英語人教版四年級(jí)上冊(cè)Unit3PartALet,stalk

1、Unit3myfriends教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3PartALet'stalk課型Newlesson使用人趙思恩課時(shí)材料分析這節(jié)課是人教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)第三單兀第一課時(shí)，主要是如何形容朋友或別人的外貌特征。學(xué)習(xí)如何關(guān)心自己旁邊的事物。教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂、會(huì)說What'shisname?Hisnameis.He's.2. 能聽、說、認(rèn)讀Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What'shisname?Hisnameis.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.能聽懂、會(huì)說What'shisname?Hisnameis.Hes.2.詞匯：Chi

2、nese,friendly教學(xué)難點(diǎn)：Chinese,his的尾音教具準(zhǔn)備1. 幾張班里同學(xué)的照片。2. John和他媽媽的圖片。3. 教材相配套的教學(xué)課件4. 教材相配套的教學(xué)錄音帶Unit3,Let'stalk。F。教與學(xué)活動(dòng)活動(dòng)意圖（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.問答練習(xí)：Who'syourbestfriend?2做“猜人”的游戲。讓一個(gè)學(xué)生描述班里某一個(gè)同學(xué)的模樣，其他同學(xué)來猜這個(gè)人是誰。盡量多做幾組，練習(xí)句型Who'she/she?He/Sheis.（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1. 新課導(dǎo)入。教師先自我介紹Myname

3、9;s.，然后提問一名男生What'syourname?該名學(xué)生回答冋題后，教師對(duì)大豕說：HisnameisHeis教師問學(xué)生：What'shisname?啟發(fā)學(xué)生回答：Hisnameis.教師繼續(xù)指其他男生，讓學(xué)生回答：What'shisname?教師再指另一個(gè)男生，讓一個(gè)學(xué)生冋What'syourname?另一個(gè)學(xué)生回答Hisnameis.（多做幾組）2. 教師指著一個(gè)女生說：She'sHernameis然后冋學(xué)生：What'shername?讓學(xué)生試著回答：Hernameis教師再指幾個(gè)女生問：What'shername?讓學(xué)生兩人

4、一組做What'shername?Hernameis的問答練習(xí)。3. 教師出示課文人物圖片，讓學(xué)生做問答：What'shis/hername?His/Hernameis4. 出示班里某個(gè)學(xué)生的照片，教師說：Look,Ihavesomepictures.Lookatthispicture,whocantellmehis/hername?通過提問，復(fù)習(xí)：What'syourname學(xué)生的回答，自然引出新知：Whathisname?5. 句型His/Hernameis6. 教師依次出示一些學(xué)生的照片，讓學(xué)生看著照片運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行描述。例如：HisnameisPet

5、er.Hehasshortblackhairandbigeyes.He'stallandstrong.7. 教師出示John的圖片冋：What'shisname?學(xué)生回答John.教師再出示他媽媽的圖片，說：SheisJohn'smother.JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother.解釋Chinese.教師：WeareallChinese,becauseweareallfromChina.（這時(shí)教師可以指一指教室里的國(guó)旗，幫助學(xué)生理解）教讀單詞Chinese。8. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件使用與教材相配套的教學(xué)課件Unit3

6、Let'stalk9. 讓學(xué)生就對(duì)話內(nèi)容回答問題。DoesJohnhaveaChinesefriend?What'shisfriend'sname?Ishetallandstrong?10. 聽錄音，跟讀對(duì)話。11. 讓學(xué)生表演課文對(duì)話。（三）趣味操練（Practice）1. 做"猜人"游戲。與Let'splay部分相結(jié)合。讓一個(gè)學(xué)生來描述自己的朋友，其他同學(xué)要根據(jù)描述猜出這個(gè)人是誰。如：Myfriendisaboy.He'sthin.Hehasshorthair.Helikesmath.Who'she?2. 聽音猜人。教師讓猜迷的人到前面來，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷性別Aboy?Agirl?其他學(xué)生判斷Yes或No。如果回答對(duì)了，全班同學(xué)再問：What'shis/hername?猜的學(xué)生要繼續(xù)回答出說話人的姓名。全班同學(xué)用Yes.或No來判斷對(duì)錯(cuò)。猜的學(xué)生規(guī)定有5次機(jī)會(huì)，如果回答5次還猜不出來，就算輸了。（四）Homework:回家介紹你的朋友給你的爸爸媽媽。游戲疋取冃匕引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。通過"猜人”和聽音猜人兩個(gè)游戲，不僅氣氛活躍，而且學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，能