【小學語文】四年級語文下課件：自然之道

1、人教新課標四年級下冊人教新課標四年級下冊幼幼 偵偵 嘲嘲 愚愚蠢蠢 吁吁 徹徹讀一讀：讀一讀：讀書目標：讀書目標：1、用你喜歡的方式讀課文，、用你喜歡的方式讀課文，自學生字。自學生字。2、思考：本文按什么順序講、思考：本文按什么順序講了一件什么事？了一件什么事？課前五分鐘旅游筑巢幼龜沙灘偵察啄食企圖情愿蠢事返回嘲鶇海鷗補救帽子孵化孵化 巢穴巢穴 嘲鷹嘲鷹 幼龜幼龜 沙灘沙灘 偵察偵察 頹喪頹喪 頹喪頹喪 猛啄猛啄 企圖企圖 蠢事蠢事 返回返回 海鷗海鷗 棒球棒球 補救補救 爭先恐后爭先恐后 欲出又止欲出又止 躊躇不前躊躇不前若無其事若無其事 見死不救見死不救 魚貫而出魚貫而出 愚不可及愚不可及

2、 氣喘吁吁氣喘吁吁 飽餐一頓飽餐一頓根據(jù)詞意說出詞語：根據(jù)詞意說出詞語： （1）愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。）愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。（ ） （2）一個勁地責怪自己，特別后悔。（）一個勁地責怪自己，特別后悔。（ ） （3）像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形）像游魚那樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次出去。（容一個接一個地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘氣。（）形容呼吸急促，大口喘氣。（ ） （5）指大吃一頓。（）指大吃一頓。（ ） （6）形容猶豫不決，不敢前進。（）形容猶豫不決，不敢前進。（ ）愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已魚貫而出魚貫而出氣喘吁吁氣喘吁

3、吁飽餐一頓飽餐一頓躊躇不前躊躇不前 自然之道這篇課文按自然之道這篇課文按照（照（ ）的順序，）的順序，講述了講述了 （ 事情發(fā)展事情發(fā)展 我和同伴為了挽救我和同伴為了挽救一只海龜一只海龜 ， 致使更多的海致使更多的海龜受到傷害）的事情。龜受到傷害）的事情。 “我們我們”去加拉巴哥島的目的去加拉巴哥島的目的是什么？是什么？ 在這海島上，有許多太平洋綠在這海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜，我們想實地觀龜在筑巢孵化小龜，我們想實地觀察一下，幼龜是怎樣離巢進入大海察一下，幼龜是怎樣離巢進入大海的。的。成群成群的幼龜 太平洋綠龜長大后體重在一太平洋綠龜長大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它百

4、五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。離巢而出，爭先恐后爬向大海。 向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?向導是在什么情況下說這句話的？瀏覽全文瀏覽全文,找出含有自然之道的句子找出含有自然之道的句子. 突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖一只嘲鷹突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。把它拉到沙灘上去。 我和同

5、伴緊張地看著眼前的一幕，其我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：中一位焦急地對向導說：“你得想想你得想想辦法?。∞k法?。　毕驅s若無其事地答道：向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。的?！毕驅У睦涞?，招來了同伴們一向導的冷淡，招來了同伴們一片片“不能見死不救不能見死不救”的呼喊。的呼喊。（1 1）、請自由讀這段話，讀出自己的理解。）、請自由讀這段話，讀出自己的理解。（2 2）、每個人的反應是怎樣的？你理解向導的話嗎？）、每個人的反應是怎樣的？你理解向導的話嗎？ 向導極不情愿的抱向導極不情愿的抱起那只海龜，朝大海起那只海龜，朝大海

6、走去。那只嘲鶇眼見走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。好頹喪地飛走了。 課文怎么評價我們做的這課文怎么評價我們做的這件事情件事情?我們干了一件愚不可及的蠢我們干了一件愚不可及的蠢事。事。我們干了一件蠢事。我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。比一比比一比指愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。指愚蠢得別人比不上。形容愚蠢無比。 思考：思考： 作者為什么說作者為什么說“我們我們”干了一干了一件愚不可及的件愚不可及的“蠢事蠢事”？愚在？愚在哪兒哪兒? （1）向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從）向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。巢

7、口魚貫而出。 （2）巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外）巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。 （3）成百上千的幼龜結隊而出，引來許）成百上千的幼龜結隊而出，引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。 我們的向導趕緊摘下棒球帽，我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補跑，算是對自己過錯的一種補救吧。救吧。一只幼龜?shù)镁攘耍恢挥數(shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生

8、了無數(shù)只幼龜喪生了一只嘲鷹飛走了，一只嘲鷹飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了數(shù)十只食肉鳥歡笑了 多么令人心痛?。《嗝戳钊诵耐窗?！ 向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。害。” 我和同伴們低著頭，在沙灘上我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。慢慢地走。 同學們，讀到這同學們，讀到這里，你知道文中的里，你知道文中的“自自然之道然之道”指的是什么了指的是什么了嗎？嗎？ 感悟啟示：感悟啟示： 同學們，如果你們就是當時在同學們，如果你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們一定從場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到教

9、訓，得到了啟發(fā)，這件事中受到教訓，得到了啟發(fā)，那么就把你受到的啟示跟大家說一那么就把你受到的啟示跟大家說一說吧！說吧！ 假如你是葬身食肉鳥之腹的一假如你是葬身食肉鳥之腹的一只小幼龜只小幼龜. 假如你是一只吃得飽飽的海假如你是一只吃得飽飽的海鷗鷗. 它們該怎么說呢？讓我們再回顧一下課讓我們再回顧一下課文內容：文內容： 課文按照（課文按照（ ）的順序，講述了）的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個一個發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家向導，結隊到南太平洋加拉巴哥生物學家向導，結隊到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察（島旅游，觀察（ ）。）。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鷹咬啄他們看到一

10、只探頭出穴的幼龜被嘲鷹咬啄時，不顧向導勸阻，要向導（時，不顧向導勸阻，要向導（ ）。）。接著，成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為接著，成群的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面很安全，就（外面很安全，就（ ），結），結果（果（ ）。這）。這個故事告訴我們，（個故事告訴我們，（ ），），往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。事情發(fā)展事情發(fā)展幼龜是怎樣離巢進入大海的幼龜是怎樣離巢進入大海的 把幼龜抱向大海把幼龜抱向大海從巢中魚貫而出從巢中魚貫而出許多幼龜成為食肉鳥的口中之食許多幼龜成為食肉鳥的口中之食如果不按自然規(guī)律辦事，如果不按自然規(guī)律辦事， 人是萬物之靈。然而，當人自人是萬物

11、之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反作聰明時，一切都可能走向反面。面。聯(lián)系實際談一談你對自然之道的理解和感悟吧。你還知道哪些違背了自然之道的事？你還知道哪些違背了自然之道的事？ 蝴蝶正滿頭大汗的努力從繭子中掙脫，因繭子蝴蝶正滿頭大汗的努力從繭子中掙脫，因繭子口太小，它用力很久仍進展甚微?？谔?，它用力很久仍進展甚微。 一個人以為它被卡住了，立即摸了把剪刀把口一個人以為它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一點。蝴蝶很快破繭而出，但它的翅膀又干又剪大一點。蝴蝶很快破繭而出，但它的翅膀又干又小。軀體也很干癟。只能顫顫巍巍爬行，再也沒飛小。軀體也很干癟。只能顫顫巍巍爬行，再也沒飛起來起來. 事實上，蝴蝶從繭子中奮力掙脫的時候，它會事實上，蝴蝶從繭子中奮力掙脫的時候，它會持續(xù)的分泌一些液體，使翅膀漸漸豐滿起來，沒有持續(xù)的分泌一些液體，使翅膀漸漸豐滿起來，沒有這個過程它就沒有強健翅膀，也飛不起來。這個好這個過程它就沒有強健翅