2016年中考物理二輪復習課件第1講機械運動資料

1、考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練第一章第一章 機械運動機械運動第第1講講 機械運動機械運動 考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點一考點一長度和時間的測量長度和時間的測量1.1.長度的基本單位：長度的基本單位：_， 時間的基本單位：時間的基本單位：_._.2.2.長度的測量工具：長度的測量工具：_，使用刻度尺前要注意觀，使用刻度尺前要注意觀察它的察它的_、_和和_._.3.3.用刻度尺測長度時，用刻度尺測長度時，_線要對準被測物體的一線要對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要端，有刻度線的一邊要_被測物體且與被測邊保持被測物體且與

2、被測邊保持_，不能歪斜；讀數(shù)時視線要正對刻度線；記錄，不能歪斜；讀數(shù)時視線要正對刻度線；記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明_._.米米秒秒刻度尺刻度尺零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值零刻度零刻度緊靠緊靠平行平行測量單位測量單位考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4._4._值與值與_值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯值之間的差異叫做誤差，誤差不是錯誤，誤差誤，誤差_避免，只能盡量減小；錯誤避免，只能盡量減??；錯誤_避免避免. .5._5._、選用、選用_的測量工具、改進的測量工具、改進_，都可以減小誤差，都可以減小誤差. .測量測量真實真實不可不可可以可

3、以多次測量求平均值多次測量求平均值精密精密測量方法測量方法考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點二考點二運動的描述運動的描述1.1.物體物體_的變化叫做機械運動，運動是宇宙中最普的變化叫做機械運動，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象遍的現(xiàn)象. .2.2.我們在判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選我們在判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定某一個物體作為標準，這個物體叫做定某一個物體作為標準，這個物體叫做_._.3.3.自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的自然界中的一切物體都在運動，靜止是相對的. .我們我們觀察同一物體是運動還是靜止，取決于所選的觀察同一物體是運動還是靜止，取決于所選的

4、_，這就是運動和靜止的，這就是運動和靜止的_性性. .位置位置參照物參照物參照參照物物相對相對考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點三考點三運動的快慢運動的快慢1.1.在物理學中，把在物理學中，把_與與_之比叫做速度之比叫做速度. .用來用來表示物體運動的快慢，用符號表示物體運動的快慢，用符號_來表示來表示. .2.2.速度的計算公式為速度的計算公式為_，單位：，單位：m/sm/s、km/hkm/h(1 m/s =_km/h).(1 m/s =_km/h).3.3.物體沿著物體沿著_且且_不變的運動，叫做勻速直線運不變的運動，叫做勻速直線運動動. .勻速直線運動的速度是一個定值，與路

5、程、時間無勻速直線運動的速度是一個定值，與路程、時間無關關. .4.4.變速運動的快慢用變速運動的快慢用_來表示，它只能粗略反來表示，它只能粗略反映物體整體的運動快慢程度映物體整體的運動快慢程度. .路程路程時間時間vsv =t3.63.6直線直線速度速度平均速度平均速度考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點一考點一長度和時間的測量長度和時間的測量命題點：命題點：(1)(1)刻度尺的使用；刻度尺的使用；(2)(2)時間的測量；時間的測量；(3)(3)長度長度和時間的單位及換算；和時間的單位及換算；(4)(4)誤差誤差. .例例1 1（201

6、32013福州福州) )如圖所示，鐵塊長為如圖所示，鐵塊長為_cm._cm.考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，并要看清是否從零刻度線開始測起，否則還要減去物體左側(cè)所對否從零刻度線開始測起，否則還要減去物體左側(cè)所對的刻度值的刻度值. .本題左側(cè)估讀為本題左側(cè)估讀為1.00 cm1.00 cm，右側(cè)估讀為，右側(cè)估讀為3.52 cm3.52 cm或或3.53 cm.3.53 cm.故鐵塊長為故鐵塊長為3.52 cm-1.00 cm =3.52 cm-1.00 cm =2.52 cm.2.52 cm.答案：答案

7、：2.52 2.52 或或 2.532.53考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練【方法總結(jié)方法總結(jié)】讀數(shù)時，應弄清刻度值的意義讀數(shù)時，應弄清刻度值的意義.還要注意還要注意被測物體的始端是否與刻度尺的零刻度線對齊，若沒被測物體的始端是否與刻度尺的零刻度線對齊，若沒有對齊，要將所讀數(shù)值減去始端對齊刻度的刻度值有對齊，要將所讀數(shù)值減去始端對齊刻度的刻度值.考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點二考點二運動的描述運動的描述命題點：命題點：(1)參照物；參照物；(2)運動和靜止的相對性運動和靜止的相對性.例例2（2013遂寧遂寧)小紅騎著自行車上學，若說她是靜止小紅騎著自行車上學，若說

8、她是靜止的，則選擇的參照物可能是（的，則選擇的參照物可能是（ ） A.小紅背著的書包小紅背著的書包 B.迎面走來的行人迎面走來的行人 C.從身邊駛過的汽車從身邊駛過的汽車 D.路旁的樹木路旁的樹木考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：小紅騎自行車上學，若說她是靜止的，則選擇小紅騎自行車上學，若說她是靜止的，則選擇的參照物和小紅之間的位置沒有發(fā)生變化的參照物和小紅之間的位置沒有發(fā)生變化.小紅只有和小紅只有和她身上的書包以及她騎的自行車之間的位置沒發(fā)生變她身上的書包以及她騎的自行車之間的位置沒發(fā)生變化，她和迎面走來的行人、路旁的樹木、從身邊駛過化，她和迎面走來的行人、路旁的樹木、

9、從身邊駛過的汽車之間的位置都發(fā)生了變化，故的汽車之間的位置都發(fā)生了變化，故A正確正確.答案：答案：A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練【方法總結(jié)方法總結(jié)】選擇參照物的關鍵是能夠抓住物體與參選擇參照物的關鍵是能夠抓住物體與參照物之間的照物之間的“位置變化位置變化”關系，若要說明被選定的物關系，若要說明被選定的物體是運動的，則選擇的參照物必須相對于這個物體有體是運動的，則選擇的參照物必須相對于這個物體有位置的變化；反之若要說明被選定的物體是靜止的，位置的變化；反之若要說明被選定的物體是靜止的，則選擇的參照物必須相對于這個物體沒有位置的變化則選擇的參照物必須相對于這個物體沒有位置的變化.考

10、點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練例例3（2013武漢武漢)“神舟飛船神舟飛船”與與“天宮一號天宮一號”成功對接成功對接后，攜手遨游太空后，攜手遨游太空.下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A.“神舟飛船神舟飛船”相對于相對于“天宮一號天宮一號”是運動的是運動的B.“神舟飛船神舟飛船”和和“天宮一號天宮一號”相對于地球是靜止的相對于地球是靜止的C.“神舟飛船神舟飛船”和和“天宮一號天宮一號”相對于地球是運動的相對于地球是運動的D.“神舟飛船神舟飛船”相對于地球是運動的，相對于地球是運動的，“天宮一號天宮一號”相相對于地球是靜止的對于地球是靜止的考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考

11、點訓練解析：解析：運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)運動和靜止是相對的，物體間有位置變化就發(fā)生了相對運動，沒有位置變化就相對靜止生了相對運動，沒有位置變化就相對靜止.“.“神舟飛船神舟飛船”與與“天宮一號天宮一號”對接后，兩者間沒有位置變化，相對對接后，兩者間沒有位置變化，相對靜止，它們與地球間有位置變化，相對于地球來說是靜止，它們與地球間有位置變化，相對于地球來說是運動的運動的. .故選故選C.C.答案：答案：C C考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練【方法總結(jié)方法總結(jié)】若要由選取的參照物來確定被研究的物若要由選取的參照物來確定被研究的物體的運動狀態(tài)，關鍵是看被研究的物體與參照

12、物之間體的運動狀態(tài)，關鍵是看被研究的物體與參照物之間的位置變化，位置改變了物體就是運動的，位置不改的位置變化，位置改變了物體就是運動的，位置不改變物體就是靜止的變物體就是靜止的.也就是說物體的運動和靜止是相對也就是說物體的運動和靜止是相對于參照物而言的于參照物而言的.解題口訣：判斷物體動與靜，要選參解題口訣：判斷物體動與靜，要選參照物決定，位置不變它靜止，位置改變它運動照物決定，位置不變它靜止，位置改變它運動. 考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點三考點三運動的快慢運動的快慢命題點：命題點：(1)速度的估計；速度的估計；(2)速度和平均速度的計算；速度和平均速度的計算；(3)勻速直

13、線運動與變速運動的區(qū)別勻速直線運動與變速運動的區(qū)別.例例4（2013泰州泰州)中學生正常步行的速度約為（中學生正常步行的速度約為（ ）A.1.2 cm/sA.1.2 cm/sB.1.2 m/sB.1.2 m/sC.12 cm/sC.12 cm/sD.12 m/s D.12 m/s 考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：本題考查速度的估計本題考查速度的估計.人步行的速度大約是人步行的速度大約是1.2 m/s. A、C選項中的速度太??；選項中的速度太?。籇選項中的速度太大，選項中的速度太大，人的步行速度達不到人的步行速度達不到.故選故選B.答案：答案：B考點知識梳理中考典例精析基

14、礎鞏固訓練考點訓練例例5（2013荊門荊門)甲、乙兩人從甲、乙兩人從矩形跑道的矩形跑道的A點同時開始沿相點同時開始沿相反方向繞行，在反方向繞行，在O點相遇，點相遇，如圖所示，已知甲的速度為如圖所示，已知甲的速度為5 m/s，乙的速度為乙的速度為3 m/s，跑道，跑道OC段長度為段長度為50 m，如果他們，如果他們從從A點同時開始都沿點同時開始都沿ABCD同向繞行，則再一次同向繞行，則再一次相遇的時間是相遇的時間是_s. 考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：設跑道周長為設跑道周長為s s，反向繞行時，甲運動的路程，反向繞行時，甲運動的路程為：為：s s甲甲= +50 m；乙運

15、動的路程為：；乙運動的路程為：s乙乙= 50 m；由于相遇的時間相等，則：由于相遇的時間相等，則：即：即： 解得：解得：s=400 m設同向繞行時間設同向繞行時間t后相遇，由題知，后相遇，由題知，s甲甲=s乙乙+400 m所以：所以：5 m/st=3 m/st +400 m，解得：，解得：t=200 s答案：答案：2002s，ssvv甲甲乙乙甲甲乙乙2s50 m50 m225 m/s3 m/s ，ss考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練1.1.身高身高160 cm160 cm的小明，利用自己的身體特征進行了以的小明，利用自己的身體特征進行了以

16、下估測，接近真實值的是下估測，接近真實值的是( )( )A.A.教室寬教室寬5 5臂展，約臂展，約8 m(8 m(臂展：兩臂左右平伸時，兩手臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離中指尖之間的距離) )B.B.教室長教室長1010步幅，約步幅，約30 m(30 m(步幅：走路時，兩腳尖之間步幅：走路時，兩腳尖之間的距離的距離) )C.C.課桌長課桌長4 4拃，約拃，約2.8 m(2.8 m(拃：張開手，拇指尖到中指尖拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離之間的距離) )D.D.物理課本厚物理課本厚1 1指寬，約指寬，約10 cm10 cm答案：答案：A A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考

17、點訓練2.2.關于運動和靜止，下列說法錯誤的是關于運動和靜止，下列說法錯誤的是( )( )A.A.拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的B.B.站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物的，是因為他以身邊的乘客為參照物C.C.站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止站在地球上的人覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物不動，是因為他以自己為參照物D.D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物

18、，加油機是飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的運動的答案：答案：D D考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練3.3.在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，在上學的路上，當小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)ィ瑒t一輛車從他身旁向前快速駛?cè)?，則( )( )A.A.小明相對于車是向后運動的小明相對于車是向后運動的B.B.小明相對于小華是靜止的小明相對于小華是靜止的C.C.小華相對于車是向前運動的小華相對于車是向前運動的D.D.小華相對于小明是向前運動的小華相對于小明是向前運動的答案：答案：A A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4.李軍的家距

19、學校李軍的家距學校600 m遠，某天他上學時，以遠，某天他上學時，以 1 m/s 的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5 m/s 的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平的速度走完后一半的路程，他上學時走路的平均速度是（均速度是（ ）A.1.2 m/sB.1.25 m/sC.2 m/sD.2.5 m/s答案：答案：A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練5.5.如圖所示，用如圖所示，用A A、B B 兩刻度尺測同一木塊的邊長，就兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，尺精密些，就使用方法而言，_不

20、正確不正確. .選用正確尺子測量出的物體長度選用正確尺子測量出的物體長度是是_._.答案：答案：A AB B2.20 cm2.20 cm考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練6.6.小聰一家去北京旅游，在北小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字標志牌上的數(shù)字“40”40”表示的意思是表示的意思是_，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處勻速到達北京，最快需要達北京，最快需要 _h._h.答案：答案：行駛速度不能超過行駛速度不能超過40 km/

21、h40 km/h1.51.5考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練考點訓練考點訓練 1考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練一、選擇題（每小題一、選擇題（每小題4分，共分，共48分）分）1.(2013郴州郴州)小明同學對物理課本進行了測量，記錄小明同學對物理課本進行了測量，記錄如下：長為如下：長為25.91 cm，寬為，寬為18.35 cm,那么他所用的刻那么他所用的刻度尺的分度值為（度尺的分度值為（ ）A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m 考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，其中長度測量的記錄結(jié)果由數(shù)字和單位組成，

22、其中數(shù)字的最后一位為估讀值，倒數(shù)第二位對應刻度尺的數(shù)字的最后一位為估讀值，倒數(shù)第二位對應刻度尺的分度值，數(shù)據(jù)分度值，數(shù)據(jù)25.91 cm和和18.35 cm中倒數(shù)的第二位對應中倒數(shù)的第二位對應的都是的都是0.1 cm，因此小明所用的刻度尺的分度值為，因此小明所用的刻度尺的分度值為0.1 cm，即，即1 mm.故選故選A.答案：答案：A考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練2.（2013棗莊棗莊)小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（ ）A.量程量程15 cm,分度值分度值0.5 mmB.量程

23、量程10 m，分度值，分度值1 dmC.量程量程30 cm，分度值，分度值1 mmD.量程量程3 m，分度值，分度值1 mm解析：解析：根據(jù)生活常識知人的身高一般小于根據(jù)生活常識知人的身高一般小于2 m，故選，故選D.答案：答案：D考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練3.3.小明同學坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是小明同學坐在正在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是靜止的，他選擇的參照物是( )( )A.A.馬路兩旁的樹木馬路兩旁的樹木B.B.車廂內(nèi)的座椅車廂內(nèi)的座椅C.C.身邊走過的乘客身邊走過的乘客D.D.路旁的站牌路旁的站牌解析：解析：小明同學坐在正在行駛的公

24、共汽車里，他相對小明同學坐在正在行駛的公共汽車里，他相對車廂內(nèi)的座椅沒有發(fā)生位置改變，所以他相對于座椅車廂內(nèi)的座椅沒有發(fā)生位置改變，所以他相對于座椅是靜止的是靜止的. .故選故選B.B.答案：答案：B B考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練4.4.（20132013邵陽）邵陽）20122012年年9 9月月2525日，日，我國第一艘航母我國第一艘航母“遼寧號遼寧號”正式交正式交付中國人民解放軍海軍付中國人民解放軍海軍. .右圖為右圖為殲殲-15-15飛機首次從航母上起飛時飛機首次從航母上起飛時的照片的照片. .起飛時，飛機駕駛員認為自己是靜止的，他所選起飛時，飛機駕駛員認為自己是靜止的

25、，他所選的參照物是（的參照物是（ ）A.“A.“遼寧號遼寧號”航母航母B.“B.“遼寧號遼寧號”航母上的工作人員航母上的工作人員C.C.自己駕駛的殲自己駕駛的殲-15-15飛機飛機D.D.遼闊的海面遼闊的海面考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：起飛時，以起飛時，以“遼寧號遼寧號”或以或以“遼寧號遼寧號”上的工上的工作人員為參照物，駕駛員都是運動的，所以作人員為參照物，駕駛員都是運動的，所以A、B選項選項均不符合題意；起飛時，因為駕駛員相對于殲均不符合題意；起飛時，因為駕駛員相對于殲-15飛機飛機的位置沒有發(fā)生變化，所以以飛行員自己駕駛的殲的位置沒有發(fā)生變化，所以以飛行員自己

26、駕駛的殲-15飛機為參照物，自己是靜止的，飛機為參照物，自己是靜止的，C選項符合題意；起飛選項符合題意；起飛時，以海面為參照物，駕駛員是運動的，時，以海面為參照物，駕駛員是運動的，D選項不符合選項不符合題意題意.故選故選C.答案：答案：C考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練5.用斜面和滑塊做用斜面和滑塊做“測量物體的平均速度測量物體的平均速度”實驗，當滑實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示圖所示.在此過程中，滑塊的平均速度是（在此過程中，滑塊的平均速度是（ ）A.10 cm/s B.9 cm/s C.8 cm/

27、s D.7 cm/s答案：答案：B考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練6.(6.(原創(chuàng)原創(chuàng)) )如圖所示，是汽車里如圖所示，是汽車里配備的顯示汽車行駛速度大小配備的顯示汽車行駛速度大小的速度計，一輛小汽車以此速的速度計，一輛小汽車以此速度從小明家駛向飛機場，大約度從小明家駛向飛機場，大約用了用了30 min30 min，則小明家到飛機，則小明家到飛機場的距離大約是場的距離大約是( )( )A.22.5 kmA.22.5 kmB.23.75 kmB.23.75 kmC.27.5 kmC.27.5 kmD.47.5 kmD.47.5 km考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解

28、析：由題圖可知，此時汽車的速度約為由題圖可知，此時汽車的速度約為55 km/h，所以小明家到飛機場的距離約為：所以小明家到飛機場的距離約為：s=vt=55 km/h0.5 h=27.5 km.故選故選C.答案：答案：C考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練7.7.（20132013杭州杭州) )汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（極管（LED)LED)，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大，則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快約快0.5 s0.5 s，故有助于后車駕駛員提前做出反應，即遇，故有助于后車駕駛員提前做出反應，即遇到情況時可提前到情況時可提前0

29、.5 s0.5 s剎車剎車. .在限速為在限速為110 km/h110 km/h的高速的高速公路上，行車安全距離約可以減少公路上，行車安全距離約可以減少( )( )A.3 mA.3 mB.7 mB.7 mC.15 mC.15 mD.25 mD.25 m解析：解析：首先統(tǒng)一速度的單位：首先統(tǒng)一速度的單位：110 km/h30.6 m/s.然后然后計算減少的安全距離：計算減少的安全距離：s=vt=30.6 m/s0.5 s15 m.答案：答案：C考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練8.(8.(原創(chuàng)原創(chuàng)) )小亮和小聰在操場上小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的沿直跑道跑步，他們通過的

30、路程和時間關系如圖所示，路程和時間關系如圖所示，則下列說法正確的是則下列說法正確的是( )( )A.A.兩人都做勻速直線運動兩人都做勻速直線運動B.8 sB.8 s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動C.8 sC.8 s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長D.D.前前2 s2 s的時間，小亮跑的較快的時間，小亮跑的較快考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關系圖象是一由圖象可知，小聰?shù)穆烦毯蜁r間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小聰做的是勻條直線，表明路程和時間成正比，所以小聰做的是勻速直線運動；而小

31、亮的路程和時間關系圖象是一條曲速直線運動；而小亮的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小亮做的是變速線，表明路程和時間不成正比，所以小亮做的是變速直線運動直線運動.故選項故選項A、B均錯；由圖象可知，兩人跑的全均錯；由圖象可知，兩人跑的全程都為程都為20 m，兩人的路程相等，故選項，兩人的路程相等，故選項C錯誤；由圖象錯誤；由圖象可知，在前可知，在前2 s內(nèi)，小亮運動的距離比小聰長，所以小內(nèi)，小亮運動的距離比小聰長，所以小亮跑得較快，故選亮跑得較快，故選D. 答案：答案：D考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練9.9.（20132013江西江西) )如圖所示，是香香

32、同學在相等時間間如圖所示，是香香同學在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是隔里運動的情景，可能做勻速運動的是( )( )考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不勻速直線運動是指速度大小不變，方向也保持不變的一種運動形式變的一種運動形式.A.A圖中在相等時間間隔內(nèi)，人的位置圖中在相等時間間隔內(nèi)，人的位置沒有發(fā)生改變，她可能處于靜止狀態(tài)，故沒有發(fā)生改變，她可能處于靜止狀態(tài)，故A A錯錯.B.B圖中在相圖中在相等的時間內(nèi)，人運動的路程相等，間隔的距離相等，所等的時間內(nèi)，人運動的路程相等，間隔的距離相等，所以人可能做勻速運動，故以人可能

33、做勻速運動，故B B正確正確.C.C圖從左向右，在相等的圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越大，人可能做加速運時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越大，人可能做加速運動，故動，故C C錯誤錯誤.D.D圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的圖從左向右，在相等的時間內(nèi)，人與人的間隔距離越來越小，人可能做減速運動，故間隔距離越來越小，人可能做減速運動，故D D錯誤錯誤. .答案：答案：B B考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練10.（2013濰坊）（多選濰坊）（多選)甲、乙兩物體從同一地點同時向相甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其同方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，由

34、圖象可知圖象如圖所示，由圖象可知( )A.兩物體在兩物體在010 s內(nèi)都做勻速運動，且內(nèi)都做勻速運動，且v甲甲v乙乙B.兩物體在兩物體在1520 s內(nèi)都做勻速運動，且內(nèi)都做勻速運動，且v甲甲s乙乙，所以，所以v甲甲v乙乙，A選項正確；在選項正確；在1520 s內(nèi)，甲物體內(nèi)，甲物體的路程不變，所以甲物體沒有運動，而是處于靜止狀態(tài)，的路程不變，所以甲物體沒有運動，而是處于靜止狀態(tài)，B選選項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程都是項錯誤；由題圖可知，兩物體在路程都是100 m時相遇，此時相遇，此時所用的時間都是時所用的時間都是15 s，C選項正確，選項正確，D選項錯誤選項錯誤.故選故選AC.答案：答案：A

35、Csv =t考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練11.某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它撞到它.如圖為緊急剎車前后汽車行駛的如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v-t圖象，根據(jù)圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（圖象分析不正確的是（ ）考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練A.緊急剎車發(fā)生在緊急剎車發(fā)生在 8：27B.在在8：23 8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進時間段內(nèi)他駕車勻速前進C.在在8：20 8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為時間段內(nèi)他

36、駕車的最大速度為60 km/hD.在在8：20 8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為從題中圖象可以看出緊急剎車的時刻為8:27，此時速度突然減小；從此時速度突然減小；從8:23到到8:27這段時間內(nèi)，速度始這段時間內(nèi)，速度始終保持在終保持在60 km/h，體現(xiàn)在圖象上是一條水平線段，這，體現(xiàn)在圖象上是一條水平線段，這是圖象上所體現(xiàn)的最高速度，其余時刻的速度均低于是圖象上所體現(xiàn)的最高速度，其余時刻的速度均低于60 km/h，所以這段時間內(nèi)車的平均速度應小于，所以這段時間

37、內(nèi)車的平均速度應小于60 km/h，綜上分析可知只有，綜上分析可知只有D選項不正確選項不正確.答案：答案：D考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練12.（2013上海）甲、乙兩車分別從上海）甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同兩點同時同向運動，它們的向運動，它們的s-t圖象如圖圖象如圖a、b所示，經(jīng)過所示，經(jīng)過6 s甲、乙甲、乙相遇甲、乙的速度分別為相遇甲、乙的速度分別為v甲甲、v乙乙，P、Q間的距離間的距離為為s，則（，則（ ）考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練A Av甲甲v乙乙，s=16 m B=16 m Bv甲甲v乙乙，s=8 m=8 mC Cv甲甲v乙乙，s=16 m D=

38、16 m Dv甲甲v乙乙，s=8 m=8 m解析：解析：（1 1）甲的速度：）甲的速度：乙的速度：乙的速度： 所以所以v甲甲 v乙乙，所以以甲為，所以以甲為參照物乙向東運動，經(jīng)過參照物乙向東運動，經(jīng)過6 s后甲乙相距：后甲乙相距：s=s甲甲s乙乙=15 m/s6 s10 m/s6 s=30 m.答案：答案：東東 30考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練16.16.（20132013金華）某校同學在水平直道上進行金華）某校同學在水平直道上進行1 000 m 1 000 m 跑步比賽甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同跑步比賽甲、乙兩位同學同時出發(fā)，甲同學在整個比賽過程中做勻速運動乙同學出發(fā)后，經(jīng)

39、學在整個比賽過程中做勻速運動乙同學出發(fā)后，經(jīng)過過100 s100 s通過的路程為通過的路程為400 m400 m，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落，此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后后100 m100 m；接著乙同學以；接著乙同學以6 m/s6 m/s的速度追趕，經(jīng)過的速度追趕，經(jīng)過50 s 50 s 沒有趕上；沒有趕上；考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲同學提前10 s10 s到達終到達終點則甲同學比賽中的速度為點則甲同學比賽中的速度為_m/s_m/s乙同學出發(fā)乙同學出發(fā)后，前后，前100 s100 s時間內(nèi)的平均速度為時間內(nèi)的平均速度為_m

40、/s_m/s；乙同學；乙同學最后沖刺的平均速度為最后沖刺的平均速度為_m/s_m/s考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練解析：解析：經(jīng)過經(jīng)過100 s甲通過的路程甲通過的路程s甲甲=500 m，甲的速度：，甲的速度： 乙同學出發(fā)后，前乙同學出發(fā)后，前100 s內(nèi)的內(nèi)的平均速度：平均速度：由題意可知甲通過全程用的時間為由題意可知甲通過全程用的時間為t甲甲=200 s，所以乙用的總時間為所以乙用的總時間為t乙乙=200 s-10 s=190 s，追趕階段通過的路程追趕階段通過的路程s2=v2t2=6 m/s50 s=300 m，沖刺階段的路程沖刺階段的路程s沖沖=s-s1-s2=1 000

41、 m-400 m-300 m=300 m，沖刺階段的時間沖刺階段的時間t沖沖=190 s-100 s-50 s=40 s，最后沖刺的平均速度：最后沖刺的平均速度：v沖沖=s沖沖/t沖沖=300 m / 40 s=7.5 m/s.答案：答案：5 4 7.5svt甲甲500 m=5 m/s；100 s1400 m4 m/s100 s ；svt考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練三、綜合題（三、綜合題（1717題題1212分，分，1818題題1010分，共分，共2222分）分）17.17.在課外實踐活動中，用閃光照相機在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔機每隔0.2 s0.2 s曝光一次曝光一次. .(1)(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示如圖所示, ,由此可以判斷紙錐下落的由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是速度變化情況是_(_(填填“不變不變”“先變大后不變先變大后不變”或或“一直變大一直變大”）. .若測得紙錐在若測得紙錐在A A、B B兩位置間的實際兩位置間的實際距離為距離為6.40 cm6.40 cm，則此過程中，紙錐的速度為，則此過程中，紙錐的速度為 _m/s._m/s.考點知識梳理中考典例精析基礎鞏固訓練考點訓練(2)(2