廣東佛山高明區(qū)第一中學(xué)人教版高中生物必修一復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第18周第11講影響光合作用的因素

1、第11講影響光合作用的因素【溫故知新】獨(dú)立完成下列表格比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)一物質(zhì)變化（用反應(yīng)式表小）【合作探究1】寫出光合作用的總反應(yīng)式，并標(biāo)出C、O元素的來源去向（）1、科學(xué)家用含有14C的二氧化碳追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是A.二氧化碳一葉綠素一ADPB.二氧化碳一葉綠體一ATPC.二氧化碳一乙醇一糖類D.二氧化碳一三碳化合物一糖類【合作探究2】分析光合作用過程中各物質(zhì)的變化（填增加、減少與不變）1、CO2供應(yīng)不變，停止光照C3C5；ATPH2、光照不變，停止CO2供應(yīng)HC3C5)2、離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中

2、C3化合物與C5化合物相對含量的變化是、C3化合物增加、C5化合物減少、C3化合物增加、C5化合物減少、C3化合物減少、C5化合物增加D、C3化合物減少、C5化合物減少）7、綠色植物在暗處不能放出氧氣是因?yàn)锳CO2的固定受阻B.三碳化合物的還原需要光C.水的分解不能進(jìn)行D.五碳化合物的再生困難)8.光合作用的暗反應(yīng)中，三碳化合物轉(zhuǎn)變成葡萄糖，最起碼需要的條件是CO葉綠素分子ATPH多種酶五碳化合物A.B.C.D.)9、下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是A.光合作用全過程都需要光B.光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需酶的催化C.光合作用全過程完成后才有氧氣的釋放D.光合作用全過程完成后才有化學(xué)能的產(chǎn)生-

3、、單因子的影響(一)光照強(qiáng)度曲線分析：(1)描述光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度影響的曲線并指出AB、C三點(diǎn)及BC段的生物學(xué)含義？co2放出光照強(qiáng)圣A點(diǎn)：B點(diǎn)：C點(diǎn)：AB段:BCg:(2)如果自然界中某植物，在白天光照強(qiáng)度較長時(shí)間為B的條件下能否正常生長?根據(jù)光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度影響的曲線，你認(rèn)為采取什么措施能增加光合產(chǎn)量?1 .科學(xué)家研究小麥20c時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如下曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C.其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動D.外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)

4、度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)2.分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是相對強(qiáng)度總光合作用石淳丁t片fTHrTXTTT廣/十才十七十歸#*丁寸-fNIX琢騷作用+吸收的光量,溫度（七）紫外、紫、藍(lán)橙、紅、紅外A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向左移B.在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí)，12c植物表觀光合作用最大C.若圖內(nèi)代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素D.用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，最好選用紫色的塑料大棚看坐標(biāo)曲線圖的注意事項(xiàng)：第一看：理解圖中橫、縱坐標(biāo)的含義，找出橫縱坐標(biāo)的關(guān)系。一般橫坐標(biāo)為自變量，縱坐標(biāo)是因變量，結(jié)合教材，聯(lián)系

5、相關(guān)知識點(diǎn)（即識標(biāo)）第二看：曲線中的特殊點(diǎn)（頂點(diǎn)、始終點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)）所表示的生物學(xué)意義（即明點(diǎn)）第三看：曲線的走向、變化趨勢。揭示各段曲線變化的趨勢及含義（即析線）。如遇多重變化曲線,要分別揭示其變化趨勢，再對比分析，找出符合題意的曲線或結(jié)論，或是教材中的結(jié)論性語句。abC(h濃（二）CO濃度曲線分析：（1）描述CO濃度對光合作用強(qiáng)度影響的曲線并指出關(guān)鍵點(diǎn)的生理含義？(2)根據(jù)CO濃度對光合作用影響的曲線，你認(rèn)為采取什么措施能增加光合產(chǎn)量?3、下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請觀察后回答:(1)曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)。(2)對于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解

6、釋，是由于中午過高作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的供應(yīng)大量減少，以致反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，(3)DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因：是以致光合作用反應(yīng)產(chǎn)生的減少因而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。光合速率H(三)溫度曲線分析：(1)描述溫度對光合速率影響的曲線并指出關(guān)鍵點(diǎn)的生理含義？(2)如果想要提高產(chǎn)量，如何控制溫度?4.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25c和30Co下圖表示該植物在30c時(shí)光合使的形成大為減少。強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25c的條件下(原光照強(qiáng)度和CO濃度等不變)，從理論上講Aa點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加B、a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變

7、Ca點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降Da點(diǎn)下降,b點(diǎn)不移,m值上升(四)水分水分既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。水分還能影響氣孔的開閉，間接影響CO進(jìn)入植物體內(nèi)。缺水時(shí)可使光合速率下降。由于光合作用所需的水只是植物所吸收水分的一小部分，因此，水分缺乏主要是間接影響光合作用下降。夏季的正午，由于植物缺水而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足，光合速率下降。在生產(chǎn)上的應(yīng)用：預(yù)防干旱；適時(shí)適量灌溉。(五)礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。如Mg是葉綠素的組成成分，N是光合酶的組成成分，P是ATP分子的組成成分等等在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理施肥，適時(shí)適量地施肥(六)此外光照時(shí)間、光質(zhì)、葉齡、受光面

8、積等均可以影響光合作用二、多因子的影響P點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的因素應(yīng)為所表示的因素，隨其因素的不斷加強(qiáng)，光合速率不斷提高。到Q點(diǎn)時(shí)，所表示的因素不再是影響光合速率的因素，影響因素為坐標(biāo)圖中三條曲線所表示的因素；要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的其他因子。5.圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強(qiáng)度的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題：卷CO/E度中C%濃度低CO靜度Q龍蛹強(qiáng)度乙(1)甲圖P點(diǎn)，限制小麥光合作用強(qiáng)度的因素為。乙圖Q點(diǎn)，高CO2濃度條件下,若要進(jìn)一步提高光合作用應(yīng)注意滿足植物生活的條件(請依據(jù)上述三圖作答)。預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之

9、后3條曲線的變化趨勢為。(2)夏天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，小麥光合作用強(qiáng)度低的主要原因可以用圖來說明，具體解釋為。(3)在氣候寒冷時(shí)，即使在全日照下小麥也不能以最快的速度生長，可以用圖來說明,這是因?yàn)?。對?yīng)訓(xùn)練:1.科學(xué)家研究CO濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（）A、光照弓雖度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO濃度不同B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線I和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同C、光照弓雖度為ab,曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高D、光照弓雖度為ac,曲線I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高

10、而升高光合作用強(qiáng)度2.右圖不某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（）A.甲圖表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制B.甲圖可見，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制光合作用速率不再增加C.乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關(guān)的酶的活性3.下圖曲線表示農(nóng)田中I晝夜溫度變化；n光照強(qiáng)度；出植物吸收co的變化，請判斷下列說法中不正確的是A.在出曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO和呼吸作用釋放的CO量相等。B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C.在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止。D.增大曲線出與時(shí)間軸圍成的正面積措施：增大光照強(qiáng)度，CO濃度和充足的水分供應(yīng)CO濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合4.將川苜植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室作用的強(qiáng)度(以CO吸收速率表示)，測結(jié)果如右圖。下列相關(guān)敘述，正確的是(A. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D. 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移5、一學(xué)生做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將小球藻放在一只容器內(nèi)，使之處于密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的中進(jìn)行，并從第5分鐘起給于光照.實(shí)