幼兒教育學復習題答案

1、 2013年11級學前教育專業(yè)幼兒教育學練習題一一、 名詞解釋（本大題共4小題，每題3分，共12分）1、幼兒園教育目標：是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導思想。2、角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反應(yīng)個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。3、幼兒園環(huán)境（狹義）：指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和4、幼兒園課程：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目標的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動

2、的總和。二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1、德國幼兒教育家 福祿培爾被世界譽為“幼兒園之父”，他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。2、陳鶴琴是我國著名的兒童教育家，他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“ 活教育 ”理論。3、課程的基本要素通常包括 課程目標、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。4、幼兒園教學活動設(shè)計的類型可以相對劃分為預演設(shè)計、現(xiàn)場設(shè)計、 反思設(shè)計。5、幼兒游戲一般分為兩類，即 創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲6、我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的 湖北幼稚園 7、幼兒園教學活動的組織形式有集體勞動、 小組活動 和個別活動。

3、8、 藝術(shù)教育是美育的有力手段。9、幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的 生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的日?；顒?。10、幼兒園的雙重任務(wù)包括對幼兒實施保育和教育，以及為家長工作、學習提供便利條件。三、 單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分） 1、 創(chuàng)辦中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園南京燕子磯幼稚園的教育家是 C A 陳鶴琴 B 張雪門 C 陶行知 D 皮亞杰2、 以下不屬于“以游戲為基本活動的原則”的注意事項是 C A 重視幼兒的自發(fā)性游戲 B 充分利用游戲形式組織幼兒園各類教育活動C 重視幼兒生活經(jīng)驗 D滿足幼兒對多種游戲的需要3、 幼兒園體育活動不包括 B A 體育游戲 B 衛(wèi)生保健

4、C 基本動作練習 D 基本體操4、 D 的培養(yǎng)是幼兒園智育的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，也是幼兒園智育區(qū)別于小學的一個重要特征。 A學習興趣的培養(yǎng) B 學習習慣的培養(yǎng) C語言運用能力的培養(yǎng) D 感知能力的培養(yǎng) 5、教師與幼兒溝通時，不正確的是 B A 注意傾聽 B言語專業(yè)化 C 注意蹲下去與幼兒平等對話 D 用點頭、撫摸鼓勵幼兒6、實驗法是屬于幼兒園常用教學法中的 A A 活動法 B 直觀法 C 口授法 D 游戲法7、幼兒園課程是 B 的根基課程A 素質(zhì)教育 B 終生教育 C 基礎(chǔ)教育D 應(yīng)試教育8、下列游戲中，不屬于創(chuàng)造性游戲的是 B 。A 結(jié)構(gòu)游戲 B 智力游戲 C 角色游戲 D 表演游戲9、下列關(guān)于

5、游戲的說法正確的是 B A 表演游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲 B 結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲C 文學作品是角色游戲的源泉 D 幼兒對創(chuàng)造性游戲的興趣在大班時達到頂峰10、間接教學的缺點是 C A 要求幼兒死記硬背 B 不符合幼兒的興趣和經(jīng)驗 C 幼兒獲得的知識零散、缺乏系統(tǒng)D 不容易調(diào)動幼兒的積極性11、下面課程內(nèi)容屬于知識與經(jīng)驗的是 D A 山川 B 唱歌 C 動物園里的猴子 D 乘法口訣12、幼兒勞動以 A 為主要勞動形式。A 自我服務(wù)勞動 B 為集體服務(wù)的勞動 C 種植、飼養(yǎng)勞動 D 手工勞動13、幼兒在洗手娟時玩肥皂沫，掃地時把掃帚當成玩具等，說明幼兒的勞動具有 C A趣味性 B生活性 C游戲性 D

6、堅持性14、 A 是幼兒美育的豐富源泉A大自然 B 生活環(huán)境 C 社會生活 D 藝術(shù)教育15、 A 是幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)。 A 知識與經(jīng)驗 B 人、事、物的現(xiàn)象與情景 C活動 D 游戲四、 判斷題（本大題共10小題，每題1分，共10分）1、 幼兒園編制課程內(nèi)容的方式有分科課程、綜合課程、活動課程。（ ）2、 陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園。（ ）3、 幼兒日常生活活動是保育，教學活動、游戲活動是教育。（ ）4、 我國幼兒園教育的目標是“對幼兒德、智、體、美等方面實施全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。（ ）5、 幼兒園教育的基本要素包括教師、幼兒和幼

7、兒園環(huán)境三個方面。（ ）6、 教師是教育的主體，幼兒是自身學習的主體。（ ）7、 對幼兒實施德育要遵循由近及遠，由抽象到具體的規(guī)律。（ ）8、 與直接教學相比，間接教學有更多的優(yōu)點。（ ）9、 課程評價中，教師既是被評價者又是評價者。（ ）10、 小學的教學方式與幼兒園有很大的不同，小學的主導活動是上課，幼兒園的主導活動是游戲。（ ）五、 簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求。事業(yè)心具有健康的心理素質(zhì)具有扎實的教育和文化科學知識具有多方面的能力素質(zhì)2、幼兒德育的內(nèi)容。萌發(fā)愛的情感發(fā)展幼兒的交往能力，學習必要的社會行為規(guī)范培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)3、在幼兒園中如

8、何進行表演游戲的指導。選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗，幼兒能夠理解而又適合表演的作品。幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。引導幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。對不同年齡的特點，具體地指導。4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。環(huán)境與教育目標的一致性原適宜性原則幼兒參與性原則開放性原則經(jīng)濟性原則六、 綜合運用題（本大題共1小題，共14分）請根據(jù)幼兒園教育實際，以“端午節(jié)”為主題設(shè)計一個教學活動計劃?；顒用Q：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學活動目標：1知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。2喜歡吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快?；顒訙蕚洌?粽葉、糯米、棉線。2煮熟的粽子、生

9、粽子人手一只?；顒舆^程：1觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。指導語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?3觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。(1)知道材料的名稱，了解其用途。指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。4品嘗粽子，體驗快樂。(1)探索剝粽子的方法。(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。、活動延伸家長帶孩子參觀超市里的各類粽子，在家里教孩子學會包粽子2013年11級學前教育專業(yè)幼兒教育學練習題二一、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1、幼兒園教育目標：是

10、教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導思想。2、幼兒園環(huán)境（狹義）：指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和3、角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反應(yīng)個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。4、日常生活活動：指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的日?；顒?。二、填空（本大題共10小題，共10分）1、幼兒教育學是一門研究3-6歲 幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學。2、 蒙臺梭利 是意大利著名兒童教育家，她被譽

11、為20世紀初的“幼兒園改革家?！?、我國幼兒園教育的目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展教育，促進其 身心和諧發(fā)展 。4、幼兒德育必須從情感入手，重點放在 道德行為 的形成上。5、幼兒園教育的基本要素包括教師、 幼兒 和幼兒園環(huán)境。6、在教育過程中，教師是“教”的主體，幼兒則是 自身學習的主體。7、幼兒階段是為整個人生打根基的階段，幼兒園課程是終身教育的根基課程。8、依據(jù)教師的指導方式，幼兒園教育活動分為直接教學活動和 間接教學活動 。9、幼兒游戲一般分為兩類，即 創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲。 10、兒童上小學所面臨的困難主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)、 社會適應(yīng)方面 和學習適應(yīng)等方面的困難。三、判斷

12、（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列各題正誤，在答題卷相應(yīng)題號括號內(nèi)正確的打“”，錯誤的打“”。1、幼兒教育是指對06歲年齡階段的幼兒所實施的教育，是一個人教育與發(fā)展的重要階段。（ ）2、德國著名兒童教育家福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，他被世界譽為“幼兒園之父”。（ ）3、幼兒園的雙重任務(wù)就是對幼兒實施保育和教育。（ ）4、幼兒親自動手、動腦的具體操作和實踐活動是幼兒智育的主要途徑。（ ）5、日常生活、游戲是實施幼兒德育的有效手段，專門的德育活動是實施幼兒德育的最基本的途徑。（ ）6、幼兒園的課程具有生活化的特點，并以游戲為基本形式。（ ）7、幼兒園課程評價的目的是要給教師劃

13、分等級。（ ）8、直觀教具有利于豐富幼兒的感性經(jīng)驗，所以直觀教具越新穎、用得越多，教學效果就越好。（ ）9、幼兒玩“娃娃家”和“小兔乖乖”游戲都要扮演角色，它們都是角色游戲。（ ）10、幼兒勞動的內(nèi)容是和日常生活緊密聯(lián)系的生活性勞動，是從生活中的自我服務(wù)開始的。（ ）四、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼寫在答題卷相應(yīng)的題號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。1、1903年創(chuàng)辦的中國第一所幼兒教育機構(gòu)是 （ A ） A 湖北幼稚園 B南京燕子磯幼稚園 C南京鼓樓幼稚園 D上海蒙養(yǎng)院2、創(chuàng)立“生活教育理論”和“教、學、做合

14、一”教育方法的我國著名幼兒教育家是（ A ） A 陶行知 B 張雪門 C 陳鶴琴 D 福祿貝爾3、下列教育原則中，不屬于幼兒園教育的特殊原則的是（ B ）A、以游戲為基本活動的原則 B、促進兒童全面發(fā)展的原則C、教育的活動性和活動的多樣性原則 D、保教結(jié)合的原則 4、幼兒美育應(yīng)重視（ B ） A 訓練美術(shù)技能技巧 B 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力 C 傳授美術(shù)知識 D 模仿或服從成人5、 發(fā)展幼兒的交往能力，學習必要的社會行為規(guī)范是 （ C）的內(nèi)容。 A 幼兒體育 B 幼兒智育 C 幼兒德育 D 幼兒美育6、“教育有法，但無定法”體現(xiàn)了教師勞動特點的（ A）。 A 創(chuàng)造性 B 長期性 C 示范性

15、D 復雜性7、教師與幼兒溝通時，不正確的是（ C ） A、注意傾聽 B、蹲下去和幼兒對話 C、言語專業(yè)化 D、用點頭、撫摸鼓勵幼兒8、幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮幼兒園自身的實際情況，勤儉辦園，因地制宜，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（D ） A. 教育性原則 B. 適宜性原則 C. 參與性原則 D. 經(jīng)濟性原則9、( A )是幼兒園課程內(nèi)容最內(nèi)在的形態(tài)。 A 知識與經(jīng)驗 B 人、事、物的現(xiàn)象 C生活情境和教育情境 D、活動 10、我國幼兒園現(xiàn)行的課程模式主要是（ A ） A分科課程 B核心課程 C活動課程 D主體課程 11、促使教師不斷積累經(jīng)驗、改善和提高自身的教學技能、實現(xiàn)自我成長的教學設(shè)計是（ C） A

16、預演設(shè)計 B現(xiàn)場設(shè)計 C反思設(shè)計 D活動設(shè)計12、實驗法屬于幼兒園常用教學方法中的（ A ）A活動法 B 游戲法 C 直觀法 D 口授法13、下列游戲中，不屬于有規(guī)則游戲的是（ A） A.結(jié)構(gòu)游戲 B. 智力游戲 C. 體育游戲 D. 音樂游戲 14、幼兒在洗手絹時玩肥皂沫，掃地時把掃帚當成玩具等，說明幼兒的勞動具有（ C） A趣味性 B生活性 C游戲性 D堅持性15、指導小班的自我服務(wù)勞動要從培養(yǎng)（ D ）開始 A. 能力 B.習慣 C. 態(tài)度 D. 興趣 五、簡答（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1、如何貫徹“以游戲為基本活動”的原則（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲（2）充分利用游戲形式組

17、織幼兒園各類教育活動（3）滿足幼兒對多種游戲的需要2、幼兒智育的內(nèi)容護和促進幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的學習主動性和良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力引導幼兒學習周圍生活中初步的知識和概念發(fā)展幼兒的語言運用能力3、幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求事業(yè)心具有健康的心理素質(zhì)具有扎實的教育和文化科學知識具有多方面的能力素質(zhì)4、在幼兒園教育活動中如何進行表演游戲的指導選擇內(nèi)容健康，符合幼兒生活經(jīng)驗，幼兒能夠理解而又適合表演的作品。幫助幼兒熟悉文藝作品，充分理解作品內(nèi)容。引導幼兒創(chuàng)造性地表演作品內(nèi)容。對不同年齡的特點，具體地指導。六、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共15分） 請根據(jù)幼兒園教學活動實際，以“

18、超市”為主題設(shè)計一個教學活動計劃?；顒用Q：逛超市（大班） （科學領(lǐng)域）活動目標： 1、利用游戲的形式培養(yǎng)幼兒對10以內(nèi)數(shù)加、減運算的興趣。 2、認識人民幣中的元、角；初步學會簡單的換算關(guān)系，并能運用心算或利用數(shù)學教具進行加減法運算。 3、引導幼兒在游戲中運用禮貌用語，遵守規(guī)則。 活動準備： 1、創(chuàng)設(shè)銀行中國建設(shè)銀行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民幣若干張；存折若干張。 2、創(chuàng)設(shè)小超市，超市分三個區(qū)：生活用品區(qū)、玩具區(qū)，食品區(qū)商品上分別貼上不同價格的標簽，收銀臺。 3、輔助材料蒙氏數(shù)學教具：加法板、減法板、郵票游戲、計算架、數(shù)棒。 4、幼兒計算紙若干張、筆若干支。 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)

19、情境 師：今天我們一起去逛超市，看看有什么好東西。 師：超市里的商品種類真多呀！你們準備買些什么呢？ 可是買東西需要錢,我們沒錢怎么辦？(去銀行取錢) 2、取錢 引導幼兒觀察銀行取款處，并請幼兒拿著自己的存折到銀行取出需要的錢數(shù)。（提醒幼兒使用禮貌用語，相互謙讓,知道遵守規(guī)則。） 3、購物 師：拿了錢我們可以去買東西了。 .交待購物要求。 師：這么多的商品，每樣商品是多少錢呢？我們可以看什么？（標簽） 今天我們每人只有十元。請選好商品后，自覺的在收銀臺按商品價格交款、找錢。 .幼兒自由選購商品，并交款付錢。（注意人民幣元、角的兌換關(guān)系） 引導幼兒利用蒙氏教具，進行物品價格統(tǒng)計。 .提醒幼兒做文

20、明顧客，輕拿輕放。 4、分享購物的快樂 你們都買到了什么東西？ 買這些東西你花了多少錢？還剩多少錢？ 5、小結(jié) 師：今天我們自己去超市買了東西，知道人民幣元、角的兌換關(guān)系，會用加減運算的方法計算自己購物的價格，真棒！、活動延伸周末，家長帶孩子到到超市購買家庭需要的日常生活用品，讓孩子體驗購物的快樂。2013年11級學前教育專業(yè)幼兒教育學練習題三一、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1、幼兒園教育目標的概念是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導思想。2、幼兒教育學幼兒教育學是一門研究36歲幼兒教育規(guī)律和幼兒

21、教育機構(gòu)的教育工作的規(guī)律的科學，它是人們從教育幼兒的實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉出來的教育理論。3、幼兒園環(huán)境（狹義）指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和4、角色游戲角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性的反應(yīng)個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。二、填空（本大題共10小題，共10分）1. 幼兒教育學是一門研究 3-6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學。2. 我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是1903年在湖北武昌創(chuàng)辦的 湖北幼稚園 （1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)園）。3. 游戲是幼兒園的基本活動。4

22、. 藝術(shù)教育是實施幼兒美育的有力手段。5. 幼兒在教育過程中的地位表現(xiàn)為：幼兒是教育的客體，是自身學習的主體，同時也是自身權(quán)利的主體。6. 幼兒園教育基本要素包括教師、幼兒和 幼兒園環(huán)境 。7. 幼兒園課程的基本要素通常包括課程目標、課程內(nèi)容、課程組織、課程評價。8. 幼兒園教學活動設(shè)計的類型可以相對的劃分為預演設(shè)計、 現(xiàn)場設(shè)計、反思設(shè)計三種。9. 幼兒游戲一般分為兩類：即創(chuàng)造性游戲和 有規(guī)則游戲。10.兒童上小學后面臨的主要困難主要表現(xiàn)在身體適應(yīng)方面社會適應(yīng)和學習適應(yīng)等方面。三、判斷（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列各題正誤，在答題卷相應(yīng)題號括號內(nèi)正確的打“”，錯誤的打“”。

23、1、 蒙臺梭利教育法傳遍了全世界，蒙臺梭利由此而被譽為20世紀的“幼兒園改革家”。（）2、 陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論。（）3、 幼兒園的雙重任務(wù)就是對幼兒實施保育和教育。（）4、 日常生活、游戲是實施幼兒德育的最基本的途徑。（）5、 在幼兒美育內(nèi)容中，藝術(shù)教育不是居于主要地位。（）6、 幼兒園課程內(nèi)容的形態(tài)有：知識與經(jīng)驗，人、事、物的現(xiàn)象與情境。（）7、 幼兒園所采用的編制課程內(nèi)容的方式有：分科課程 、核心課程和活動課程。（）8、 幼兒園教學活動構(gòu)成的要素包括教師、幼兒和幼兒園環(huán)境。（）9、 結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲。（）10、

24、幼兒勞動的特點具有游戲性和生活性。（）四、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼寫在答題卷相應(yīng)的題號內(nèi)，錯選、多選或未選均無分。1. 德國幼兒教育家（ D ）被譽為“幼兒園之父”是他創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。A.蒙臺梭利 B.陳鶴琴C.陶行知 D. 福祿培爾2. 我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構(gòu)是（ A ）在湖北武昌創(chuàng)辦的湖北幼稚園。 A.1903年 B.1803年 C.1823年 D.1907年3下列選項中既是幼兒園體育活動的主要內(nèi)容，又是幼兒園體育的方法和途徑的是（ C ）。 A.基本動作練習 B.基本體操 C.

25、體育游戲 4. 幼兒美育實施的主要途徑（ D ）。A.音樂 B.美術(shù)C.文學作品欣賞 D.音樂、美術(shù)、文學作品欣賞5教師是幼兒生活的照料者、學習的支持者、與社會溝通的中介者，這是幼兒教師職業(yè)的（ B ）特點。 A.勞動 B.角色 C.職業(yè) D.學習6. 教師與幼兒進行溝通時，不正確的是（ C ）。 A.注意傾聽 B.用點頭撫摸鼓勵幼兒 C.言語專業(yè)化 D.注意蹲下與幼兒平等對話7. 在教育過程中，下列說法中不正確的是（ D ）。 A.教師是教育的主體 B.幼兒是教育的客體 C.幼兒是自身學習的主體 D.教師是教育的客體8以幼兒的活動為中心，以幼兒的興趣、需要、能力為編制的起點的課程為（ C ）

26、。 A.分科課程 B.核心課程 C.活動課程 D.單元課程 9. 幼兒園課程以促進幼兒獲得對生活環(huán)境的（ A ）為主要目的。 A.直接經(jīng)驗 B.間接經(jīng)驗 C.知識 D.能力10.觀察法是屬于幼兒園常用教學方法中的（ A ）。 A.直觀法 B.活動法 C.口授法 D.講解法11.幼兒園教學活動的特點具有（ A ）。 A.生活性與啟蒙性 B.教幼兒大量的知識 C.讓幼兒掌握大量的技能 D.小學教學內(nèi)容12.下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是（ D ）。 A.智力游戲 B.體育游戲 C.音樂游戲 D.角色游戲13.幼兒勞動的特點具有（ A ）和生活性。 A.游戲性 B.強制性 C.自覺性 D.活動性14.不屬于幼兒勞動的內(nèi)容是（ D ）。 A.自我服務(wù)勞動 B.為集體服務(wù)勞動 C.手工勞動 D.社會公益勞動15.幼兒園教育與小學教育的差別，下列說法中不正確的是（ D ）。 A.師生關(guān)系不同 B.環(huán)境設(shè)備的選擇與布置方式不同 C.作息制度與生活管理方式不同 D.教育的原則不同五、簡答（本大題共4小題，每小題6分，共24分）1、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境應(yīng)注意的問題？教師應(yīng)該了解幼兒，了解幼兒發(fā)展水平、已有的知識經(jīng)驗、能力和需要，研究游戲材料的功能，以適合幼兒的發(fā)展水