數(shù)學(xué)試卷講評(píng)

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷講評(píng)課教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)反饋測(cè)試評(píng)價(jià)的結(jié)果，讓學(xué)生了解自已知識(shí)、能力水平，提高解題能力， 提高數(shù)學(xué) 綜合素質(zhì)。 2、通過(guò)分析錯(cuò)題，找出錯(cuò)因，矯正、鞏固、充實(shí)、完善和深化常見(jiàn)題型的答題技巧。 3、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試分?jǐn)?shù)，以良好的心態(tài)面對(duì)考試做到勝不驕，敗不餒，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)不足。2、進(jìn)一步加強(qiáng)各類題型的解題方法指導(dǎo)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、讓學(xué)生進(jìn)一步提高解題能力 2、提高數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程一、班級(jí)考試情況分析 二、試卷評(píng)價(jià) 三、答題分析 四、試卷講評(píng) 五、師生總結(jié)一、班級(jí)考試情況分析 1、公布考試結(jié)果 對(duì)考試情況進(jìn)行分析：全班

2、最高分是95， 最低分17，全班平均分50.14分。及格人數(shù)13人，優(yōu)秀人數(shù)10人。 2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生 教師通報(bào)本次考試基本情況，通過(guò)全班橫評(píng)，使學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)有一個(gè)客觀的了解和清晰 的認(rèn)識(shí)。確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和今后努力的方向。 二：試卷評(píng)價(jià)本張?jiān)嚲砣婵疾閷W(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，數(shù)學(xué)思考以及解決問(wèn)題能力。三：答題分析 1. 存在問(wèn)題從評(píng)卷情況看，學(xué)生存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：A、書寫潦草，字跡模糊，卷面亂，答題不夠規(guī)范，計(jì)算還比較粗心；B、審題不清，題目中的重要條件不注意，還有些同學(xué)作完題后都不知道此題最后求什么C、不會(huì)運(yùn)用已學(xué)過(guò)的基本理論解決

3、相關(guān)問(wèn)題；四：試卷講評(píng)1、每組組內(nèi)討論總結(jié)本組的最高分，最低分，平均分，進(jìn)步最大的同學(xué)，易錯(cuò)的題目，板書在黑板上。分析比較評(píng)價(jià)。 （1）、先讓學(xué)生自查試題，反思造成錯(cuò)誤的原因，再寫出正確答案。 （2）、典型題型分析說(shuō)明 一、 填空題1、分式當(dāng)x _時(shí)分式的值為零，當(dāng)x _時(shí),分式無(wú)意義點(diǎn)撥：本題大部分忘記寫“=”3、計(jì)算：_點(diǎn)撥：能約分的要約分5、用科學(xué)記數(shù)法表示0.000 000 0314= 點(diǎn)撥：很多同學(xué)漏掉了“”號(hào)。7、若一個(gè)兩邊相等的三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和9cm，則其周長(zhǎng)是_.點(diǎn)撥：三角形三邊關(guān)系掌握不好，粗心漏掉單位8、三線中能把一個(gè)任意三角形分成面積相等的兩部分是 點(diǎn)撥：中線

4、把三角形分成了兩個(gè)底邊相等高不變的三角形。二、選擇題。（30分）12下列判斷中，正確的是 （ ）A分式的分子中一定含有字母B當(dāng)B0時(shí)，分式無(wú)意義C當(dāng)A0時(shí)，分式的值為0（A、B為整式） D分?jǐn)?shù)一定是分式點(diǎn)撥：大部分錯(cuò)選C，C選項(xiàng)中需強(qiáng)調(diào)B為非零整式。13下列各式正確的是 （ ）A B C D點(diǎn)撥：本題考的是分式的性質(zhì)。18、如圖在ABC中，ACB=900，CD是邊AB上的高。圖中與A相等的角是（ ）A、 B B、 ACD C、 BCD D、 BDC點(diǎn)撥：粗心，沒(méi)動(dòng)腦筋。只看圖不看題目。 BCD和A都是B的余角20、 如圖，已知的六個(gè)元素，下面甲、乙、丙三個(gè)三角形中標(biāo)出了某些元素，則與全等的三角

5、形是 （ ）（）只有乙（）只有丙（）甲和乙（）乙和丙點(diǎn)撥：本題考的就是全等三角形的判定。乙是“邊角邊”，丙是“角角邊”三、解答題（50分）21、計(jì)算：(8分)（1） 點(diǎn)撥：通分不對(duì)。最簡(jiǎn)公分母是（X+2）(X-2)22、 解下列分式方程（1） （2）點(diǎn)撥：最簡(jiǎn)公分母沒(méi)找對(duì)；沒(méi)檢驗(yàn)；驗(yàn)證錯(cuò)誤 23、化簡(jiǎn)求值 ·，其中x=3; （6分）點(diǎn)撥：化簡(jiǎn)出錯(cuò)，不知道因式分解，不會(huì)約分。4.（10分） 如圖在和中，點(diǎn)A，E，F(xiàn)，C在同一條直線上有下面四個(gè)論斷：（1）AD =CB ， （2）AE =CF ， （3）， （4）AD /BC .請(qǐng)用其中三個(gè)作為條件，余下一個(gè)作為結(jié)論，編一道數(shù)學(xué)問(wèn)題，并寫

6、出解答過(guò)程.AEBCFD點(diǎn)撥：沒(méi)看清楚題目，不知道要求的是什么請(qǐng)用其中三個(gè)作為條件，余下一個(gè)作為結(jié)論26、某工人原計(jì)劃在規(guī)定時(shí)間內(nèi)恰好加工1500個(gè)零件，改進(jìn)了工具和操作方法后，工作效率提高為原來(lái)的2倍，因此加工1500個(gè)零件時(shí)，比原計(jì)劃提前了5小時(shí)，問(wèn)原計(jì)劃每小時(shí)加工多少個(gè)零件？（10分）點(diǎn)撥：關(guān)鍵是找到等量關(guān)系“比原計(jì)劃提前了5小時(shí)” 原計(jì)劃時(shí)間5小時(shí)=改進(jìn)后時(shí)間三、課堂練習(xí)： 出示相應(yīng)的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。四、課堂小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的講評(píng)，你有哪些收獲？和同學(xué)們交流一下。 五、考后反思： 1、要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，檢查的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審題 能力、分析能力，做到眼到、心到、腦到。 2、要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，注意知識(shí)點(diǎn)的講解透徹，在 立足于教材、把握教材的基礎(chǔ)上挖掘教材，注意加強(qiáng)各數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系。 3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，尤其要注意概念教學(xué)的扎實(shí)有效，讓學(xué)生自我感悟和自我完善。4、加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。 5、掌握解題技巧與方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力，這是學(xué)生最薄弱 的也是最需要提高的。6、加強(qiáng)動(dòng)手操