《三峽》講義分析

1、三峽講義分析三峽講義分析自非亭午夜分,不見曦月三峽講義分析三峽講義分析三峽講義分析早發(fā)白帝城【唐】李白三峽講義分析三峽講義分析學(xué)習(xí)目標三峽講義分析一、文學(xué)常識：一、文學(xué)常識：.本文選自本文選自 ，作者是，他，作者是，他是我國杰出的家、家，是我國杰出的家、家，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。.三峽包括、。在三峽包括、。在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。 水經(jīng)注水經(jīng)注酈道元酈道元北魏北魏地理學(xué)地理學(xué)散文學(xué)散文學(xué)水經(jīng)注水經(jīng)注瞿塘峽瞿塘峽 巫巫 峽峽 西陵峽西陵峽三峽講義分析闕闕

2、（ ） 疊疊嶂嶂 （ ） 襄襄( )陵沿陵沿溯溯（ ） 曦曦（ ） 素素湍湍（ ）絕絕巘巘（ ）長）長嘯嘯（ ）屬屬( ) 引引 哀哀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（ ） 二、為加橫線的字正音二、為加橫線的字正音quzhngxingsxtunynxiozhzhun三峽講義分析三、正確停頓，我能行! 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分/不見曦月 至于/夏水襄陵 或/王命急宣 雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也 每至/晴初霜旦 清/榮/峻/茂，良多趣味三峽講義分析 翻譯課文，理解內(nèi)容翻譯課文，理解內(nèi)容 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。蔽日，

3、自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲巴東三峽巫峽長，猿鳴

4、三聲淚沾裳！淚沾裳！” 三峽講義分析自自 三三 峽峽 七七 百百 里里 中，中， 兩兩 岸岸 連連 山山 ， 略略 無無 闕闕 處；處；在三峽七百里當中，兩岸都是相連的高山，在三峽七百里當中，兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。沒有中斷的地方?！瓣I闕” 通通“缺缺”中斷中斷譯文三峽講義分析重巖疊嶂，隱天蔽日，自重巖疊嶂，隱天蔽日，自 非非 亭亭 午午 夜分夜分 ， 不不 見見 曦曦 月。月。 譯文如果如果正午正午半夜半夜日光，這里指太陽日光，這里指太陽層層的懸崖，排排的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光，層層的懸崖，排排的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光，如果不是正午和半夜就看不見太陽和月亮如果不是正午和半夜就

5、看不見太陽和月亮三峽講義分析至至 于于 夏夏 水水 襄襄 陵，陵， 沿沿 溯溯 阻阻 絕?；蚪^?；?王王 命命 急急 宣，宣，有有 時時 朝朝 發(fā)發(fā) 白帝，暮白帝，暮 到到 江江 陵，其陵，其 間間 千千 二百里，二百里， 雖雖 乘乘 奔奔 御御 風(fēng)，不風(fēng)，不 以以 疾疾 也。也。 到了上逆流而上譯文到了夏天水漲、江水漫上丘陵的時候，下行和上行的船只都因為到了夏天水漲、江水漫上丘陵的時候，下行和上行的船只都因為受阻不能通行，有時皇帝的命令要急速傳達，這時候清早坐船從受阻不能通行，有時皇帝的命令要急速傳達，這時候清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚就可以到達江陵，這中間相距一千二百里，即白帝城出發(fā)，傍晚就

6、可以到達江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。順流而下有時急速傳達出發(fā)傍晚即使快動作名，飛奔的馬動作名，飛奔的馬斷絕三峽講義分析 春春 冬冬 之之 時，則時，則 素湍素湍 綠綠 潭，回清潭，回清 倒倒 影。影。 白色的急流深水、深淵回旋的清波譯文春冬時節(jié)，則是白色的急流，碧綠的清潭，回旋的春冬時節(jié)，則是白色的急流，碧綠的清潭，回旋的清波倒映著各種景物的影子清波倒映著各種景物的影子三峽講義分析絕絕 巘巘 多多 生生 怪怪 柏柏 ，懸，懸 泉泉 瀑瀑 布布 ， 飛飛 漱漱 其其 間，間， 清清 榮榮 峻峻 茂茂 ， 良良 多多 趣

7、趣 味。味。 極高的極高的急流沖蕩急流沖蕩水清水清 樹榮樹榮 山高山高 草盛草盛實在、的確實在、的確譯文在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，（在山峰之間）在極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，（在山峰之間）常有懸泉瀑布急流沖蕩，水清、樹榮、山高、草盛，的確有常有懸泉瀑布急流沖蕩，水清、樹榮、山高、草盛，的確有很多趣味很多趣味三峽講義分析 每每 至至 晴晴 初初 霜旦，林霜旦，林 寒寒 澗澗 肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。到到早晨早晨山澗山澗寂靜寂靜動詞，連接動詞，連接譯文在秋天，每到天剛晴的時候或者下霜的早晨，樹林和在秋天

8、，每到天剛晴的時候或者下霜的早晨，樹林和山澗里顯出一片凄涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿拉長聲山澗里顯出一片凄涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異，在空曠的山音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異，在空曠的山谷中傳來猿啼的聲音谷中傳來猿啼的聲音延長延長消失消失三峽講義分析故漁者歌曰：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 因此、所以因此、所以譯文所以漁夫唱到：所以漁夫唱到：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”三峽講義分析文本探究，理解內(nèi)容文本探究，理解內(nèi)容 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱

9、天自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

10、。故漁者歌曰：傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！淚沾裳！” 句寫了三峽的山怎樣的特點？句寫了三峽的山怎樣的特點？ 句寫了三峽山勢什么特點？句寫了三峽山勢什么特點？ （寫法、作用）（寫法、作用） 寫了三峽夏季水流怎樣的特點寫了三峽夏季水流怎樣的特點 從什么角度句寫了三峽哪些景物？從什么角度句寫了三峽哪些景物？是什么描寫、作用是什么描寫、作用 從全文角度看，引用漁歌有何作用從全文角度看，引用漁歌有何作用三峽講義分析自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處； 寫了三峽的山怎樣的特點？寫了三峽的山怎樣的特點？交代了三峽兩

11、岸的山長、多，連綿不絕交代了三峽兩岸的山長、多，連綿不絕的特點的特點內(nèi)容內(nèi)容三峽講義分析重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 句寫了三峽山勢什么特點？句寫了三峽山勢什么特點？ （寫法、作用）（寫法、作用）寫山陡、高，江面狹窄，突出三峽山勢高峻險寫山陡、高，江面狹窄，突出三峽山勢高峻險拔的特點拔的特點 寫法寫法作用作用表現(xiàn)了山勢之高峻，江面之狹窄。表現(xiàn)了山勢之高峻，江面之狹窄?！白苑峭の缫狗?，不見曦月自非亭午夜分，不見曦月”一句是側(cè)面描寫，一句是側(cè)面描寫，內(nèi)容內(nèi)容三峽講義分析至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，至于夏水襄陵，沿溯阻

12、絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 寫了三峽夏季水流怎樣的特點寫了三峽夏季水流怎樣的特點內(nèi)容 正面描寫三峽夏季江水暴漲，水流迅疾的特點正面描寫三峽夏季江水暴漲，水流迅疾的特點三峽講義分析春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。從什么角度句寫了三峽哪些景物？從什么角度句寫了三峽哪些景物？內(nèi)容內(nèi)容俯視江中所見景物，動靜結(jié)合俯視江中所見景物，動靜結(jié)合三峽講義分析絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。榮峻茂，良多趣味。從什么角度句寫了三峽哪

13、些景物？從什么角度句寫了三峽哪些景物？內(nèi)容 仰視所見，靜中有動，由景到情，點出三峽景色之趣仰視所見，靜中有動，由景到情，點出三峽景色之趣三峽講義分析每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。是什么描寫、作用是什么描寫、作用內(nèi)容內(nèi)容環(huán)境描寫環(huán)境描寫營造出三峽秋季清冷、蕭瑟的氛圍營造出三峽秋季清冷、蕭瑟的氛圍作用作用三峽講義分析故漁者歌曰：故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！聲淚沾裳！” 從全文角度看，引用漁歌有何作用？從全文角度看，引用漁歌有何作用？結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；結(jié)構(gòu)

14、上：總結(jié)全文；內(nèi)容上：進一步突出山高峽長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟內(nèi)容上：進一步突出山高峽長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛凄涼的氣氛三峽講義分析本文先寫山，突出（本文先寫山，突出（ ）的特）的特點，后寫水，按照（點，后寫水，按照（ ）、春冬、（）、春冬、（ ）的順序分別描寫了它在各季節(jié)的特征，突出了的順序分別描寫了它在各季節(jié)的特征，突出了三峽雄奇險拔、（三峽雄奇險拔、（ ）的景色，抒發(fā)）的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛。了作者對祖國大好河山的熱愛。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：高俊險拔，延綿不斷高俊險拔，延綿不斷夏季夏季秋季秋季清幽秀麗清幽秀麗三峽講義分析早發(fā)白帝城【唐】李白第二段第四段

15、第一段三峽講義分析三峽講義分析品一品: 作者在如何抓住景物特點進行精妙描寫? 正面描寫和側(cè)面烘托三峽講義分析研一研:1、文章為什么先寫山后寫水?為什么不按春、夏、秋、冬的順序?qū)懰?，而把下水放在首? 先寫山，寫出三峽連山“略無闕處”“重巖疊嶂”“隱天蔽日”的特點，為下文寫水做鋪墊。水經(jīng)注是為江水作注，而三峽夏水最盛、最迅疾、最有特點，長江在三峽的迅疾兇險的特征也體現(xiàn)得尤為突出，所以作者把夏水置于首位。 2、文末以漁歌作結(jié)有什么作用? 進一步描繪了猿猴啼鳴的凄異，襯托出三峽秋天的凄清悲涼，也側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民的悲慘生活。三峽講義分析悟一悟悟一悟: :結(jié)合自己對文章的理解，談?wù)勅Y(jié)合自己對文章的理

16、解，談?wù)勅龒{的美。準備用峽的美。準備用“三峽的美，美在三峽的美，美在。這是一種這是一種_的美。的美?！边@個句式說一段描這個句式說一段描寫的話寫的話. . 如：三峽美，美在如：三峽美，美在山山。你看，七百里三峽，你看，七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。這就是一種壯美。這就是一種壯美。 如：三峽美，美在如：三峽美，美在水水。你看，夏季江水漫上你看，夏季江水漫上山陵，上下航行的船只全被阻斷。江水洶涌湍急，山陵，上下航行的船只全被阻斷。江水洶涌湍急，正可謂正

17、可謂“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”。這這就是一種奔放美。就是一種奔放美。三峽講義分析 三峽美，美在水。你瞧，春冬之時，懸泉瀑三峽美，美在水。你瞧，春冬之時，懸泉瀑布，碧水清波，倒映著蒼松怪柏，真可謂布，碧水清波，倒映著蒼松怪柏，真可謂“清清榮峻茂，良多趣味榮峻茂，良多趣味”。這就是一種清幽美。這就是一種清幽美。 三峽美，美在秋。你瞧，晴初霜旦，林寒三峽美，美在秋。你瞧，晴初霜旦，林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕，真可澗肅，高猿長嘯，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕，真可謂謂“猿鳴三聲淚沾裳猿鳴三聲淚沾裳”。這就是一種凄婉美。這就是一種凄婉美。三峽講義分析結(jié)一結(jié): 你學(xué)

18、到了哪些寫景的方法？三峽講義分析三峽講義分析水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭游泳游泳 毛澤東才飲長沙水，才飲長沙水，又食武昌魚又食武昌魚萬里長江橫渡，萬里長江橫渡，極目楚天舒。極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，勝似閑庭信步，今日得寬余。今日得寬余。子在川上曰：子在川上曰：逝者如斯夫！逝者如斯夫！三峽講義分析風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，一橋飛架南北，天塹變通途。天塹變通途。更立西江石壁，更立西江石壁，截斷巫山云雨，截斷巫山云雨，高峽出平湖。高峽出平湖。神女應(yīng)無恙神女應(yīng)無恙，當驚世界殊。當驚世界殊。三峽講義分析喜看今日三峽喜看今日三峽一橋飛架南北一橋飛架南北天

19、塹變通途天塹變通途三峽大壩三峽大壩三峽講義分析三峽講義分析游三峽感言當我們坐著輕舟在三峽之中激流勇進時，頓感李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅和豪情;當我們泛舟賞景，體驗著酈道元”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼與哀傷時，不禁潸然淚下。三峽，曾有多少名賢雅士為她吟詩歌賦，又有多少文人墨客為她折腰揮毫。三峽之樹，郁郁蔥蔥，活力四射；三峽之水，洶涌澎湃，狂瀾萬丈；三峽之山，高大巍峨，雄奇峻拔；三峽之景，清幽秀麗，沁人心脾。三峽是大自然賜予人類的奇觀和寶藏。同學(xué)們，隨著我們走進三峽、研究三峽，美麗的三峽將在我們心中永恒。三峽講義分析三峽講義分析熟讀成誦熟讀成誦,記三峽記三峽背誦方法：背誦方法： 分清層次，理解文意，掌握重點字詞。分清層次，理解文意，掌握重點字詞。 四層：四層： 山勢山勢夏水夏水春冬春冬秋景秋景三峽講義分析看結(jié)構(gòu)圖背誦課