實用阿房宮賦導學案及答案

1、 【自主學習目標】1通讀課文，理解文句，疏通文意，積累文言基礎知識。2理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。 3懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。4了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。 【自主學習重難點】 1理解文句，疏通文意，積累文言基礎知識。 2賦體文的特點和表達效果 【學習過程】：第一課時【預習案】 【相關知識鏈接】1文體簡介 “賦”作為文學體制，起源于楚辭，至荀況始有定名，它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成。關于賦的特點，文心雕龍詮賦說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也?！斌w物寫志，指賦的內(nèi)容

2、，指通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的。“鋪采摛文”指在語言上要使用華美的詞藻。另外，賦也很講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助于長短錯落的句子、靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調(diào)式，形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合于散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。 2知人論世：杜牧（803 852），字牧之，唐代京兆萬年（陜西西安）人，著名詩人、文學家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年（828）進士，授弘文館校書郎。為人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚?；鼐┖螅瑲v任監(jiān)察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經(jīng)邦濟世的遠大抱負，猶喜論政治、

3、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定孫子兵法十三篇，人稱其有“王佐之才”。文學上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”，強調(diào)文章形式要為內(nèi)容服務。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”。阿房宮，秦宮名，故址在今陜西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余萬，工程浩大，至秦滅時仍未完工。因其前殿所在地為阿房，故稱“阿房宮”。杜牧此文寫于唐敬宗寶歷元年（825），自稱有諷喻敬宗“大起宮室，廣聲色”之意。本文和六國論都有一個共同指向，即,總結歷史經(jīng)驗，針砭現(xiàn)實。評價內(nèi)容評價卷面評價【基礎知識積累】一給劃線的字注音  ：（用時 3分鐘，滿分 10分 ）驪

4、山 縵回     不霽何虹  焚椒蘭   妃嬪媵嬙  轆轆  剽掠   杳不知 盡態(tài)極妍   鼎鐺   迤邐     錙銖      架梁之椽   在庾之粟粒  橫檻    嘔啞   參差  鬟  囷囷  【探究案】一、 梳理文章的第1自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞：1 六王畢，四海一（ ）（ ）2 蜀山

5、兀（ ）3 覆壓三百余里（ ）4 直走咸陽（ ）5 二川溶溶（ ）6 廊腰縵回（ ）7 囷囷焉（ ）（ ）8 矗不知乎幾千萬落（ ）9 復道行空，不霽何虹（ ）10高低冥迷（ ）（二）古今異義1 而氣候不齊 古義： 今義：2 韓魏之經(jīng)營 古義： 今義：（三）詞類活用：1、六王畢，四海一 2、驪山北構而西折，直走咸陽 3、蜂房水渦，矗不知幾千萬落 4、 歌臺暖響，春光融融 5、舞殿冷袖，風雨凄凄 （四）特殊句式 1、五步一樓，十步一閣 2、長橋臥波，未云何龍 二、 梳理文章的第2自然段重點詞句并試譯該文段 （一）重點字詞：1、明星熒熒（ ）2、綠云擾擾（ ）3、轆轆遠聽，杳不知其所之也（ ）（

6、）（ ）（ ）4、一肌一容，盡態(tài)極妍（ ）（ ）5、縵立遠視，而望幸焉（ ）（ ）6、摽掠其人（ ）7、棄置邐迤（ ）8、奈何取之盡錙銖（ ）（二）古今異義明星熒熒，開妝鏡也古義： 今義：韓魏之經(jīng)營古義： 今義：齊楚之精英  古義： 今義：（三）詞類活用：1、辭樓下殿，輦來于秦2、朝歌夜弦，為秦宮人 3、 鼎鐺玉石，金塊珠礫 （四）特殊句式明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍掠，宮車過也。三、 梳理文章的第3自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞：1、秦愛紛奢 2奈何取之盡錙銖3、多于在庾之粟粒 4、直欄橫檻5、管弦嘔

7、啞 6、獨夫之心7、日益驕固 8、函谷舉（二）古今異義楚人一炬，可憐焦土古義： 今義：（三）詞類活用：1、獨夫之心，日益驕固。2、楚人一炬，可憐焦土?。ㄋ模┨厥饩涫?、一人之心，千萬人之心也。2、使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。3、 戍卒叫，函谷舉，四、梳理文章的第4自然段重點詞句并試譯該文段（一）、重點字詞：1、則遞三世可至萬世而為君（二）詞類活用：1、族秦者秦也，非天下也。2、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，（三）特殊句式1、滅六國者六國也，非秦也。族秦

8、者秦也，非天下也。 五、文言翻譯 1、驪山北構而西折,直走咸陽. 2、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。3、長橋臥波,未云何龍?復道行空,不霽何虹? 4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也. 5、燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山. 6、滅六國者六國也，非秦也?！居柧毎浮浚ㄓ脮r10分鐘，滿分 15分 ）評價內(nèi)容評價卷面評價一、基礎部分 1下列加粗的字注音都正確的一組是（ ）A囷囷焉（qn）妃嬪（bn） 霽（jì） 輦（nin）車B橫檻（jiàn）大筆如椽（yuán）鼎鐺（chn）矗（chù）

9、立C媵嬙（qián）珠礫（lì）錙銖必較（zh）粟（sù）米 D不辨妍媸（yán）邐迤（ly）嘔啞（uy）縵（màn）立2選出下列詞語中書寫沒有錯別字的一項（ ）A復壓 縵立 勾心斗角 高低冪迷 B不暇 鑒借 春光溶溶 明星熒熒C紛奢 錙銖 杳無音信 直欄橫檻 D帛褸 驕固 雷霆乍驚 盡態(tài)極言3選出下列各句中各加點詞語的意義古今都一致的一項（ ） A各抱地勢，鉤心斗角 隔離天日 B韓魏之經(jīng)營 燕趙之收藏 齊楚之精英C一宮之間，而氣候不齊 可憐焦土 D秦人不暇自哀 六王畢，四海一 則足以拒秦4選出下列各句中加點字的活用情況相同的一項（ ） A族秦

10、者秦也 輦來于秦 B朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之C燕趙之收藏 可憐焦土 D鼎鐺玉石 驪山北構而西折5選出句式與“明星熒熒，開妝鏡也”不相同的一項（ ） A煙斜霧橫，焚椒蘭也 B戍卒叫，函谷舉C一人之心，千萬人之心也 D族秦者秦也，非天下也評價內(nèi)容評價卷面評價第二課時 【預習案】（用時 10分鐘，滿分 15分 ）默寫下列名句1.六王畢, ，蜀山兀， 。2五步一樓，十步一閣； ， ；各抱地勢，勾心斗角。3.長橋臥波， ？復道行空， ？高低冥迷，不知西東。4歌臺暖響， ； ，風雨凄凄。5明星熒熒，開妝鏡也；綠水擾擾， ；渭水漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫， 。6秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙？7戍卒叫， ，楚

11、人一炬， 。8嗚呼！ ，非秦也； ，非天下也。9使六國各愛其人， ； ， 則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？10秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 【探究案】一、 閱讀第一段1、根據(jù)提示用文中語句填空  阿房宮建造歷史背景：（                               ） 

12、;阿房宮面積之大地域之廣：（                                     ） 阿房宮樓閣之高：（          

13、60;                                    ） 阿房宮樓臺之多：（           

14、0;                       ） 人們進入阿房宮內(nèi)部的感受：（                        

15、                  ）2、作者描寫阿房宮建筑運用了：（                              

16、     ）手法 。 3、概括第一段內(nèi)容a細寫阿房宮的：（                                 ） b用一兩個詞概括阿房宮建筑的特點：（    

17、;                              ） 二、閱讀第二段  “朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也?！?#160;這一節(jié)運用了（ 

18、0;        ）手法極顯宮女之（      ）， 宮廷生活之（                    ）。三、閱讀第三段 “奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦

19、縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語?！?#160;用連貫的（            ）句式，用（         ）手法；  展現(xiàn)了秦王朝（                

20、0;）， 同時也指明秦滅亡的原因。四、閱讀第四段 1、“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？”作者設計了兩個（         ）兼論六國和秦的滅亡，滅亡的共同原因：（            ） 2、根據(jù)文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也” 句中四處“后人”之所指是： A相同

21、，都指秦以后的人；是指當時的唐朝人(如杜牧)；是指秦人；  B相同，都是指秦以后唐以前的人；是指唐以后的人；  C相同，都是指秦以后的人，相同，都是指唐以后的人；  D相同，都是指唐人(如杜牧)，相同，都是指秦以后的人。  3、這句話表明作者的寫作意圖在于：五、阿房宮賦文體的特點。1、從整體結構來看，本文前兩段以描寫為主，后兩段以（ ）為主。 前文的描寫為文后的（        ）作（    &#

22、160;  ），這就是賦（               ）的特點，賦的內(nèi)容，通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的。 敘述、描寫、議論、抒情的巧妙結合，是這篇賦在表達方面的一大特點。2、本文在句式上有何特點？ （1）如“明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。”采用了（         

23、0;   ）的手法。 作用：（ ） （2）請你在文中再找一個例子說明，例如： （3）句式上還具有駢文的哪些特點。   六、一詞多義：1、一： 六王畢，四海一 楚人一炬，可憐焦土黃鶴一去不復返 上食埃土，下飲黃泉，用心一也合從締交，相與為一 2、愛： 秦愛紛奢，人亦念其家 使秦復愛六國之人 不愛珍器重寶肥饒之地 陶淵明獨愛菊3、?。?奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 青，取之于藍，而青于藍 留取丹心照汗青4、族:：族秦者秦也，非天下也 士大夫之族，曰師曰弟子云者 5、縵： 廊腰縵回 縵立遠視6、盡： 一肌一容，盡態(tài)極妍/盡

24、善盡美 奈何取之盡錙銖臣鞠躬盡力，死而后已 觸草木，盡死7、使：使天下之人，不敢言而敢怒 使秦復愛六國之人8、為：朝歌夜弦，為秦宮人 則遞三世可至萬世而為君七、文言虛詞：1焉 (1)盤盤焉，囷囷焉 (2)縵立遠視，而望幸焉2而 (1)縵立遠視，而望幸焉 （2）秦人不暇自哀，而后人哀之 (3) 一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 / 使天下之人，不敢言而敢怒 / 后人哀之而不鑒之3其 (1) 杳不知其所之也 幾世幾年，摞掠其人，倚疊如山 一旦不能有，輸來其間 (2) 使六國各愛其人4于 (1)辭樓下殿，輦來于秦 (2)使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫5之 (1)轆轆遠聽，杳不知其所之也 (2) 人之心，千

25、萬人之心也(3)奈何取之盡錙銖/ 秦人不暇自哀，而后人哀之【訓練案】（用時10分鐘，滿分 15分 ）1下列加粗詞的注音全都正確的一組是（ ）A蜀山兀（wù） 轆轆（lù）遠聽 鼎鐺（dng）玉石B囷囷（qn）焉 盡態(tài)極妍（yán） 架梁之椽（yuán）C阿（）房宮 剽（pio）掠其人 金塊珠礫（lì）D盡錙銖（zhzh）妃嬪媵嬙（yìngqiáng）邐迤（ly）2下列四組實詞含義相同的一組是（ ）A一B愛六王畢，四海一 秦愛紛奢，人亦念其家 一旦不能有，輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地C取D族奈何取之盡錙銖 山東豪俊-亡秦族矣

26、 胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也3下列四組虛詞含義和用法相同的一組是（ ）A焉B而 盤盤焉，囷囷焉驪山北構而西折縵立遠視，而望幸焉誰得而族滅也B夫D于獨夫之心日益驕固多于九土之城郭嗟夫，使六國各愛其人青取之于藍而青于藍4選出對下列句中加點字解釋不當?shù)囊豁棧?）A六王畢（完了） 蜀山兀（光禿禿） 杳不知其所之也（遠得不見蹤影）B直走咸陽（趨向）廊腰縵回（縈繞） 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（讓）C雷霆乍驚（突然）而望幸焉（寵幸） 使六國各愛其人，則足以拒秦（讓）D縵立遠視（長久）朝歌夜弦，為秦宮人（做）亦使后人而復哀后人也（讓）5選出加點虛詞意義和用法完全相同的一項（ ） A杳不知其所之也

27、項伯乃夜馳之沛公軍B秦人不暇自哀，而后人哀之 后人哀之而不鑒之C輦來于秦 使負棟之柱多于南畝之農(nóng)夫D盤盤焉，囷囷焉 縵立遠視，而望幸焉 答案+1 已贊過 【學習過程】：第一課時【預習案】 【相關知識鏈接】1文體簡介 “賦”作為文學體制，起源于楚辭，至荀況始有定名，它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到漢代才形成。關于賦的特點，文心雕龍詮賦說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。”體物寫志，指賦的內(nèi)容，指通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的?！颁伈蓳の摹敝冈谡Z言上要使用華美的詞藻。另外，賦也很講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助于長短錯落的句子、靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調(diào)式，形成

28、一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合于散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。 2知人論世：杜牧（803 852），字牧之，唐代京兆萬年（陜西西安）人，著名詩人、文學家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年（828）進士，授弘文館校書郎。為人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚?；鼐┖螅瑲v任監(jiān)察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經(jīng)邦濟世的遠大抱負，猶喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定孫子兵法十三篇，人稱其有“王佐之才”。文學上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛(wèi)”，強調(diào)文章形式要為內(nèi)容服務。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小李杜”。阿房宮，秦宮

29、名，故址在今陜西省西安市西北。始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余萬，工程浩大，至秦滅時仍未完工。因其前殿所在地為阿房，故稱“阿房宮”。杜牧此文寫于唐敬宗寶歷元年（825），自稱有諷喻敬宗“大起宮室，廣聲色”之意。本文和六國論都有一個共同指向，即,總結歷史經(jīng)驗，針砭現(xiàn)實。評價內(nèi)容評價卷面評價【基礎知識積累】一給劃線的字注音  ：（用時 3分鐘，滿分 10分 ）驪山 縵回   màn   不霽何虹 jì  焚椒蘭   jio妃嬪媵嬙  pín yì

30、ng qiáng    轆轆  lù 剽掠  pio 杳不知 yo 盡態(tài)極妍   yán鼎鐺 chng     迤邐  yl  錙銖 zzh     架梁之椽  chuán 在庾之粟粒 yú sù 橫檻   jiàn   嘔啞 u 

31、;y  參差 cn  c 鬟  huán 囷囷 qn 【探究案】一、 梳理文章的第1自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞：1 六王畢，四海一（ ）（ ）2 蜀山兀（ ）3 覆壓三百余里（ ）4 直走咸陽（ ）5 二川溶溶（ ）6 廊腰縵回（ ）7 囷囷焉（ ）（ ）8 矗不知乎幾千萬落（ ）9 復道行空，不霽何虹（ ）10高低冥迷（ ）（二）古今異義1 而氣候不齊 氣候：天氣，指雨雪陰晴等；今義：指一個地區(qū)的氣象概況 2 各抱地勢，鉤心斗角 古義： 鉤心斗角：指宮室結構的參差錯落， 精巧工致；今義：指人各用心機，互相

32、排擠 （三）詞類活用：1、六王畢，四海一 一：統(tǒng)一，數(shù)詞用作動詞 2、驪山北構而西折，直走咸陽 北：從北邊，名詞用作狀語；西：向西邊，名詞用作狀語 3、蜂房水渦，矗不知幾千萬落 蜂房：像蜂房一樣，名詞用作狀語；水渦：像水渦一樣，名詞用作狀語 4、 歌臺暖響，春光融融 春光：像春光那樣，名詞用作狀語 5、舞殿冷袖，風雨凄凄 風雨：像風雨那樣，名詞用作狀語 6未云何龍龍：名詞作動詞 出現(xiàn)龍（四）特殊句式 1、五步（有）一樓，十步（有）一閣 省略句 2、長橋臥（于）波，未云何龍 二、 梳理文章的第2自然段重點詞句并試譯該文段 （一）重點字詞：1、明星熒熒（ ）2、綠云擾擾（ ）3、轆轆遠聽，杳不知其

33、所之也（ ）（ ）（ ）（ ）4、一肌一容，盡態(tài)極妍（ ）（ ）5、縵立遠視，而望幸焉（ ）（ ）6、摽掠其人（ ）7、棄置邐迤（ ）8、奈何取之盡錙銖（ ）（二）古今異義明星熒熒，開妝鏡也明星：明亮的星星；今義；有名的演員或運動員韓魏之經(jīng)營經(jīng)營：搜集保存；今義：籌劃、計劃或組織的意思 齊楚之精英  古義： 今義：（三）詞類活用：1、辭樓下殿，輦來于秦 輦：乘輦車，名詞用作狀語2、朝歌夜弦，為秦宮人歌：唱歌，名詞用作動詞；弦：彈曲，名詞用作動詞 朝 夜 名詞作狀語 在早上 在夜里3、 鼎鐺玉石，金塊珠礫 鼎：把寶鼎當作，名詞用作動詞；玉：把美玉當作，名詞用作動詞；金：把黃金

34、當作，名詞用作動詞；珠：把珍珠當作,名詞當作動詞 （四）特殊句式明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍掠，宮車過也。 判斷句三、 梳理文章的第3自然段重點詞句并試譯該文段 （一）、重點字詞：1、秦愛紛奢 2奈何取之盡錙銖3、多于在庾之粟粒 4、直欄橫檻5、管弦嘔啞 6、獨夫之心7、日益驕固 8、函谷舉（二）古今異義楚人一炬，可憐焦土可憐：可惜；今義：憐惜（三）詞類活用： 1、獨夫之心，日益驕固。名詞作狀語 一天天地2、楚人一炬，可憐焦土！ 名詞作動詞 成為焦土（四）特殊句式1、一人之心，千萬人之心也。 判斷句2、使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之

35、椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庚之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。 狀語后置3、 戍卒叫，函谷舉， 被動句四、梳理文章的第4自然段重點詞句并試譯該文段（一）、重點字詞：1、則遞三世可至萬世而為君（二）詞類活用：1、族秦者秦也，非天下也。族：使滅族，名詞的使動用法2、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，哀：為而哀 鑒：以為鑒，名詞的意動用法 （三）特殊句式1、滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 判斷句 五、文言翻譯 1、驪山北構而西折,直走咸陽. 2、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。3、長橋臥波,未云何龍?復道行空

36、,不霽何虹? 4、秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也. 5、燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山. 6、滅六國者六國也，非秦也?！居柧毎浮浚ㄓ脮r10分鐘，滿分 15分 ）評價內(nèi)容評價卷面評價一、基礎部分 1下列加粗的字注音都正確的一組是（B）A囷囷焉（qn）妃嬪（bn） 霽（jì） 輦（nin）車B橫檻（jiàn）大筆如椽（yuán）鼎鐺（chn）矗（chù）立C媵嬙（qián）珠礫（lì）錙銖必較（zh）粟（sù）米 D不辨妍媸（yán）邐迤（ly）嘔啞

37、（uy）縵（màn）立2選出下列詞語中書寫沒有錯別字的一項（ C ）A復壓 縵立 勾心斗角 高低冪迷 B不暇 鑒借 春光溶溶 明星熒熒C紛奢 錙銖 杳無音信 直欄橫檻 D帛褸 驕固 雷霆乍驚 盡態(tài)極言 3選出下列各句中各加點詞語的意義古今都一致的一項（ D ） A各抱地勢，鉤心斗角 隔離天日 B韓魏之經(jīng)營 燕趙之收藏 齊楚之精英C一宮之間，而氣候不齊 可憐焦土 D秦人不暇自哀 六王畢，四海一 則足以拒秦4選出下列各句中加點字的活用情況相同的一項（ D ） A族秦者秦也 輦來于秦 B朝歌夜弦 后人哀之而不鑒之C燕趙之收藏 可憐焦土 D鼎鐺玉石 驪山北構而西折5選出句式與“明星熒熒，開妝

38、鏡也”不相同的一項（ B ） A煙斜霧橫，焚椒蘭也 B戍卒叫，函谷舉C一人之心，千萬人之心也 D族秦者秦也，非天下也第二課時 【預習案】（用時 10分鐘，滿分 15分 ）默寫下列名句1.六王畢, ，蜀山兀， 。2五步一樓，十步一閣； ， ；各抱地勢，勾心斗角。3.長橋臥波， ？復道行空， ？高低冥迷，不知西東。4歌臺暖響， ； ，風雨凄凄。5明星熒熒，開妝鏡也；綠水擾擾， ；渭水漲膩，棄脂水也，煙斜霧橫， 。6秦愛紛奢， 。 ，用之如泥沙？7戍卒叫， ，楚人一炬， 。8嗚呼！ ，非秦也； ，非天下也。9使六國各愛其人， ； ， 則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？10秦人不暇自哀，而后人哀之

39、； ， 【探究案】1閱讀第一段根據(jù)提示用文中語句填空 阿房宮建造歷史背景:（ 六王畢，四海一  ） 阿房宮面積之大地域之廣:（ 覆壓三百余里，隔離天日,驪山北構而西折，直走咸陽。） 阿房宮樓閣之高:（   隔離天日    ） 阿房宮樓臺之多:（   五步一樓，十步一閣,  矗不知其幾千萬落    ） 人們進入阿房宮內(nèi)部的感受:（高低冥迷,不知西東。

40、歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄  ） 2作者描寫阿房宮運用了:（ 對偶,排比,比喻,夸張,對比,大膽的想象）手法 3概括第一段內(nèi)容  a細寫阿房宮的:（     樓、臺、殿、閣  長橋、復道、歌臺、舞殿  ）  b用一兩個詞概括阿房宮的特點:（ 宏偉,雄偉,壯美,壯麗,龐大等） 閱讀第二段 “朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫

41、，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也?！?#160;這一節(jié)運用了（夸張對比 ）手法極顯宮女之（ 眾,多 ），宮廷生活之（ 奢靡荒淫）。 第三段1“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。” 問：用連貫的（ 排比）句式，用（前后對比）手法；     展現(xiàn)了秦王朝（奢侈,腐化,浪費,揮霍無度,窮奢極欲,濫用民力）&#

42、160;同時也指明秦滅亡的原因。 四、閱讀第四段  2“使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？”（注意劃線字的意思） 問：作者設計了兩個（假設）兼論六國和秦的滅亡，共同原因：（不愛其民 ） 3根據(jù)文意“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也” 句中四處“后人”之所指是：（B） ：秦以后唐以前的人；唐以后的人。  這句話表明作者的寫作意圖在于: 借古諷今,歷史教訓,警示后人,諷諫統(tǒng)治者. 阿房宮賦作為賦文體有哪些具體

43、的特點。（三個方面，參照學案一知識鏈接） 一：描寫運用了哪些手法？ 結合文本：大膽的想象，離奇的夸張，形象地比喻，強烈的對比，流暢的排比 二：從整體結構來看，本文前兩段以描寫為主，后兩段以（議論）為主。 前文的描寫為文后的（議論）做（鋪墊），這就是賦（體物寫志）的特點，指賦的內(nèi)容，通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的。敘述、描寫、議論、抒情的巧妙結合，是這篇賦在表達方面的一大特點。 三：本文在句式上有何特點？ 1如“明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。”采用了（鋪排或鋪陳）的手法，氣勢奪人，句式

44、流暢，感情強烈，瑯瑯上口。 請你在文中再找一個例子說明： 2句式上還具有駢文的哪些特點。 整散句結合，長短句結合，對偶押韻有致，錯落有致，節(jié)奏鮮明，具有詩歌散文的雙重特點，富有表現(xiàn)力。  六、一詞多義：1、一： 六王畢，四海一 (統(tǒng)一) 楚人一炬，可憐焦土 (數(shù)詞)黃鶴一去不復返 (一旦) 上食埃土，下飲黃泉，用心一也 (專一)合從締交，相與為一 (一體)2、愛： 秦愛紛奢，人亦念其家 (喜愛) 使秦復愛六國之人 (愛護)不愛珍器重寶肥饒之地 (吝惜) 陶淵明獨愛菊（喜歡）3、?。?奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 (奪取) 青，取之于藍，而青于藍（提?。┝羧〉ば恼蘸骨啵ㄖ~）4、族:：族秦者秦也，非天下也 (滅族，動詞) 士大夫之族，曰師曰弟子云者