做更好的自己教案初中政治教案七年級道德與法治教案

1、第2課時(shí)做更好的自己1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道積極接納自我是理性和智慧的選擇；學(xué)會(huì)欣賞自己；掌握做更好的自己的要求能力目標(biāo)通過教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到如何做更好的自己， 同時(shí)也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)積極接納自我，并學(xué)會(huì)欣賞自己，展示風(fēng)采；認(rèn)識(shí)到每個(gè)人之間潛 能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己；培養(yǎng)學(xué)生良 好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：做更好的自己教學(xué)難點(diǎn)：接納與欣賞自己2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1 .播放歌曲飛得更高的 MV2 .引出課題：做更好的自己

2、。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：接納與欣賞自己（一）學(xué)會(huì)接納自己活動(dòng)一：閱讀感悟 （教材P32）在這個(gè)世界上再也沒有第二個(gè)我。我和某些人可能會(huì)有些許相似之處， 但沒 有一個(gè)人能和我完全相同。我的一切都真真實(shí)實(shí)地屬于我，因?yàn)槎际俏易约旱倪x 擇。我擁有自己的一切：我的身體，以及我的一切行為我的所有感覺：憤怒、 喜悅、沮喪、友愛、失望和激動(dòng)；我的嘴巴以及由它說出的一字一句：或友善親 切或粗魯無禮，或?qū)蝈e(cuò)；我的聲音：或粗獷或輕柔；還有我的所有行動(dòng)，不論 是對自己還是對他人。我擁有我自己的想象，自己的夢想，自己的希望，自己的恐懼。我就是我，自得其樂。節(jié)選自維吉尼亞薩提亞：新家庭如何塑造人過程：1 .學(xué)生閱讀

3、材料2 .教師提出問題：怎樣接納自己？3 .小組探討。4 .學(xué)生代表交流。教師總結(jié)：接納自我，需要接納自己的全部。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自 己的過去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想， 也接納外在的身體、相貌：既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的 不同之點(diǎn)。活動(dòng)二：探究與分享 (教材P33)每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完 美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如，我能接受，因?yàn)橛行┎煌昝溃?我不能接受，因?yàn)?接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接受不完美，我會(huì)1 .結(jié)合自己的實(shí)際情況填空。2 .

4、小組合作、探討。3 .學(xué)生代表交流。4 1)你不能接納自己的哪些方面？如：手腳不靈活、不夠自信、太過保守、盲目效仿、外貌不出眾5 2)如果要接納自己，你會(huì)怎么做？如：努力讓自己的手腳更靈活，但沒有成功。現(xiàn)在，自己仍然常常是笨手 笨腳的，但不再怕別人議論。笨手笨腳是我的一部分。無所謂，別人怎樣看，是他們的事。強(qiáng)迫自己，努力改變，一定要重新樹立自己在別人心目中的形 象(3) 對原來自己不能接納的方面，你現(xiàn)在怎么看？必須面對現(xiàn)實(shí)，敢于接受。教師總結(jié)：同學(xué)們，由此可見，我們每個(gè)人接納自己滿意的部分是容易的，而接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。 因此， 接納自己需要一個(gè)過程， 更需要 勇氣。這就需要我們

5、從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)欣賞自己。( 二 ) 學(xué)會(huì)欣賞自己活動(dòng)三：閱讀與思考一位人力三輪車師傅， 30 多歲，我問他為什么做這樣的活兒。他笑著從車上跳下來，并夸張地走了幾步給我看，哦，原來是跛足。可他很坦然地說：“為了能不走路，蹬三輪車便是最好的偽裝，這也算是英雄有用武之地。”思考：1材料說明了什么？2材料帶給你的啟示是什么？提示：1三輪車師傅是一個(gè)能接納自己的人。2接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。積極接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去；既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。我們不僅要接納自己，而且要欣賞自己。學(xué)會(huì)欣賞自己：(1) 欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)

6、點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。(2)要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。(3)表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我要飛得更高(一)做更好的自己的要求活動(dòng)四：閱讀與思考19世紀(jì)作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看，一心 準(zhǔn)備接受批評。一位朋友問他為什么要這么做，他回應(yīng)道：“正因?yàn)樗幌矚g我 的作品，所以我才要拿給他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評， 但是這些總比贊 美的話要有益多了?！碧釂枺汗昀頌槭裁匆ヂ犎e人嚴(yán)厲的批評？提示：做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)， 并能用 自己的決

7、心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)。香港金像獎(jiǎng)影后周迅在北京開慶功宴時(shí)，記者問她是否介意吳君如在電臺(tái)做訪問時(shí)說她結(jié)巴一事，周迅笑呵呵地說：“大家都知道我說話結(jié)巴， 這早就不是秘密，我才不會(huì)生氣呢。我剛?cè)胄械臅r(shí)候就告訴所有人，我是一個(gè)說 話會(huì)結(jié)巴的人，在緊張的時(shí)候尤其厲害，但這并不影響我唱歌、演戲，現(xiàn)在，我 為這個(gè)缺點(diǎn)的存在感到驕傲，因?yàn)槲铱朔怂?，并且取得了成績?！庇懻摚耗隳苷曌约旱娜秉c(diǎn)嗎？你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？提示：“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視 自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我活動(dòng)五：探究與分享( 教材 P35)說一說：你有哪些改正缺

8、點(diǎn)的方法？(1) 具體清楚地描述自己的缺點(diǎn)， 如“不能按時(shí)起床， 導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到”，而不要說“我對自己不負(fù)責(zé)任”。(2) 從小的缺點(diǎn)、對你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。(3) 只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。(4) 請一個(gè)你信任的人來協(xié)助你。(5) 在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。(6) 運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。1學(xué)生小組討論“有哪些改正缺點(diǎn)的方法”。2學(xué)生代表交流。3.學(xué)生一起讀教材P35”方法與技能”中的“改正缺點(diǎn)的方法”。教師總結(jié)：做更好的自己的要求(1) 做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2) 做更好的自己，需

9、要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。(3) 做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要。通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)(二)發(fā)展自己的潛能活動(dòng)六：閱讀與分享失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得首屆“中國達(dá)人 秀”的冠軍。胡達(dá)克魯斯在70歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以95歲的高齡登上了日本的富士山,破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。愛迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。馬克思能閱讀歐洲所有國家的文學(xué)著作，恩格斯能說20種語言。1 .教師根據(jù)材料提出問題。

10、(1)材料告訴我們，每個(gè)人的潛能都一樣嗎？(2)我們怎樣才能發(fā)掘自身的潛能呢？2 .要求學(xué)生結(jié)合材料，閱讀教材 P36“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，分小組探討教 師提出的問題。3 .學(xué)生代表交流：(1)每個(gè)人的潛能都不一樣。從材料中我們可以看出：雖然劉偉失去雙臂， 但他在演奏方面有很大的潛能；胡達(dá)克魯斯在登山方面具有很大的潛能；愛迪生有發(fā)明方面的潛能；馬克思有語言方面的潛能。一樣。他們之所以能夠取得 成功，是因?yàn)樗麄兌季哂蓄B強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、持之以恒的精神、明確的奮 斗目標(biāo)(2)我們可以通過自我觀察、探索、實(shí)踐、努力等方法來發(fā)掘自身的潛能。4 .教師總結(jié)：首先老師對同學(xué)們的這種善于思考、勇于探究、積

11、極發(fā)言的態(tài)度和行為表示充分的肯定，希望大家在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中一直保持。 針對材料 中第一個(gè)問題的答案，同學(xué)們得出了不同的結(jié)論，那么，究竟哪一種答案是正確 的呢？我想，只要大家抓住這個(gè)問題的關(guān)鍵詞“潛能”， 就能清楚第一種觀點(diǎn)是 正確的。針對第二個(gè)問題的答案，同學(xué)們回答得非常好。希望大家通過這種方式 來發(fā)掘自身的潛能。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課，我們正確認(rèn)識(shí)了自己，懂得了欣賞自己，揚(yáng)長避短。在現(xiàn)實(shí)生 活中，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想，需要我們不斷地發(fā)掘自己的潛能， 付出艱辛的努力 和汗水，讓我們現(xiàn)在就采取行動(dòng)吧，做一個(gè)更好的自己！3板書設(shè)計(jì)欣賞自己接納自己主動(dòng)改正 映點(diǎn)揚(yáng)長避短不斷激發(fā)自，己的潛能,4教學(xué)反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助成長中的青少年