河南版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末標(biāo)準(zhǔn)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：120分題序一二三四總分得分 一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是( )(2分)A.蠻橫/橫幅 喪亂/喪魂落魄 千挑萬(wàn)選/挑撥離間B.輾轉(zhuǎn)/碾軋 寒噤/正襟危坐 出類(lèi)拔萃/鞠躬盡瘁C.縹緲/渺小 鐘磬/罄竹難書(shū) 避暑納涼/開(kāi)天辟地D.纖夫/纖指 勉強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 朝氣蓬勃/朝夕相處2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A.蜿蜒 霹靂舞 講信修睦 振耳欲聾B.掛罥 尾椎骨 攜手并進(jìn) 奈人尋味C.黧黑 一股勁 巖壁巉峻 草長(zhǎng)鶯飛D.巍峨 雕塑感 永往直前 接踵而至3.依次填入下面一段文字橫

2、線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，_，_，_，_。這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力所以，我們不能任夢(mèng)想流失也不會(huì)因人的成敗得失而停滯而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力A. B C D4.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)(1)是鳥(niǎo)也，_。(北冥有魚(yú))(2)_，不可知其源。(柳宗元小石潭記)(3)王勃的送杜少府之任蜀州中表明不要因離別而傷感的詩(shī)句是：_，_。(4)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，“_，_”(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)點(diǎn)明時(shí)間，渲染了秋風(fēng)怒吼、風(fēng)勢(shì)極大的惡劣的天氣情況，為后文作者敘事抒情做鋪墊；“_，_”(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)寫(xiě)云夢(mèng)澤水汽蒸騰，岳陽(yáng)城受到洞庭

3、湖波濤的搖撼，這種景象讓人心胸激蕩。5.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)書(shū)名是一部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書(shū)名的特點(diǎn)。朝花夕拾鋼鐵是怎樣煉成的_(2)請(qǐng)你將傅雷家書(shū)推薦給你的父母，并說(shuō)明推薦理由。_6.請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。(2分)新華網(wǎng)鄭州8月31日電(王雅楠) 8月31日上午，河南省委宣傳部、省文化廳、省教育廳、省財(cái)政廳等四部門(mén)聯(lián)合發(fā)布通知，決定自2016年秋季開(kāi)始，在全省開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，并定于9月9日下午在河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式啟動(dòng)。標(biāo)題：_理由：_7.閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)材料一：2016年摩拜單車(chē)橫空出

4、世，引爆共享單車(chē)市場(chǎng)。摩拜單車(chē)和ofo，以及小鳴單車(chē)、優(yōu)拜單車(chē)等品牌單車(chē)在大街上隨處可見(jiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至去年年底，我國(guó)共享單車(chē)整體用戶數(shù)已達(dá)1886.4萬(wàn)。下載相應(yīng)app后須先支付押金，掃二維碼或藍(lán)牙連接后開(kāi)鎖，就可以開(kāi)始騎行了。費(fèi)用便宜，每次大概一元左右。材料二：共享單車(chē)給市民帶來(lái)了方便，同時(shí)也遭遇到了公眾不文明行為的困擾。一段時(shí)間以來(lái)，接二連三曝出“負(fù)面”新聞：原本是用來(lái)“分享”的單車(chē)被私自上鎖或搬回自家、二維碼被蓄意破壞甚至作偽，造價(jià)不低的單車(chē)“被肢解”“被上樹(shù)”“被焚燒”材料三：(1)關(guān)于共享單車(chē)，你從以上三則材料中能得出哪些結(jié)論？(4分)_(2)請(qǐng)你針對(duì)材料二反映出的現(xiàn)象提出兩條合理化

5、建議。(4分)_二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成811題。(共16分)祖父和他的牛祖父愛(ài)牛，是因?yàn)閺男【团c牛打交道。對(duì)地處浙東四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生產(chǎn)工具。沒(méi)有耕牛，莊稼的收成就無(wú)法保障。因?yàn)榧依镳B(yǎng)了牛，孩提時(shí)的祖父，白日便天天與牛在一起。我從小寄養(yǎng)在小山村祖父祖母家，頗能感受祖父對(duì)牛的愛(ài)憐。祖父趕牛耕田時(shí)，似乎很少吆喝，雖手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用來(lái)?yè)习W，且只是懸而不抽。我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手里，就那般馴服了呢？漸漸地，我看出了其中的端倪。每當(dāng)田間休息時(shí)，祖父并不急于吃我送去的點(diǎn)心，而是將牛牽到田塍旁的水渠邊，先讓牛飲水解渴，再讓它吃自己早

6、就準(zhǔn)備好的草料?？粗２换挪幻?、舒心愜意地吃著草，祖父這才安心地坐下來(lái)吃點(diǎn)心。可不知為何，祖父一邊吃著點(diǎn)心一邊仍不安地雙眼緊盯著耕牛，我心里想祖父怎么這么不放心呢?！澳憧?，這畜生又來(lái)了，拍死你！”不一會(huì)兒，只見(jiàn)祖父一把放下碗和筷，像離弦的箭一樣，騰地沖向耕牛，用他那長(zhǎng)著老繭但卻結(jié)實(shí)有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一側(cè)。未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，祖父已經(jīng)帶著他的戰(zhàn)利品回來(lái)了。原來(lái)，他拍死了一只體積碩大的牛虻。他神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“這牛虻最討厭，總是吸牛的血，若時(shí)間長(zhǎng)了，叮咬的次數(shù)多了，牛會(huì)生病的。”每次耕田回來(lái)，祖父總是趕牛下溪灘，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父還會(huì)在牛棚一隅點(diǎn)上一堆驅(qū)蚊蠅

7、的草，以確保耕牛能睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，好好恢復(fù)體力。冬天是耕牛歇息的時(shí)光，一般養(yǎng)牛者只是給準(zhǔn)備一些稻草吃就完事了。然而，祖父還是會(huì)千方百計(jì)地去一些山坡暖陽(yáng)處找尋青草。即便是準(zhǔn)備稻草，他也是精心挑選。牛棚的窗戶破漏了，他總是在第一時(shí)間自己動(dòng)手去修。年三十的傍晚，他還會(huì)燒一鍋粥并摻和些蔬菜給牛吃。他笑呵呵地對(duì)家人說(shuō)：“人要過(guò)年，可別忘了牛。沒(méi)有牛的幫助，哪來(lái)豐收？”同樣的牛，大凡經(jīng)祖父打理過(guò)的總是長(zhǎng)得格外地膘肥和健壯。按祖父的說(shuō)法，那就是“一分投入一分產(chǎn)出，放水則必縮水”。養(yǎng)了這多年的牛，牛會(huì)老，也會(huì)死，村里人稱為“倒”。按照傳統(tǒng)的習(xí)慣，以及當(dāng)年的政策規(guī)定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配給各家各戶。祖

8、父祖母家，有時(shí)能分到一二斤牛肉。無(wú)論是宰牛的現(xiàn)場(chǎng)抑或家里燒煮牛肉之時(shí)，祖父總是在自言自語(yǔ)“罪過(guò)罪過(guò)”中遠(yuǎn)走，去親戚家做客。祖父九十三歲以前還在放牛，只是不同于當(dāng)年為生產(chǎn)隊(duì)養(yǎng)牛，這牛是他自己買(mǎi)的。他說(shuō)，看不到牛，心里堵得慌。因?yàn)榕?，祖父的晚年生活過(guò)得很充實(shí)。盡管農(nóng)村而今實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化耕田，這牛已然失去了它本來(lái)耕田的價(jià)值，但祖父還是像先前那樣愛(ài)著他的牛，視其為伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父將養(yǎng)了幾年的一頭牛轉(zhuǎn)讓給了附近村里的村民，可想不到，幾個(gè)月后它竟偷偷跑了回來(lái)，細(xì)心的祖父發(fā)現(xiàn)這頭牛的身上有幾處傷痕。祖父愛(ài)憐不止，于是跟人家商量，又把它買(mǎi)了回來(lái)，直至善終。祖父這種對(duì)待耕牛的態(tài)度，在我更愿意把

9、它看作是人與自然和諧的一種淳樸認(rèn)知。須知道，物也是有尊嚴(yán)的，對(duì)待物的態(tài)度，究其實(shí)，也是對(duì)待人的態(tài)度和對(duì)待自己的態(tài)度。祖父走后，我記得最深的，恰恰是他趕著拖犁鏵的老牛，耕耘在小山村無(wú)垠的土地上，翻飛一坨坨肥沃的泥土，像一種豐收的預(yù)告。8.文章圍繞“祖父和他的?！敝饕獙?xiě)了五件事，請(qǐng)結(jié)合下面的提示，簡(jiǎn)要概括其余的兩件事。(4分)_休息時(shí)祖父先讓牛吃喝然后自己才吃飯。_祖父遠(yuǎn)離宰?，F(xiàn)場(chǎng)和燒煮牛肉的場(chǎng)所。自己買(mǎi)牛放，與其相伴度過(guò)晚年。9.說(shuō)說(shuō)下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)祖父一邊吃著點(diǎn)心一邊仍不安地雙眼緊盯著耕牛。_10.如果將第段中畫(huà)線句改為“人不可忘恩負(fù)義，過(guò)年，不能忘卻牛的貢獻(xiàn)，是牛的辛勤勞作

10、，換來(lái)了五谷豐登”。你認(rèn)為好不好？請(qǐng)闡述理由。(4分)_11.下面是一處伏筆，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的作用。(4分)我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手里，就那般馴服了呢？_(二)閱讀下文，完成1215題。(共12分)冬眠的奧秘張勁碩嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物身上隱藏著人類(lèi)尚不知曉的驚天奧秘！冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚(yú)來(lái)說(shuō)，有幾類(lèi)魚(yú)是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚(yú)，每當(dāng)

11、冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚(yú)類(lèi)靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開(kāi)合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚(yú)，鰓幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)這就是冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以適應(yīng)嚴(yán)酷的環(huán)境。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢，比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟510分鐘才跳一次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，

12、冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”，這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)：體型小的新陳代謝快、壽命短，體型大的新陳代謝慢、壽命長(zhǎng)。比如大象能活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多歲，后者卻只能活到三四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)得多。冬眠是當(dāng)下的熱門(mén)研究領(lǐng)域。如果人類(lèi)能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老！雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)，但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟?lèi)相差太遠(yuǎn)。不過(guò)，在200

13、4年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類(lèi)跟猴子同屬靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟?lèi)也有可能做到，到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定能達(dá)到800歲！(選自博物總第146期，有刪改)12.第段在文中有什么作用？(3分)_13.閱讀第段，指出動(dòng)物冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。(2分)_14.第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去？為什么？(3分)_15.第段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？有什么作用？(4分)_三、古詩(shī)文閱讀(共14分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1619題。(共10分)(一)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以

14、千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！(選自韓愈馬說(shuō))(二)臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓Ｈ碌们Ю锺R。馬已死，買(mǎi)其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。(節(jié)選自千里之馬)【注】涓人：宮中主管灑掃清

15、潔的人。安事死馬：要死馬做什么。捐：白白浪費(fèi)掉。16.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)A.故故雖有名馬故人不獨(dú)親其親 B稱不以千里稱也稱善者久之C.盡一食或盡粟一石擔(dān)中肉盡 D策策之不以其道執(zhí)策而臨之17.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。_18.語(yǔ)段(一)揭示了當(dāng)時(shí)一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？表達(dá)了作者怎樣的政治主張？(3分)_19.語(yǔ)段(一)和語(yǔ)段(二)兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。(3分)_閱讀下面一首詩(shī)，完成2021題。(共4分)望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清

16、。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。20.“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請(qǐng)從修辭角度做簡(jiǎn)要賞析。(2分)_21.聯(lián)系全詩(shī)看，作者在“欲濟(jì)無(wú)舟楫”一句中想要表達(dá)的意思是什么？(2分)_四、作文(50分)22.任選一題作文。(50分)(1)題目：_讓_長(zhǎng)久要求：先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉戲和休息鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)

17、練成獵鷹，可是由于終日和雞在一起，它已經(jīng)和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 答案期末檢測(cè)卷B1A(hèng/héng，sng/sàng，tio/tio；B.zhn/nin，jìn/jn，cuì；C.mio，qìng，bì/p&#

18、236;；D.qiàn/xin，qing，zho)2C(A.振震；B.奈耐；D.永勇)3B4(1)海運(yùn)則將徙于南冥 (2)其岸勢(shì)犬牙差互 (3)無(wú)為在歧路 兒女共沾巾 (4)八月秋高風(fēng)怒號(hào) 卷我屋上三重茅 氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城5(1)示例一：朝花夕拾，書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)貓的厭惡，對(duì)阿長(zhǎng)、藤野先生的深情贊美，這是“夕拾”。示例二：鋼鐵是怎樣煉成的，書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。書(shū)名中“鋼鐵”比喻保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的

19、艱辛以及疾病的摧殘等磨煉，最終戰(zhàn)勝這些困難成為鋼鐵一般的革命戰(zhàn)士。(2)這本書(shū)作者通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議，循循善誘，感情真摯。6標(biāo)題：2016年秋季起河南省將開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng) 理由：特別強(qiáng)調(diào)了時(shí)間是“2016年秋季起”；從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容，有吸引力。7(1)共享單車(chē)在我國(guó)發(fā)展迅速；共享單車(chē)使用簡(jiǎn)單方便；共享單車(chē)的使用存在疏于管理、遭到破壞的困擾；亟待法律法規(guī)引導(dǎo)市民合理停放共享單車(chē)。(每點(diǎn)1分，共4分)(2)示例：政府和社會(huì)加大共享單車(chē)規(guī)范停放的宣傳力度，政府制定相應(yīng)有效的法規(guī)來(lái)規(guī)范市民停放共享單車(chē)的行為。設(shè)定停車(chē)樁方便市民停

20、放共享單車(chē)。(建議合理，每點(diǎn)2分)8祖父趕牛時(shí)只拿一個(gè)小竹鞭，并且懸而不抽。祖父給牛細(xì)心洗澡，為牛驅(qū)趕蚊蠅，精心準(zhǔn)備飼料，修牛棚，為牛過(guò)新年。9動(dòng)作描寫(xiě)，“盯”是目不轉(zhuǎn)睛地看，體現(xiàn)出祖父的專注程度，表現(xiàn)了祖父對(duì)牛的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。10不好。原句采用反問(wèn)的修辭方法；更強(qiáng)調(diào)了牛的貢獻(xiàn)，更能表現(xiàn)祖父對(duì)牛的感情；原句的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，符合祖父的身份和性格；原句留下了更多空白給讀者自己去補(bǔ)充，更有味道，改句都是大道理，太過(guò)直白和說(shuō)教。11呼應(yīng)內(nèi)容：至段用具體事例呼應(yīng)，第段用“須知道，物也是有尊嚴(yán)的，對(duì)待物的態(tài)度，究其實(shí)，也是對(duì)待人的態(tài)度和對(duì)待自己的態(tài)度”這句話來(lái)呼應(yīng)和深化主題；這樣使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊，讓讀

21、者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。12點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象(1分)，引出下文(1分)，激發(fā)讀者閱讀興趣(1分)。(意思對(duì)即可)13生命指征水平極低(1分)，新陳代謝速率非常緩慢(1分)。(意思對(duì)即可)14不能(1分)?！皫缀醪缓粑闭f(shuō)明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了完全不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)(2分)。(意思對(duì)即可)15舉例子、列數(shù)字、作比較(2分)。具體說(shuō)明哺乳動(dòng)物的壽命不一定和體型相關(guān)，還和冬眠有關(guān)(2分)。(意思對(duì)即可)16A(因此；B.著稱/稱贊；C.形容詞作動(dòng)詞，吃盡/完；D.馬鞭，這里是動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕/馬鞭)17因此

22、即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬一同死在馬槽里，不以千里馬而著稱。18揭示了封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象。表達(dá)了作者希望統(tǒng)治者善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，使他們充分展現(xiàn)才能的政治主張。19語(yǔ)段(一)中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫浇y(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終“不以千里稱”。語(yǔ)段(二)因?yàn)榫骺是蠛筒杉{正確的建議，使“千里馬”得以脫穎而出。(意思接近即可)【語(yǔ)段(二)譯文】我聽(tīng)說(shuō)古代有個(gè)國(guó)君想用千金購(gòu)買(mǎi)千里馬，過(guò)了很多年仍找不到。一位近侍之臣對(duì)國(guó)君說(shuō)：“請(qǐng)讓我來(lái)找它吧！”國(guó)君派遣他出去尋找。三個(gè)月后找到了一匹千里馬，(可是)馬已經(jīng)死了，他花費(fèi)五百金買(mǎi)了死馬的頭顱，回來(lái)報(bào)告國(guó)君。國(guó)君非常生氣地說(shuō)：“我要的是活馬，你白費(fèi)五百金買(mǎi)這死馬的尸骨回來(lái)有什么用？”侍臣回答道：“一匹死馬您都愿意用五百金買(mǎi)下，況且是活的馬呢？天下人都一定會(huì)認(rèn)為大王是真心實(shí)意要用重價(jià)買(mǎi)千里馬的，而且識(shí)貨，說(shuō)話算話。很快就會(huì)有人獻(xiàn)馬！”果然不出一年，國(guó)君得到了多