雪絨花課件 (2)

1、漯河育才學(xué)校漯河育才學(xué)校 喬喬 紅紅 八年級人音版八年級人音版 音音 樂樂 同學(xué)們，你們喜歡看電同學(xué)們，你們喜歡看電 么？電影中有許多優(yōu)美動么？電影中有許多優(yōu)美動聽的插曲，我們一起唱幾聽的插曲，我們一起唱幾段吧！段吧！ 歌曲歌曲雪絨花雪絨花是音樂劇是音樂劇音樂之聲音樂之聲里一首膾里一首膾炙人口的歌曲，作曲家理查德炙人口的歌曲，作曲家理查德羅杰斯和劇作家奧斯卡羅杰斯和劇作家奧斯卡哈默斯坦第二于哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾喜年合作完成。演出后深受觀眾喜愛，愛，1965年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡年改編成同名電影，同年，該影片獲奧斯卡金像獎。金像獎。音樂之聲音樂之聲中的

2、中的 插曲插曲哆來咪哆來咪、孤獨孤獨的牧羊人的牧羊人、雪絨花雪絨花十分著名。十分著名。 雪絨花是奧地利的國花，因為它雪絨花是奧地利的國花，因為它生長在條件艱苦的高山之巔，一般人生長在條件艱苦的高山之巔，一般人很難看見它，因此，在奧地利，凡是很難看見它，因此，在奧地利，凡是能親眼看見雪絨花的人被稱為英雄，能親眼看見雪絨花的人被稱為英雄，它是勇敢的象征。它是勇敢的象征。學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲 教師范唱歌曲，請你思考：教師范唱歌曲，請你思考：歌曲表達了一種什么樣的主題？歌曲表達了一種什么樣的主題？這首歌曲借用花來贊美祖國。這首歌曲借用花來贊美祖國。弱起節(jié)奏練習(xí)。弱起節(jié)奏練習(xí)。學(xué)生聽琴模唱歌曲。學(xué)生聽琴模唱

3、歌曲。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。變換演唱形式練唱歌曲。變換演唱形式練唱歌曲。學(xué)習(xí)用英文演唱歌曲。學(xué)習(xí)用英文演唱歌曲。 讓我們一起用舞蹈來表讓我們一起用舞蹈來表現(xiàn)歌曲吧現(xiàn)歌曲吧! 瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動有趣比如編織在了一起，非常生動有趣比如“mi”mi”與英文中的與英文中的“me”me”我同音，我同音，“fa”fa”與英文與英文中中“far”far”遠同音，這樣不僅便于記憶，遠同音，這樣不僅便于記憶，又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。又

4、激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 播放電影播放電影音樂之聲音樂之聲插曲插曲哆來咪哆來咪。請同學(xué)們思考一下這首歌與請同學(xué)們思考一下這首歌與雪雪絨花絨花在情緒上有什么不同？其在情緒上有什么不同？其中出現(xiàn)了哪些演唱形式？中出現(xiàn)了哪些演唱形式？ 演唱者演唱整首歌曲運用如下演唱形式：獨唱 重唱齊唱 合唱 重唱與合唱有什么重唱與合唱有什么相同和不同之處？相同和不同之處？不同點：每個聲部由一位演唱不同點：每個聲部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。者演唱的形式是重唱。 每個聲部由一組演唱每個聲部由一組演唱 者演唱的形式是合唱者演唱的形式是合唱。相同點：都是演唱多聲部歌曲。相同點：都是演唱多聲部歌曲。跟唱、并感受跟唱、并感受雪絨花雪絨花 的美的美欣賞欣賞孤獨的牧羊人孤獨的牧羊人這首歌與前兩首歌在情緒上又有什這首歌與前兩首歌在情緒上又有什么不同？么不同？ 體驗了體驗了 深