播音主持專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范本

1、一、序言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我分析缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧

2、。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到最后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細認真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。三、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。四、職業(yè)分析職業(yè)探索與分析職業(yè)探索就是指結合對自己的文化水平

3、，綜合素質來進行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發(fā)展條件因素。社會環(huán)境所機遇的支持和制約因素任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益，一個人幸福最大化。我所學的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。完成主要內容：(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教

4、。五、職業(yè)定位電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐休伊特將“最后一棒”形象地引進電視傳播領域，隨著沃爾特克朗凱特以資深記者的老到將“最后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視

5、的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。六、規(guī)劃實施根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、2010-2013年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。2、2013-2016年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內容：(2) 個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。3、2012-205

6、3年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。七、評估調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結果的情況以及變化進行及時的評估與修正。八、結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，

7、堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。引言中國，是一個人口大國，隨著09年金融危機的影響我國的就業(yè)形勢不容樂觀，尤其是對于我這樣學播音主持的藝術生來說，將來就業(yè)更是難上加難，在課堂上，老師每時每刻都在向我們分析著我們這個專業(yè)以后的就業(yè)環(huán)境和壓力，鼓勵我們在大學四年里努力堅持的學習，將專業(yè)學好。所以我覺得處在大二的我很有必要為自己進行一份職業(yè)生涯的規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;對每個人而言，職業(yè)生命是有

8、限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我想作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會不可能會滿足社會的需要，使自己占有一席之地。我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃對于學習和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是像是人生理想高峰上的燈塔，鞭策著我向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒”。設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎，只有相信自己，認識自己，我覺得才能夠超越自己!我的職業(yè)生涯規(guī)劃藍圖：一、自我評定（一）我的成長經(jīng)歷1.成長期：（出生-19歲）2.探索期：（19-21）進入大學的

9、我深知語言和性格的重要性，我開始強迫自己參加一些活動，通過這些活動來鍛煉自己，我當上了自己班級的班長，進入了院學生會，并且擔任了院組織部部長一職，這兩年里我在大學學到了很多，改變了很多，我的性格不再那么的內向，自己的管理和領導能力也得到了很大的提高，或許我應該沾沾自喜，事實也是這樣，我確實在之前高興過，但是，當我真正靜下心來思考的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)了自己有多么的幼稚，僅僅在大學里做到這些就開始沾沾自喜，不求更高的上進，將來畢業(yè)后我的去向，到底是什么我居然還沒有認真的考慮過，我發(fā)現(xiàn)我的思想的惰性，我在這兩年里經(jīng)歷了事情，那么也懂得很多，所以我要借著這個機會為自己的將來擬定一個計劃，為自己將來的職業(yè)

10、生涯做一次滿意的規(guī)劃!（二）個人分析我的性格總的來說我的性格是先內向后外向，內向的性格給我了沉穩(wěn)，外向的性格給我良好的心態(tài)。現(xiàn)在大學的我很陽光，心態(tài)也非常的好，因為我們這個專業(yè)的原因，學校。班級里有很多可以上臺表演的機會，我都會去積極地參與，站到臺上以平常心對待，不會慌張;在面對困難時積極向上，對待同學以誠相待我作為一班之長和一部之長嚴守公平公正，做事認真，處處為班級為學校著想，這是我的重要價值觀之一。但偶爾也會因為暫時無法度過挫折而懷疑自己的追求和目標由于性格好為別人著想，所以答應太多的事情讓我疲憊不堪。我的興趣我的價值觀以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身利益。我的專業(yè)或許不是最好的，但

11、是我非常的希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個軍人和人民教師，用自己的力量或者特長去幫助別人，服務社會;軍人的希望是不可能了，所以我很希望自己能成為一名播音主持老師，讓那些熱愛播音而又缺乏引導的少年能夠得到幫助，更為我國播音事業(yè)輸送人才。我的能力（三）優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢綜合素質較強的學習、創(chuàng)新、領導、組織、協(xié)調、表達能力能夠辯證地分析和解決問題沉著冷靜、善于思考踏實認真、和善大氣具有較好的思想道德素養(yǎng)較高的職業(yè)操守較強的語言與文字表達能力實際操作極強的工作事業(yè)心和責任感做事認真，很有耐心速度與效率并重劣勢做事情想得太多，不夠果斷原則性太強有計劃，但落實情況達不到預期的效果面對大的挫折有

12、時會影響自我思想情緒實際操作有時缺乏自信有時優(yōu)柔寡斷對其他人要求太苛刻二、職業(yè)評定（一）專業(yè)分析1、播音與主持藝術專業(yè)2、播音與主持專業(yè)研究生專業(yè)簡介(1)語言傳播發(fā)聲學方向語言傳播發(fā)聲學是中國播音學的一個基礎性分支學科。它以廣播電視語言傳播中的發(fā)音和用聲為主要研究對象。聲、氣的關系，以達到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的;另一個是對語言傳播主體的聲音運用進行科學的主客觀評價體系，特別是解決“口耳之學”長期以來只有主觀評價而缺乏客觀評價的問題，通過使用現(xiàn)代科學技術手段對語言傳播主體給以靜態(tài)恒量和動態(tài)變量的監(jiān)測，以建立各項指標體系、形成客觀標準。進入九十年代以來，我國廣播電視的節(jié)目樣式發(fā)

13、生了很大變化，如主持人節(jié)目、現(xiàn)場報道、晚會直播等，給語言傳播發(fā)聲研究與教學，提出了許多新的課題和更高的要求。本方向將通過深入探討對之作出新的理論概括。(2)播音主持基礎理論方向播音主持是一種有聲語言的創(chuàng)作活動，需要把稿件(話題內容)變?yōu)橛心康摹⒂懈星?、有對象的有聲語言作品，及于受眾之耳，入于受眾之心。本研究方向把播音主持作為一個過程來研究，探尋其表達特點和規(guī)律，主要解決創(chuàng)造道路、分析理解和具體感受稿件的方法、語言表達的內外部技巧以及話筒前狀態(tài)諸問題。其特點在于正確處理“稿件(話題內容)傳播主體受眾”這三者的關系，從理論與實踐的結合上，對問題作出回答。(3) 播音主持業(yè)務方向廣播電視播音主持是一

14、門綜合性、實踐性很強的邊緣性學科，它涉及到傳播學、新聞學、語言學、播音學、社會心理學和美學等多種學科。播音主持業(yè)務方向的任務是，系統(tǒng)研究各類廣播電視節(jié)目播音主持的語體特征，以及與之相適應的教學訓練方法;分析不同言語形式與心理機制、生理機(4) 漢語普通話教學與水平測試方向在全國大力推廣和普及普通話，是一項長期而艱巨的工程性任務普通話教學與水平測試，是完成這項任務的兩個重要環(huán)節(jié)。本研究方向是適應我國新時期加快推廣和普及普通話的要求，近些年發(fā)展起來的。它是應用語言學中語言教學法研究的重要組成部分。普通話教學研究，吸收心理語言學、社會語言學、教育學等學科理論，重在探索普通話教學的規(guī)律與方法，確定有針

15、對性的科學的教學法理論原則，尋求快速有效地掌握普通話的途徑，以提高漢語方言區(qū)普通話教學考試科目：初試： 201英、202俄、203日選一 710中國播音學基礎 811綜合考試語言傳播復試：01、02、03方向941播音主持理論與實踐;04方向942漢語普通話教學與水平測試初試參考書籍：廣播電視語言傳播710中國播音學基礎播音發(fā)聲學徐恒北京廣播學院播音創(chuàng)作基礎張頌北京廣播學院812綜合考試語言傳播語言學綱要葉蜚聲、徐通鏘北京大學 語音學教程林燾、王理嘉北京大學 新聞理論雷躍捷北京廣播學院945播音主持與實踐中國播音學張頌北京廣播學院播音語言通論張頌北京廣播學院語言傳播文論張頌北京廣播學院復試參考

16、書籍：廣播電視語言傳播941播音主持與實踐中國播音學張頌北京廣播學院播音語言通論張頌北京廣播學院 語言傳播文論張頌北京廣播學院942漢語普通話教學與水平測試普通話水平測試實施綱要商務印書館3、崗位分析（1）播音主持教師招聘原則 擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛廣播電視事業(yè)，有較高的政治素養(yǎng)和敬業(yè)精神。 為人誠實，具有良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識強。 具有全日制本科以上學歷，播音主持、新聞、中文、政治專業(yè)畢業(yè)（以畢業(yè)證書為準）。有從業(yè)經(jīng)驗（持從業(yè)單位證明）且特別優(yōu)秀者學歷可適當放寬。 具有碩士以上學歷或有從業(yè)經(jīng)驗（需持從業(yè)單位證明）優(yōu)先錄用原則上女性身高165厘米以上，男性身高175厘米以上

17、。特別優(yōu)秀者身高可以適當放寬。（2）有下列情形之一者不得報考：曾被開除公職的;受過刑事處罰或行政拘留的。 涉嫌違法違紀正在接受調查，尚未作出結論的;其他不符合報考條件的。4、就業(yè)環(huán)境育專業(yè)的只有北京廣播學院（現(xiàn)中國傳媒大學）一家;70年代，浙江廣播電視專科學校（現(xiàn)浙江傳媒學院）成立，形成中央廣播電視局（現(xiàn)國家廣播電視電影總局）領導下的兩所院校花開并蒂的局面;90年代，開辦播音主持藝術專業(yè)的學校仍是個位數(shù)，但新增院校為天津師范大學、陜西師范大學等普通高等院校;從2000年之后，播音主持專業(yè)中國廣播電視年鑒2005年統(tǒng)計的數(shù)字是44所，2006年據(jù)不完全統(tǒng)計全國開設播音主持藝術專業(yè)的本?？圃盒Ｒ堰_

18、三百家左右。從單一辦學到不足十家,用了大約40年,而從不足十家到三百家，只用了短短的6年時間，這個數(shù)字的膨脹速度是驚人的。但是，廣播電視行業(yè)就目前來看還是難以緩解人才短缺的現(xiàn)狀。分析原因，主要是因為我們這個專業(yè)畢業(yè)生的綜合素質很難符合廣播電視行業(yè)對于人才的要求。據(jù)我的實際調查，某省級電視臺2007年招聘的主持人中20%為播音與主持專業(yè)畢業(yè)，26.7%與該專業(yè)相關專業(yè)畢業(yè)，而其余53.3%與該專業(yè)無關專業(yè)畢業(yè)。這表明，廣播電視播音主持專業(yè)教育培養(yǎng)的人才就業(yè)渠道是十分“擁擠”的，畢業(yè)生不僅遇到來自同專業(yè)的壓力，更多的則是來自其它專業(yè)的挑戰(zhàn)，作為播音與主持藝術專業(yè)畢業(yè)生如果不能及時有效地提高自身的綜

19、合素質，就會被其它專業(yè)的人才所搶奪就業(yè)先機。因此，我覺得當好播音主持老師，提高播音主持專業(yè)人才的競爭力，打造播音與主持精品人才，是擺在播音主持專業(yè)教育工作的首要目標。5、實際職業(yè)目標的具體行動計劃大四開始將所有的能量放在考研的具體復習和實施上、提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業(yè)

20、打好基礎。一、自我分析缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細認真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。二、解決自我盤點中的劣勢和缺點所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制

21、定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。三、職業(yè)分析職業(yè)探索與分析職業(yè)探索就是指結合對自己的文化水平，綜合素質來進行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發(fā)展條件因素。社會環(huán)境所機遇的支持和制約因素興趣是的老師，是成功之母，調查表明：興趣與成功率有著明顯的關系，在設計自己的職業(yè)時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也

22、不斷更替。職業(yè)是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益，一個人幸福化。我所學的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人。常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構成了我的夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來就是好好生活，好好的學習，好好的做個好人吧。完成主

23、要內容：(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從專科走向本科生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。四、職業(yè)定位電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應到主持人個體上而形成的。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人

24、角色將遭到受眾的批評、反對和否定。眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐休伊特將“后一棒”形象地引進電視傳播領域，隨著沃爾特克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。我國的節(jié)目主持人是上個世紀80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、

25、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節(jié)目樣式-主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個新的工種-節(jié)目主持人悄然誕生了?！肮?jié)目主持人實際上早就充當了輿論領袖的角色，”因而，中國的節(jié)目主持人應具有強烈的使命感，同所有電視人一道擔負起這份責任，使中國的文化世代傳承。同時，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來，世界已經(jīng)整合成一個整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應當做一名排頭兵。五、規(guī)劃實施根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、2010-2013年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學