《橋梁遠(yuǎn)景圖》學(xué)案

1、水口坪中學(xué)七年級(jí)語文（下）學(xué)案（20082009學(xué)年度春季學(xué)期）執(zhí)筆 鄧 勇 審閱 廖良志 李學(xué)武 審核 柯建國 使用者 課題課時(shí)預(yù)計(jì)使用時(shí)間使用時(shí)間橋梁遠(yuǎn)景圖二課時(shí)2009.5.18三維目標(biāo)（1、知識(shí)與能力；2、過程與方法；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、學(xué)習(xí)本文說明順序、說明方法；2、自主閱讀，合作探究，掌握文章內(nèi)容及其相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)品悟本文說明語言及其科學(xué)精神的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分析文中說明順序及其方法教學(xué)難點(diǎn)方法的作用領(lǐng)會(huì)及其精神培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、熟讀課文，了解課文大意，注意生字詞音、義。2、初識(shí)作者； 茅以升，著名 ，字 ，江蘇鎮(zhèn)江人。他是我國橋梁專家，曾任中

2、國科學(xué)學(xué)院學(xué)部委員、清華大學(xué)教授、中國鐵道科學(xué)院院長(zhǎng)等。著有中國的石橋人間彩虹五橋頌等科學(xué)讀物。3、注意下列詞語意思。潛力沒有發(fā)揮或表現(xiàn)出來的能力或某種力量拼裝拼接安裝生色增添光彩添嬌勝似閑庭信步妨礙使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。顛簸點(diǎn)綴加以襯托或裝飾，使原有的事物更加美好。望洋興嘆本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。今多比喻做一件事而力量不夠，感到無可奈何。4、自學(xué)疑難摘要： 二、課前檢測(cè)1、給下列加點(diǎn)字注音軒榭（    ）     丘壑（    ）   嶙峋（  

3、  ）     薔薇（    ）  顛簸（    ）               貽誤（    ） 震懾（    ）  褐色（    ） 蟻穴（    ）   盤曲（&#

4、160;   ）2、抽同學(xué)簡(jiǎn)單介紹課文所寫內(nèi)容。三、合作探究1、文章的題目，無論是精讀還是略讀，從題目著手，認(rèn)真思考分析，無疑為我們把握課文的內(nèi)容和思路提供了一把鑰匙。那從本文的題目你能看出些什么內(nèi)容呢？ 2、一般情況下我們把能概括段落意思的句子，叫做中心句。通讀課文，根據(jù)你的理解，然后小組合作，找出文中重點(diǎn)段落的中心句，在書上勾畫出來。 3、根據(jù)中心句意思，試劃分課文結(jié)構(gòu)，并歸納段意。 4、詳讀課文，探究作者對(duì)未來橋梁和造橋業(yè)進(jìn)行了哪些大膽的想象？ 四、展示提升各小組根據(jù)教師安排將合作探究結(jié)果作展示，其余同學(xué)發(fā)表意見討論提升。五、檢測(cè)反饋1、熟記本文生字詞音義。2、讀課文

5、完成課后練習(xí)之（2）（3）兩題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)檢查簽字 等級(jí) 第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、鞏固在學(xué)習(xí)蘇州園林時(shí)講到的說明文相關(guān)知識(shí)。試根據(jù)本文作自學(xué)分析理解。2、試分析下本文所用的說明方法。3、自學(xué)疑難摘要：二、課前檢測(cè)提問學(xué)生對(duì)說明文相關(guān)知識(shí)的掌握情況。三、合作探究1、結(jié)合上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課文主體部分之58段重在寫什么？913段又重在寫什么？2、試根據(jù)第1個(gè)問題的探究，探究本文主體部分的說明順序（P271）3、本文運(yùn)用了哪些說明方法？試談?wù)勊鼈兏髯缘淖饔?。（P273）4、品悟語言特征。（1）試體會(huì)下課文從第5段到第8段段首的“將來”一詞有何作用？（2）“架橋時(shí)，全用電腦控制的各種機(jī)具，差不多不需人的勞

6、動(dòng)力?！币痪渲械摹安畈欢唷蹦芊袢サ?？為什么？四、展示提升 各小組根據(jù)教師安排將合作探究結(jié)果作展示，其余同學(xué)發(fā)表意見討論提升。五、檢測(cè)反饋根據(jù)所學(xué)知識(shí)試完成短文閱讀理解題    （1）蒼蠅雖然總是很招人討厭，但是在研究人員眼里蒼蠅還真是有許多“優(yōu)點(diǎn)”。美國加州大學(xué)伯克利分校的科學(xué)家一直希望能模仿蒼蠅制造出一種微型的機(jī)械蒼蠅。美國五角大樓對(duì)這種“微型蒼蠅”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)研究工作提供了資助，希望有朝一日能用這種“超級(jí)間諜”來找到自己想要找到的“冤家”或“死對(duì)頭”。    （2）比起大型間諜飛機(jī)，這種“微型蒼蠅”的重量只有1600毫克

7、，身高不到3厘米。在“微型蒼蠅”上安裝許多傳感器和微型攝像機(jī)，如果一次把這樣的微型蒼蠅放出去數(shù)百只，甚至數(shù)千只，那么“敵人”即使有再大的本事，也難逃法網(wǎng)；同時(shí)用微型蒼蠅尋找災(zāi)難幸存者的話，效率也會(huì)更高。    （3）盡管“微型蒼蠅”前景令人鼓舞，但科學(xué)家們也承認(rèn)要真正讓“微型蒼蠅”飛起來的確困難重重。在蒼蠅的翅膀上，分布著20塊功能不同的肌肉，如何模仿肌肉運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)飛行成為研究的重點(diǎn)。為此研究人員用了4年多時(shí)間，進(jìn)行了近2000個(gè)小時(shí)的試驗(yàn)，目的就是為了弄清蒼蠅翅膀是如何工作的。最終，研究人員利用一種類似玻璃紙的原料，制造出只有10毫米長(zhǎng)、3毫米寬、5毫米厚的仿生

8、翅膀。它能夠每秒扇動(dòng)150下，而且還讓“微型蒼蠅”實(shí)現(xiàn)了綁縛在一根細(xì)線上的半自主飛行。    （4）研究人員說：通過高速錄像發(fā)現(xiàn)，蒼蠅飛行時(shí)的動(dòng)作十分精妙。它們并不是單純地拍動(dòng)翅膀，其實(shí)還有卷動(dòng)動(dòng)作。它們?cè)陲w行時(shí)，會(huì)拍動(dòng)和卷動(dòng)動(dòng)作一起使用，這也是今后工作中的一大難點(diǎn)。因此，“超級(jí)間諜”何時(shí)才能服役，目前還是一個(gè)未知數(shù)。  15. 本文的說明對(duì)象是什么？（2分） 答：_  16. 第（2）段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法，作用是什么？（3分）    答：_  17. 文中指出的“微型蒼蠅”的作用是什么？（3分）    答：_  18. 科學(xué)家在研制“微型蒼蠅”時(shí)遇到的最大困難是什么？他們從幾個(gè)方面解決的？（1分）    答：_ 19. 假如“微型蒼蠅”研制成功，你認(rèn)為它還有什么作用？（3分）