語(yǔ)文文化常識(shí)

1、2007年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 文學(xué)文化常識(shí)文學(xué)文化常識(shí)1 1、下面四首詩(shī)，各描寫(xiě)了我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情、下面四首詩(shī)，各描寫(xiě)了我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。按節(jié)令的時(shí)辰，四首詩(shī)依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是景。按節(jié)令的時(shí)辰，四首詩(shī)依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ( ) 無(wú)云世界秋三五，共看蟾盤(pán)上海涯。無(wú)云世界秋三五，共看蟾盤(pán)上海涯。 直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家。直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家。 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。鴛扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲不回。鴛扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲不回

2、。 三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。 千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。 爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。A A B B C C D DD D 選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ ）故事情節(jié)一般分開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有故事情節(jié)一般分開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有時(shí)有些故事還前有序幕，后有尾聲。時(shí)有些故事還前有序幕，后有尾聲。、議論文從論證方式上看，一般可分為立論和駁論兩種，、議論文從論證方式上看，一般可分為立論和駁論兩種，但兩者不是截然分開(kāi)的，常常聯(lián)系的，交錯(cuò)使用

3、。但兩者不是截然分開(kāi)的，常常聯(lián)系的，交錯(cuò)使用。、從文學(xué)常識(shí)的角度來(lái)看，、從文學(xué)常識(shí)的角度來(lái)看，孔乙已孔乙已和和我的叔叔于我的叔叔于勒勒有三點(diǎn)相同：作品中的有三點(diǎn)相同：作品中的“我我”都不是作者本人；都是都不是作者本人；都是短篇小說(shuō)；都是以主人公的名字命名的。短篇小說(shuō)；都是以主人公的名字命名的。、奧楚蔑洛夫是俄國(guó)作家契訶夫的、奧楚蔑洛夫是俄國(guó)作家契訶夫的變色龍變色龍中的人物；中的人物；祥子是課文祥子是課文在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下中的人物；楊白勞是歌劇中的人物；楊白勞是歌劇白毛女白毛女中的人物。中的人物。 填空題：填空題：論語(yǔ)論語(yǔ)主要是記錄主要是記錄 時(shí)思想家時(shí)思想家 言言行的書(shū)。行的書(shū)。史記

4、史記是我國(guó)第一部是我國(guó)第一部 史書(shū)，史書(shū)，作者是作者是 時(shí)的時(shí)的 。魯迅譽(yù)之為。魯迅譽(yù)之為“ ” ”。 文房四寶是指：文房四寶是指： 、 、 、 。 文人四友是指：文人四友是指： 、 、 、 。 春秋春秋孔子孔子紀(jì)傳體紀(jì)傳體司馬遷司馬遷西漢西漢史家之絕唱，無(wú)韻之離騷史家之絕唱，無(wú)韻之離騷硯硯紙紙墨墨筆筆畫(huà)畫(huà)書(shū)書(shū)棋棋琴琴范進(jìn)參加鄉(xiāng)試考試中了舉人，如他想考上進(jìn)士，最后得參加 考試。典故“高山流水”是一則春秋時(shí)期發(fā)生在鐘子期和兩人之間的動(dòng)人故事。殿試殿試俞伯牙俞伯牙6、完成下列題目。 萬(wàn)事俱備， 。 云橫秦嶺家何在？ 。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 句是根據(jù)三國(guó)演義 （戰(zhàn)役）“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而

5、來(lái)的。句出處中的“左遷”是指 。只欠東風(fēng)只欠東風(fēng)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前雪擁藍(lán)關(guān)馬不前赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)貶官或降職貶官或降職考點(diǎn)破譯考點(diǎn)破譯 全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)的基本要求是：中學(xué)生能學(xué)和文化常識(shí)的基本要求是：中學(xué)生能“了了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。” ” 對(duì)于文學(xué)和文化常識(shí)的考核，側(cè)重于課對(duì)于文學(xué)和文化常識(shí)的考核，側(cè)重于課文中出現(xiàn)的比較常見(jiàn)且具有代表性的內(nèi)容。文中出現(xiàn)的比較常見(jiàn)且具有代表性的內(nèi)容。 重點(diǎn)考查重點(diǎn)考查 中國(guó)古代某些常見(jiàn)作家的字、號(hào)、別名、筆名，中國(guó)古代某些常見(jiàn)作家的字、號(hào)、別名、筆名，所處的朝

6、代，外國(guó)作家的國(guó)籍。他們的代表作品所處的朝代，外國(guó)作家的國(guó)籍。他們的代表作品及藝術(shù)風(fēng)格。及藝術(shù)風(fēng)格。 對(duì)于與課本有關(guān)的中國(guó)著名作品的體例、命名，對(duì)于與課本有關(guān)的中國(guó)著名作品的體例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情節(jié)；以及作品里的主要人物形象，典型的故事情節(jié)；作品中出現(xiàn)過(guò)的名言警句。作品中出現(xiàn)過(guò)的名言警句。 對(duì)于文學(xué)作品的分類；古代詩(shī)詞曲、史傳、小對(duì)于文學(xué)作品的分類；古代詩(shī)詞曲、史傳、小說(shuō)、論文、雜記的特點(diǎn)及分類。說(shuō)、論文、雜記的特點(diǎn)及分類。 在中國(guó)文學(xué)歷史上有影響的文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)在中國(guó)文學(xué)歷史上有影響的文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、詩(shī)人作家的合稱和文學(xué)運(yùn)動(dòng)等等。體、詩(shī)人作家的合稱和文學(xué)運(yùn)動(dòng)

7、等等。 現(xiàn)在對(duì)文學(xué)對(duì)常識(shí)的考查越來(lái)越形式多現(xiàn)在對(duì)文學(xué)對(duì)常識(shí)的考查越來(lái)越形式多樣化，不再拘泥于作家作品生卒年月別號(hào)，樣化，不再拘泥于作家作品生卒年月別號(hào)，漸漸地深入到里面的故事情節(jié)和人物形象，漸漸地深入到里面的故事情節(jié)和人物形象，特別是主要人物的性格特征，以及典型的情特別是主要人物的性格特征，以及典型的情節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)注意拓展課本內(nèi)的內(nèi)容。對(duì)于文節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)注意拓展課本內(nèi)的內(nèi)容。對(duì)于文學(xué)作品中的人物形象或名言，要特別留意那學(xué)作品中的人物形象或名言，要特別留意那些仍些仍“活活”在我們生活和心目中的人物形象在我們生活和心目中的人物形象和現(xiàn)今已溶在我們思想里的和現(xiàn)今已溶在我們思想里的“語(yǔ)言語(yǔ)言”。 特別提醒

8、特別提醒典例精選 A A選擇題選擇題 雖然用選擇題形式來(lái)考查學(xué)生的語(yǔ)雖然用選擇題形式來(lái)考查學(xué)生的語(yǔ)文水平已經(jīng)漸漸顯得落后和呆板，但在文水平已經(jīng)漸漸顯得落后和呆板，但在文化常識(shí)這一塊卻發(fā)揮它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，文化常識(shí)這一塊卻發(fā)揮它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，那就是：靈活方便、包容廣泛。那就是：靈活方便、包容廣泛。 這種考題，其知識(shí)容量同樣可以包含得這種考題，其知識(shí)容量同樣可以包含得非常廣泛，一個(gè)選擇項(xiàng)可以看作是一個(gè)小題，非常廣泛，一個(gè)選擇項(xiàng)可以看作是一個(gè)小題，可以考查許多方面，體現(xiàn)出極高的效率。在可以考查許多方面，體現(xiàn)出極高的效率。在一些例子中，它既可涉及到了中國(guó)詩(shī)歌和小一些例子中，它既可涉及到了中國(guó)詩(shī)歌和小說(shuō)，也能

9、考查到外國(guó)名家名著；在時(shí)間上，說(shuō)，也能考查到外國(guó)名家名著；在時(shí)間上，既有古代的，又有現(xiàn)代的。除了考查除作家既有古代的，又有現(xiàn)代的。除了考查除作家作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系外，還會(huì)注意到作品的文體作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系外，還會(huì)注意到作品的文體分類，時(shí)間的先后順序等。分類，時(shí)間的先后順序等。 例下面對(duì)幾種文體的有關(guān)常識(shí)敘述得不正確的例下面對(duì)幾種文體的有關(guān)常識(shí)敘述得不正確的一項(xiàng)是（一項(xiàng)是（ ） A A詩(shī)歌形式多樣，就表達(dá)方式說(shuō)，有抒情詩(shī)、詩(shī)歌形式多樣，就表達(dá)方式說(shuō)，有抒情詩(shī)、敘事詩(shī)和說(shuō)理詩(shī)；就體裁說(shuō)，有舊體詩(shī)和新詩(shī)。敘事詩(shī)和說(shuō)理詩(shī)；就體裁說(shuō)，有舊體詩(shī)和新詩(shī)。 B B散文這種體裁，精粹簡(jiǎn)練，形式自由，能夠散文這種體裁，精

10、粹簡(jiǎn)練，形式自由，能夠比較迅速地反映生活。比較迅速地反映生活。 C C小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)和自然環(huán)境。小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)和自然環(huán)境。 D D戲劇的種類很多。根據(jù)不同的藝術(shù)形式和表戲劇的種類很多。根據(jù)不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等?，F(xiàn)手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等。 解析本題考查文體的有關(guān)常識(shí)。解析本題考查文體的有關(guān)常識(shí)。C C項(xiàng)對(duì)小說(shuō)的三要素的表述，人項(xiàng)對(duì)小說(shuō)的三要素的表述，人物和故事情節(jié)這二要素是正確的，另一個(gè)要素應(yīng)是環(huán)境，它包括自物和故事情節(jié)這二要素是正確的，另一個(gè)要素應(yīng)是環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。這兩種環(huán)境對(duì)塑造人物形象的作用是不同的，然環(huán)

11、境和社會(huì)環(huán)境。這兩種環(huán)境對(duì)塑造人物形象的作用是不同的，前者有助于表現(xiàn)人物心理，烘托人物性格，而后者決定了人物之間前者有助于表現(xiàn)人物心理，烘托人物性格，而后者決定了人物之間的關(guān)系，決定了主人公或悲或喜的命運(yùn)。二者比較起來(lái)，社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，決定了主人公或悲或喜的命運(yùn)。二者比較起來(lái)，社會(huì)環(huán)境更為重要，所以更為重要，所以C C項(xiàng)表述不完整。項(xiàng)表述不完整。 例例2 2下列說(shuō)法中不正確的的一項(xiàng)是（下列說(shuō)法中不正確的的一項(xiàng)是（ ） A A就表達(dá)方式說(shuō)，詩(shī)歌可以分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)和說(shuō)理就表達(dá)方式說(shuō)，詩(shī)歌可以分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)和說(shuō)理詩(shī)。詩(shī)。周總理周總理, ,你在那里你在那里是抒情詩(shī)，是抒情詩(shī)，木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)是敘事

12、是敘事詩(shī)，詩(shī)，有的人有的人是說(shuō)理詩(shī)。是說(shuō)理詩(shī)。 B B“表表”是古代奏章的一種，是臣子向帝王上書(shū)言事的是古代奏章的一種，是臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體，例如諸葛亮的一種文體，例如諸葛亮的出師表出師表。 C C劇本的特點(diǎn)是：劇本的特點(diǎn)是：必須適合舞臺(tái)演出，必須適合舞臺(tái)演出，必須有集中、必須有集中、尖銳的矛盾沖突，尖銳的矛盾沖突，人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特征。份和性格特征。 D D小說(shuō)的情節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)小說(shuō)的情節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果幾部分。果幾部分。 解析本題主要考查文學(xué)體裁方面的知識(shí)，其中解析本題主要考查文

13、學(xué)體裁方面的知識(shí)，其中A A、B B、C C三項(xiàng)說(shuō)法正確，而三項(xiàng)說(shuō)法正確，而D D項(xiàng)有誤，題中把小說(shuō)的情節(jié)誤為記敘項(xiàng)有誤，題中把小說(shuō)的情節(jié)誤為記敘的六要素。小說(shuō)的情節(jié)應(yīng)該是開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，的六要素。小說(shuō)的情節(jié)應(yīng)該是開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有的前面有序幕，后面有尾聲。有的前面有序幕，后面有尾聲。 B填充題 在形式上比較傳統(tǒng)，但在內(nèi)容上已在形式上比較傳統(tǒng)，但在內(nèi)容上已經(jīng)有了較大的變化，新的趨向是不再簡(jiǎn)經(jīng)有了較大的變化，新的趨向是不再簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就一般記憶性常識(shí)來(lái)考查學(xué)生，簡(jiǎn)單單地就一般記憶性常識(shí)來(lái)考查學(xué)生，而是深入到作品中的人物、情節(jié)等靈活而是深入到作品中的人物、情節(jié)等靈活理解的方面，側(cè)重考

14、查對(duì)作品的閱讀與理解的方面，側(cè)重考查對(duì)作品的閱讀與分析。分析。 例例按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。 1 1、水滸傳水滸傳中中“倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳”的人物的人物是：是：。 2 2、三國(guó)演義三國(guó)演義中中“煮酒論英雄煮酒論英雄”的主的主要人物是：要人物是：。 3 3、保爾、保爾柯察金是前蘇聯(lián)作家所寫(xiě)長(zhǎng)篇柯察金是前蘇聯(lián)作家所寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō) 中的主人公，他的精中的主人公，他的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)的讀者。神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)的讀者。 魯智深魯智深劉備、曹操劉備、曹操鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 這一題主要從著名的文學(xué)作品中選這一題主要從著名的文學(xué)作品中選取典型人物及典型事件來(lái)對(duì)學(xué)

15、生進(jìn)行考取典型人物及典型事件來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，例如查，例如“倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳”就是我們應(yīng)該就是我們應(yīng)該熟知的關(guān)于魯智深的故事，而熟知的關(guān)于魯智深的故事，而“煮酒論煮酒論英雄英雄”則是則是三國(guó)演義三國(guó)演義中第二十一回中第二十一回“曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車(chē)胄曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車(chē)胄”的典型情節(jié)。其主要人物是曹操和劉備。的典型情節(jié)。其主要人物是曹操和劉備。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的的主人翁那我們的主人翁那我們就更應(yīng)該熟悉了。就更應(yīng)該熟悉了。 對(duì)于這些大部頭的文學(xué)作品的了解，我們中學(xué)生不可能去深入對(duì)于這些大部頭的文學(xué)作品的了解，我們中學(xué)生不可能去深入得很透徹，很詳細(xì)，但重要的，典型的，

16、平時(shí)耳聞目睹的我們還是得很透徹，很詳細(xì)，但重要的，典型的，平時(shí)耳聞目睹的我們還是要知道一些。例如對(duì)要知道一些。例如對(duì)水滸傳水滸傳中的許多草莽英雄他們大都取有諢中的許多草莽英雄他們大都取有諢名，我們可以從趣味性這一角度去記住幾個(gè)，如名，我們可以從趣味性這一角度去記住幾個(gè)，如“及時(shí)雨宋江及時(shí)雨宋江”、“花和尚魯智深花和尚魯智深”、“黑旋風(fēng)李逵黑旋風(fēng)李逵”、“豹子頭林沖豹子頭林沖”、“拼命三拼命三郎石秀郎石秀”“”“浪里白條張順浪里白條張順”。在。在三國(guó)演義三國(guó)演義里我們要從了解人物里我們要從了解人物性格和主要?dú)v史事件的角度去掌握這部作品。例如對(duì)于關(guān)羽，人物性格和主要?dú)v史事件的角度去掌握這部作品。例

17、如對(duì)于關(guān)羽，人物性格簡(jiǎn)單，主要就是性格簡(jiǎn)單，主要就是“忠忠”和和“義義”，除此之外就是武藝高強(qiáng)，與，除此之外就是武藝高強(qiáng)，與他有的關(guān)的主要故事情節(jié)有千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡他有的關(guān)的主要故事情節(jié)有千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、華容道義釋曹操、刮骨療毒等；諸葛亮則是智慧和聰明的化身，陽(yáng)、華容道義釋曹操、刮骨療毒等；諸葛亮則是智慧和聰明的化身，與之有關(guān)的故事片段有草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八與之有關(guān)的故事片段有草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、智取成都、罵死王朗、空城計(jì)等。在陣圖、智取成都、罵死王朗、空城計(jì)等。在水滸傳水滸傳里，提到武里，提到武松我們就會(huì)想起松

18、我們就會(huì)想起“景陽(yáng)岡打虎景陽(yáng)岡打虎”“”“斗殺西門(mén)慶斗殺西門(mén)慶”、“醉打蔣門(mén)神醉打蔣門(mén)神”、“大鬧飛云浦大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓血濺鴛鴦樓”等震撼人心的場(chǎng)面，提到林沖就等震撼人心的場(chǎng)面，提到林沖就會(huì)想起會(huì)想起“誤入白虎堂誤入白虎堂”、“刺配滄州道刺配滄州道”、“風(fēng)雪山神廟風(fēng)雪山神廟”等種種等種種曲折的人生遭遇。我們要抓主要人物的典型故事情節(jié)，這樣有利于曲折的人生遭遇。我們要抓主要人物的典型故事情節(jié)，這樣有利于提高復(fù)習(xí)效率。提高復(fù)習(xí)效率。 對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)“四面湖山歸眼底；萬(wàn)家憂樂(lè)到心四面湖山歸眼底；萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭頭”的的“湖湖”指的是指的是，它所紀(jì)，它所紀(jì)念的文學(xué)家是念的文學(xué)家是，由這幅對(duì)聯(lián)我，由這

19、幅對(duì)聯(lián)我們可以想到他的兩句名句們可以想到他的兩句名句是：是： ， 。洞庭湖洞庭湖范仲淹范仲淹后天下之樂(lè)而樂(lè)后天下之樂(lè)而樂(lè)先天下之憂而憂先天下之憂而憂實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A A、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西節(jié)選自節(jié)選自水滸傳水滸傳，作者施，作者施耐庵。耐庵。B B、關(guān)睢關(guān)睢和和蒹葭蒹葭兩首詩(shī)都選自兩首詩(shī)都選自詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)。C C、江城子江城子密州出獵密州出獵中的中的“江城子江城子”為詞牌名。為詞牌名。D D、破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之選自選自稼軒長(zhǎng)短稼軒長(zhǎng)短句句，作者蘇軾。，作者蘇軾。、下列文學(xué)常

20、識(shí)表述有誤的是（）、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（）A A、春春和和背影背影的作者是朱自清。的作者是朱自清。B B、馬說(shuō)馬說(shuō)和和捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)的作者分別是柳宗元、韓的作者分別是柳宗元、韓愈。愈。C C、 “ “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的出自唐代詩(shī)人王維的使至塞上使至塞上。D D、最后一課最后一課的作者都德和的作者都德和我的叔叔于勒我的叔叔于勒的作的作者莫泊桑都是法國(guó)作家。者莫泊桑都是法國(guó)作家。D DB B、下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（）、下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（）A A、關(guān)睢關(guān)睢是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中的作品，中的作品，

21、天凈天凈沙沙秋思秋思是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。B B、棗核棗核和和背影背影是敘事散文，是敘事散文，白楊禮贊白楊禮贊和和春春是是抒情散文。抒情散文。C C、按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章正確的順序是、按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章正確的順序是出師表出師表捕蛇者說(shuō)捕蛇者說(shuō)醉翁亭記醉翁亭記陋室銘陋室銘。D D、魯迅的、魯迅的孔乙己孔乙己、契訶夫的、契訶夫的變色龍變色龍和馬克和馬克吐溫的吐溫的競(jìng)競(jìng)選州長(zhǎng)選州長(zhǎng)都是小說(shuō)。都是小說(shuō)。、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）A A、莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人。、莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人。威尼斯商人威尼斯商人是莎

22、是莎士比亞的著名喜劇。士比亞的著名喜劇。B B、在中國(guó)文學(xué)史上的、在中國(guó)文學(xué)史上的“唐宋八大家唐宋八大家”中，有蘇氏三父子，他們中，有蘇氏三父子，他們是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。C C、木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，它敘述是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。D D、我們學(xué)過(guò)的魯迅的、我們學(xué)過(guò)的魯迅的故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)、藤野先生藤野先生都出自他的散文都出自他的散文集集朝花夕拾朝花夕拾。C CD D、選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）、選出下列文學(xué)常識(shí)判

23、斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A A、桃花源記桃花源記的作者是陶淵明，宋代人，他的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有的作品還有岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記。B B、蘇軾、蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中的中的“但愿人長(zhǎng)久，千里但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟共嬋娟”，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。C C、雪雪選自魯迅的散文詩(shī)集選自魯迅的散文詩(shī)集野草野草，他的，他的代表作品有小說(shuō)代表作品有小說(shuō)孔乙己孔乙己。D D、左傳左傳相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。A A、下面對(duì)文學(xué)名著的

24、點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（）A A、格列佛游記格列佛游記是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。敗與罪惡。B B、童年童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了1919世紀(jì)七八世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C C、魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格的主

25、人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。于得到了可觀的財(cái)富。D D、水滸水滸中的英雄性格各不相同，但在中的英雄性格各不相同，但在“義義”這一點(diǎn)這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義義”，宋江私放晁蓋，宋江私放晁蓋是是“義義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義義”。 C C、下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）、下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A A、漱玉詞漱玉詞稼軒長(zhǎng)短句稼軒長(zhǎng)短句的作者分別是李清照、的作者分別是李清照、辛棄疾。辛棄疾。B B、封建王朝的官吏降

26、職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做、封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做“謫謫”。C C、變色龍變色龍我的叔叔于勒我的叔叔于勒是俄國(guó)作家契訶夫的是俄國(guó)作家契訶夫的代表作。代表作。D D、小橘燈小橘燈的作者是冰心，她還著有詩(shī)集的作者是冰心，她還著有詩(shī)集繁星繁星春水春水。、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）A A、威尼斯商人威尼斯商人的作者莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇的作者莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人。家和詩(shī)人。B B、魯迅在、魯迅在故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)、藤野先生藤野先生、孔乙己孔乙己等小等小說(shuō)里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。說(shuō)里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。C C、岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記、醉翁亭記醉翁亭記、小石

27、潭記小石潭記都是都是山水游記。山水游記。D D、茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌的作者是唐代詩(shī)仙李白。的作者是唐代詩(shī)仙李白。B BC C、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A A、魯迅先生在、魯迅先生在社戲社戲一文中，以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)了一文中，以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)了“我我”在少在少年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了“我我”對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng)對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。其中人民的深厚感情。其中“月夜行船月夜行船”部分童趣盎然，景物描寫(xiě)充滿部分童趣盎然，景物描寫(xiě)充滿詩(shī)情畫(huà)意，具有永恒的魅力，突出了詩(shī)情畫(huà)意，具有永恒的魅力，突出了“我我”對(duì)

28、江南水鄉(xiāng)生活的熱愛(ài)對(duì)江南水鄉(xiāng)生活的熱愛(ài)和留戀。和留戀。B B、法國(guó)作家都德的小說(shuō)、法國(guó)作家都德的小說(shuō)最后一課最后一課描述了大家認(rèn)真而凝重地描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景，表達(dá)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。這篇上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景，表達(dá)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示：熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛(ài)自己的文章也給我們這樣一個(gè)啟示：熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛(ài)祖國(guó)的神圣職祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛(ài)祖國(guó)的神圣職責(zé)。責(zé)。C C、水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有一詞共分上下兩片，上片問(wèn)一詞共分上下兩片，上片問(wèn)“月月”，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問(wèn)創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問(wèn)“天天”，表達(dá)了作者蘇軾的，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。D D、“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的中的“風(fēng)騷風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其指的是文學(xué)才華。其中中“風(fēng)風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中的中的國(guó)風(fēng)國(guó)風(fēng)；“騷騷”原指原指離騷離騷，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下