成都2017屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測(cè)生物含答案

1、成都市2014級(jí)高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測(cè)第I卷B.染色體變異不能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料D.物種的形成必須經(jīng)過種群間的隔離B.細(xì)胞器之間都能通過囊泡運(yùn)輸物質(zhì)D.某些單細(xì)胞生物不具有生物膜結(jié)構(gòu)理科綜合生物試題1 .下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A.物種是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位C.生物突變類型決定生物進(jìn)化的方向2 .下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是A.細(xì)胞膜兩側(cè)蛋白質(zhì)的分布是不對(duì)稱的C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都在高爾基體中形成3 .下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞增殖是生物體發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)B.細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分裂和分化都有關(guān)C.單個(gè)原癌基因發(fā)生突變一般不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變D.細(xì)胞衰老的

2、過程中所有基因的表達(dá)都逐漸減弱4 .下列相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是DNA呈現(xiàn)紅色A.用口比羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后，可觀察到B.用健那綠染液處理活細(xì)胞后，可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài)C.觀察澄清的石灰水是否變渾濁，可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，可用卡諾氏液使染色體著色5 .囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病，該病患者體內(nèi)編碼CFT砒白的基因缺失3個(gè)堿基對(duì)后，導(dǎo)致CFT就白在第508位缺失了苯丙氨酸（轉(zhuǎn)運(yùn)苯丙氨酸的tRNA上，反密碼子是AAA或AAG,最終使肺功能嚴(yán)重受損。下列敘述正確的是A.患者體內(nèi)編碼CFT儂白的基因只存在于肺泡壁細(xì)胞中8. mRNA上

3、決定苯丙氨酸的3個(gè)相鄰堿基是TTT或TTCC.基因模板鏈中編碼聚丙氨酸的3個(gè)堿基是AAAeAAGD.患者與正常人的mRNAh終止密碼子決定的氨基酸相同6 .我國(guó)西北地區(qū)常年干旱，土地沙漠化日趨嚴(yán)重，生長(zhǎng)的灌木大多根系發(fā)達(dá)，葉片蒸騰速率較低。為了研究該地域的群落演替過程，2016年5月科研人員在某村莊選擇了4塊不同年代棄耕的鹽堿地進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表。下列分析正確的是棄耕年代一年生草本多年生草本灌木物種數(shù)量公元1950年0株10株380株8公元1970年c<46株290株12公元1990年400株1800株30株15公元2010年600株1900株32株18A.該鹽堿地群落演替過程中灌木逐

4、漸被草本植物取代B.調(diào)查結(jié)果表明棄耕時(shí)間越長(zhǎng)的鹽堿地物種豐富度越高C.該群落演替過程中影響植物優(yōu)勢(shì)種變化的主要因素是水分D.演替過程中灌木間的種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加劇導(dǎo)致物種數(shù)量減少理科綜合“三診”考試題第1頁(yè)（共7頁(yè)）29. （9分）研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，依次經(jīng)黑暗和適宜強(qiáng)度的光照處理后，測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖甲所示，下圖乙中的過程屬于光合作用，過程屬于細(xì)胞呼吸?；卮鹣铝袉栴}光曝0=田皆（CHQ）OABCD時(shí)間甲(1)乙圖所示的代謝過程中，過程產(chǎn)生H場(chǎng)所是O黑暗條件下，乙圖過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是(2)甲圖中的C點(diǎn)時(shí)刻，葉綠體光合作用所需的CC2來(lái)自于O甲圖

5、中的點(diǎn)時(shí)刻。B、C、D三個(gè)時(shí)刻進(jìn)行比較，葉綠體產(chǎn)生02速率最快的是(3)根據(jù)甲圖分析，光照時(shí)間到達(dá)D點(diǎn)以后的一段時(shí)間內(nèi)，容器中氧氣量的變化趨勢(shì)是原因是30. （10分）人體穩(wěn)態(tài)的維持，需要許多信息分子參與。下圖表示A、BCDE等5種信息分子參與調(diào)節(jié)的相關(guān)生理過程?；卮鹣铝袉栴}下丘腦一膂骼機(jī)戰(zhàn)耒AB償息)C懿一甲神腎小管細(xì)胞一囂B淋巴細(xì)胞短織細(xì)胞一陽(yáng)氏血髓浪度(1)受到寒冷刺激后，機(jī)體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的信息分子A,必須與突觸后膜上的結(jié)合后才能完成信息傳遞。(2)圖中AE等5種信息分子中，屬于激素的是(填字母)，這些激素的化學(xué)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共

6、同的特點(diǎn)，如(寫出兩點(diǎn))。(3)圖中通過過程增殖分化形成的細(xì)胞是,該過程除了需要信息分子D外，還需的刺激。理科綜合“三診”考試題第2頁(yè)(共7頁(yè))31. (9分)為改善城市空氣質(zhì)量和城區(qū)生態(tài)，近年來(lái)成都市在城市周圍興建了很多人工濕地。大型底棲動(dòng)物是維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成員，如水生昆蟲、甲殼類、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物等，可以促進(jìn)濕地中植物碎屑、土壤有機(jī)質(zhì)等物質(zhì)的分解?；卮鹣铝袉栴}：(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物種群的集合，叫做。濕地生態(tài)系統(tǒng)中的大型底棲動(dòng)物大都屬于分解者，分解者在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用是。(2)人工濕地中的常見植物有蘆葦、菱草、香蒲等，生活在不同植物區(qū)域的底棲動(dòng)物，優(yōu)勢(shì)種有明顯差異

7、，其原因可能是。調(diào)查表明，濕地中種植菱草的區(qū)域，水體中有機(jī)質(zhì)的含量最低，最可能的原因是。(3)濕地具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值。但很多濕地都因過度排放工業(yè)廢水、生活污水而遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。32. (11分)已知某高等植物具有葉緣(深裂、淺裂)和葉形(心形、條形)兩對(duì)相對(duì)性狀，葉緣由一對(duì)等位基因(D/d)控制，葉形由兩對(duì)等位基因(A/a,B/b)控制，這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究發(fā)現(xiàn)，該植物含AA或BB的個(gè)體胚胎致死，不含A和B的個(gè)體才表現(xiàn)為條形葉。取一株深裂心形葉植株(親代)自交，F(xiàn),代個(gè)體中，深裂心形葉：淺裂心形葉：深裂條形葉：淺裂條形葉=24:8

8、:3:1?；卮鹣铝袉栴}：(1)該植物葉緣性狀中，為顯性性狀。F1同時(shí)出現(xiàn)深裂和淺裂兩種葉緣，請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象做出合理的解釋：。(2)親代植株控制葉形的基因型是。為了驗(yàn)證親代植株控制葉形的基因型，可用條形葉植株與之測(cè)交，請(qǐng)用遺傳圖解說明測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比：。37 .生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)近年來(lái)市民中流行自釀葡萄酒，但自釀葡萄酒時(shí)培養(yǎng)瓶發(fā)生爆炸的新聞時(shí)有報(bào)道?；卮鹣铝袉栴}：(1)自釀葡萄酒用的培養(yǎng)瓶爆炸，原因可能是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的過多，導(dǎo)致內(nèi)部壓強(qiáng)過大所致。為避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生，應(yīng)采取的措施是。(2)在分離和培養(yǎng)酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行無(wú)菌操作，對(duì)耐高溫、需要保持干燥的培養(yǎng)皿和金屬用具，宜采用

9、滅菌。將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中混勻后，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度更快，究其原因，振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高的利用率。理科綜合“三診”考試題第3頁(yè)(共7頁(yè))(3)在酸性條件下，可用來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度，一般采用法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)目往往比實(shí)際菌體數(shù)目少，原因是。38 .生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等?；卮鹣铝袉栴}：(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。使

10、用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，通常需要加人等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有02和CQ,CO的主要作用是細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與相近。(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的,此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶進(jìn)行處理。(3)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的化學(xué)試劑是。單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是,并可大量制備。理科綜合“三診”考試題第4頁(yè)(共7頁(yè))成都市2014級(jí)高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測(cè)理科綜合參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.D2,A3.D4.B5.C6.C29. （9分）（1）葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜（1分）（1分）

11、（2）呼吸作用產(chǎn)生的CO和容器中的CC2（2分）B（2分）（3）相對(duì)穩(wěn)定（1分）隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，容器中CO濃度會(huì)逐漸降低；當(dāng)容器中的CO濃度降低到一定程度時(shí)，植物的光合產(chǎn)氧速率會(huì)等于呼吸耗氧速率（2分）30. （10分）（1）下丘腦（1分）（特異性）受體（1分）（2） RCE（2分）微量和高效；通過體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞（任意寫出兩點(diǎn)即可，2分）（3）漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞（2分）抗原（2分）31. （9分）（1）（生物）群落（1分）將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，返回?zé)o機(jī)環(huán)境（2分）（2）不同底棲動(dòng)物所需的食物（及棲息空間）不同（或天敵不同）（2分）種植菱草的水域大型底棲動(dòng)物種類和數(shù)量較多，可以

12、加速植物碎屑、土壤有機(jī)質(zhì)的分解（2分）（3）間接（1分）自我調(diào)節(jié)（1分）32. （11分）（1）深裂（1分）在減數(shù)分裂形成配子的過程中，親代細(xì)胞中的等位基因D、d隨同源染色體的分開而分離。形成Dd兩種配子；受精時(shí)兩種雄配子與兩種雌配子隨機(jī)結(jié)合，子代就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)深裂和淺裂兩種性狀（4分）（2）AaBb（2分）遺傳圖解如右圖所示（4分）親代心形葉條形葉心壽葉心形葉心形葉善用葉yv3：1（15分）測(cè)交配于測(cè)交后代比例37 .【生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】（1）二氧化碳（1分）定期排氣（2分）（2）干熱（2分）溶解氧（2分）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（2分）（3）重銘酸鉀（2分）稀釋涂布平板（2分）兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞相連時(shí)

13、，會(huì)被統(tǒng)計(jì)成一個(gè)菌落（2分）38 .【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（1）血清（或血漿）（1分）維持培養(yǎng)液的pH（2分）動(dòng)物的體溫（2分）（2）接觸抑制（2分）單層（2分）胰蛋白（2分）（3）聚乙二醇（PEG（2分）特異性強(qiáng)、靈敏度高（2分）理科綜合“三診”考試題第5頁(yè)（共7頁(yè)）高2014級(jí)三診生物試題部分非選擇題評(píng)分細(xì)則29.（9分）（1）葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜（1分）說明：有錯(cuò)別字不得分。（1分）說明：全對(duì)才得1分。（2）呼吸作用產(chǎn)生的CO2和容器中的CO2（2分）說明：答對(duì)“呼吸作用產(chǎn)生的CO”或“線粒體”得1分；答對(duì)“容器中的CO”或“外界環(huán)境”得1分。其他合理答案酌情給分。B

14、（2分）說明：無(wú)其他答案。（3）相對(duì)穩(wěn)定（1分）說明：答成“不變”或“基本不變”或“保持平衡”等均得1分。其他合理答案酌情給分。隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，容器中CO2濃度會(huì)逐漸降低；當(dāng)容器中的CO2濃度降低到一定程度時(shí)，植物的光合產(chǎn)氧速率會(huì)等于呼吸耗氧速率（2分）說明：答對(duì)“容器中CO濃度降低”得1分；答對(duì)“光合產(chǎn)氧速率會(huì)等于呼吸耗氧速率”得1分。其他合理答案酌情給分。30. （10分）（1）下丘腦（1分）說明：有錯(cuò)別字不得分。（特異性）受體（1分）說明：答對(duì)“受體”得1分。（2）B、C、E（2分）說明：答對(duì)兩個(gè)得1分；答對(duì)三個(gè)得2分。答出“A”或“D”不給分。微量和高效；通過體液運(yùn)輸；作用于靶器官

15、、靶細(xì)胞（任意寫出兩點(diǎn)即可，2分）說明：答對(duì)一點(diǎn)得1分；答對(duì)兩點(diǎn)得2分。其他合理答案酌情給分。（3）漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞（2分）說明：答對(duì)一點(diǎn)得1分；答對(duì)兩點(diǎn)得2分。其他合理答案酌情給分?？乖?分）說明：有錯(cuò)別字不得分。31. （9分）（1）（生物）群落（1分）說明：答對(duì)“群落”得1分。有錯(cuò)別字不得分。將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，返回?zé)o機(jī)環(huán)境（2分）說明：答對(duì)“將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物”得2分。其他合理答案酌情給分。（2）不同底棲動(dòng)物所需的食物（及棲息空間）不同（2分）說明：答對(duì)“不同底棲動(dòng)物食物不同”得2分。其他合理答案酌情給分。種植菱草的水域大型底棲動(dòng)物種類和數(shù)量較多，可以加速植物碎屑、土壤有機(jī)質(zhì)的分

16、解（2分）說明：答對(duì)“種植菱草的水域大型底棲動(dòng)物多”得1分；答對(duì)“加速有機(jī)質(zhì)的分解”得1分。其他合理答案酌情給分。（3）間接（1分）說明：有錯(cuò)別字不得分。自我調(diào)節(jié)（1分）理科綜合“三診”考試題第6頁(yè)（共7頁(yè)）說明：其他合理答案酌情給分。32.（11分）（1）深裂（1分）說明：有錯(cuò)別字不得分。在減數(shù)分裂形成配子的過程中，親代細(xì)胞中的等位基因D、d會(huì)隨同源染色體的分開而分離,形成D、d兩種配子；受精時(shí)，兩種雄配子與兩種雌配子隨機(jī)結(jié)合，子代就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)深裂和淺裂兩種性狀（4分）說明：答對(duì)“等位基因?qū)Α笆芫珪r(shí)，兩種雄配子與兩種雌配子隨機(jī)結(jié)合”得（2）AaBb（2分）說明：字母使用錯(cuò)誤不得分。遺傳圖解如右圖（4分）說明：寫對(duì)“親代的表現(xiàn)型、基因型”得1分；寫對(duì)“配子的基因型”得1分；寫對(duì)“測(cè)交后代的基因型、表現(xiàn)型及比例”得1分；寫正確其余符號(hào)“雜交符號(hào)、箭頭、左欄標(biāo)注”得1分。其他合理答案酌情給分。37.（