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文檔簡介
1、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。知之為知之,不知為不知,是知也。知之為知之,不知為不知,是知也。 溫故而知新,可以為師矣。溫故而知新,可以為師矣。 三人行,必有我?guī)熝?。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。擇其善者而從之,其不善者而改之?論語論語 知識就是力量知識就是力量 培根培根勸學(xué)勸學(xué)第一課時(shí)1 1、把握文中重要實(shí)詞、虛、把握文中重要實(shí)詞、虛詞。詞。2 2、掌握文中的通假字、詞、掌握文中的通假字、詞類活用情況、特殊句式。類活用情況、特殊句式。3 3、初步梳理文章大意。初步梳理文章大意。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 勸,勸,勉勵(lì)勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,
2、告訴我們這是一領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。章。解題:解題: 荀子(約前荀子(約前313前前38),),名況名況,戰(zhàn),戰(zhàn)國末期趙國人,思想國末期趙國人,思想家,教育家。是家,教育家。是先秦先秦時(shí)期儒家學(xué)派最后一時(shí)期儒家學(xué)派最后一個(gè)代表人物個(gè)代表人物。他特別。他特別強(qiáng)調(diào)教育的作用。主強(qiáng)調(diào)教育的作用。主張選賢任能,兼用禮、張選賢任能,兼用禮、法、術(shù)治理國家。他法、術(shù)治理國家。他的許多思想被法家所的許多思想被法家所吸取。吸取。宇宙觀宇宙觀“行行”對于對于“知知”的的必要和后天學(xué)習(xí)的必要和后天學(xué)習(xí)的重要。重要?!胺ê笸醴ê笸酢保òl(fā)展經(jīng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和禮治法治相結(jié)合)濟(jì)
3、和禮治法治相結(jié)合)“性惡論性惡論”認(rèn)識論認(rèn)識論政治觀政治觀人性論人性論“制天命而用之制天命而用之”荀子思想概說荀子思想概說槁槁 go 暴暴 p 礪礪 l 參省參省cn xng 知知 zh 明明 須臾須臾 y 跂跂 q 輿輿 y 生生 xng 蛟蛟 jio 跬跬 ku 騏騏q 驥驥j 駑駑n 鍥鍥qi 鏤鏤lu 螯螯 o 鱔鱔shn字詞正音字詞正音 青,取之青,取之于于藍(lán),藍(lán),而而青青于于藍(lán);冰,水藍(lán);冰,水為為之,而寒于水。之,而寒于水。木直木直中中繩,繩,輮輮以為輪,其曲以為輪,其曲中中規(guī)。規(guī)。雖有雖有槁槁暴暴,不復(fù)挺者,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩輮使之然也。故木受繩則則直,直,金就礪金
4、就礪則利,君子博學(xué)則利,君子博學(xué)而日而日參省乎己,則參省乎己,則知知明而行無過矣。明而行無過矣。于:從于:從比比 而:卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系而:卻,表轉(zhuǎn)折關(guān)系 為:凝結(jié)成為:凝結(jié)成中:符合中:符合 輮:使輮:使彎曲彎曲 雖:即使雖:即使 有:又有:又 暴:曬暴:曬則:那么則:那么 金:金屬金:金屬 就:靠近就:靠近 礪:磨刀石礪:磨刀石 而:并且而:并且 日:每天日:每天 知:知:“智智”,智慧,智慧君子曰:學(xué)不君子曰:學(xué)不可以可以已。已。可以:可以用來,應(yīng)該??梢裕嚎梢杂脕恚瑧?yīng)該。君子曰:君子曰:學(xué)不學(xué)不可以可以已已。君子說,學(xué)習(xí)不君子說,學(xué)習(xí)不可以讓可以讓它它停止停止。今義:行;今義:行;古義:可
5、以用來,應(yīng)古義:可以用來,應(yīng)該。該。 青,取之青,取之 于于藍(lán)藍(lán),而青,而青于于藍(lán)藍(lán) ;冰,水冰,水為為之,而寒之,而寒于于水水 。 靛青是靛青是從從蓼藍(lán)中提取的,但它蓼藍(lán)中提取的,但它比比蓼藍(lán)的顏色更青;冰是由水蓼藍(lán)的顏色更青;冰是由水凝凍凝凍而成而成的,但它的,但它比比水更冷。水更冷。狀語后置句狀語后置句木直木直中中繩,輮以為輪,其繩,輮以為輪,其曲曲中規(guī)。中規(guī)。 木材直得木材直得合乎合乎拉直的墨繩,如果給拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度彎度就就可以合乎圓規(guī)??梢院虾鯃A規(guī)。 形容詞活用形容詞活用為名詞:彎度。為名詞:彎度。 雖雖有有槁槁暴暴,不
6、不復(fù)復(fù)挺者,挺者,輮輮使使之然也。之然也。 即使即使又曬干了,也不會又曬干了,也不會再再挺直,這挺直,這是是因?yàn)槿斯ひ驗(yàn)槿斯な故顾鼜澢鷱澢蛇@樣。成這樣。通通“曝曝”。通通“又又”。判斷句判斷句使動(dòng)用法。使動(dòng)用法。通通“煣煣”。故木受繩則直,故木受繩則直,金金就就礪礪則則利利。 所以木材經(jīng)墨線量過就筆直了,所以木材經(jīng)墨線量過就筆直了,金屬刀具在金屬刀具在磨刀石磨刀石上磨過就上磨過就鋒利鋒利了。了。 靠近??拷?。xng 硎硎今義:特指黃金;今義:特指黃金;古義:金屬。古義:金屬。 君子君子博博學(xué)而學(xué)而日日參省參省乎己,則乎己,則知知明而行無過矣。明而行無過矣。 君子君子廣泛地廣泛地學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)
7、而且每天每天對照檢查自己,就對照檢查自己,就智智慧慧明達(dá),行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。明達(dá),行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。名詞作狀語名詞作狀語通通“智智”。參考譯文參考譯文 君子說:學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青,君子說:學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青;是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青;冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。木冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。木材筆直,合乎墨線材筆直,合乎墨線 ,(如果)把它烤彎制作,(如果)把它烤彎制作成車輪,(那么)它的彎度(就)合乎圓規(guī)成車輪,(那么)它的彎度(就)合乎圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)了,即使把它曬干,也不會再挺直,的標(biāo)準(zhǔn)了,即使把它曬干,也不會再挺直
8、,是火的熏烤使它變成這樣的。所以木材經(jīng)墨是火的熏烤使它變成這樣的。所以木材經(jīng)墨線量過就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石線量過就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利,君子廣泛地學(xué)習(xí),而上磨過就能變得鋒利,君子廣泛地學(xué)習(xí),而且每天對自己進(jìn)行檢查反省,那么他就會智且每天對自己進(jìn)行檢查反省,那么他就會智慧明達(dá),行為也不會有過錯(cuò)了?;勖鬟_(dá),行為也不會有過錯(cuò)了。 1、本文的中心論點(diǎn)是什么? 2、作者用了哪些比喻?寓意是什么?學(xué)不可以已。學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)可以提高自己、改變自己青出于藍(lán)冰寒于水輮以為輪(學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)的意義)學(xué)不可以已分 論 點(diǎn)比喻句學(xué)習(xí)的意義:學(xué)習(xí)的意義:提高自己,提高自己,改變自
9、己。改變自己。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)冰,水為之而寒于水冰,水為之而寒于水木直中繩,木直中繩,輮以為輪,以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,不復(fù)挺者,輮使之然也。使之然也。木受繩則直木受繩則直金就礪則利金就礪則利木、金木、金人人變化變化提高提高變化變化不可逆不可逆君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。18藍(lán) 青 水 冰 人發(fā)展、提高客觀事物提高、發(fā)展直木 輪 木 直金 利客觀事物改變原來狀況 人 知明而行無過加工勝于冷凍寒于輮繩礪引申推論變化過程學(xué)習(xí)引申推論人工改造博學(xué)實(shí)詞實(shí)詞取取之于之于藍(lán)藍(lán):木直木直中中繩:繩:其曲其曲中中規(guī):規(guī):參參省省乎己:乎
10、己:知知明明而行無過而行無過:重要字詞重要字詞提取提取/ /藍(lán)草藍(lán)草合乎合乎省察,反省省察,反省明達(dá)明達(dá)虛詞虛詞 取之取之于于藍(lán),藍(lán),而而青青于于藍(lán)藍(lán): 君子博學(xué)君子博學(xué)而而日參省日參省乎乎己:己:從從/ /但是但是/ /比比表順接表順接/ /對于對于通假字通假字v輮輮以為輪:以為輪:v雖雖有有槁槁暴暴:v則則知知明而明而行無過矣:行無過矣:“輮輮”通通“煣煣”,使使彎曲彎曲“有有”通通“又又”,暴暴通通曝曝,曬曬“知知”通通“智智”(zhzh),),智慧智慧。詞類活用詞類活用1 1、君子博學(xué)而、君子博學(xué)而日日參省乎己參省乎己日日:表時(shí)間的名詞,放在動(dòng)詞表時(shí)間的名詞,放在動(dòng)詞“參省參省”前,前,作狀語,當(dāng)作狀語,當(dāng)“每日每日”講講。2 2、其、其曲曲中中規(guī)規(guī) 曲曲:形作名形作名, ,曲度、弧度曲度、弧度3 3、木直中繩,、木直中繩,輮輮以為輪以為輪輮輮:動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使使彎曲彎曲古今異義(古古今異義(古/ /今)今)1 1、勸勸學(xué)學(xué): :2 2、輮、輮以為以為輪輪: :3 3、金金就礪則利就礪則利: :4 4、君子博學(xué)而日、君子博學(xué)而日參參省乎己省乎己: :勉勵(lì)勉勵(lì)/ /規(guī)勸、勸戒規(guī)勸、勸戒把把做成做成/ /認(rèn)為認(rèn)為 金屬做成的刀劍金屬做成的刀劍/ /金子金子檢查
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