高中生物計算題中的公式

1、淺談高中生物計算題中的公式摘要：作為高中生物學(xué)習(xí)中的難點和每年高考中必考的考點，參透生物計算題的奧秘意義重大。從蛋白質(zhì)相關(guān)計算、光合作用和呼吸作用相關(guān)計算、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)相關(guān)計算及遺傳規(guī)律相關(guān)計算的公式進行總結(jié)。關(guān)鍵詞：高中生物；計算公式；蛋白質(zhì)；遺傳作為高中生物學(xué)習(xí)中的難點和每年高考中必考的考點，參透生物計算題意義重大。高中生物中需要借鑒文科的學(xué)習(xí)方法，解答計算題則要充分借鑒數(shù)學(xué)的知識。在大綜合的理科生物考題中，雖然有關(guān)分值較少，但是難度屬于中等或偏大，要取得高分必須拿下相關(guān)的分數(shù)。為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識分析解決生物學(xué)問題的能力，真正實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)知識與數(shù)學(xué)知識的有機結(jié)合，現(xiàn)結(jié)合自己的高中生

2、物教學(xué)談?wù)劯咧猩锍Ｒ姷膸追N計算題。一、與蛋白質(zhì)有關(guān)的計算關(guān)于蛋白質(zhì)的計算是高中學(xué)生最先接觸到的生物計算問題，解決蛋白質(zhì)的計算問題要講究多種方法齊用，讓生物計算簡便化和明了化。做有關(guān)蛋白質(zhì)的計算，一定要把握下面兩個等式：1. 蛋白質(zhì)的肽鍵個數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸的總分子數(shù)-肽鏈條數(shù)；2. 蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸總個數(shù)X氨基酸平均相對分子質(zhì)量水的分子量（18）X脫去水分子個數(shù)；這是在學(xué)習(xí)必修1時候要掌握的內(nèi)容，如果延伸到整個高中生物，則還需要掌握蛋白質(zhì)所含的氨基酸個數(shù)與dna分子（基因）中堿基個數(shù)、mrna的堿基個數(shù)的關(guān)系，不考慮dna上的無遺傳效應(yīng)片段、基因的非編碼區(qū)等情況時，則可以結(jié)

3、合下面一個等式：3. dna（基因）中堿基數(shù)：信使rna中堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6：3:1二、光合作用和呼吸作用中的計算關(guān)于光合作用和呼吸作用的計算，高三的很多學(xué)生在計算相關(guān)有機物質(zhì)量或一些氣體質(zhì)量時也是經(jīng)常出錯。作為常考的知識點需要把握下面兩個等式：1. 有光時，植物同時進行光合作用和呼吸作用，真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率；黑暗時，植物不進行光合作用只進行呼吸作用，所以呼吸速率二外界環(huán)境中02減少量或co2增加量。2. 酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，且兩種呼吸都能產(chǎn)生co2。若放出的co2的體積與吸收的02的體積比為1:1,則只進行有氧呼吸；若放出的co2的體積與吸收

4、的02的體積比大于1,則有氧呼吸和無氧呼吸共存；若只有co2的放出而無o2的吸收，則只進行無氧呼吸。三、關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)中的相關(guān)計算遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的相關(guān)計算要掌握dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的規(guī)律、dna復(fù)制的規(guī)律和dna轉(zhuǎn)錄的規(guī)律,這是相關(guān)計算的基本知識點。筆者分以下三個方面來加以說明：1. 堿基互補配對原則在計算中的作用（四個等式）a. 一個雙鏈dna分子中，a=t，g=c，a+g=c+t，即嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù)。b. 在雙鏈dna分子中，互補的兩堿基和（如a+t或c+g）占全部堿基的比等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值，且等于其轉(zhuǎn)錄形成的mrna中該種比例的比值。c. dna分子一條鏈中（

5、a+g）/（c+t）的比值的倒數(shù)等于其互補鏈中該種堿基比例的比值。d. dna分子一條鏈中互相配對的堿基和的比值，如（a+t）/（g+c）等于其互補鏈和整個dna分子中該種堿基比例的比值。2. dna復(fù)制所需的某種堿基（或游離的脫氧核苷酸）數(shù)=m-（2n-1）,m代表所求的該種堿基（或脫氧核苷酸）在已知dna分子中的數(shù)量，n代表復(fù)制次數(shù)。3. 用同位素標(biāo)記模板，復(fù)制n次后，標(biāo)記分子所占比例為2/2n,標(biāo)記鏈所占的比例為1/2n;用同位素標(biāo)記原料，復(fù)制n次后，標(biāo)記分子所占比例為1，標(biāo)記鏈所占比例為1-1/2n。四、關(guān)于遺傳規(guī)律中概率的計算關(guān)于遺傳概率特別是遺傳系譜圖的分析計算是整個高中生物計算中

6、最難的知識點，經(jīng)常作為選拔題出現(xiàn)在各省市生物高考的壓軸題中，難度較大。對于此知識點要充分應(yīng)用下面二個等式：1. 設(shè)某對夫婦后代患甲病的概率為a,后代患乙病的概率為b,則后代完全正常的概率=（1-a）（1-b）=1-a-b+ab，只患一種病的概率二a（1-b）+（1-a）b=a+b-2ab;只患甲病的概率=a(1-b)二a-ab,只患乙病的概率=(1-a)b=b-ab;同時患兩種病的概率二ab。2. 常染色體遺傳?。耗泻⒒疾「怕?女孩患病概率=后代患病概率患病男孩概率二患病女孩概率二患病孩子概率x1/2伴性染色體遺傳?。耗?女)孩患病概率=患病男(女)孩概率=其他遺傳規(guī)律的計算主要集中在對孟德爾遺傳規(guī)律和遺傳因子頻率的計算，把握兩個公式：含一對等位基因如aa的生物，連續(xù)自交n次產(chǎn)生的后代中aa占(1/2)n,aa和aa各占1/2x1-(1/2)n3. 某生物體含有n對等位基因(獨立遺傳情況下)，則自交后代基因型有3n種,表現(xiàn)型種類在完全顯性的情況下有2n種。參考文獻：1