教科版科學(xué)四年級上冊聲音測試卷帶答案新

1、教科版科學(xué)四年級上冊第一單元聲音測試卷1 .選擇題（共5題，共10分）1 .歌手唱到高音時，聲帶振動的速度（）。A.慢B.快C.不快也不慢2 .演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續(xù)產(chǎn)生，主要原因是（）。A.琴弦還在振動B.人們還沉浸在音樂中C.空氣能傳播聲音3 .在彈奏吉他時，若想要使它發(fā)出的聲音響一些，可以（）。A.調(diào)節(jié)弦的松緊度B.用的力氣大一點C.用的力氣小一點4 .如下圖用筷子從18依次敲擊盛水的玻璃瓶發(fā)出的聲音應(yīng)該會（）。八八八八八八八八A.從低到高B.從高到低C.從強到弱5 .小明自制了一個橡皮筋琴，如圖：用相同大小的力從細弦到粗弦依次彈撥,A.從低到高B.從高到低C.從弱到強2 .填空

2、題（共7題，共32分）1 .歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中，這里涉及的發(fā)聲體分別是（）,（）,（）。2 .人的耳可以分為（）、（）、（）三部分。3 .我們常見的樂器二胡、小提琴、吉他、古箏等，是靠（）發(fā)出（）的聲音。4 .（）是收集聲波的接收器。耳朵里的（）時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。5 .（）的弦，（）的弦，振動頻率（），音高（）。6 .在耳朵的各個部分中，能將聲音轉(zhuǎn)化為振動的是（）。7 .要發(fā)出強弱不同的聲音，關(guān)鍵是（）。3 .判斷題（共5題，共10分）1 .弦的音高與制作材料有關(guān)。（）2 .敲擊鼓面時，鼓面振動，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓聲夠大，我們在教室的任何一個位

3、置都會聽到。（）3 .聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強。（）4 .大腦接收到聽覺神經(jīng)傳過來的信號。我們就感受到了聲音。（）5 .上課的鈴聲，我們在學(xué)校的每個角落都能聽到，這說明聲音能向四面八方傳播。（）4 .連線題（共1題，共6分）1 .把下面器官和主要的功能用線連起來。鼓膜收集聲音外耳道把聲音信號傳遞給大腦聽小骨把振動轉(zhuǎn)化成聲音信號聽覺神經(jīng)傳遞振動耳郭傳送聲波耳蝸產(chǎn)生振動5 .簡答題（共5題，共25分）1 .圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？2 .我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？3 .宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進

4、行溝通，為什么？4 .閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行合理解釋。5 .停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？6 .材料題（共1題，共6分）1.軍軍用不同長度的金屬條（粗細相同）制作了一個簡單的樂器，如下圖所示。按金屬條的編號從1到8用同樣的力量依次敲擊，樂器發(fā)出聲音的高低變化有怎樣的規(guī)律？12345b7X七.綜合題（共4題，共38分）1.小明在學(xué)校器材室發(fā)現(xiàn)了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如下圖），簡單的彈撥后發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)出音高變化的聲音，于是小明認(rèn)真進行了探究。)(填1 .按住位置A時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率慢，發(fā)出的聲音（“高”

5、或者“低”）。2 .按住位置C時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率（）（填“快”或者“慢”），發(fā)出的聲音會（）（填“高”或者“低”）。3 .假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發(fā)出的聲音是最（填“高”或者低”）的。4 .小明想讓鋼絲發(fā)出由低到高連續(xù)變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應(yīng)該為（）。A.A-ECB.C-B-AC.BfArX2 .根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。這是模擬（）的裝置實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過（）傳到氣球皮上。實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（）。A,被音叉吸引B.不動C.在氣球皮上跳動實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，（A.跳動幅度小B.跳

6、動幅度大C.一樣通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（），它就像這個氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。A.耳道B.鼓膜C.聽小骨3 .將下列聲音現(xiàn)象按要求分類。打樁機發(fā)出的聲音車間車床聲市場上的叫賣聲輪船汽笛聲公共娛樂場所的喧嘩聲汽車剎車聲商場噪聲飛機轟鳴聲火車駛過的呼嘯聲混凝土攪拌機發(fā)出的聲音打架斗毆聲生活噪聲：(交通噪聲：(工業(yè)噪聲：(建筑施工噪聲：(4 .認(rèn)識聲音的高低強弱(1)認(rèn)識聲音的強弱活動內(nèi)容實驗記錄結(jié)論聲音的碧弱變化一只手將鋼板尺按在桌邊.保持()不變，另一只手撥動鋼板尺用力越大,尺子振動的幅度也越()3物體的振動惇度越大.餐越);物體的前

7、度越小，聲音就越(2)聲音的高低變化參考答案一.選擇題1. B2. A3. B4. B5. B二.填空題1 .空氣；馬；黃河水2 .外耳；中耳；內(nèi)耳3 .琴弦；振動4 .耳郭；鼓膜5 .松；長；慢；低6 .鼓膜7 .通過不同的力量造成物體振動幅度的不同三.判斷題1. V2. V3. x4. V5. V四.連線題1.如下：5 .簡答題1 .聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。2 .我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。3 .太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。4 .光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。5 .敲擊停止，鑼面的振動還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。6 .材料題1 .按金屬條的