我的興趣愛好

1、我的興趣愛好 教學(xué)目標(biāo)：1知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長；2懂得興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒，才能取得實(shí)效；3體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)知道健康有益的興趣愛好有利于成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。教學(xué)準(zhǔn)備1制作我的興趣菜單和興趣寶塔等課件；2錄象：學(xué)生興趣活動場景；3課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的興趣愛好和體現(xiàn)特長的作品，收集名人興趣愛好廣泛的小故事。 教學(xué)課時 2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1知道健康有益的興趣愛好有利于成長；2體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)。教學(xué)過程：活動一：創(chuàng)設(shè)情境 感知興趣 1 每 

2、;個人都有自己的興趣愛好，今天老師帶大家去參觀興趣百花園，讓我們來看一看同學(xué)們都喜歡什么興趣？ 2  看錄像：（1）看興趣活動場景：文娛、體育、科技（2）看特寫鏡頭：我喜歡畫畫，我喜歡打籃球，我喜歡3讓學(xué)生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？活動二：填寫菜單 交流興趣 1  出示：我的興趣菜單 2  小組合作活動，分別交流自己的興趣愛好。3  填寫興趣菜單。4  展示學(xué)生的興趣菜單。5  討論：有了這些興趣愛好，給你帶來哪些快樂？活動三：小組合作 展示興趣1 媒體演示

3、 教材上交流會的五幅圖。2  學(xué)生交流：你喜歡哪一組同學(xué)的興趣？ 為什么？3  讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風(fēng)采。4  以小組為單位，學(xué)生展示興趣活動，并指派代表匯報交流。5  談?wù)勁d趣活動中的感受?；顒铀模河懻摻涣?探究興趣1  提問：廣泛的興趣愛好有什么作用？對自己和別人有什么幫助？2  討論交流。3  師小結(jié)：廣泛的興趣愛好，可以培養(yǎng)我們的品德，陶怡情操，使我們的生活豐富多彩，有利于健康成長。用特長為集體服務(wù)，給自己和別人帶來快樂。

4、第二課時教學(xué)目標(biāo)：1初步學(xué)會正確選擇興趣愛好；2培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實(shí)效。教學(xué)過程活動一：名人故事 啟迪興趣1聽錄音故事：圍棋迷昊昊2思考：聽了昊昊的故事，你認(rèn)為興趣愛好應(yīng)該怎樣培養(yǎng)？對自己的成長有什么好處？3故事交流會：  （1）請學(xué)生講名人興趣愛好方面的故事。（2）聽了這些故事，你又有什么想法？說說故事對我們的啟示。4師：興趣給生活帶來樂趣，使自己健康成長。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要從自身實(shí)際出發(fā)，講究科學(xué)的培養(yǎng)方法，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得成功。活動二：聯(lián)系實(shí)際 辨析興趣 1在生活中，關(guān)于興趣愛好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決（可

5、以選擇教材中小論壇中的事例，也可以結(jié)合自己身邊的事例交流）2在小組交流的基礎(chǔ)上，每個小組提出不能解決的問題，請全班幫助辨別分析。3全班討論疑難問題，分別找出解決的辦法。活動三：我演你猜 相互了解1媒體演示我演你猜2學(xué)生小品表演：用語言、動作表演或說出某同學(xué)的興趣愛好，請其他同學(xué)猜一猜這個人是誰。3大家來當(dāng)評判員：看了這個小品，猜一猜他是誰？他有什么興趣愛好？說說給你什么啟發(fā)?；顒铀模后w驗(yàn)成功 拓展興趣 1展示學(xué)生在興趣方面取得的成果，如證書、獎狀、獎杯等物品，請獲獎學(xué)生介紹成功的經(jīng)驗(yàn)并展示特長（如：書法、繪畫、朗誦、唱歌、跳舞、笛子、口琴、二胡、古箏等）。2出示興趣寶塔圖，讓學(xué)生準(zhǔn)備怎樣選擇興

6、趣、培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，在興趣寶塔上填寫，并獎勵1顆星。3在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生明確并發(fā)展自己的興趣，填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。4兒歌總結(jié)。資源信息表標(biāo) 題:我的興趣愛好（說課）關(guān)鍵詞:興趣 愛好描 述:上教版小學(xué)三年級品德與社會第一學(xué)期第一單元的主題是我們在成長。我的興趣愛好是本單元的第一篇課文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成?！敖涣鲿蓖ㄟ^五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個欄目的設(shè)計(jì)，旨在

7、讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。學(xué) 科:小學(xué)品德與社會（上教版）三年級第一學(xué)期第一單元第一課語 種:漢語媒體格式:.doc學(xué)習(xí)者:教師資源類型:文本教育類型:小學(xué)教育>三年級作 者:周文彪單 位:南匯教師進(jìn)修學(xué)院地 址:Email:我的興趣愛好說課一、 教材上教版小學(xué)三年級品德與社會第一學(xué)期第一單元的主題是我們在成長。我的興趣愛好是本單元的第一篇課文，由“交流會”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個欄目組成?！敖涣鲿蓖ㄟ^五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“

8、快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。二、 學(xué)情課前，通過對學(xué)生興趣愛好的調(diào)查與分析，了解到大多數(shù)小學(xué)三年級的學(xué)生有幾項(xiàng)興趣愛好，但是對培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是較粗淺的認(rèn)識。因此，通過本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益興趣的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，處理好個人的興趣愛好與家長的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗(yàn)廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。三、 教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定本

9、課的教學(xué)目標(biāo)。第一教時1知道健康有益的興趣愛好有利于成長；2體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)。第二教時1初步學(xué)會正確選擇興趣愛好；2培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實(shí)效。四、教法1媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。2才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗(yàn)興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。3討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦

10、法。4指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生理解興趣愛好的意義，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實(shí)到行動中去。五、學(xué)法以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛好的小故事，準(zhǔn)備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。課中，注重“合作體驗(yàn)探究”的學(xué)法，每個學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個人的才藝，體驗(yàn)興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)識已有的興趣愛好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。課后的延伸，要求學(xué)生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實(shí)際行動努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣

11、愛好。六、實(shí)施本課文用2課時完成。第一課時主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)?；顒右?創(chuàng)設(shè)情境 感知興趣設(shè)計(jì)興趣百花園，學(xué)生通過看興趣活動場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣?；顒佣?填寫菜單 交流興趣根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“我的興趣菜單”，學(xué)生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認(rèn)識自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項(xiàng)目或準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣項(xiàng)目?；顒尤?小組合作 展示興趣媒體演示“交流會”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡

12、哪一種興趣，說說理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗(yàn)興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活?；顒铀?討論交流 探究興趣在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認(rèn)識。第二課時是讓學(xué)生初步學(xué)會正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好?；顒右?名人故事 啟迪興趣通過聽圍棋迷昊昊的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗(yàn)，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。活動二 聯(lián)系實(shí)際 辨析興趣 學(xué)生的興趣愛好有時與父母的意愿不同，有時與家庭經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生矛盾，有時自己也在不斷地變換興趣。當(dāng)碰到這些矛盾和煩惱時該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法?；顒尤?我演你猜 相互了解精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語言、動作表演來表