梅蘭芳蓄須優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

1、梅蘭芳蓄須【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識本課“蓄、迫”等13 個生字，能正確理解詞語。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知課文的內(nèi)容，感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。4.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來?！緦W(xué)習(xí)重點】1.認(rèn)識本課生字，會寫本課生字，正確理解本課詞語。2.正確、流利地朗讀課文，概括文章大意。【學(xué)習(xí)難點】1.梳理文章結(jié)構(gòu)，認(rèn)識梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。2.想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來?！緦W(xué)習(xí)過程】一、資料鏈接。1.教材分析：本文是一篇介紹人物事跡的記敘文， 講述的是現(xiàn)代著名的京劇藝術(shù)大師梅蘭芳在抗日戰(zhàn)爭時期，拒絕

2、為日本人演出的故事，表現(xiàn)出他強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。自主閱讀，讀懂課文內(nèi)容， 初步理解含義深刻的句子，了解課文中的人物在中華文化史上產(chǎn)生的影響。通過講述京劇表演大師的幾件事， 表現(xiàn)梅蘭芳先生強烈的愛國熱情和崇高的民族氣節(jié)。增強與提升文化底蘊、民族精神和愛國主義思想。2.人物介紹梅蘭芳（ 18941961），于 20 世紀(jì)初登上京劇舞臺。他在長期的藝術(shù)實踐中，對京劇旦角的唱腔、念白、舞蹈、音樂、服裝、化妝等各方面都有所創(chuàng)造發(fā)展，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，產(chǎn)生了廣泛的影響，世稱“梅派” 。梅蘭芳先生是我國杰出的京昆旦行表演藝術(shù)家，舉世聞名的中國戲曲藝術(shù)大師。 生活中的梅蘭芳是一個俊朗儒雅的男性

3、，舞臺上的梅蘭芳卻是一個儀態(tài)萬方的女性，而且“比女人還具有女人味兒”的藝術(shù)形象。他的優(yōu)美的歌聲、莊靜的姿態(tài)、嫻雅的動作，塑造了為數(shù)眾多、情態(tài)各異的女性，創(chuàng)造并再現(xiàn)了中國女性的本質(zhì)特征和意象，顯示了中國女性溫柔、剛烈、含蓄、高雅等特征。對一個對京劇藝術(shù)知之甚少的外國人來說，他1 / 5眼中的梅蘭芳又是一個怎樣的形象呢？他的代表作有宇宙鋒貴妃醉酒霸王別姬洛神游園驚夢抗金兵等。他曾先后赴日、美、蘇等國進行文化交流，使京劇藝術(shù)得到了國際上的贊譽?？箲?zhàn)期間，他留居香港、上海，在敵偽統(tǒng)治下蓄須明志，拒絕演出，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。他與程硯秋、荀慧生、尚小云稱為“京劇四大名旦”。2.京劇名稱的嬗變：京劇的前

4、身是徽班。清朝乾隆五十五年（ 1790）起，安徽的四大戲班陸續(xù)進京，揭開了京劇歷史的序幕。京劇形成的初期，稱“皮黃” “亂彈”等。最先稱它為“京劇”的，是上海人。清同治六年（ 1867）起，一些京津著名演員南下，把北方的“皮黃”傳到上海。上海觀眾對其聲腔來源并不熟悉，由于戲班多來自京城，便稱為“京班戲” “京戲”“京班”“京劇”等。后來“京劇”一詞一枝獨秀，逐漸通行全國。二、預(yù)習(xí)課文。1.判斷下面詞語的讀音是否正確。糾纏 ji ch án（）蓄須 xùx （）強迫 qi áng p ò（）拒絕 j ju é（）寧可 níng k （）

5、妄想 wàng xi ng（）2.按要求做一做。（1）填關(guān)聯(lián)詞語。（）簽訂演出合同，（）預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。很多戲園子老板便找上門來，說： “梅先生，您何必賣房子，（）您把胡子一剃，一登臺，（）愁沒錢花？”（）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（）拒絕了。（2）仿寫詞語。滾燙滾燙： _干干凈凈： _（3）縮寫。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。_拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。_3.填空。（1）梅蘭芳蓄須明志的目的是_2 / 5（2）梅蘭芳斬釘截鐵地說“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了?！睆倪@句話可以看出梅蘭芳。4.課文整體梳理。課文主要寫的是梅蘭芳不肯為日本人

6、唱戲，留了一把長胡子。寫了梅蘭芳的四件事：（1）梅蘭芳。（2）梅蘭芳。（3）梅蘭芳。（4）梅蘭芳。體現(xiàn)了梅蘭芳的高尚品質(zhì)。5.重點段落品析。梅蘭芳蓄須梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。 他在舞臺上唱旦角， 為了演出的需要， 總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。1941 年 12 月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓， 直面戰(zhàn)爭的危險， 但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其憂，只好又回到了上海。聽說梅蘭芳要賣

7、房子，很多戲園子老板找上門來說： “梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，（ ）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳（ ）拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。一次，日本侵略者要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)” ，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了。 ”但是，不去演出總得要想出個辦法啊。梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友， 說明自己的危險處境， 請朋友設(shè)法讓他生一場 “大病”，以擺脫日本人。 這個朋友被他的愛國精神感動了， 決心幫助他渡過難關(guān)， 于是給他打了傷寒預(yù)防針

8、，人打了這種針就會連日高燒。日本人不相信梅蘭芳病了， 專門派一個軍醫(yī)來檢查。 日本軍醫(yī)闖進梅蘭芳的家， 看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭3 / 5芳為此差點兒丟了性命。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須， 高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩?。?）給加點字注音。蓄（）須簽（）訂糾纏（）斬釘截（）鐵（2）在“（）”里

9、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3）下面的材料是不是梅蘭芳蓄須中的主要內(nèi)容？是的畫“”，錯的畫“×”。A.梅蘭芳為了不給敵人演戲，蓄起了胡須。（）B.在上海，日本侵略軍派流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳仍堅決不演。（）C.梅蘭芳為了安全，逃到了香港，還是不演戲。（）D.梅蘭芳忍痛賣掉了北京的房子，也不演戲。（）E.敵人的軍醫(yī)給梅蘭芳治病。（）F.梅蘭芳為了不給敵人演戲，情愿打針發(fā)高燒。（）（4）“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。 ”這句話表現(xiàn)了梅蘭芳先生怎樣的精神？_（5）大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。_（6）短文中的哪句話解釋了這篇文章的中心

10、？請抄寫下來。_6.讀了這篇文章，我想對梅蘭芳說：_參考答案1.×××2.（1）只要 就 只要 還 無論 都 （2）雪白雪白碧藍碧藍嫩綠嫩綠轟轟烈烈老老實實辛辛苦苦（3）梅蘭芳先生是藝術(shù)家。梅蘭芳蓄須明志。3.（1）蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。（2）梅蘭芳態(tài)度很堅決、果斷。他的行為表現(xiàn)出了一個正直的中國人，一名真正藝術(shù)家4 / 5的良知和高風(fēng)亮節(jié)。4.梅蘭芳；（1）梅蘭芳拒絕為日本人播音。（2）梅蘭芳拒絕為日本人登臺演出。（3）梅蘭芳離開上海到香港避居，再次拒絕為日本人演出。（4）梅蘭芳蓄須拒絕為日本人演出。滿腔的愛國熱情，崇高的民族氣節(jié)，堅貞不屈。5.（1）xù qi n ch ánji é（2）無論 都 （3）××（4）略。（5）最后一句話。（6）中心句是：拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。6.示例：先生年未