小升初課外閱讀訓(xùn)練題含答案

1、我是一棵小小草hi!大家好!我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔，也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢?每當(dāng)太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用它那銀鈴般婉轉(zhuǎn)的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有興趣的鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情地感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時，我和伙伴們團(tuán)結(jié)一心，抵擋風(fēng)雨，保護(hù)那些嬌嫩的花朵。風(fēng)雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅強(qiáng)。在這個芳香四溢、鳥鳴風(fēng)和

2、的世界里，春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊典雅的迎春花，含苞欲放的桃花;夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉浸在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時都可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進(jìn)背簍里背回家中;冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機(jī)與活力，然而，我卻并沒有喪失對生活的信心。每當(dāng)春風(fēng)吹拂，萬物復(fù)蘇，我又變得充滿生機(jī)、嬌翠欲滴了。真是“春風(fēng)吹又生”啊!我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯成長1.這是一篇想象作文，你認(rèn)為這篇文章的核心意思是什么，請寫在下面的“”上。

3、(4分)2.文章第四自然段是按照 順序?qū)懙?，“春風(fēng)吹又生”一句是引用的古詩中的一句話，你還記得這首詩古詩嗎?請將這首古詩寫下來。(4分)3.找出下列詞語的近義詞。(2分)盡情：_ 端莊：_4.結(jié)合上下文解釋詞語。(2分)嘖嘖稱贊：_嬌翠欲滴：_5.請你運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的理解短文的知識，從寫作特色上來簡單的評價一下這篇短文。(4分)答：_（提示：從語句是否通順，用詞是否恰當(dāng)，擬人化及首尾照應(yīng)的寫法等方面進(jìn)行評價。）有一天，一只小井蛙(對 朝)來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了!這回我(立下 樹下)雄心壯志，訂好學(xué)習(xí)計劃，兩年內(nèi)我要成為一名知識淵博的學(xué)者!”大概是由于

4、過分(感動 激動)吧，小井蛙的肚皮脹(的 地 得)一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一(回 番 陣)事業(yè)呢!畫眉鳥說：“井蛙弟弟，訂了計劃可得努力行動呀。好吧，兩年后我聽你的消息。”小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美，他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當(dāng)上學(xué)者就(更 還 會)有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想，先好好休息幾天，等(精神 精力)充沛了，(在 再)來啃這些厚本本也不遲。一個星期后 當(dāng)他第二次拿起書的時候 忽然想起 蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎 去不去呢 小井蛙又想 兩年的時間還長呢 先去玩 明天再看書吧!從蝌蚪那里回來后，小井蛙

5、感到挺累的，不過精神還是挺不錯。他正準(zhǔn)備看書，抬頭一望，(園園 圓圓)的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢!小井蛙的心又動了：這時候，不賞月開開心，那才是傻瓜呢!明天再看書吧!這樣，一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨”“誰呀!”這么早就來吵!小井蛙生氣了?！拔沂钱嬅冀憬?，特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒起床呢?”小井蛙翻身起來，張開嘴巴，半天說不出話來。1、 劃去文中括號里不合適的字、詞。(34)2、 給文中空白處加上標(biāo)點。(3分)3、 對“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是( )(

6、1分)坐在井里觀看天空。比喻目光狹小，看到的有限。比喻喜歡過悠閑的生活，容易滿足。4、 這則寓言告訴我們什么道理?(3分)答： 。5、給短文選擇能確切表達(dá)主題的題目( )(2分)坐井觀天 懶惰的小井蛙恩師親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎?你還在背(bi bi)著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎?你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的(矯 嬌 驕)氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎

7、，那么多的泥濘(nng nng)小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們(淌 趟)過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_。1. 選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“”。(2分)2. 在( )里填上合適的詞語(不能和短文中的相同)(3分)( )的山野 ( )的小路( )的小河 ( )的山莊(

8、 )的聲音 ( )的微笑3. 短文具體寫了女教師的什么事跡?(簡要寫出來)(4分)答： 。4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。(2分)答： 。5. 請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上(2分)答： 。沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”我一邊抹(m m)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?到底是什么事?”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校開家長會要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主

9、角(jioju)，卻只要我在后臺工工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說這表是徒有外表。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”停了一會兒，媽媽又望著我( )地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要

10、的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我( )。1、畫去文中不正確的讀音。(1分)2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。(4分 )恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。(4分) 4、讀文中畫“”的句子，回答下列問題。4分(1)句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作” ?答： 。(2)現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。答： 。草木有情都說“草木有情”，我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花，長得并不茂盛，我把它種在一只花盆里

11、。當(dāng)時收下它是因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味，因為它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次，但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它，桂花樹便默默地生長了一年。第二年開春，我決定把它移到院子里的空(kng kng)上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-長的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，柔弱的

12、枝干也粗了許多。欣喜之余，我開始注意它了，定時澆水施肥，實施關(guān)注著它。不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。金秋八月，滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周圍，聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!1、 在文中帶點字正確的讀音下面畫橫線。(1分)2、 “弱”用音序查字法先查音序 ，再查音節(jié) ;用部首查字法，先查部首 ，再查 畫?！叭酢痹谧值淅锏慕忉層校焊皬?qiáng)”相反;年紀(jì)小;不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為 。根據(jù)義項，可以用“弱”組詞為 。(6分)3、寫出下列詞語的

13、近義詞和反義詞。(2分)近義詞 反義詞瘦弱() ( )欣喜( ) ( )4、 認(rèn)真閱讀全文，完成下列各題。(4分)(1)桂花在_季開放。(2)作者種桂花有兩個原因，一是_ ；二是_。(3)因為_ ，所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。(1分)答： 。6、你認(rèn)為這篇文章寫得怎么樣?請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語。(2分)答： 。傘的故事小時候，我們村里沒有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個落湯雞。那時候，我多么想有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L

14、燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會被雨淋了媽媽沉思了一會兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，哐里哐當(dāng)，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢了。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前， 媽，您一夜沒睡？媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：媽，您別再熬夜了，我不要傘了！傻孩子，傘咱還是要買的。

15、媽多熬幾夜就有了終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：看，你要的傘！啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。媽！我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，媽！淚水就從眼里涌了出來從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的愛。1、聯(lián)系上下文理解喜出望外的意思。(3分)喜出望外：_2、寫出

16、下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)近義詞：堅決-()反義詞：快活-()3、給短文第2自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(4分)4、用_畫出一處描寫我心理活動的句子，體會一下我此時的心情。(2分)_5、請寫出第3自然段的主要內(nèi)容。(3分)_6、漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它中我為什么舍不得扔掉它？(3分)_7、媽！我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，媽！淚水就從眼里涌了出來請想象一下省略的內(nèi)容，當(dāng)時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。(4分)他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫

17、的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭?一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的

18、衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。5、這

19、篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是 。6、假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？我是一顆小草參考答案：1.提示：核心意思也就是文章的中心意思。這篇短文的核心意思：通過描寫大自然中的小草，表達(dá)了作者熱愛大自然的情感。2.時間;這首古詩是：草 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。3.盡興，莊重。4.嘖嘖稱贊：嘖嘖，形容咂嘴或說話聲。嘖嘖稱贊即指發(fā)自內(nèi)心的、由衷的稱贊;嬌翠欲滴：小草嬌嫩翠綠的顏色仿佛要滴下來，形容春天的小草嬌嫩、翠綠得可愛。5.根據(jù)提示作一個簡評，只要答對提示中的四個方面且表述清楚

20、即可得分，否則酌情扣分。青蛙參考答案：1、朝 樹下 感動 的地 回陣 還會 精神在 園園2、 ， ， ： ? ? ： ! ， !3、4、不管做什么事，訂好計劃都要付諸行動，不能明日復(fù)明日，不然會一事無成。5、恩師參考答案：(1)bi 嬌 nng 趟(2)略(3)重點寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個個背過小河。(4)立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個和藹可親的老師。(5)略沒有人喝彩的工作參考答案：1、(m)jio(每空0.5分)2、依次為：傷心 溫和 意味深長 恍然大悟3、，：“，?”“?！薄?、“這”指手表里的小齒輪和螺絲的工作，因為如果沒有這些小齒輪和螺絲在表殼里默默無聞的工

21、作，手表就不成為手表。草木有情參考答案：1、kng2、r ruo 弓 七 老弱病殘3、瘦小 肥胖高興 憤怒4、(1) 秋 因為朋友的好意難卻，還因為朋友說它不需要管理 它太瘦弱了5、但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，如果硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人，人有情，草木亦有“情”!6、略他要感謝那只手參考答案：1、略2、答案不唯一，答出“老師對小道格拉斯的幫助和關(guān)愛”即可。3、不但而且4、插敘 點明中心5、盡自己所能給予別人6、略六、略清水混凝土的配合比設(shè)計中，要針對當(dāng)?shù)厮?、砂石、外摻料及外加劑等原材料影響混凝土質(zhì)量的多種因素進(jìn)行分析，確定主要控制因素，并從經(jīng)濟(jì)性和使用要求綜合

22、考慮，優(yōu)選出符合生產(chǎn)條件的最優(yōu)方案組合。obstacles, correcting misunderstandings, advocate good cadre style. 2, adhere to the scientific decision-making and democratic decision-making decision-making law. Correctly handle to ensure that government decrees and based on the actual creative work, giving full play to subjec

23、tive initiative, put an end to implement the conference meeting, to document the implementation of documents etc. Improve the scientific and democratic decision-making mechanism, improve and implement the decision to solicit the views of experts, the public hearing system. Improve the important deci

24、sion of risk assessment mechanism and legal review mechanism. 3, to promote team unity. Uphold and improve the system of annual party book talk heart to heart, mind and Party members, Party members to exchange each other not less than 2 times. The implementation of sound team democratic life system,

25、 consolidate and enhance the partys mass line educational practice will promote the achievement of the topic of democratic life, criticism and self-criticism normalization, a long-term. Adhere to the party on the basis of the principle of unity, enhance internal communication, strengthen internal su

26、pervision, self Sleep maintenance team collective image and authority. (three) to ensure the execution is not strong or disguised to resist government decrees issues. Individual Bureau leadership team members lack of learning political theory system, not from the objective reality, not with the part

27、ys interests above all the principles to deal with personal problems. In the specific work safety supervision in the execution is not strong, in the implementation of the decision to deploy the discount, make choices, engage in work, the implementation of the agreement, uncomfortable is not performe

28、d, open or disguised to resist, the lack of subject consciousness of the party organization, the lack of resist in society all kinds of bad habits and unwholesome tendencies of courage Gas and courage. Such as the liability insurance of safe production work, individual leaders that have someone arrested, and no funding, not in the glo