探索宇宙公開課教學設計

1、探索宇宙公開課教學設計一、主題背景： 探索宇宙這一課是小學六年級下冊第八節(jié)。在此之前，學生對宇宙的認識都只是它其中的某一部分，某一現(xiàn)象，還沒有將宇宙中這么多的天體進行梳理、歸納、排列，或者說還沒有將他們都聯(lián)系起來，形成一個清晰的整體輪廓。這一節(jié)是教材“地球與宇宙” 這一方面知識的綜合、歸納與最后升華的總結課。二、學情分析教科書61頁探索宇宙分為三部分。第一部分是認識膨脹的宇宙，第二部分是認識充滿活力的宇宙;第三部分認識人類對宇宙的探索。探索宇宙的結構及其運動是天文學家們的主要課題之一。本課就是利用形象的資料展示科學家的一些重要探索成果:1.宇宙是由許多龐大的星系組成的，而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2

2、. 20世紀20年代末期，美國天文學家哈勃在觀測時注意到，幾乎所有星系的光譜都呈現(xiàn)譜線紅移現(xiàn)象。宇宙的某一部分正在不斷地膨脹。3.恒星有一個較長而復雜的演變過程。通過這些，讓學生對宇宙的結構和運動有一個初步的認識，在頭腦中建立起有關宇宙系統(tǒng)的概念。如:宇宙是浩大深邃的，是由許多個龐大的星系組成的，星系奇異亮麗，恒星多彩變化，宇宙萬物生生不息?？傊?，展現(xiàn)在學生面前的宇宙有著無窮的魅力。教科書還展示了人類對宇宙的探索歷程，還在資料頁中展示了重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探究宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，有利于學生樹立正確的宇宙觀一宇宙是可以被人類逐漸認識和了解的。三、

3、設計理念:用多媒體網(wǎng)絡資料引導并激發(fā)學生探究讓學生了解前人類的重要成果。增加對宇宙的認識，讓學生在此基礎上了解宇宙的知識。四、教學設計：(一)教學目標1了解人類對宇宙探索的歷史，知道一些探索的工具。認識到人類對太空認識的進步及艱辛。2意識到宇宙是運動變化著的，膨脹著的。光年就是光在一年中所走的距離，是用來計量恒星距離的單位。3人類對宇宙的認識和探索是永無止境的。（二）重難點 ：認識宇宙中的天體以及運動變化。意識到宇宙是運動變化著的，膨脹著的。光年是長度單位。（三）情感、態(tài)度、價值觀:1.能積極地與同伴一起合作、交流有關宇宙的信息。2.認識和體會到科學是不斷發(fā)展的，從事科學事業(yè)是要付出艱辛的，為

4、科學事業(yè)做出貢獻的科學家是可敬的。3.意識到物質世界是運動和變化的。4.從人類探索宇宙的歷程中，認識到科學是不斷發(fā)展的。一、情境導入1.播放課件：生觀看太陽系組成的媒體資料，引出問題：太陽系在宇宙中是唯一的嗎？導出太陽系只是宇宙的一個小部分，今天我們就來進入一個新的廣闊天地探索宇宙。2.點題，并板書。二、探究新知（一）、膨脹的宇宙1.同學們在夜間觀察星空的時候，觀察到一個什么明顯的現(xiàn)象？（天空中有很多亮閃閃的星星）誰能告訴我們那些閃亮的星星是什么嗎？（學生回答自己的觀點）2.現(xiàn)在，我們再來看看它們到底是什么呢？觀看媒體資源：了解天空中的每一顆恒星都類似太陽一樣發(fā)光發(fā)熱，它們有的也會組成類似太陽

5、系一樣的天體系統(tǒng)。我們的太陽系屬于一個恒星集團銀河系。太陽系只是銀河系家庭里的成員之一，在那個里有約2000億顆恒星。（在銀河系這個家里有約2000億個兄弟姐妹。）直徑約10萬光年。3.閱讀課本61頁的資料思考：（1）那些像一條河一樣亮閃閃的光帶叫什么？（2）它由多少顆像太陽一樣的恒星組成？（3）你知道它是什么樣子的嗎？4.播放銀河系俯視和側視的圖片。說說：銀河系像什么？議議：它有多大？算算：1光年=（ ）千米（九萬四千六百億千米）約數(shù)5.了解了銀河系，你們有什么感受？6.播放圖片：生仔細觀看，了解太陽在銀河系中的位置，引出河外星系。（1）閱讀書上文字，小組探究：仙女座星系、獵犬座星系與銀河系

6、是什么關系？它們共有多少個“兄弟姐妹”？它們的這個“家庭”占地多大？（2）小組匯報交流。（3）學生談談自己認為的銀河系有多大？想怎樣來比喻它呢？（一粒沙子在沙灘上）你會用一個什么詞語來形容呢？7.投影小結：（銀河系大約由1000億到2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。類似銀河系一樣的河外星系還有100億個，目前我們已經(jīng)能觀測到距我們120億光年的宇宙空間，但還沒有看到宇宙的邊緣，宇宙還處于青年時期，還在過渡：宇宙中的這些恒星天體與我們人類一樣在不斷的誕生、生長、消亡嗎？（學生猜測）那就讓我們繼續(xù)看看人類對宇宙的探究發(fā)現(xiàn)吧?。ǘ⒊錆M活力的宇宙1.播放錄像：學生觀看恒星的一生的幾個階段的圖

7、片和錄像資料。2.同桌相互說說恒星的一生經(jīng)歷。3.教師提問：新星爆炸是怎么回事？同學們有沒有收集到這方面的資料。（讓學生匯報課下收集到的有關資料。）4.老師播放自己收集到的新星爆炸的圖片。5.現(xiàn)在你會用一個什么詞來描述恒星呢？（不斷變化）會用一個什么詞來描述現(xiàn)在了解的宇宙呢？（充滿活力）6.在你的腦海里或意識里，宇宙是個什么樣的呢？小結：無邊無際的宇宙里住著太陽系與它的約100億個“兄弟姐妹”，它們像一個個“頑皮的孩子”（高速運動）在不斷的“長大”（脹大），不斷的變化（收縮），像一個充滿活力的大家庭。過渡：我們是站在古往今來的那些科學巨人們的肩膀很快的了解宇宙，人類探索宇宙可是從古到今從沒有停止過的，經(jīng)歷了很多的風風雨雨，你知道這些巨人們是怎樣來探索宇宙的嗎？（三）、人類對宇宙的探索1.學生匯報收集的人類探索宇宙的資料。2.觀看投影，教師邊播放邊講人類對宇宙的認識發(fā)展。3.在近幾十年來，我國在宇宙探索方面也取得了偉大的成就，你知道哪些呢？（學生談談）4.人類在探索宇宙的歷程中你知道有哪些杰出人物？他們分別有什么貢獻？小結：人類對宇宙的探索不僅有收獲，也有犧牲，我們是不是就會停止對宇宙的