



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、B.懷恨老師,尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)D.找老師坦誠(chéng)交流,說(shuō)明遲到原因1:)B.小明總愛(ài)從背后拍打老師D.小利上課時(shí)總愛(ài)找老師的話荏兒201如12學(xué)年度第二學(xué)期期中考試心理健康教育科11級(jí)試題班級(jí):姓名:座號(hào):得分:(考試時(shí)間90分鐘)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填在相應(yīng)的方框內(nèi)。本大題共有25個(gè)小題,每小題3分,共75分。)1 .青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,下列不屬于這三個(gè)方面的是()A.思想觀念的成熟B.身體外形的變化C.性機(jī)能的成熟D.身體內(nèi)部器官的完善2 .戲劇大師莎士比亞說(shuō):“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?,過(guò)度的傷心卻可能證明智慧的欠缺?!睂?duì)這句話錯(cuò)誤的理解是()A.
2、要主動(dòng)控制自己的情緒B.應(yīng)經(jīng)常保持憂郁的心情C.要學(xué)會(huì)適度地表達(dá)自己的情感D.情緒需要調(diào)控3 .同學(xué)們,相信你在這場(chǎng)考試前,已經(jīng)多次告訴自己“我能行”,這種積極的心理調(diào)控方法是()A.暗示訓(xùn)練法B.幽默化解法C.傾訴宣泄法D.注意轉(zhuǎn)移法4 .有專家指出,部分青少年面對(duì)挫折和困難,輕則怨天尤人,重則自我毀滅,或采取報(bào)復(fù)他人、毀滅他人的行為。這說(shuō)明我們青少年應(yīng)當(dāng)()珍惜生命,積極去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值主動(dòng)接受生命教育,珍愛(ài)自己和他人的生命增強(qiáng)責(zé)任感,努力做個(gè)只對(duì)自己負(fù)責(zé)的人正確認(rèn)識(shí)挫折,增強(qiáng)承受挫折的能力A.B.C.D.5 .右圖漫畫如此追星中“追星女”的行為()A.有利于高雅情趣的培養(yǎng)B.有利于良
3、好個(gè)性的發(fā)展C.有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)D.是盲目從眾心理的表現(xiàn)6 .小明是個(gè)熱心、聰明的孩子,但無(wú)論做什么,總是三分熱度,缺乏恒心和毅力。針對(duì)他的問(wèn)題,請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊痪涿?,作為他的座右銘()A.“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”B.“千里之行,始于足下”C.“在不利與艱難的遭遇里百折不撓”D.“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”7 .男女同學(xué)的正常交往()有利于建立純真的友誼有利于心理健康可以豐富我們的生活有利于激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性A.B.C.D.8 .小剛的爸爸在外打工,一天早晨,他因護(hù)送重病的媽媽到醫(yī)院住院而晚到校半小時(shí),班主任李老師不問(wèn)情況就當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了他,他對(duì)老師的
4、做法很有意見(jiàn)。他應(yīng)該選擇下列哪一種方法才能正確化解和老師的矛盾?(A.害怕老師,不作任何解釋C.藏在心里,從此悶悶不樂(lè)9 .下列行為屬于禮貌待師的是A.小雄喜歡給老師起綽號(hào)C.小紅見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好10 .年輕人:“喂,老頭,去北村還有幾里?”老者:“還有三百八十丈。年輕人:“路途怎么講丈?”老者:“因?yàn)槟憔筒恢v里(禮)?!边@一情景給我們的啟示是()禮貌是文明交往的前提要杜絕從眾心理,養(yǎng)成講文明禮貌的社會(huì)行為道德學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能夠使我們更好地與他人溝通語(yǔ)言文明及表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁A.B.C.D.11 .在日常學(xué)習(xí)生活中,有合作,也有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此,正確的態(tài)度應(yīng)該是()A、要合作就不能有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)不
5、利于合作B、要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作,合作無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)C、要在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作D、無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都不允許別人超越自己12 .追求高雅的生活情趣,有利于我們調(diào)適情緒,陶冶情操,追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要條件是()A.樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度B.悲觀失望的生活態(tài)度C.放蕩不羈的生活態(tài)度D.與眾不同的生活態(tài)度13 .最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,中國(guó)每天有八萬(wàn)青少年成為煙民,許多青少年更因?yàn)槲鼰煻旧隙景a。青少年吸煙()A.是追求時(shí)尚的表現(xiàn)B.不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng)C.是沉迷不良誘惑的表現(xiàn)D.是個(gè)人行為,我們不必小題大做14 .中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有各種各樣的壓力,正確認(rèn)識(shí)和處理
6、好學(xué)習(xí)壓力,有助于我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)和處理正確的是()有學(xué)習(xí)壓力是正常的,而且學(xué)習(xí)需要適度的壓力學(xué)習(xí)壓力有積極作用,適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能學(xué)習(xí)壓力總是消極的,它只會(huì)使人感到緊張和焦慮明確學(xué)習(xí)的意義,將學(xué)習(xí)壓力化為學(xué)習(xí)動(dòng)力A.B.C.D.15 .考試中,常同學(xué)因過(guò)度緊張而沒(méi)考出就有的水平,甚至很容易做的題目都會(huì)失誤。這是說(shuō)明()A、人不能有任何情緒B、情緒都是消極的C、情緒是無(wú)法調(diào)控的D、不良情緒會(huì)影響人的正常水平的發(fā)揮16 .2006年6月12日大華網(wǎng)報(bào)道:一學(xué)生常于考前生病而考后自愈。專家建議其以樂(lè)觀的心態(tài)化解“考試病”,對(duì)于考試給我們帶來(lái)的焦慮,認(rèn)識(shí)正
7、確的是()適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度適度的焦慮有利于在考試中發(fā)揮自己的水平過(guò)度的焦慮會(huì)干擾學(xué)習(xí)水平的正常發(fā)揮考試的焦慮都來(lái)自考前A.B.C.D.17 .要把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體,我們應(yīng)該()各盡其力,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高具有你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)各自努力學(xué)習(xí),不為班務(wù)事所擾A.B.C.D.18 .下列命題中不屬于心理健康的一頊?zhǔn)牵ˋ智力正常B情緒適中C意志健全D體魄健壯19、一般自卑的人做不到()A客觀地評(píng)價(jià)自己B逃避現(xiàn)實(shí)C與人沖突D情緒低落20、當(dāng)人的心情極度痛苦和悲傷時(shí),往往通過(guò)大哭來(lái)釋放心頭的重
8、負(fù)。這是何種心理調(diào)適的方法()A合理宣泄B自我反省C心理暗示D認(rèn)知療法21、同學(xué)們?cè)谌穗H交往中錯(cuò)誤的做法是()A塑造高尚品質(zhì)B豐富知識(shí)才華C積極表現(xiàn)自己D重在禮尚往來(lái)22、同學(xué)們?cè)诮煌械男睦碚`區(qū)是()A要遵循黃金規(guī)則B要對(duì)同學(xué)們講真心話C要注重同學(xué)的一貫表現(xiàn)D要憑借第一印象23、與他人談話的正確技巧是()A選擇自己感興趣的話題B即興談話,任意發(fā)揮C適時(shí)轉(zhuǎn)移話題定要把選定的話題講完24、我們不希望父母干涉我們的隱私,是由于()A我們有了成人感B隱私是見(jiàn)不得人的秘密C我們年幼無(wú)知D我們異想天開(kāi)25、下列哪一項(xiàng)不屬于抑郁產(chǎn)生的原因()A挫折B早期的經(jīng)歷C錯(cuò)誤的思維方式D樂(lè)觀的心境二、判斷(每小題3分,共15分):1、行為療法是通過(guò)改變不合理或錯(cuò)誤的想法達(dá)到矯正其不良行為的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店求職簡(jiǎn)歷模板范文
- 詳解金屬加工工藝 附材料加工制造與表面工藝(金屬篇)
- 湘藝版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)5《老爺爺趕鵝》 教案
- 2025年醫(yī)用高頻儀器設(shè)備項(xiàng)目建議書
- 2025年水泥摻合劑項(xiàng)目建議書
- 2025年高精度數(shù)字測(cè)溫儀表項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 教育技術(shù)如何影響兒童學(xué)習(xí)行為
- 2025年電腦測(cè)深儀項(xiàng)目建議書
- 教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的教師激勵(lì)機(jī)制研究
- 醫(yī)療教育中心理引導(dǎo)的作用機(jī)制
- 油泵考試題及答案
- 抄表業(yè)務(wù)課件
- 蕉下Beneunder品牌資料收錄
- GB/T 45700-2025物業(yè)管理術(shù)語(yǔ)
- 豬場(chǎng)公豬站測(cè)試題及答案
- 渣土外運(yùn)施工方案(3篇)
- 胰腺手術(shù)技巧 胰腺切除術(shù)全程操作解析
- T/CECS 10169-2021埋地用聚乙烯(PE)高筋纏繞增強(qiáng)結(jié)構(gòu)壁管材
- 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文
- 商場(chǎng)裝修物業(yè)管理方案
- DB11∕T 1630-2019 城市綜合管廊工程施工及質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論