計(jì)算機(jī)組成原理論文能力培養(yǎng)論文

1、論文發(fā)表專(zhuān)家一硬中國(guó)學(xué)術(shù)期刊風(fēng)計(jì)算機(jī)組成原理論文能力培養(yǎng)論文摘要：計(jì)算機(jī)組成原理在具體的教學(xué)中，由于其理論性強(qiáng)、概念抽象、學(xué)習(xí)內(nèi)容多等特點(diǎn)，使得學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、掌握、及運(yùn)用成效不佳，同時(shí)也給后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多困難，因此，針對(duì)課程特點(diǎn)，在其教學(xué)實(shí)踐中對(duì)多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，不斷探索新的教學(xué)方法和模式，已成為提高此課程教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)組成原理；教學(xué)改革；能力培養(yǎng)；實(shí)踐教學(xué)；多媒體theteachingreformexplorationandpracticeofcomputerorganizationprinciplecourseslihongye(heilongjiang

2、instituteofarchitecturaltechnology,harbin150000,china)abstractcomputerorganizationprincipleasacomputerhardwareprofessionalcourses,theteachingsystemtomakestudentsnotonlylearntounderstandcomputerhardwaresystem,organizationalstructureandworkingprinciple,andtofullydevelopstudentsknowledgeofcomputerhardw

3、aresystems,designandhardware-basedproblemsolving,innovation.however,in論文發(fā)表專(zhuān)家一顧中國(guó)學(xué)術(shù)期刊洌wwv/strongtheoretical,abstractconcepts,suchaslearningthespecificteachingofthiscourse,becauseofitscontentandmorefeatures,itallowsstudentstolearntheprofessional,master,andtheuseofpoorperformance,butalsotobringupprofes

4、sionalcoursesmanydifficulties,therefore,forthecharacteristicsofthecourseintheirteachingpracticeinmultipleaspectsofthereform,andconstantlyexplorenewteachingmethodsandmodelstoimprovethecoursehasbecomethekeytothequalityofeducationandteaching.keywords:computerorganizationprinciple;teachingreform;ability

5、training;practiceteaching;multimedia一、引言計(jì)算機(jī)組成原理課程的特點(diǎn)致使其教學(xué)過(guò)程中存在難學(xué)、難教，概念抽象等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法是非常必要的。二、計(jì)算機(jī)組成原理課程及其教學(xué)中存在的問(wèn)題計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，其主要教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生能系統(tǒng)地理解、掌握單臺(tái)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的邏輯組成、各個(gè)組成部件的功能和論文發(fā)表專(zhuān)家一顧中國(guó)學(xué)術(shù)期刊洌wwv/工作原理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)的分析、應(yīng)用、設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)能力。但基于此課程所教授的內(nèi)容，其雖涉及的知識(shí)面較廣，但講授起來(lái)由于內(nèi)容多、難度大

6、，抽象等特點(diǎn)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)凌亂繁雜、枯燥無(wú)味、似懂非懂，無(wú)法較好地、系統(tǒng)地將之掌握，更別說(shuō)較好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到具體的實(shí)踐與工作中了。因此，如何改變目前此課程教學(xué)中“重理論、輕實(shí)踐、偏軟件、怕硬件”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、而且培養(yǎng)其具備一定的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力的教育教學(xué)目標(biāo)，則成為教師在計(jì)算機(jī)組成原理授課過(guò)程中必須研究、探討和解決的問(wèn)題。三、計(jì)算機(jī)組成原理課程教學(xué)改革探索（一）改革教學(xué)方式對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理理論知識(shí)的授課中，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，首先，在內(nèi)容安排上要總體把握，詳略得當(dāng)，避免知識(shí)繁雜、無(wú)序，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分教師要多作講解和分析，讓學(xué)生不僅可以從整體上把握此課程的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，而且對(duì)各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系也有充分的理解；其次，對(duì)能推導(dǎo)的部分，教師要適當(dāng)