語文人教版四年級下冊《走,我們?nèi)ゴ河巍房谡Z交際的教學設計

1、走，我們?nèi)ゴ河慰谡Z交際的教學設計教學目標1、知道春天是一個大好時節(jié)，感受大自然的美好。2、開闊視野了解春游的去處，需做哪些準備？知道注意事項。3、學做小主人，參與春游活動的設計與準備。激發(fā)愛護大自然、保護環(huán)境的情感。4、通過口語交際，調(diào)動學生參與討論的積極性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學重點：學做小主人，參與春游活動的設計與準備。教學難點：環(huán)保意識的培養(yǎng)和環(huán)境實踐行為的養(yǎng)成。教學時間：一課時教學過程一、談話，導入新課。我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風光無處不在，遠在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的江、河、湖水，森林公園、

2、鄉(xiāng)村田園同樣讓人留戀往返美就在我們的身邊，春天來了，我們一起去春游好嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地春游。二、讀題，明白要求。1 自讀課題，弄清說話的主題是什么。（春游計劃）2 圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？（1）時間、地點。（2）準備工作。（3）開展的活動3 除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么。（自由補充）三、四人一小組討論，填寫表格。1 交代討論要求：采用小組討論的方法，制定春游的方案。2 在討論過程中要有與伙伴之間共同合作的精神，并能在討論中提岀自己的建議，虛心傾聽別人的意見。3每一小組最后形成一致的意見4 小組可以自由組合。5 小組內(nèi)的成員要

3、注意分工，如誰來主持，誰來負責記錄，誰負責匯報等。6 .分組討論。四、回報交流，形成方案。1 各小組匯報，暢所欲言。2 各小組評議，取長補短。要求學生虛心聽取各小組的匯報，并進行比較，推薦時要說岀充分的理由，這是一個交際的場合。教師應針對學生交際時的語言是否規(guī)范、說得是否清楚加以點評。3 .最后，由班長綜合大家意見，制定岀一個春游方案。板書設計：春游活動計劃表時間地點活動內(nèi)容準備工作分工人教版五年級下冊語文口語交際習作一教學設計及教學反思【教學目標】1. 通過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2. 在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關愛他人的情感。3. 懂得在信中有條

4、理地書寫內(nèi)容，并寫岀真情實感。4. 學會評改習作，并通過書信來與人交往和分享學作的快樂?！窘虒W過程】、營造氛圍，激發(fā)興趣偉大祖國幅員遼闊，江南水鄉(xiāng)，塞外風光，西部高原，濃郁的地理特色，迥異的風土人情，作為中國人，我們無比自豪和驕傲！二、明確主題，岀謀劃策1. 今天我們要來策劃一次和遠方的小伙伴的芋拉手”活動。去結交更多的朋友，了解他們的學習、生活情況，更深入地了解他們那里的風景和物產(chǎn)。板書：策劃手拉手”活動2. 要和遠方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準備工作是什么？根據(jù)學生的回答板書：建立聯(lián)系3. 遠方的小伙伴和我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，不過現(xiàn)在科學技術這么發(fā)達，我們總會有很多辦法和

5、他們建立聯(lián)系的，好好想一想，把你的辦法推薦給大家。4. 學生分小組交流。5. 全班交流。（如：網(wǎng)絡上的QQ、報刊雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細地址、電視欄目介紹的學生）根據(jù)學生的交流板書：方式：網(wǎng)絡報刊雜志各類書籍電視欄目三、集思廣益，進行策劃|1. 與遠方的小伙伴建立起聯(lián)系之后，我們就要著手思考如何開展手拉手”活動來增進彼此的了解了。相信大家一定都有自己的想法和見解，就請大家先在組內(nèi)商量和交流。2. 學生分小組商量。（教師參與各小組的探討活動中，要對活動的可行性以及可以為對方做些什么有益的事來進行具體的指導。）3. 學生全班交流各小組的策劃情況。教師適時點評并板書：（1）你們的策劃讓人

6、感動，看，有充滿關懷的支助活動，有情真意切的書信往來，有簡潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動，還有方便快捷的網(wǎng)上交流板書：支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流（2）每一項活動的開展，都蘊涵著同學們的想法和思想。但是每一項活動都應該有其可行性，請你就自己活動設計的可行性方面來談一談。學生交流活動設計的可行性，對其他同學進行啟發(fā)。（3）面對不同地區(qū)的小伙伴，我們可以為對方做些什么事呢？學生自由交流。四、深入探討，課外延伸1. 你是否想把自己精心的策劃的活動付諸實踐呢？2. 經(jīng)過剛才的商量，你們一定還有很多與小伙伴建立聯(lián)系的方法，請大家課后再收集一些，然后我們下節(jié)課把自己的建議告訴他們。愿我們的手拉手"活動開展得有聲有色，讓我們和遠方的小