉子和花、黑影、倩影等；寫出了光與影雖不均勻，卻和諧如名曲，光與影融為一體，荷塘均勻，卻和諧如名曲，光與影融為一體，荷塘與月色融為一體，心境與物景融為一體，整個(gè)與月色融為一體，心境與物景融為一體，整個(gè)天地渾然一體，如夢(mèng)似幻，如詩如畫，令作者天地渾然一體，如夢(mèng)似幻，如詩如畫，令作者與讀者如癡如醉，作者心中流露出的依然是淡與讀者如癡如醉，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悅。淡的喜悅。一、閱讀下文，完成一、閱讀下文，完成14題。題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的

19、裙。層層的葉葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子密密

20、地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。葉子卻更見風(fēng)致了。1“田田田田”意指意指_，“裊娜裊娜“意指意指_。【答案答案】荷葉相連的樣子荷花柔美的樣子荷葉相連的樣子荷花柔美的樣子2“縷縷清香縷縷清香”和和“渺茫的歌聲渺茫的歌聲”的相似點(diǎn)是的相似點(diǎn)是_此句運(yùn)用此句運(yùn)用的修辭手法是的修辭手法是_?！窘馕鼋馕觥吭谠凇案杪暩杪暋钡那斑呌玫降那斑呌玫健斑h(yuǎn)處遠(yuǎn)處”“”“高樓高樓上上”“”“渺茫渺茫”等修飾語，表明歌聲遠(yuǎn)，聽不真切，等修飾語，表明歌聲遠(yuǎn)，聽不真切，具有時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲的特點(diǎn)。荷

21、香具有時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲的特點(diǎn)。荷香是微風(fēng)送過來的，又是是微風(fēng)送過來的，又是“縷縷清香縷縷清香”，因此也具有，因此也具有“歌聲歌聲”的那些特點(diǎn)。的那些特點(diǎn)。【答案答案】時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲通感時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲通感3文中畫橫線的比喻句各側(cè)重寫什么？文中畫橫線的比喻句各側(cè)重寫什么？_【解析解析】比喻句形象地表現(xiàn)事物的特征，從喻體比喻句形象地表現(xiàn)事物的特征，從喻體的特點(diǎn)去理解本體特征。的特點(diǎn)去理解本體特征?！敬鸢复鸢浮咳齻€(gè)比喻分別側(cè)重明亮，閃爍，潔白等三個(gè)比喻分別側(cè)重明亮，閃爍，潔白等方面。方面。4給這段文字?jǐn)M定一個(gè)標(biāo)題：給這段文字?jǐn)M定一個(gè)標(biāo)題：_?！窘馕鼋馕觥堪盐彰鑼?/p>

22、的主體和事物的特點(diǎn)。這里把握描寫的主體和事物的特點(diǎn)。這里“荷塘荷塘”是主體，是主體，“月下月下”是事物的特點(diǎn)。是事物的特點(diǎn)?！敬鸢复鸢浮吭孪潞商猎孪潞商炼?、閱讀下文，完成二、閱讀下文，完成59題。題。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別酣眠固

23、不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。如梵婀玲上奏著的名曲。5指出下列比喻句的相似點(diǎn)。指出下列比喻句的相似點(diǎn)。(1)月光如流水一般：月光如流水一般：_。(2)(葉子和花葉子和花)又像籠著輕紗的夢(mèng)：又像籠著輕紗的夢(mèng)：_。_【解析解析】(1)兩者都有兩者都

24、有“流瀉流瀉”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。(2)兩者都兩者都有朦朦朧朧，不甚清晰的特點(diǎn)。有朦朦朧朧，不甚清晰的特點(diǎn)?！敬鸢复鸢浮?1)月光的流瀉與流水的流瀉相似月光的流瀉與流水的流瀉相似(2)葉葉子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態(tài)同夢(mèng)境中朦朦朧朧子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態(tài)同夢(mèng)境中朦朦朧朧的狀態(tài)相似的狀態(tài)相似6“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”在這里是在這里是打了個(gè)比方，那么打了個(gè)比方，那么“酣眠酣眠”在文中指什么？在文中指什么？ “小睡小睡”又指什么？又指什么？_【解析解析】這句話是用來說明月亮是不是朗照給人這句話是用來說明月亮是不是朗照給人的不同感覺。的不同感覺。【答案答案】酣

25、眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡酣眠指滿月的狀態(tài)。小睡指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗，不能朗照的狀態(tài)。的云籠罩著若明若暗，不能朗照的狀態(tài)。7文中畫線的句子，可否如下顛倒？為什么？文中畫線的句子，可否如下顛倒？為什么？斑駁的參差的黑影：斑駁的參差的黑影：_稀疏的楊柳的彎彎的倩影：稀疏的楊柳的彎彎的倩影：_【解析解析】從文中所寫景物的特點(diǎn)和描寫的順從文中所寫景物的特點(diǎn)和描寫的順序來分析理解。序來分析理解?！敬鸢复鸢浮坎豢梢?；不可以；“參差參差”指高高低低，指高高低低，“斑駁斑駁”指顏色不均，這是從大處到細(xì)處的描指顏色不均，這是從大處到細(xì)處的描寫，如果顛倒了，意思也沒有多大妨礙，但有寫，如果顛倒了，

26、意思也沒有多大妨礙，但有一點(diǎn)無序的感覺。而第二句一變，意思就不同一點(diǎn)無序的感覺。而第二句一變，意思就不同了。原句了。原句“彎彎彎彎”是修飾是修飾“楊柳楊柳”的；的；“稀稀疏疏”是形容是形容“倩影倩影”的，且與的，且與“斑駁斑駁”遙相呼遙相呼應(yīng)，一個(gè)色彩應(yīng)，一個(gè)色彩“淡淡”，一個(gè)色彩，一個(gè)色彩“濃濃”。一改。一改就沒有了原句的神韻。就沒有了原句的神韻。8“卻又像是畫在荷葉上卻又像是畫在荷葉上”，“畫畫”改為改為“印印”好好不好？為什么？不好？為什么？_【解析解析】“畫畫”與與“印印”的區(qū)別在于一個(gè)富有動(dòng)的區(qū)別在于一個(gè)富有動(dòng)感，一個(gè)讓人感覺死板，此處所寫景象是富有動(dòng)感感，一個(gè)讓人感覺死板，此處所寫景象是富有動(dòng)感變化的。變化的。【答案答案】不好；不好；“畫畫”，濃淡相宜，有動(dòng)感；而，濃淡相宜，有動(dòng)感；而“印印”則顯得死板，不靈活，且則顯得死板，不靈活，且“黑影黑影”與與“倩影倩影”本來也是在變化的。本來也是在變化的。9“光與影光與影”怎么與怎么與“名曲名曲”相通起來？相通起來？_【解析解析】了解不同事物給人的相似的感覺，把握了解不同事物給人的相似的感覺，把握作者描寫的側(cè)重點(diǎn)。作者描寫的側(cè)重點(diǎn)?！敬鸢复鸢浮抗馀c影若明若暗，并不均勻的和諧與名光與影若明若暗，并不均勻的和諧與名曲的抑揚(yáng)頓挫，高低均勻的和諧是相通的。曲的抑揚(yáng)頓挫，高