蘇教語文選修傳記選讀專題三羅曼·羅蘭課件

1、山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞詩海探珠詩海探珠長(zhǎng)相思長(zhǎng)相思 清清納蘭性德納蘭性德山一程山一程,水一程水一程,身向榆關(guān)身向榆關(guān)那畔行那畔行,夜深千帳燈夜深千帳燈.風(fēng)一更風(fēng)一更,雪一更雪一更,聒碎鄉(xiāng)心聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成夢(mèng)不成,故園無此聲故園無此聲.【注注】榆關(guān)：即山

2、海關(guān)。榆關(guān)：即山海關(guān)。風(fēng)一更，雪一風(fēng)一更，雪一更：意謂整夜風(fēng)雪不住。更：意謂整夜風(fēng)雪不住。聒碎鄉(xiāng)心：意謂風(fēng)聒碎鄉(xiāng)心：意謂風(fēng)雪聲吵碎了思鄉(xiāng)夢(mèng)。雪聲吵碎了思鄉(xiāng)夢(mèng)。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞【賞析賞析】這是一首寫景抒情的小令。它以具體這是一首寫景抒情的小令。它以具體時(shí)空推移為序，寫了自己的視聽感受，既表現(xiàn)景時(shí)空推移為序，寫了自己的視聽感受，既表現(xiàn)景象的宏闊觀感，更抒露著情思深苦綿長(zhǎng)心境，堪象的宏闊觀感，更抒露著情思深苦綿長(zhǎng)心境，堪稱即小見大之

3、佳作。詞人用白描手法，直抒胸臆，稱即小見大之佳作。詞人用白描手法，直抒胸臆，通過塞外風(fēng)雪夜景，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。上片在通過塞外風(fēng)雪夜景，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。上片在“一程一程”又又“一程一程”的復(fù)疊吟哦中，寫旅途的艱的復(fù)疊吟哦中，寫旅途的艱難，展示出與家園的空間阻隔不斷地隨著時(shí)間的難，展示出與家園的空間阻隔不斷地隨著時(shí)間的推移而嚴(yán)重增大，空間感與鄉(xiāng)情構(gòu)成尖銳沖突。推移而嚴(yán)重增大，空間感與鄉(xiāng)情構(gòu)成尖銳沖突。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞下片寫駐地風(fēng)雪

4、交加，抒寫自己的鄉(xiāng)情思戀，下片寫駐地風(fēng)雪交加，抒寫自己的鄉(xiāng)情思戀，“一更一更”又又“一更一更”的重疊復(fù)沓，于聽風(fēng)聽雪的的重疊復(fù)沓，于聽風(fēng)聽雪的感覺中推移著時(shí)間過程，時(shí)間感知于鄉(xiāng)情的空間感覺中推移著時(shí)間過程，時(shí)間感知于鄉(xiāng)情的空間阻隔而心煩意亂，怨夜太長(zhǎng)。說阻隔而心煩意亂，怨夜太長(zhǎng)。說“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成成”，其實(shí)是鄉(xiāng)心聒碎夢(mèng)難成，情苦不寐，只覺，其實(shí)是鄉(xiāng)心聒碎夢(mèng)難成，情苦不寐，只覺得風(fēng)聲雪聲，聲聲扣擊入心窩，難以承受，在得風(fēng)聲雪聲，聲聲扣擊入心窩，難以承受，在“鄉(xiāng)園鄉(xiāng)園”時(shí)哪有這種令人痛苦之聲響？時(shí)哪有這種令人痛苦之聲響？山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心

5、心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞將士觀因素推諉客觀，語似平淡，意更深沉。此將士觀因素推諉客觀，語似平淡，意更深沉。此類遷怒歸咎于風(fēng)雪聲的寫法，心理情態(tài)能被充分類遷怒歸咎于風(fēng)雪聲的寫法，心理情態(tài)能被充分表現(xiàn)出來?？此茻o理，反見情癡，愈是無理之怨，表現(xiàn)出來。看似無理，反見情癡，愈是無理之怨，其怨愈顯沉重。疊句和數(shù)字其怨愈顯沉重。疊句和數(shù)字“一一”“”“千千”的運(yùn)用的運(yùn)用強(qiáng)化著視、聽覺感受中的焦慮、幽苦，而且增強(qiáng)強(qiáng)化著視、聽覺感受中的焦慮、幽苦，而且增強(qiáng)了曲子的音樂美和旋律美。了曲子的音樂美和旋律美。山東水滸書業(yè)

6、有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞美文佳作欣賞羅羅曼曼羅羅蘭蘭山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主

7、主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞三、詞語辨析三、詞語辨析(1)原型原型原形原形兩者都有兩者都有“原來的樣子原來的樣子”之意。之意?！霸驮汀敝冈冈瓉淼念愋突蚰Ｐ?，特指敘事性文學(xué)作品塑造人來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人；物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人；“原形原形”指指原來的形狀，本來的面目，含貶義。原來的形狀，本來的面目，含

8、貶義。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞例例:在這里在這里,他人文科學(xué)上的天賦和對(duì)音樂的熱愛他人文科學(xué)上的天賦和對(duì)音樂的熱愛表達(dá)出來表達(dá)出來,開始?jí)粝胫粋€(gè)為世界心碎的單純的藝開始?jí)粝胫粋€(gè)為世界心碎的單純的藝術(shù)家的故事術(shù)家的故事約翰約翰克里斯朵夫克里斯朵夫的的_.邊檢民警表示邊檢民警表示,對(duì)于此類非法出入境案件對(duì)于此類非法出入境案件,邊檢機(jī)邊檢機(jī)關(guān)除依法對(duì)違法行為人予以行政處罰之外關(guān)除依法對(duì)違法行為人予以行政處罰之外,也將繼也將繼續(xù)加大與相關(guān)

9、部門的通報(bào)力度續(xù)加大與相關(guān)部門的通報(bào)力度,讓違法行為人露出讓違法行為人露出_.原型原型原形原形山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞(2)爆發(fā)爆發(fā)暴發(fā)暴發(fā)兩詞都是動(dòng)詞兩詞都是動(dòng)詞,都有都有“突然猛烈地發(fā)生突然猛烈地發(fā)生”的意思的意思,有有時(shí)通用時(shí)通用.但但“暴發(fā)暴發(fā)”使用范圍較窄使用范圍較窄,常用于山洪、大常用于山洪、大水或疾病等具體事物水或疾病等具體事物,有時(shí)指以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)有時(shí)指以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái),如如“暴發(fā)戶暴發(fā)戶”.“爆發(fā)爆發(fā)”的的“爆

10、爆”字從火字從火,“爆發(fā)爆發(fā)”本義是彈藥爆炸本義是彈藥爆炸,比喻比喻“像彈藥一樣突然、迅猛地像彈藥一樣突然、迅猛地發(fā)生發(fā)生”.使用范圍較廣使用范圍較廣,用于具體事物用于具體事物,如火山爆發(fā)等如火山爆發(fā)等;也用于抽象事物也用于抽象事物,如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變?nèi)绺锩?、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變,再如力量、情緒等等再如力量、情緒等等.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞例：例：山洪山洪_,將唯一的山路沖毀了將唯一的山路沖毀了.1914年夏季第一次世界大

11、戰(zhàn)年夏季第一次世界大戰(zhàn)_時(shí)他身在時(shí)他身在瑞士瑞士,戰(zhàn)爭(zhēng)使他的寫作、友誼和影響都一分為二戰(zhàn)爭(zhēng)使他的寫作、友誼和影響都一分為二.爆發(fā)爆發(fā)暴發(fā)暴發(fā)山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞四、詞語釋義四、詞語釋義悖悖論論:_晦澀晦澀:_德高望重德高望重:_憤世嫉憤世嫉俗俗:_邏輯學(xué)指可以同時(shí)推導(dǎo)或證明兩個(gè)相互矛邏輯學(xué)指可以同時(shí)推導(dǎo)或證明兩個(gè)相互矛盾的命題或理論體系盾的命題或理論體系.(詩文、樂曲等的含意詩文、樂曲等的含意)隱晦不易懂隱晦不易懂.品德高尚品德高

12、尚,名望很大名望很大.對(duì)不合理的社會(huì)和習(xí)俗表示憤恨憎惡對(duì)不合理的社會(huì)和習(xí)俗表示憤恨憎惡.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞五、文學(xué)常識(shí)五、文學(xué)常識(shí)1.走近作者走近作者斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格(18811942),奧地利著奧地利著名作家、小說家、傳記作家名作家、小說家、傳記作家.其小說淡其小說淡化情節(jié)化情節(jié),獨(dú)具匠心地透視人物奇妙的內(nèi)獨(dú)具匠心地透視人物奇妙的內(nèi)心世界心世界,通過豐富復(fù)雜、層次深刻的心理活動(dòng)、心通過豐富復(fù)雜、層次深刻的心理活動(dòng)、心理

13、懸念及心理瞬間理懸念及心理瞬間,剖析人類的靈魂剖析人類的靈魂.高爾基稱他為高爾基稱他為“第一流藝術(shù)家第一流藝術(shù)家”.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞作品有作品有_看不見的珍藏看不見的珍藏一一個(gè)陌生女人的來信個(gè)陌生女人的來信象棋的故事象棋的故事偉大的偉大的悲劇悲劇等。等。月光小巷月光小巷山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練

14、練美美文文佳佳作作欣欣賞賞2資料鏈接資料鏈接1916年年,茨威格無意間在一本雜志上讀到了羅茨威格無意間在一本雜志上讀到了羅曼曼羅蘭的小說羅蘭的小說黎明黎明,被其深深地打動(dòng)了被其深深地打動(dòng)了,于是于是到巴黎拜訪了他到巴黎拜訪了他.這兩個(gè)幾乎是全天下最善于構(gòu)這兩個(gè)幾乎是全天下最善于構(gòu)筑心靈的大師筑心靈的大師,從此成為了彼此最佳的摯友從此成為了彼此最佳的摯友.茨威茨威格在羅曼格在羅曼羅蘭的影響下羅蘭的影響下,從一個(gè)反戰(zhàn)主義者變?yōu)閺囊粋€(gè)反戰(zhàn)主義者變?yōu)楹推街髁x者和平主義者.歐洲的良知讓他確信歐洲的良知讓他確信,歐洲必將統(tǒng)一歐洲必將統(tǒng)一.他們的通信長(zhǎng)達(dá)他們的通信長(zhǎng)達(dá)35年年,茨威格將他對(duì)羅曼茨威格將他對(duì)羅

15、曼羅蘭的羅蘭的愛和理解愛和理解,完全傾入了完全傾入了羅曼羅曼羅蘭傳羅蘭傳中中.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞六、整體預(yù)知六、整體預(yù)知山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究1羅曼羅曼羅蘭羅蘭主要介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？主要介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？語言風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？語言風(fēng)

16、格上有什么特點(diǎn)？【提示提示】主要介紹了羅曼主要介紹了羅曼羅蘭的生平、思想及羅蘭的生平、思想及其所取得的成就。其所取得的成就。就作品的語言風(fēng)格而言，就作品的語言風(fēng)格而言，羅曼羅曼羅蘭羅蘭的文字平的文字平實(shí)簡(jiǎn)易，大多以客觀敘述為主，其中也有一些抒實(shí)簡(jiǎn)易，大多以客觀敘述為主，其中也有一些抒情、評(píng)論的文字，并且在敘事時(shí)是按照時(shí)間順序情、評(píng)論的文字，并且在敘事時(shí)是按照時(shí)間順序?qū)α_曼對(duì)羅曼羅蘭的生平、思想及其所取得的成就加以羅蘭的生平、思想及其所取得的成就加以介紹的，符合一般傳記的創(chuàng)作特點(diǎn)。介紹的，符合一般傳記的創(chuàng)作特點(diǎn)。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝

17、膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞2.在羅曼在羅曼羅蘭早期成長(zhǎng)的道路上羅蘭早期成長(zhǎng)的道路上,他所受到的教育他所受到的教育有哪些？有哪些？【提示提示】早期的羅曼早期的羅曼羅蘭從他父親那里得到的羅蘭從他父親那里得到的是法國大革命以來的斗士的精神和信仰是法國大革命以來的斗士的精神和信仰,從他母親從他母親身上得到的是探索精神和藝術(shù)感染力身上得到的是探索精神和藝術(shù)感染力,另外還在到另外還在到羅馬游學(xué)時(shí)從七十歲的理想主義老太太馬爾薇羅馬游學(xué)時(shí)從七十歲的理想主義老太太馬爾薇達(dá)達(dá)馮馮邁森布洛身上得到了最重要的學(xué)識(shí)邁森布洛身上得到了最重要的學(xué)識(shí)

18、.這些早這些早期的教育對(duì)他一生的發(fā)展起到了至關(guān)重要的影響期的教育對(duì)他一生的發(fā)展起到了至關(guān)重要的影響.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞3從選文看，羅曼從選文看，羅曼羅蘭有著怎樣的思想性格？羅蘭有著怎樣的思想性格？他的成就主要體現(xiàn)在哪里？他的成就主要體現(xiàn)在哪里？【提示提示】他是一位理想主義者他是一位理想主義者,他力求將信仰、他力求將信仰、希望、愛情以及勇氣等品質(zhì)帶給法國社會(huì)希望、愛情以及勇氣等品質(zhì)帶給法國社會(huì),進(jìn)而激進(jìn)而激發(fā)法國社會(huì)的英雄主義的信

19、仰發(fā)法國社會(huì)的英雄主義的信仰.他呼吁自由和人類他呼吁自由和人類精神的尊嚴(yán)精神的尊嚴(yán).他的成就主要體現(xiàn)在小說創(chuàng)作上他的成就主要體現(xiàn)在小說創(chuàng)作上,包括包括他自己認(rèn)為是名人傳記的他自己認(rèn)為是名人傳記的約翰約翰克里斯朵夫克里斯朵夫(實(shí)實(shí)際上是小說際上是小說),他的目的是為他的目的是為“獲取這些偉人精神獲取這些偉人精神”.也正是這些也正是這些,奠定了他在奠定了他在20世紀(jì)早期文壇的地位世紀(jì)早期文壇的地位.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞4當(dāng)時(shí)，對(duì)待羅曼

20、當(dāng)時(shí)，對(duì)待羅曼羅蘭寫作的評(píng)價(jià)有各種不同羅蘭寫作的評(píng)價(jià)有各種不同的聲音，茨威格的態(tài)度又是如何的呢？的聲音，茨威格的態(tài)度又是如何的呢？【提示提示】茨威格在傳記中面對(duì)這些不同的聲音茨威格在傳記中面對(duì)這些不同的聲音時(shí)說時(shí)說“但無論如何，即使羅曼但無論如何，即使羅曼羅蘭的寫作中有瑕羅蘭的寫作中有瑕疵，人們?nèi)匀粫?huì)羨慕他理想主義的高貴性疵，人們?nèi)匀粫?huì)羨慕他理想主義的高貴性”，由，由此可見，茨威格對(duì)待他的理想主義的思想是大加此可見，茨威格對(duì)待他的理想主義的思想是大加贊賞的。贊賞的。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)

21、探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞人生如箭人生如箭 王梅芳王梅芳人生沒有退路人生沒有退路,因?yàn)楹魢[的歲月挾裹著我們一路因?yàn)楹魢[的歲月挾裹著我們一路向前向前.美文佳作欣賞美文佳作欣賞山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的箭，嗖從誕生的那一刻起，我們就像一支離弦的箭，嗖嗖地直向著生命的終點(diǎn)射去。但我們無論怎樣地嗖地直向著生命的終點(diǎn)射去。但我們無論怎樣地氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。

22、氣喘吁吁疾步如飛，也趕不上歲月那輕捷的步履。她無聲無息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一她無聲無息波瀾不驚地帶走紛沓的人群，卷走一個(gè)又一個(gè)朝代，不在世界的任何一個(gè)角落停留，個(gè)又一個(gè)朝代，不在世界的任何一個(gè)角落停留，也不在心靈的重重羈絆前稍一駐足。無論歷經(jīng)了也不在心靈的重重羈絆前稍一駐足。無論歷經(jīng)了多少滄海桑田的變遷，她永遠(yuǎn)年輕、純潔、輕盈、多少滄海桑田的變遷，她永遠(yuǎn)年輕、純潔、輕盈、清澈如初。清澈如初。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞時(shí)光不老人

23、易老。穿行在一片又一片潔白的日子時(shí)光不老人易老。穿行在一片又一片潔白的日子里，我們可曾朝涂曦霞，暮染煙嵐，在她的脈絡(luò)里，我們可曾朝涂曦霞，暮染煙嵐，在她的脈絡(luò)里注進(jìn)拼搏的汗水，把每一頁潔白的日子都涂成里注進(jìn)拼搏的汗水，把每一頁潔白的日子都涂成一幅斑斕的圖畫，剪成一貼豐滿的記憶？穿行在一幅斑斕的圖畫，剪成一貼豐滿的記憶？穿行在一片又一片潔白的日子里，我們可曾刪繁就簡(jiǎn)，一片又一片潔白的日子里，我們可曾刪繁就簡(jiǎn)，除去蕪雜的枝蔓，抖落發(fā)黃的往事，省略多余的除去蕪雜的枝蔓，抖落發(fā)黃的往事，省略多余的情節(jié)，向著既定的目標(biāo)輕裝向前。情節(jié)，向著既定的目標(biāo)輕裝向前。山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題

24、三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞不要嘆人生苦短不要嘆人生苦短,若把人一生的足跡連接起來若把人一生的足跡連接起來,也也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路;若把人一生的光陰裝訂起來若把人一生的光陰裝訂起來,也也是一本厚厚的書是一本厚厚的書.開拓一條怎樣的路開拓一條怎樣的路,裝訂一本怎裝訂一本怎樣的書樣的書,這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)涵的體現(xiàn)這是一個(gè)人生命價(jià)值與內(nèi)涵的體現(xiàn).有的有的人的足跡云煙一樣消散無痕人的足跡云煙一樣消散無痕,有的人卻是一本耐有的人卻是一本耐讀的厚書讀的厚書,被歷史的清風(fēng)輕輕翻動(dòng)著被

25、歷史的清風(fēng)輕輕翻動(dòng)著,給一代又一給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的昭示代的人以深情的啟迪與深刻的昭示.山東水滸書業(yè)有限公司山東水滸書業(yè)有限公司 專題三專題三 心心相印心心相印 肝膽相照肝膽相照基基礎(chǔ)礎(chǔ)自自主主學(xué)學(xué)案案課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究知知能能優(yōu)優(yōu)化化演演練練美美文文佳佳作作欣欣賞賞阿達(dá)爾切夫說過：阿達(dá)爾切夫說過：“生活如同一根燃燒的火柴，生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃完當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃完了。了?！庇羞x擇就會(huì)有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤就會(huì)有遺恨，有選擇就會(huì)有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤就會(huì)有遺恨，但即使第一步錯(cuò)了，只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正，未但即使第一步錯(cuò)了，只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正，未必步步都錯(cuò)下去。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵必步步都錯(cuò)下去。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路斷塵埃的時(shí)候，自己給自己一雙翅膀；厄運(yùn)突降的時(shí)埃的時(shí)候，自己給自己一雙翅膀；厄運(yùn)突降的時(shí)候，自己給自己一個(gè)微笑；雨雪連綿的時(shí)候，自候，自己給自己一個(gè)微笑；雨雪連綿的時(shí)候，自己給自己一份責(zé)任和夢(mèng)想。天下路都是相