高一語文復(fù)習(xí)作文ppt學(xué)案課件7份打包doc資料

1、高一語文復(fù)習(xí)作文ppt學(xué)案課件7份打包學(xué)生例證法學(xué)生例證法析例析例中存在的突出問題中存在的突出問題 不講道理，缺少分析的鏈條。所謂不講道不講道理，缺少分析的鏈條。所謂不講道理，就是通篇文章沒有理性分析成分，僅理，就是通篇文章沒有理性分析成分，僅僅是羅列些具體的材料，整篇文章就是僅是羅列些具體的材料，整篇文章就是觀觀點和材料的簡單相加點和材料的簡單相加。 觀點過于絕對化，認識片面，思維簡單、觀點過于絕對化，認識片面，思維簡單、幼稚。幼稚。 通篇的議論只是處在同一個層面上，沒有通篇的議論只是處在同一個層面上，沒有深入下去。深入下去。 條理不清條理不清 ，邏輯混亂。邏輯混亂。 出現(xiàn)寫作問題的原因出現(xiàn)

2、寫作問題的原因 學(xué)生方面學(xué)生方面 （一）素材貧乏（一）素材貧乏 1、閱讀空間?。?、閱讀空間?。?2、生活閱歷少。、生活閱歷少。 （二）寫作技巧缺（二）寫作技巧缺 教師方面教師方面 指導(dǎo)不到位指導(dǎo)不到位議論文寫作之路真是路漫漫其議論文寫作之路真是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我修遠兮，吾將上下而求索。我們議論文寫作任重道遠。們議論文寫作任重道遠。 例證法中的例證法中的“敘敘”“”“例例”方法探方法探究究 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 通過對一些片段的比較分析，學(xué)會幾種常通過對一些片段的比較分析，學(xué)會幾種常用的用的“敘敘”“”“例例”方法。方法。比較第一組比較第一組“敘敘”孰優(yōu)孰劣？陳述理由。孰優(yōu)孰劣？陳述

3、理由。 突圍突圍 片段我們一生中遇到片段我們一生中遇到的競爭對手無處不在，的競爭對手無處不在，而且遍布世界各個角落：而且遍布世界各個角落：跟同學(xué)拼成績，跟好友跟同學(xué)拼成績，跟好友拼幸福，跟同齡人拼時拼幸福，跟同齡人拼時尚尚然而這些都市膚然而這些都市膚淺的，一個人最大的敵淺的，一個人最大的敵人正是他自己，只有超人正是他自己，只有超越自我，自己的身體和越自我，自己的身體和靈魂才能得到升華。靈魂才能得到升華。 我們一生中遇到的我們一生中遇到的競競爭爭對手無處不在，而對手無處不在，而且遍布世界各個角落：且遍布世界各個角落：跟同學(xué)跟同學(xué)拼拼成績，跟好成績，跟好友友拼拼幸福，跟同齡人幸福，跟同齡人拼拼時尚

4、時尚然而這些然而這些都市膚淺的，一個人都市膚淺的，一個人最大的敵人正是他自最大的敵人正是他自己，只有己，只有超越超越自我，自我，自己的身體和靈魂才自己的身體和靈魂才能得到升華。能得到升華。 什么是什么是突圍突圍？ 原義：突出敵人包圍的作戰(zhàn)行動。原義：突出敵人包圍的作戰(zhàn)行動。 引申義：打破引申義：打破某種某種約束約束的行為。的行為。 圍有思想的圍、規(guī)則的圍、行業(yè)的圍。圍有思想的圍、規(guī)則的圍、行業(yè)的圍。 突圍的目的是擺脫現(xiàn)狀，尋求新的出路。突圍的目的是擺脫現(xiàn)狀，尋求新的出路。超越超越(1).高遠高遠;高超。高超。(2).超過超過;勝過。勝過。(3越級提升。越級提升。若即若離，打擦邊球若即若離，打擦

5、邊球存在問題存在問題 1審題不準審題不準 2敘中沒有出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞敘中沒有出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞“突圍突圍”片段片段2扣不扣題？扣不扣題？ 帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā) 片段帶著感動出發(fā)，諸葛亮匡扶漢室，三分天下，片段帶著感動出發(fā)，諸葛亮匡扶漢室，三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動出發(fā)，魏征銘知遇之成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動出發(fā)，魏征銘知遇之恩，直言進諫，助太宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出恩，直言進諫，助太宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出發(fā)，俞伯牙喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲發(fā)，俞伯牙喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲高山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，侯贏欣逢信陵君，高山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，侯贏欣

6、逢信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向自剄寫忠魂。出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向自剄寫忠魂。 帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā) 片段帶著感動出發(fā)，片段帶著感動出發(fā)，諸諸葛亮葛亮匡扶漢室，三分天下，匡扶漢室，三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；帶著成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動出發(fā)，感動出發(fā)，魏征魏征銘知遇之銘知遇之恩，直言進諫，助太宗實恩，直言進諫，助太宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出發(fā)，發(fā)，俞伯牙俞伯牙喜遇知音，玄喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲妙莫測，爐火純青，一曲高山流水奏心聲；帶著感高山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，動出發(fā)，侯贏侯贏欣逢信陵君，欣逢信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一出謀劃策，赤膽忠

7、心，一朝北向自剄寫忠魂。朝北向自剄寫忠魂。三篇感人的文章被稱三篇感人的文章被稱為為三哭三哭,一是一是出師出師表表,二是二是陳情表陳情表,三是三是祭十二郎文祭十二郎文。有這樣一句話：有這樣一句話：讀讀出師表出師表不哭者不不哭者不忠，讀忠，讀陳情表陳情表不不哭者不孝，讀哭者不孝，讀祭十祭十二郎文二郎文不哭者不慈不哭者不慈。敘中出現(xiàn)題目中的敘中出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā)【2008安徽卷安徽卷】 片段片段帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā)，諸葛亮匡扶漢室，諸葛亮匡扶漢室，三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動帶著感動出發(fā)出發(fā)，魏征銘知遇之恩，直言進諫，助太魏征銘

8、知遇之恩，直言進諫，助太宗實現(xiàn)貞觀之治；宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā)，俞伯牙，俞伯牙喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲高喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲高山流水奏心聲；山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā)，侯贏欣逢，侯贏欣逢信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向自自剄剄寫忠魂。寫忠魂。說說片段說說片段2的敘的的敘的選例典型選例典型舉例論證，例的數(shù)量可一個（詳例），可以舉例論證，例的數(shù)量可一個（詳例），可以兩個（對比例）也可以三個及以上（兩個（對比例）也可以三個及以上（排例排例）。 帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā) 片段帶著感動出發(fā)，片段帶著感動出發(fā)，諸

9、葛亮諸葛亮匡扶漢室，匡扶漢室，三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動三分天下，成就一段輝煌業(yè)績；帶著感動出發(fā)，出發(fā)，魏征魏征銘知遇之恩，直言進諫，助太銘知遇之恩，直言進諫，助太宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出發(fā)，宗實現(xiàn)貞觀之治；帶著感動出發(fā)，俞伯牙俞伯牙喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲高喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲高山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，侯贏侯贏欣逢欣逢信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向信陵君，出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向自剄寫忠魂。自剄寫忠魂?！芭爬爬保翰牧县S富卻不同類，敘述簡約，：材料豐富卻不同類，敘述簡約，而且句式上排比。而且句式上排比。敘述語言：

10、敘述語言：文字簡約，句式整飭，文采斐然。文字簡約，句式整飭，文采斐然。 帶著感動出發(fā)帶著感動出發(fā) 片段片段帶著感動出發(fā)，諸葛亮帶著感動出發(fā)，諸葛亮匡扶漢室匡扶漢室，三分天下三分天下，成就一段，成就一段輝煌業(yè)績輝煌業(yè)績；帶著感動；帶著感動出發(fā)，魏征銘出發(fā)，魏征銘知遇之恩知遇之恩，直言進諫直言進諫，助太，助太宗實現(xiàn)宗實現(xiàn)貞觀之治貞觀之治；帶著感動出發(fā)，俞伯牙；帶著感動出發(fā)，俞伯牙喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青喜遇知音，玄妙莫測，爐火純青，一曲，一曲高高山流水山流水奏心聲；帶著感動出發(fā)，侯贏欣逢奏心聲；帶著感動出發(fā)，侯贏欣逢信陵君，信陵君，出謀劃策，赤膽忠心出謀劃策，赤膽忠心，一朝北向，一朝北向自剄寫

11、忠魂。自剄寫忠魂。比較第二組比較第二組“敘敘”孰優(yōu)孰劣？孰優(yōu)孰劣？ 心在哪里心在哪里,風景就在哪里風景就在哪里【2014湖南卷湖南卷】 銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。 片段片段1:逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在身在獄中獄中，即使這般田地，他也，即使這般田地，他也未放棄未放棄爭取種爭取種族平等的族平等的斗爭斗爭，甚至對著看守他的獄卒還，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的進行反種族歧視的演講演講。二十七年歲月，。二十七年歲月，在他出獄那天，在他出獄那天，黑人也迎來光明。黑人也迎來光明。 沿途的沿途的風景風景 你就是一道你就是一道

12、風景風景 一道亮麗的一道亮麗的風景風景線線 風景：風景： 本義：實在的風景本義：實在的風景 比喻義比喻義 （1）指）指人的獨特的品德、思想、精神、成人的獨特的品德、思想、精神、成績、貢獻等?？?、貢獻等。 （2）指一個國家或者一個單位或者一個集）指一個國家或者一個單位或者一個集體的獨特思想、精神、貢獻等等。體的獨特思想、精神、貢獻等等。 心在哪里心在哪里,風景就在哪里風景就在哪里【2014湖南卷湖南卷】 銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。 片段片段1:逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在身在獄中獄中，即使這般田地，他也，即使這般田地，他也未

13、放棄未放棄爭取種爭取種族平等的族平等的斗爭斗爭，甚至對著看守他的獄卒還，甚至對著看守他的獄卒還進行反種族歧視的進行反種族歧視的演講演講。二十七年歲月，。二十七年歲月，在他出獄那天，在他出獄那天，黑人也迎來光明。黑人也迎來光明。運用分論點，敘例緊扣分論點運用分論點，敘例緊扣分論點風景指人的獨特的品德、思想、精神、成績、風景指人的獨特的品德、思想、精神、成績、貢獻等。貢獻等。這個片段敘得如何？這個片段敘得如何？ 打破打破“陳陳”墻墻 片段片段2:突破墨守陳規(guī)的包圍可以使我們反突破墨守陳規(guī)的包圍可以使我們反省自我。省自我。眾所周知，晚清的下場，著實令眾所周知，晚清的下場，著實令人痛恨惋惜，閉關(guān)鎖國，

14、使它墨守陳規(guī)，人痛恨惋惜，閉關(guān)鎖國，使它墨守陳規(guī)，不思進取。試想，若是當時，政府或有志不思進取。試想，若是當時，政府或有志之士能突破這墨守陳規(guī)的包圍，看得更長之士能突破這墨守陳規(guī)的包圍，看得更長遠，以至于反省自身，最終也不致那般慘遠，以至于反省自身，最終也不致那般慘淡，可嘆可悲！淡，可嘆可悲！存在問題 打破打破“陳陳”墻墻 片段片段2:突破墨守陳規(guī)的包圍可以使我們反突破墨守陳規(guī)的包圍可以使我們反省自我。省自我。眾所周知，晚眾所周知，晚清清的下場，著實令的下場，著實令人痛恨惋惜，閉關(guān)鎖國，使它墨守陳規(guī)，人痛恨惋惜，閉關(guān)鎖國，使它墨守陳規(guī)，不思進取。不思進取。試想，若是當時，政府或有志試想，若是當

15、時，政府或有志之士能突破這墨守陳規(guī)的包圍，看得更長之士能突破這墨守陳規(guī)的包圍，看得更長遠，以至于反省自身，最終也不致那般慘遠，以至于反省自身，最終也不致那般慘淡，可嘆可悲！淡，可嘆可悲！分論點表述不當分論點表述不當修改片段修改片段2第三組的兩個片段第三組的兩個片段“敘敘”有沒有扣分論點？有沒有扣分論點？ “忘記忘記” 片段片段1:猶太王大衛(wèi)說：猶太王大衛(wèi)說：“一切都一切都會過去。會過去?！钡拇_，只有忘記曾經(jīng)的確，只有忘記曾經(jīng)的陰霾，才會贏得新的艷陽天。的陰霾，才會贏得新的艷陽天。韓信將胯下之辱置之腦后，不被韓信將胯下之辱置之腦后，不被曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展鴻圖

16、，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；鴻圖，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；司馬遷忘卻了宮刑帶來的肉體與司馬遷忘卻了宮刑帶來的肉體與精神的雙重打擊，終于寫出了精神的雙重打擊，終于寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”。海倫海倫凱勒忘記了殘疾給自己帶來凱勒忘記了殘疾給自己帶來的陰影，用堅強和毅力向世界宣的陰影，用堅強和毅力向世界宣告告“假如給我三天光明，我將擁假如給我三天光明，我將擁有美麗人生有美麗人生”；音樂神童舟舟忘；音樂神童舟舟忘記了智障給自己造成的困難，用記了智障給自己造成的困難，用執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！堅硬與柔軟堅硬與柔軟片段片段2:南非領(lǐng)袖曼德拉，他南非

17、領(lǐng)袖曼德拉，他用剛?cè)嶂缊詫嵉靥こ隽巳擞脛側(cè)嶂缊詫嵉靥こ隽巳松拿恳徊健Ｋ麡O力反對種生的每一步。他極力反對種族歧視與種族隔離政策，用族歧視與種族隔離政策，用畢生心血為南非和諧而奮斗畢生心血為南非和諧而奮斗著，致力于讓南非人著，致力于讓南非人“把武把武器扔進大海器扔進大?！钡乃词股硐莸乃词股硐萼蜞羧圆煌讌f(xié)。但對于那些囹圄仍不妥協(xié)。但對于那些曾經(jīng)在曾經(jīng)在27年監(jiān)獄生涯中虐待年監(jiān)獄生涯中虐待過他的獄卒們，他寬容釋然過他的獄卒們，他寬容釋然并主動道謝。并主動道謝。 “忘記忘記” 片段片段1:猶太王大衛(wèi)說：猶太王大衛(wèi)說：“一切都一切都會過去。會過去?！钡拇_，的確，只有忘記曾經(jīng)只有忘記曾經(jīng)的陰霾，才

18、會贏得新的艷陽天的陰霾，才會贏得新的艷陽天。韓信將韓信將胯下之辱胯下之辱置之腦后置之腦后，不被，不被曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展鴻圖，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；鴻圖，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；司馬遷司馬遷忘卻忘卻了了宮刑帶來的肉體與宮刑帶來的肉體與精神的雙重打擊精神的雙重打擊，終于寫出了，終于寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”。海倫海倫凱勒凱勒忘記忘記了了殘疾給自己帶來殘疾給自己帶來的陰影的陰影，用堅強和毅力向世界宣用堅強和毅力向世界宣告告“假如給我三天光明，我將擁假如給我三天光明，我將擁有美麗人生有美麗人生”；音樂神童舟舟；音樂神童舟舟忘忘記記了了智障

19、給自己造成的困難智障給自己造成的困難，用，用執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！堅硬與柔軟堅硬與柔軟片段片段2:南非領(lǐng)袖曼德拉，他南非領(lǐng)袖曼德拉，他用用剛?cè)嶂绖側(cè)嶂缊詫嵉靥こ隽巳藞詫嵉靥こ隽巳松拿恳徊健Ｋ拿恳徊?。他極力反對極力反對種種族歧視與種族隔離政策，族歧視與種族隔離政策，用用畢生心血為畢生心血為南非和諧南非和諧而而奮斗奮斗著，著，致力于致力于讓南非人讓南非人“把武把武器扔進大海器扔進大海”的他的他即使即使身陷身陷囹圄仍不妥協(xié)囹圄仍不妥協(xié)。但對于那些但對于那些曾經(jīng)在曾經(jīng)在27年監(jiān)獄生涯中虐待年監(jiān)獄生涯中虐待過他的獄卒們，他過他的獄卒們，他寬容釋然寬容釋然并

20、主動道謝。并主動道謝。敘敘明點或暗扣關(guān)鍵詞明點或暗扣關(guān)鍵詞第三組的兩個片段第三組的兩個片段“敘敘”共同的優(yōu)點？共同的優(yōu)點？ “忘記忘記” 片段片段1:猶太王大衛(wèi)說：猶太王大衛(wèi)說：“一切都一切都會過去。會過去?！钡拇_，只有忘記曾經(jīng)的確，只有忘記曾經(jīng)的陰霾，才會贏得新的艷陽天。的陰霾，才會贏得新的艷陽天。韓信將胯下之辱置之腦后，不被韓信將胯下之辱置之腦后，不被曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展曾經(jīng)的恥辱壓倒，終于得以大展鴻圖，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；鴻圖，助劉邦完成了千秋霸業(yè)；司馬遷忘卻了宮刑帶來的肉體與司馬遷忘卻了宮刑帶來的肉體與精神的雙重打擊，終于寫出了精神的雙重打擊，終于寫出了“史家之絕唱，無韻之離

21、騷史家之絕唱，無韻之離騷”。海倫海倫凱勒忘記了殘疾給自己帶來凱勒忘記了殘疾給自己帶來的陰影，用堅強和毅力向世界宣的陰影，用堅強和毅力向世界宣告告“假如給我三天光明，我將擁假如給我三天光明，我將擁有美麗人生有美麗人生”；音樂神童舟舟忘；音樂神童舟舟忘記了智障給自己造成的困難，用記了智障給自己造成的困難，用執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！執(zhí)著和努力成就了一段夢想樂章！堅硬與柔軟堅硬與柔軟片段片段2:南非領(lǐng)袖曼德拉，他南非領(lǐng)袖曼德拉，他用剛?cè)嶂缊詫嵉靥こ隽巳擞脛側(cè)嶂缊詫嵉靥こ隽巳松拿恳徊?。他極力反對種生的每一步。他極力反對種族歧視與種族隔離政策，用族歧視與種族隔離政策，用畢生心血為南非和諧而奮斗

22、畢生心血為南非和諧而奮斗著，致力于讓南非人著，致力于讓南非人“把武把武器扔進大海器扔進大?！钡乃词股硐莸乃词股硐萼蜞羧圆煌讌f(xié)。但對于那些囹圄仍不妥協(xié)。但對于那些曾經(jīng)在曾經(jīng)在27年監(jiān)獄生涯中虐待年監(jiān)獄生涯中虐待過他的獄卒們，他寬容釋然過他的獄卒們，他寬容釋然并主動道謝。并主動道謝。敘能化抽象為具體，敘得充分敘能化抽象為具體，敘得充分以以“挫折挫折”為話題為話題 古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。人稱焉。蓋西伯蓋西伯拘拘而演而演周易周易；仲尼；仲尼厄厄而作而作春秋春秋；屈原；屈原放逐放逐，乃賦，乃賦離騷離騷；左丘；左丘失失明明，厥有，厥有國

23、語國語；孫子；孫子臏腳臏腳，兵法兵法修列；修列；不韋不韋遷蜀遷蜀，世傳，世傳呂覽呂覽；韓非；韓非囚秦囚秦，說難說難孤憤孤憤；詩詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。為作也。無數(shù)的生命存在過然后消失在時間的長河里，無數(shù)的生命存在過然后消失在時間的長河里，富貴者也不能逃脫身死名滅的結(jié)局，唯有卓富貴者也不能逃脫身死名滅的結(jié)局，唯有卓杰之士在這世間留下不可磨滅的印跡。杰之士在這世間留下不可磨滅的印跡。 遭遇挫折遭遇挫折 必須跨過這道坎必須跨過這道坎 “忘記與銘記忘記與銘記” 憂與愛憂與愛 過一個平衡的生活過一個平衡的生活 遭遇遭遇挫折挫折 必須跨過必須跨過坎坎 “忘記忘記與銘與銘記

24、記” 憂憂與愛與愛 過一個過一個平衡平衡的生活的生活化抽象為具體化抽象為具體2013四川卷四川卷過一種過一種平衡平衡的生活的生活 1學(xué)習(xí)之余，打打球?qū)W習(xí)之余，打打球 2不斷地進取與寧靜的追求不斷地進取與寧靜的追求 3夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的 4一個人要事業(yè)，也要家庭一個人要事業(yè)，也要家庭 “重生活重生活”與與“輕生活輕生活”的平衡的平衡（沉重與輕（沉重與輕松的平衡）松的平衡） “動生活動生活”與與“靜生活靜生活”的平衡的平衡 “理想理想”生活與生活與“現(xiàn)實現(xiàn)實”生活的平衡生活的平衡 工作與家庭的平衡（個人與家庭的平衡）工作與家庭的平衡（個人與家庭的平衡） 5生活中，

25、既要考慮自己，又要考慮別人生活中，既要考慮自己，又要考慮別人 6生活中，我們既要提高吃穿住行等生活水生活中，我們既要提高吃穿住行等生活水平，又要充實高尚的精神生活平，又要充實高尚的精神生活 7人類要發(fā)展，但不能與自然為敵人類要發(fā)展，但不能與自然為敵 個人與他人個人與他人的平衡的平衡 物質(zhì)與精神物質(zhì)與精神生活的平衡生活的平衡 人類與自然人類與自然的平衡的平衡 生活中的種種平衡，其實質(zhì)就是生活中的種種平衡，其實質(zhì)就是“和諧和諧”， 人與社會人與社會的和諧、的和諧、人與自然人與自然的和諧、的和諧、人自人自身身的和諧?？梢允堑暮椭C?？梢允瞧胶馐巧椭C平衡是生命和諧的標志，的標志，是是社會和諧社會和諧

26、的標志。的標志。學(xué)生例證法學(xué)生例證法敘例敘例中存在的突出問題中存在的突出問題如何突破？如何突破？ 敘例形式機械呆板，格式單一。敘例形式機械呆板，格式單一。 下面一組下面一組“敘敘”的的人稱人稱各是怎樣的？各是怎樣的？ 人稱可以是第二人稱、第三人稱。人稱可以是第二人稱、第三人稱。 第三人稱可以先說名字，也可后說名字。第三人稱可以先說名字，也可后說名字。 片段片段2與片段與片段3表述又有何不同？表述又有何不同？運用不同運用不同人稱人稱敘例。敘例。突破敘例形式機械呆板，格式單一方法突破敘例形式機械呆板，格式單一方法下面一組下面一組“敘敘”的的句式句式各是怎樣的？各是怎樣的？ 陳述句、疑問句（反問句、

27、設(shè)問句）、陳述句、疑問句（反問句、設(shè)問句）、感嘆句感嘆句整句（對偶句、排比句、對比句）、散整句（對偶句、排比句、對比句）、散句句長句、短句長句、短句單句、復(fù)句（并列、遞進、條件、假設(shè)、單句、復(fù)句（并列、遞進、條件、假設(shè)、因果）因果）下面一組下面一組“敘敘”的的句式句式各是怎樣的？各是怎樣的？ “纖云弄巧，飛星傳恨纖云弄巧，飛星傳恨兩情若是久長兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？時，又豈在朝朝暮暮？”若不是秦觀被那若不是秦觀被那牛郎織女的真摯愛情所感動，何來牛郎織女的真摯愛情所感動，何來這這流傳流傳千古的千古的鵲橋仙鵲橋仙？“只恐夜深花睡去，只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。故燒高燭照紅妝?！比舨皇翘K

28、軾對著海棠若不是蘇軾對著海棠花落留有一分依戀和感動，又何來花落留有一分依戀和感動，又何來這這一曲一曲暗香殘留的暗香殘留的海棠海棠？（？（帶著感動出帶著感動出發(fā)發(fā)）假設(shè)句假設(shè)句反問句反問句條件復(fù)句條件復(fù)句 困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無無論是論是史鐵生困于輪椅之間，史鐵生困于輪椅之間，還是還是力克、胡哲自力克、胡哲自出生便四肢全無，出生便四肢全無，他們都仿佛是他們都仿佛是上帝的造弄者，上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w承受著超于常人數(shù)百倍的痛苦?？缮眢w又怎能又怎能禁錮一個人渴望遠方的心禁錮一個人渴望遠方的心?就這樣，就這樣，力克打開他力克

29、打開他“不設(shè)限的人生不設(shè)限的人生”，史鐵生也在文學(xué)上找到精，史鐵生也在文學(xué)上找到精神升華之路。（神升華之路。（心在哪里心在哪里,風景就在哪里風景就在哪里） 短句短句 六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀念二戰(zhàn)勝利六十周年的主是慶祝，或許應(yīng)該說紀念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。尊敬、贊頌。六十年后的今天，中國，東北，某六十年后的今天，中國，東北，某個小鎮(zhèn)個小鎮(zhèn)，一個班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人，一個班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來到了一

30、座紀念碑下，老人講述了當?shù)膸ьI(lǐng)下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動不年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向大刀向敵人頭上砍去敵人頭上砍去”學(xué)生們流淚了學(xué)生們流淚了紀念，為了紀念，為了不能忘記的過去。（不能忘記的過去。（紀念紀念）走近辛棄疾走近辛棄疾 他只有一塊心病他只有一塊心病:金甌缺，月未圓，山河碎，金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。心不安。 他他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只，只能熱淚橫流。能熱淚橫流。 歷史的風云、民族的仇恨、正與邪的搏擊

31、、歷史的風云、民族的仇恨、正與邪的搏擊、愛與恨的糾纏、知識的積累、感情的澆鑄、愛與恨的糾纏、知識的積累、感情的澆鑄、藝術(shù)的升華、文字的錘打藝術(shù)的升華、文字的錘打，這一切都在他，這一切都在他的的胸中、腦海，翻騰、激蕩胸中、腦海，翻騰、激蕩。 排比句排比句 已記不清是怎樣認識已記不清是怎樣認識宋詞宋詞的了，只知道自己已深深的了，只知道自己已深深地迷戀于地迷戀于宋詞宋詞那飛揚的文采，深切的情感；只知道自那飛揚的文采，深切的情感；只知道自己在平凡的生活之外，可以己在平凡的生活之外，可以在這片天空在這片天空自由地飛行，自由地飛行，自由地呼吸。我愛讀辛棄疾。辛棄疾，每每走近他的自由地呼吸。我愛讀辛棄疾。辛

32、棄疾，每每走近他的詞，都會感到劍氣逼人。如同一把龍吟劍在匣中長嘯。詞，都會感到劍氣逼人。如同一把龍吟劍在匣中長嘯。我我讀到他的豪情：讀到他的豪情：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！蔽椅易x到他的壯志未酬讀到他的壯志未酬：“了卻君王天下事，贏得身前了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生。生后名，可憐白發(fā)生?！蔽椅易x到他的痛苦讀到他的痛苦：“把吳鉤把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?？戳耍瑱跅U拍遍，無人會，登臨意?！笔前。v使欄是啊，縱使欄桿拍遍又怎樣？你本是一位旌旗擁萬夫的將軍，卻只桿拍遍又怎樣？你本是一位旌旗擁萬夫的將軍，卻只能在夢中挑燈看劍，回到吹角連營，豈不悲

33、？辛棄疾，能在夢中挑燈看劍，回到吹角連營，豈不悲？辛棄疾，那一份壯志難酬讓我悲傷，那一份痛苦讓我難過。也那一份壯志難酬讓我悲傷，那一份痛苦讓我難過。也許，靈魂正是這樣開始成長的。（許，靈魂正是這樣開始成長的。（懷想天空懷想天空）排比句、整句排比句、整句走進蘇軾走進蘇軾 更足稱道者，作為一個封建時代的文人，更足稱道者，作為一個封建時代的文人，蘇軾身上，蘇軾身上，既無頭巾氣，無山林隱逸氣，既無頭巾氣，無山林隱逸氣，亦無以富貴驕人氣，無忠臣孝子氣，無大亦無以富貴驕人氣，無忠臣孝子氣，無大作家架子氣；既無大臣杜門思過之態(tài)，亦作家架子氣；既無大臣杜門思過之態(tài)，亦無謫宦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之態(tài)。無謫宦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之態(tài)。

34、在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方，在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋徐州防汛，杭州筑堤，儋dn州授館州授館， 興修水利，架橋鑿井，賑災(zāi)施藥興修水利，架橋鑿井，賑災(zāi)施藥，都于史，都于史有證；有證；排比句排比句 赤壁赤壁記載記載了蘇東坡的了蘇東坡的崛起崛起。赤壁。赤壁沉淀沉淀了蘇了蘇東坡的東坡的不屈不屈。赤壁。赤壁訴說訴說著蘇東坡的著蘇東坡的豪邁豪邁與與詩情詩情不朽不朽。 蘇軾雖被貶至此，然而蘇軾雖被貶至此，然而他他沒有沒有悲愴，悲愴，沒有沒有哭天地，哭天地，沒有沒有憤憤不平憤憤不平，風雨任平生。，風雨任平生。 排比句，比喻句排比句，比喻句 所有的不幸，打擊與困苦，都

35、在這包容天地，吞所有的不幸，打擊與困苦，都在這包容天地，吞吐江河的胸中吐江河的胸中如煙，如絲，如塵，如風如煙，如絲，如塵，如風，一吹便，一吹便消散得無影無蹤。消散得無影無蹤。他像一位倔強的舵手他像一位倔強的舵手，任前方，任前方風大浪高，他依然高懸白帆，突出重圍，成為那風大浪高，他依然高懸白帆，突出重圍，成為那個時代最無畏的勇者；個時代最無畏的勇者；他又像一只神奇的不死鳥，他又像一只神奇的不死鳥，在經(jīng)歷無數(shù)的打擊與沉淪后，依然婉轉(zhuǎn)地放歌，在經(jīng)歷無數(shù)的打擊與沉淪后，依然婉轉(zhuǎn)地放歌，痛苦越劇烈，他那天籟之音卻更是流傳千古；痛苦越劇烈，他那天籟之音卻更是流傳千古；他他更像一桶陳年老酒更像一桶陳年老酒，

36、在那伸手不見五指的陰森冷，在那伸手不見五指的陰森冷寂的地窖中，忍受著無邊的寂寞；然而，當陽光寂的地窖中，忍受著無邊的寂寞；然而，當陽光射入地窖時，那酒香霎時彌散開來，漸染這中國射入地窖時，那酒香霎時彌散開來，漸染這中國一千多年的歷史與文化。一千多年的歷史與文化。靈活運用不同靈活運用不同句式句式敘例。敘例。陳述句、疑問句（反問句、設(shè)問句）、感嘆陳述句、疑問句（反問句、設(shè)問句）、感嘆句句整句（對偶句、排比句）整句（對偶句、排比句）短句短句突破敘例形式機械呆板，格式突破敘例形式機械呆板，格式單一方法單一方法下面兩個片段的表達方式（下面兩個片段的表達方式（記敘、描寫、議記敘、描寫、議論、抒情論、抒情）

37、是怎樣的？）是怎樣的？ 打破桎梏打破桎梏 片段片段1:刑場上，刑場上，譚嗣同昂著頭，譚嗣同昂著頭，迎著刀鋒，全然迎著刀鋒，全然不懼，刀光一閃，不懼，刀光一閃，激昂的聲音卻在激昂的聲音卻在天際回蕩天際回蕩“中國中國唯有變法，才能唯有變法，才能圖強！圖強！”站起來站起來片段片段2:一個莊嚴的比賽場地，一群一個莊嚴的比賽場地，一群不同膚色的觀眾，一個沉重的杠鈴不同膚色的觀眾，一個沉重的杠鈴，合成了奧運會上精彩的一角。這是合成了奧運會上精彩的一角。這是本項目的最后一輪比賽，比賽將決本項目的最后一輪比賽，比賽將決出本次奧運會男子組的最后一塊金出本次奧運會男子組的最后一塊金牌。即將上場的是一位中國選手，牌

38、。即將上場的是一位中國選手，只見他平靜地做了準備工作，然后只見他平靜地做了準備工作，然后抓起杠鈴，使出全身力氣，抓到胸抓起杠鈴，使出全身力氣，抓到胸部，舉過頭頂，全身搖晃卻又平穩(wěn)部，舉過頭頂，全身搖晃卻又平穩(wěn)地地“站站”了起來，了起來，“站站”了起來！了起來！觀眾席上一片歡呼，領(lǐng)獎臺上升起觀眾席上一片歡呼，領(lǐng)獎臺上升起了五星紅旗！了五星紅旗！描寫畫面描寫畫面（適用于散文化的議論文）（適用于散文化的議論文） 點擊話題點擊話題 緊扣分論點緊扣分論點 明點暗口話題明點暗口話題 化抽象為具體化抽象為具體 靈活運用不同人稱靈活運用不同人稱 靈活運用不同句式靈活運用不同句式 靈魂運用不同表達方式靈魂運用不

39、同表達方式1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰也不跟誰一輩子，有些事情沒必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會接受而不是懷念。3、其實每個人都很清楚自己想要什么，但并不是誰都有勇氣表達出來。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強大!4、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠的，缺少耐心的人永遠走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實，一半是夢想。5、沒什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時候疼不疼。6、過去的事情就讓它過去，一定要放下。學(xué)會狠心，學(xué)會獨立，學(xué)會微笑，學(xué)會丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。8、生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認同，靜靜的過自己的生活。心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。9、與其等著別人來愛你，不如自己努力愛自己，對自己好點，因為一輩子不長，對身邊的人好點，因為下輩子不一定能夠遇見。10、你迷茫的原因往往只有一個，那就是在本該拼命去努