小班第一周教學(xué)計(jì)劃

1、日 教 育 計(jì) 劃 安 排 表目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分析能認(rèn)識(shí)自己的晨檢袋上的小標(biāo)記。入園時(shí)的情緒比較穩(wěn)定。知道自己是小二班的小朋友。知道班里的三位老師。初步認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，感受幼兒園生活的有趣和快樂。能喜歡幼兒園不哭不鬧。認(rèn)識(shí)班里的玩具、知道玩完玩具后要按標(biāo)記擺放好熟悉幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)戶外大型體育器械，能說出部分器械名稱。幼兒的小水杯幼兒胸牌記錄活動(dòng)過程的攝像機(jī)或照相機(jī)。 活動(dòng)區(qū)玩具娃娃城晨間活動(dòng)：入園接待教師以熱情的態(tài)度接待每一位幼兒和家長，用玩具吸引孩子的注意力，注意孩子的安全。游戲活動(dòng)：我的新伙伴重點(diǎn)：讓孩子記住自己的班名和老師。過程指導(dǎo)： 1、教師問

2、小朋友：知道自己是哪個(gè)班的小朋友嗎？班里的老師叫什么老師？然后教師一一進(jìn)行介紹。2、根據(jù)孩子的情況讓孩子自己去選取一種玩具玩，3.收拾玩具時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將玩具放回原處。參觀活動(dòng)：美麗的幼兒園活動(dòng)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)猜一猜出示幼兒園主要場所的圖片，請幼兒猜一猜這是哪里？這里有什么東西呀？調(diào)動(dòng)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)的興趣看一看玩“開車去游覽”教師扮作司機(jī)阿姨，邀請幼兒上旅游車，“開車”引導(dǎo)幼兒參觀幼兒園的主要場所：滴滴滴，滴滴滴,我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友來上車，一個(gè)一個(gè)別擁擠，紅燈停，綠燈行，幼兒園里去旅行。玩一玩每到一個(gè)場所，對照圖片，請幼兒說一說這是什么地方？這里有什么？教師進(jìn)行相關(guān)介紹。其間引導(dǎo)幼兒玩玩大型器

3、械，唱唱歌，接受這些場所工作人員的問候和禮物，讓幼兒獲得愉快的體驗(yàn)。說一說利用圖片和活動(dòng)記錄引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回憶并討論：“旅行”都看到了什么？有什么感覺？還想去嗎？喜歡哪里嗎？為什么？室內(nèi)活動(dòng)： 玩具找家向幼兒介紹活動(dòng)去就是區(qū)內(nèi)玩具的家，讓幼兒到每個(gè)區(qū)去拿一樣玩具，再讓幼兒把玩具放到原處，玩具就回到了自己的家，觀察幼兒的行為反映，適當(dāng)提醒，對找家有困難的幼兒簡單幫助。戶外活動(dòng)：幼兒園里玩具多重點(diǎn)：帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園外部環(huán)境，選擇幼兒最喜歡的大型器械，鼓勵(lì)幼兒大膽游戲提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)保護(hù)，提示幼兒不遠(yuǎn)離教師。日 教 育 計(jì) 劃 安 排 表目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分

4、析能被老師的活動(dòng)所吸引，聽勸解，盡量不哭鬧能配合曲調(diào)自由做動(dòng)作，初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，并增進(jìn)對幼兒園的喜愛之情。增進(jìn)對集體的熱愛通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)角色游戲的快樂。幼兒能清楚的記住自己的標(biāo)記，并能按其找到自己的毛巾和水碗會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，不掉隊(duì)。表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的中大班幼兒的活動(dòng)錄像；伴奏樂器（鋼琴等）；幼兒入園后快樂活動(dòng)的照片或錄像；可邀請大班幼兒參加本活動(dòng)。娃娃、小勺、碗活動(dòng)室中的標(biāo)記幼兒圍成圓圈晨間活動(dòng)：我喜歡的小玩具 針對哭鬧嚴(yán)重的幼兒，引導(dǎo)他玩自己帶來的玩具，或是幼兒園的玩具，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。歌曲 我愛我的幼兒園l 活動(dòng)過程Ø 觀看錄像1.播放哥哥姐姐的活動(dòng)錄像，引導(dǎo)幼

5、兒觀看并討論：這是誰？他們在哪里？他們在干什么？他們高興嗎？你覺得他們喜歡幼兒園嗎？教師小結(jié)：哥哥姐姐都愛幼兒園，因?yàn)橛變簣@里朋友多，大家又唱歌又跳舞，在一起真快樂。2.播放幼兒入園后的活動(dòng)錄像或照片，并討論：你喜歡幼兒園嗎？為什么？你在幼兒園里做了哪些快樂的事情？教師小結(jié)：我們小朋友也都愛幼兒園，我們在這里認(rèn)識(shí)了很多朋友，大家在一起又唱歌，又跳舞，真開心呢！Ø 學(xué)唱歌曲1.初步欣賞：教師彈鋼琴，演唱歌曲，請幼兒一起欣賞；2.進(jìn)一步理解：與幼兒一起討論“老師唱的歌好聽嗎？這首歌唱的是什么？你聽到了什么？”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地說唱歌詞。3.初步學(xué)唱：引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒用自然的

6、歌聲演唱歌曲。4.深入學(xué)唱：請幼兒變做動(dòng)作邊演唱歌曲；進(jìn)行男女分組演唱，或請幼兒自愿面向同伴集體演唱和獨(dú)唱。注：如邀請了大班幼兒，可引導(dǎo)大班幼兒引導(dǎo)幼兒隨意做動(dòng)作，邊唱邊表演。Ø 延伸互動(dòng)日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，并討論歌曲內(nèi)容，回憶幼兒園的活動(dòng)，嘗試將更多的活動(dòng)編進(jìn)歌曲。游戲：我是媽媽活動(dòng)過程：1、擺放一些食物圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行喂娃娃吃飯的游戲：娃娃餓了，快到餐廳去吃飯，選好吃的喂給娃娃。2、播放輕音樂，引導(dǎo)幼兒當(dāng)爸爸、媽媽哄娃娃睡覺（你的娃娃睡著了嗎？把他放到小床上吧！）引導(dǎo)幼兒輕輕走進(jìn)睡眠室，把娃娃放在床上，為娃娃蓋好被子（可用枕巾代替）室內(nèi)游戲：看誰找的對以游戲的口吻提問幼

7、兒自己的小標(biāo)記是什么，怎樣能把它記住。請個(gè)別幼兒指認(rèn)標(biāo)記戶外：1、跟著老師走活動(dòng)過程：1、幼兒一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下走步，便走邊說兒歌，“我們走到哪啦？”“走到動(dòng)物園了，學(xué)學(xué)大象走吧?！庇變耗７麓笙笞叩膭?dòng)作。2、游戲反復(fù)進(jìn)行，變換地名：走到小橋上等。幼兒相應(yīng)地做各種模仿動(dòng)作。 2、吹泡泡分散活動(dòng)：1、娃娃城 2、走小橋日 教 育 計(jì) 劃 安 排 表目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分析能自己大口多喝水。知道隨身攜帶心愛的物品會(huì)對生活和活動(dòng)帶來不便，愿意與心愛物品暫時(shí)分離，并學(xué)習(xí)科學(xué)的自我安慰的行為方式。1、 喜歡參加音樂活動(dòng)2、 能用自然聲音演唱初步理解洗手的重要性。練習(xí)

8、輕輕走。并能聽懂老師指令。 生活環(huán)節(jié)教學(xué)幻燈阿文的小毯子；鋼琴 戶外環(huán)節(jié)： 游戲入園活動(dòng)：和家長了解幼兒在家表現(xiàn)生活活動(dòng)： 讓幼兒學(xué)會(huì)自己會(huì)接水喝，大口喝水，不撒水。區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)建筑區(qū)：幫助小動(dòng)物建房子學(xué)習(xí)圍攏的搭建方法。教育活動(dòng)：阿文的小毯子l 活動(dòng)過程Ø 導(dǎo)入環(huán)節(jié)Ø 認(rèn)識(shí)阿文播放幻燈，通過提問引發(fā)幼兒的興趣：你們知道這是誰嗎？它是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文很喜歡一條小毯子，到哪里都帶著它?，F(xiàn)在上了幼兒園了，還要帶著它。可是帶著這么大的毯子行不行呢？為什么？我們一起來聽聽阿文的故事吧！Ø 欣賞故事教師結(jié)合幻燈完整講述故事，并引導(dǎo)幼兒討論：阿文常帶著毯子干

9、什么？為什么？阿文帶著毯子遇到什么問題了？后來阿文放下毯子了嗎？放下毯子的阿文做了哪些事情？他快樂嗎？從哪里看出來他很快樂的？后來阿文帶毯子到幼兒園了嗎？阿文對小毯子說什么了？我們學(xué)一學(xué)阿文說的話好不好？Ø 說說我喜歡的東西引導(dǎo)幼兒討論：你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西？你們常常用它們干什么？如果它不在你身邊，你會(huì)怎樣？你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里？如果帶到幼兒園會(huì)發(fā)生什么事情？如果不帶到幼兒園我們可以對它做些什么事情？你來表演一下好嗎？我們還可以跟它說些什么話？試試說出來呢？當(dāng)它不在我們身邊，我們可以做哪些事情，讓自己感覺好受一些？注：教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬表演，尤其是那

10、些表現(xiàn)出強(qiáng)烈戀物傾向的幼兒，引導(dǎo)他們嘗試與依戀物分離，教師對其進(jìn)行表揚(yáng)，并請其他幼兒對他/她進(jìn)行鼓勵(lì)。教師小結(jié)：我們小朋友比阿文還能干！每天早上高高興興地跟好朋友再見，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，跟小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，小朋友真的很棒！歌曲：小小飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1.初步掌握歌詞，能用自然的聲音進(jìn)行演唱。2.感受歌曲“小小飛機(jī)”歡快有趣的旋律?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步掌握歌詞，能用自然的聲音進(jìn)行演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：小飛機(jī)圖片活動(dòng)過程：1、小鳥飛進(jìn)場，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)拍動(dòng)作。2、發(fā)聲練習(xí)拍手點(diǎn)頭，鼓勵(lì)幼兒用最好聽的聲音演唱并做動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)歌曲：小飛機(jī)（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒模仿飛機(jī)飛翔的動(dòng)作。（2）引導(dǎo)

11、幼兒學(xué)唱歌曲。（3）練習(xí)用多種形式進(jìn)行演唱。室內(nèi)活動(dòng)： 聽故事。車來了 讓幼兒在故事中學(xué)會(huì)生活中的禮貌用語。能安靜的聽老師講故事。做個(gè)有禮貌的好孩子。戶外活動(dòng)： 老貓睡覺醒不了 幼兒跟著老師小朋友一起游戲，知道輕輕的走，不亂跑。日 教 育 計(jì) 劃 安 排 表目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分析 高高興興來幼兒園，參加早操鍛煉。能初步理解掌握詩文的內(nèi)容，愿意和大家一起說詩文。 懂得應(yīng)高高興興上幼兒園。1、喜歡繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、大膽嘗試在紙上隨意畫圓圈線。 鍛煉幼兒退步肌肉，聽懂老師口令。 入園環(huán)節(jié)： 早操 課件活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆 戶外活動(dòng)：早操活動(dòng)： 來幼兒園 和小朋

12、友一起參加早操鍛煉，聽音樂，跟上拍子。喜歡幼兒園。區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書區(qū)安靜看書喜歡傾聽老師講故事教育活動(dòng)：詩文“我上幼兒園”重點(diǎn)：能初步理解掌握詩文的內(nèi)容，愿意和大家一起說詩文。過程指導(dǎo)：1出示毛絨玩具，吸引幼兒興趣，“小兔”朗誦兒歌請小朋友欣賞。2教師提問“小兔朗誦的兒歌都說了些什么？”幫助幼兒熟悉詩文的內(nèi)容3請幼兒與小兔一起朗誦詩文，然后分組、個(gè)別朗誦、鞏固。美工活動(dòng)：幫貓媽媽繞線難點(diǎn)：對繪畫活動(dòng)有興趣，大膽嘗試在紙上隨意畫圓圈線。過程指導(dǎo)：1。觀察圖片引起幼兒繪畫興趣，“說說圖片上有什么？能幫貓媽媽做什么顏色？”2教師示范畫圓圈：重點(diǎn)是一個(gè)方向涂色。3。.幼兒自主繪畫，鼓勵(lì)幼兒幫貓

13、媽媽繞線，指導(dǎo)個(gè)別幼兒較均勻地畫圓圈。室內(nèi)活動(dòng)： 喂娃娃 老師拿出準(zhǔn)備好的玩教具，為幼兒演示如何喂娃娃，不把飯菜撒出來。吃飯干干凈凈。戶外活動(dòng)：吹泡泡幼兒和老師一起說兒歌，聽老師口令走大圓，走小圓。日 教 育 計(jì) 劃 安 排 表目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分析會(huì)雙手搬放椅子?；顒?dòng)目標(biāo): 1能大聲說出自己的姓名，2認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖案1初步掌握畫圓的方法。2。喜歡繪畫活動(dòng)，能大膽練習(xí)使用蠟筆畫圓并涂顏色。鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，對音樂的節(jié)奏感。 生活環(huán)節(jié)：教育環(huán)節(jié)蠟筆、畫紙戶外環(huán)節(jié)： 入園活動(dòng)：自選玩具：安靜的玩玩生活活動(dòng)：搬椅子鼓勵(lì)幼兒自己搬椅子，提醒幼兒雙手搬放椅子區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)學(xué)習(xí)用橡皮泥團(tuán)、捏、揉介紹美工區(qū)材料教育活動(dòng)：我是好寶寶重點(diǎn)：能說出自己的名字，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。過程指導(dǎo)：1。小兔子想認(rèn)識(shí)小二班的小朋友，我們告訴她都是誰。 鼓勵(lì)幼兒自己大聲說出自己的名字。 2游戲：我的小標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒指出自己的相應(yīng)標(biāo)記。 繪畫活動(dòng)： 送