小學(xué)美術(shù)面試試講逐字稿萬能模板

1、 小學(xué)美術(shù)教師資格證面試試講逐字稿萬能模板題目：魔幻的顏色內(nèi)容：基本要求試講時(shí)間 10 分鐘條理清晰，重點(diǎn)突出學(xué)生掌握三原色，有適當(dāng)板書教案設(shè)計(jì)逐字稿師：同學(xué)們好!同學(xué)們!你們用過水彩嗎?誰能說說水彩顏料有什么作用?生：可以畫出好看的畫！師：好,同學(xué)們說了很多水彩的不同作用,其實(shí)水彩不但能幫我們畫畫,還能幫我們 和更多的顏色交朋友呢!我們平時(shí)見的那么多顏色,那什么樣的顏色稱為原色呢?那我們先看一段卡通動(dòng)漫,聽聽顏色自己是怎么說的?？赐陝?dòng)畫,觀察出是幾種什么顏色在說話嗎?生：三種師：恩!對(duì)!這三種顏色都說了句什么呢?生：他們可以組成不同的顏色。師：好的,那我們?cè)谶@里可以得出原色的定義了,不能由別

2、的顏色調(diào)出來的顏色叫原色,紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)和出,那么紅、黃、藍(lán)就叫三原色。好的,認(rèn)識(shí)了三原色這三個(gè)朋友,那我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)另外的一些朋友,首先還是先來看一個(gè)視頻,觀察一下三原色相加能不能變化成別的顏色?我們?cè)賮碛^察一下這個(gè)三色輪,色圈中黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么顏色? 藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么顏色呢? 紅色和黃色重疊的部分呢?好的,現(xiàn)在老師用色塊演示一下,大家看對(duì)不對(duì),紅十黃=橙、黃+藍(lán)=綠,藍(lán)+紅=紫.我們通過看圖得出了這樣一個(gè)公式,那這個(gè)公式到底對(duì)不對(duì)呢,我們來做個(gè)試驗(yàn),大家先看老師示范,老師取紅、黃兩杯水中的一部分混合,大家快看,它變顏色沒有,變成了什么顏色?生：橙色師：恩,對(duì)!

3、那說明我們公式的第一個(gè)是對(duì)的,下面就請(qǐng)同學(xué)上去驗(yàn)證后面的兩個(gè)公式好不好,哇!同學(xué)們都很積極,那就請(qǐng)舉手舉的最快的小明和小嬋上去一人做一個(gè)試驗(yàn)好不好。好的,我們的試驗(yàn)做完了,我們的公式都是對(duì)的？對(duì)不對(duì)？通過剛才的色水試驗(yàn)、我們發(fā)現(xiàn)三間色里,不管哪種顏色,都是有兩種原色相加產(chǎn)生,因此,我們可以給間色下個(gè)定義,是什么?對(duì),用兩種原色調(diào)和成的顏色就叫間色,間色也有三個(gè)對(duì)不對(duì)？生：對(duì)！師：好的,我們剛剛已經(jīng)學(xué)習(xí)了三原色和三個(gè)間色,交了很多新朋友,現(xiàn)在我們就和新朋友玩一玩。使用水彩顏料,用三原色和用三原色調(diào)出來的三間色來畫畫,可以畫漂亮的彩虹橋,可以畫七色的七色花,來完成一張 8 開的作品.好的,大家開始行 動(dòng)吧。學(xué)生開始畫畫。好,時(shí)間差不多啦,各組組長(zhǎng)幫我把同學(xué)們的作品都收集起來,我們每個(gè)組選一張來大家一起欣賞一下,大家都說說他們的作品中,我們的朋友在哪里?原色,間色在哪里?恩,不錯(cuò)!今天我們學(xué)習(xí)了魔幻的顏色,顏色特別神奇對(duì)不對(duì),能產(chǎn)生各種變化,我們今天學(xué)習(xí)了原色,間色,同學(xué)們都掌握的很好!那我們今天的課就快結(jié)束啦,我們今天學(xué)習(xí)了色彩的知識(shí),同學(xué)們下去之后,可以通過色彩來完成作品,用你們的畫筆