六年級上語文-11永遠(yuǎn)的歌聲_語文S版ppt課件

1、1字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋1111永遠(yuǎn)的歌聲永遠(yuǎn)的歌聲2字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋字詞訓(xùn)練營字詞訓(xùn)練營1.看拼音,寫字詞。(1)在山間cng cng(淙淙)的小溪邊,我們發(fā)現(xiàn)了一只z y li zu(齜牙咧嘴)的老狼,在我們的yo he(呼喊)聲中,它被嚇跑了。(2)在火車站的廣場上,站著一個sh sh(傻傻)的婦女,衣衫襤褸,左手ln(拎)著一個手提袋,右手zhui(拽)著一個流著鼻t(涕)的小孩。(3)hng(哼),想讓我t(剃)掉bin(辮)子,沒那么容易。(4)這尊p(菩)薩笑x x(嘻嘻)的,它的法器是一個類似lin(鐮)刀的東西。2

2、.多音字注音。3字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋字詞訓(xùn)練營字詞訓(xùn)練營3.照樣子,寫詞語。例:臟乎乎亮晶晶、明晃晃4.“我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花,專治咳嗽,教師一吃準(zhǔn)好。這句話中的“準(zhǔn)的意思是保準(zhǔn),在這里可以交換它的詞語我能寫出兩個:保險、一定。4字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋句子七彩虹句子七彩虹1.為下面的關(guān)聯(lián)詞找到適宜的位置。是還是又又不但還(1)我們的教師是個從城里來的女學(xué)生,剪著短頭發(fā),(又)年輕,(又)美麗。(2)我還和姐姐爭論過,究竟(是)我們教師有知識,(還是)村長、區(qū)長有知識。(3)不知為什么,教師嗓子忽然嘶啞了,(不但)唱不出好聽

3、的歌兒來了,(還)咳嗽,一聲接一聲。2.按要求作答。(1)我們獻(xiàn)上草藥和小魚。(擴(kuò)句)在大人的責(zé)罵和詰問聲中,我們冤枉地向教師獻(xiàn)上了草藥和小魚。(2)童年像一幅畫。(擴(kuò)句)記憶中的童年像一幅褪了色的畫。5字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋重點(diǎn)突破吧重點(diǎn)突破吧1.這篇課文,主要寫了童年時代的“我和同窗為生病的教師上山采藥的故事,表達(dá)了“我們對教師的親愛之情。2.課文第7自然段寫了“山里有狼,第9自然段寫了“原來一只老狼跟在我們身后,這是前后呼應(yīng)的寫法。3.“永遠(yuǎn)的歌聲指的是歌聲是教師留給我們的,但那遙遠(yuǎn)的歌聲已化為愉快的記憶,那誠摯的師生情感留在了同窗們的心里,永生難忘,表達(dá)了作

4、者對教師誠摯熱愛的感情。6字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長廊閱讀小長廊(一)課內(nèi)片段閱讀永遠(yuǎn)的歌聲(片段)第二天,我們背著書包在東河邊聚齊了,除了我和二牛,還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上,我們挖到了好幾棵煙袋鍋花;而眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚,她說教師是南方城里人,愛吃魚,讓我們抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一條條小魚被甩上岸,二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來我們興高采烈地抱著草藥,拎著小魚往回走,迎面碰上來找我們的大人、教師和同窗。大人們一見我們,便揮舞著鐮刀、棍子,呼喊著沖過來,真把我們嚇了

5、一跳。回頭一看才知道,原來一只老狼跟在我們身后,而傻乎乎的我們竟然毫無所知。在大人們的責(zé)罵和詰問聲中,我們冤枉地向教師獻(xiàn)上了草藥和小魚。教師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子,哭了,淚水一滴一滴掉在我們的臉上 7字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長廊閱讀小長廊1.畫線的一句中,摸、捉、追、堵、穿等動詞詳細(xì)寫出了抓魚和穿魚的動作。抓魚是由于教師是南方城里人,愛吃魚。(用原文句子回答)。2.教師為什么一下?lián)ё　拔覀兣K乎乎的身子哭了?這闡明教師被孩子們?yōu)榻o本人治病而冒著生命危險去挖草藥和抓小魚的舉動所打動,也闡明教師對這些學(xué)生有著深深的愛。3.“我們 為教師采藥抓魚,為什么大人還責(zé)罵“我

6、們?由于山中有狼,大人的責(zé)罵實(shí)踐上是對“我們的擔(dān)憂,對“我們的愛。8字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長廊閱讀小長廊(二)課外美文欣賞教師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。教師是個女的,胖胖的,40來歲。講完厘米、分米和米的概念后,她讓學(xué)生們丈量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后,被點(diǎn)名的同窗報出答案,都得到了表揚(yáng),張張小臉漲得紅紅的,嘴巴笑成了一朵朵花。教師說,我們再找找別的東西丈量一下。教師的話剛講完,我旁邊的那個不斷沒得到時機(jī)的瘦男孩噌地站起來,教師,我想測測他的腰圍。教室里一下靜了,同窗們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個瘦男孩,而后又把目光對著教師。教師低頭看了一下本人的腰,然后靜

7、靜地看著那個學(xué)生,笑道:好啊,他來量吧。9字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長廊閱讀小長廊小男孩拿著尺子,飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,讓尺子在教師的肚皮上翻著跟頭,翻了好幾趟,他說出了一個答案:87厘米。不錯,他量得很仔細(xì),答案也比較接近。教師的話顯然激起了其他同窗的表現(xiàn)欲,她不失時機(jī)地問了一問:其他同窗有沒有更好的方法、測得更準(zhǔn)確一些?他的話音剛落,一個胖乎乎的女孩站起來說:教師,我有,我用手。小女孩已開場往黑板前跑了。教師問:他用手怎樣量呢?小女孩說:我一掌是11厘米,我看是幾掌就知道了。教師笑了。小女孩的手在教師的腰上爬了一圈之后,她就報出了答案:89厘

8、米。有沒有更好的方法?笑容在教師的臉上綻放。片刻之后,前排的一個小孩子站起來:教師,他把褲腰帶解下來,我們一量就知道了。教師聽后開懷大笑,一邊笑,一邊真的解下了褲腰帶。小同窗量出的是90厘米,這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個答案。老實(shí)說,那位教師并不算美麗,但這節(jié)課卻是我聽過的最美麗的一節(jié)課。10字詞訓(xùn)練營句子七彩虹重點(diǎn)突破吧閱讀小長廊素養(yǎng)提升屋閱讀小長廊閱讀小長廊1.用“畫出文中的一個比喻句。2.“我旁邊的那個不斷沒得到時機(jī)的瘦男孩噌地站起來中的“噌 是一個象聲詞,描畫速度之快,表現(xiàn)了小男孩興奮激動的心境。3.文中有四處寫到教師笑了,細(xì)細(xì)品味,教師為什么笑了?選擇一處談?wù)?我選定的是第()處(填序號)。寫出了教師對同窗們丈量腰圍要求的默許和贊許,以及對同窗們得意的要求的欣喜之情。4.文中畫線句子中兩個“美麗的意思有什么不同?表達(dá)了作者怎樣的思