語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)12大自然的啟示練習(xí)題

1、1給下列加點(diǎn)字注音：遭殃（）掃帚（）腐爛（）土壤（）機(jī)翼（）簡(jiǎn)略（）關(guān)鍵（）大頭鯨（）2. 讀句子，談體會(huì)：它們大量繁殖，成群的向樹(shù)林進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服它們，樹(shù)林就漸漸給毀了。原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。后來(lái)，工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度?？茖W(xué)家從蜻蜓鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。3. 選詞填空：輕易容易（1）三年級(jí)的學(xué)生做一年級(jí)的題，是很（）的。（2）有圓圓大頭的鯨，卻常常（）地超過(guò)了尖尖頭的海輪。研究研制（3）飛機(jī)設(shè)計(jì)師（）出了具有各種油量性能的飛機(jī)。（4）科學(xué)家認(rèn)真（）了鳥(niǎo)類飛行的

2、原理。二、閱讀：讀打掃”森林一課的最后兩段，回答為題:1照樣子在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（捕食）害蟲(chóng)（）問(wèn)題（）肥力（）啟示（）精力（）森林2用心”畫(huà)出具體描寫(xiě)害蟲(chóng)逞兇”的句子。3 下列不屬于枯枝敗葉”在森林中所起作用的一項(xiàng)是（）A.腐爛后，增強(qiáng)土壤的肥力。E.是一些小動(dòng)物的事物和隱蔽場(chǎng)所。C.能捕食森林里的害蟲(chóng)。4 .這兩段文字告訴我們什么道理？寫(xiě)在下面：（二）云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，沒(méi)有一刻保持著相同的模樣。仿佛是潰散崩離，又不像在在潰散崩離中；以各式各樣的姿態(tài)飄流而過(guò)。云朵的變化，恰似人的心、人的命運(yùn)。人的心也是天天都在變動(dòng)，因此，人的際遇也是昨日不同于今日。編織成明明

3、暗暗、各式各樣的人生，那分分秒秒都變幻莫測(cè)的人生際遇與命運(yùn)，不禁使人為之又喜又嘆。喜也罷，悲也罷，人生仿佛流云，時(shí)時(shí)在移動(dòng)變化，不作片刻的停留。若是人的思緒有定則可尋，就算不時(shí)會(huì)心慌意亂，終究會(huì)令人泰然自行。所以，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲戚，也不必怨天尤人。若每個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必可體會(huì)出那漫長(zhǎng)人生中的無(wú)窮情趣。1 選文第一段運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)了2 作者由云的變化聯(lián)想到了什么？3.“不禁使人為之又喜又嘆”你認(rèn)為，喜”的是什么？嘆”的又是什么?4 作者說(shuō)，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲戚，也不必怨天尤人”為什么？請(qǐng)用原文回答。5 作者這樣聯(lián)想