人教版三年級(jí)上冊(cè)：4、槐鄉(xiāng)的孩子183;教案

1、.人教版三年級(jí)上冊(cè)：4、槐鄉(xiāng)的孩子183;教案學(xué)習(xí)目的1正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動(dòng)的歡快。2理解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。3熟讀自己喜歡的句子。課前準(zhǔn)備查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。第一課時(shí)談話導(dǎo)入，提醒課題在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品味過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)？就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢？今天我們學(xué)習(xí)?槐鄉(xiāng)的孩子?板書(shū)課題。初讀細(xì)讀，感知理解1各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。2前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀

2、一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選最正確選手。各組選派代表分節(jié)朗讀課文。3師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花?；睒?shù)，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形。花和果實(shí)可以制黃色染料。花、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。4討論：a.槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又稱槐花為什么？b.槐米有什么用處？c.課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文。5八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描繪一下這種情景。描繪后朗讀課文中有關(guān)的句子。6雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)

3、教室里座位安排，大組間開(kāi)展比賽。第二句總寫(xiě)槐樹(shù)的部分每組一起讀；第3句寫(xiě)男孩的，男同學(xué)讀；第4句寫(xiě)女孩的，女同學(xué)讀；第5句寫(xiě)滿載而歸的，每組一起讀。各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評(píng)價(jià)。欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟1你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。2通過(guò)課文的誦讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？小結(jié)：快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品味勞動(dòng)的快樂(lè)吧！?槐鄉(xiāng)的孩子?教學(xué)設(shè)計(jì)二學(xué)習(xí)目的1有感情朗讀課文；2讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)

4、學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念；3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀才能，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨可以自讀才能，并是學(xué)生感到勞動(dòng)是快樂(lè)的。教學(xué)時(shí)間12課時(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1學(xué)生自己讀熟課文，利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，并提出疑問(wèn)；2老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)網(wǎng)站；學(xué)習(xí)過(guò)程一、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法1從“*認(rèn)識(shí)略讀課文2略知學(xué)習(xí)方法：通過(guò)朗讀、質(zhì)疑、考慮、討論，讀懂課文。二、引導(dǎo)自己讀懂課文1默讀課文，借助拼音和字典認(rèn)識(shí)生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思；2再讀課文?？紤]：1課文主要講了什么事？2槐鄉(xiāng)的孩子得意嗎？你從課文哪些描寫(xiě)重體會(huì)到的？3自己還有什么不動(dòng)的地方？記下來(lái)，和同桌討論一下；三、利用網(wǎng)站，交流反響1翻開(kāi)網(wǎng)站：1積累詞語(yǔ)；2在網(wǎng)站提示下理解：滿載而歸、耷拉；3利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑，然后組內(nèi)交流；2反響學(xué)習(xí)情況：從課文詞句體會(huì)課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的得意表達(dá)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂(lè)；3讀