羅密歐與朱麗葉導(dǎo)學(xué)案(教師版)分享

1、羅密歐與朱麗葉課型：新授課 主備人：陳國(guó) 時(shí)間：2014年9月15日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文藝復(fù)興及莎士比亞的代表作2、揣摩劇本的精彩對(duì)白和獨(dú)白，分析男女主人公的思想性格3、品味劇本的語(yǔ)言、創(chuàng)作特色學(xué)習(xí)重點(diǎn) 主題和語(yǔ)言。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)語(yǔ)言特色 學(xué)習(xí)方法：情境朗讀體驗(yàn)法、探究法。課時(shí)設(shè)置：2課時(shí)第一課時(shí)（總第9課時(shí)）學(xué)習(xí)要點(diǎn)：了解莎士比亞及代表作，朗讀，初步賞析。自主預(yù)習(xí)一、知識(shí)鏈接1、整理簡(jiǎn)介：    威廉莎士比亞（15641616）是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。1564年4月23日， 莎士

2、比亞出生于英國(guó)沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時(shí)代曾在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W(xué)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識(shí)，但因他的父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀生之路。他當(dāng)過(guò)肉店學(xué)徒，也曾在鄉(xiāng)村學(xué)校教過(guò)書，還干過(guò)其他各種職業(yè)，這使他增長(zhǎng)了許多社會(huì)閱歷。他以奇?zhèn)サ墓P觸對(duì)英國(guó)封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折斯的英國(guó)社會(huì)做了形象、深入的刻畫。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化”， 稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”。莎士比亞的劇作有哈姆萊特奧瑟羅李爾王麥克白（四大悲?。┑取Ｋ瑫r(shí)也是公認(rèn)的歐洲三大詩(shī)人（&

3、#160;莎士比亞、歌德、但?。┲?，我們可以在他的作品中看到詩(shī)化的語(yǔ)言。2、劇情介紹：在意大利名城維洛那，蒙太古和凱普萊特這兩大家族祖上就結(jié)下血仇，子弟相互敵視，動(dòng)輒槍戰(zhàn)械斗，經(jīng)常發(fā)生流血事件。羅密歐是蒙太古家族族長(zhǎng)之子。一天，他和好友密丘西奧的慫恿下偷混進(jìn)在凱普萊特家舉行的化裝舞會(huì)。在舞會(huì)上，羅密歐遇到凱萊特家族族長(zhǎng)之女朱麗葉。裝扮成帶甲武士的少年和身襲天使之翅的少女，如三生有約，一見傾心。經(jīng)過(guò)化裝的羅密歐還是被朱麗葉的堂兄提伯爾特認(rèn)出，兩人差點(diǎn)打了起來(lái)。舞會(huì)后，羅密歐躲在朱麗葉的陽(yáng)臺(tái)下，偷聽到朱麗葉的內(nèi)心表白，方知少女對(duì)自己的一片真情。第二天，羅密歐把自己的感情告訴了勞倫斯長(zhǎng)老，長(zhǎng)老表示

4、支持，并暗中主持婚禮，希望借此結(jié)束兩家的宿怨。結(jié)婚的當(dāng)天下午，提伯爾特偶遇羅密歐的好友密丘西奧，便故意挑釁，兩人眼看就要?jiǎng)邮帧＿@時(shí)，羅密歐來(lái)了，他努力勸說(shuō)提伯爾特不要?jiǎng)游?，但無(wú)濟(jì)于事，結(jié)果密丘西奧被提伯爾特暗算殺死。羅密歐義憤填膺，開槍殺死了提伯爾特。警察局長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)，見此慘狀，十分震怒，當(dāng)場(chǎng)宣布永遠(yuǎn)放逐羅密歐。這使兩家的仇恨更加激化。為逃避追捕，羅密歐暫時(shí)離開了維洛那。朱麗葉的父親不顧朱麗葉的反對(duì)，硬要把她嫁給一個(gè)貴族。朱麗葉請(qǐng)求勞倫斯幫助，長(zhǎng)老把一劑藥水給了朱麗葉，讓她在次日臨出嫁前服下，就會(huì)跟真的死了一樣，一直到42小時(shí)后醒來(lái)為止。勞倫斯派人用特快郵遞給羅密歐發(fā)了通知，讓他趕快來(lái)帶走朱麗

5、葉。不料通知沒(méi)能送到羅密歐手里，而朱麗葉已死的消息卻立刻傳了出來(lái)。羅密歐聽到朱麗葉的死訊，悲痛欲絕。絕望的羅密歐買好了見血封喉的毒藥，趕回了維洛那。羅密歐在朱麗葉的靈柩前傾訴了自己的愛(ài)情，最后一次親吻愛(ài)人，然后服下了毒藥。正在這一霎那，42小時(shí)已到，朱麗葉醒來(lái)了?？吹綈?ài)人出現(xiàn)在眼前，朱麗葉驚喜交集。然而此時(shí)的羅密歐已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。朱麗葉萬(wàn)念俱灰，從容殉情。滿懷悲傷痛惜之情的勞侖斯修士，向在這怪誕慘相面前目瞪口呆的人們講述了一切。蒙塔格和卡普萊特兩家的手，終于握在了一起。二、預(yù)習(xí)任務(wù)1、積累詞語(yǔ)，注意讀音：瞻（zhn）望    墻垣（yuán）&

6、#160;   慫恿（sng yng）    倔強(qiáng)（jué jiàng）    矜（jn）持皎（jio）潔    蓓（bèi）蕾    恬（tián）靜    浩淼（mio）    乳媼（o）2、整體感知，理清劇情結(jié)構(gòu)羅密歐與朱麗葉是莎早期的重要作品之一，創(chuàng)作于1594到1597

7、年。劇本描寫了一對(duì)互相愛(ài)慕的青年在封建制度下雙雙慘死的悲劇，反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)封建和反封建兩種社會(huì)力量的矛盾斗爭(zhēng)。 這場(chǎng)戲包含三個(gè)層次：一是會(huì)面前的獨(dú)白；二是兩人對(duì)白；三是奶媽呼喚，兩人分手。   第一層次(開頭“永遠(yuǎn)不再叫羅密歐了”)：兩人獨(dú)白，表達(dá)相思。   第二層次(“你是什么人”“再等一會(huì)兒，我就會(huì)來(lái)的”)：兩人對(duì)白，說(shuō)愛(ài)盟誓。   第三層次(“幸福的，幸福的夜啊”一結(jié)尾)：兩人定情，不忍分別。合作探究：1、本文是原作第二幕第二場(chǎng)，這一場(chǎng)簡(jiǎn)稱“陽(yáng)臺(tái)會(huì)”，它描寫羅密歐在凱普萊特家花園里與朱

8、麗葉幽會(huì)的情景。朗讀下列對(duì)話，看看運(yùn)用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了主人公怎樣的感情？（1）那就是東方，朱麗葉就是太陽(yáng)（比喻）（2）趕走那妒忌的月亮，她因?yàn)樗呐茏颖人赖枚?，已?jīng)氣得面色慘白了。(擬人) （3）她臉上的光輝會(huì)掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽(yáng)下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會(huì)在太空中大放光明，使鳥兒誤認(rèn)為黑夜已經(jīng)過(guò)去而唱出它們的歌聲。(夸張,比喻)（4）就像一個(gè)塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個(gè)生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過(guò)了天空一樣。（5）我們叫做玫瑰的這一種花，要是換了個(gè)名字，它的香味還是同樣的芬芳；羅密歐要是換了別的名字，他的可愛(ài)的完美也決不會(huì)有絲毫改變。（還體現(xiàn)

9、了朱麗葉的反叛性格，視姓名、身份為草芥）（以上是贊美與仰慕的感情。）（6）我借著愛(ài)的輕翼飛過(guò)園墻，因?yàn)榇u石的墻垣是不能把愛(ài)情阻隔的；愛(ài)情的力量所能夠做到的事，它都會(huì)冒險(xiǎn)嘗試，所以我不怕你家里人的干涉。(為了愛(ài),不怕任何困難和危險(xiǎn))（7）我不會(huì)操舟駕舵，可是倘使你在遼遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)的海濱，我也會(huì)冒著風(fēng)波尋訪你這顆珍寶。(堅(jiān)定執(zhí)著)(比喻)（8）我真想遵守禮法，否認(rèn)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的言語(yǔ)，可是這些虛文俗禮，現(xiàn)在只好一切置之不顧了。（9）不要指著月亮起誓，它是變化無(wú)常的，每個(gè)月都有盈虧圓缺；你要是指著它起誓，也許你的愛(ài)情也會(huì)像它一樣。（害怕感情變化無(wú)常，患得患失）（10）就憑著你優(yōu)美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，

10、我一定會(huì)相信你的。（11）我的慷慨像海一樣浩渺，我的愛(ài)情也像海一樣深沉；我給你的越多，我自己也越是富有，因?yàn)檫@兩者都是沒(méi)有窮盡的。(比喻)（以上忠貞而深情。）（12）戀愛(ài)的人去赴他情人的約會(huì)，像一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時(shí)候，卻像上學(xué)去一般滿臉懊喪。（13）我希望我會(huì)發(fā)出呼鷹的聲音，招這只鷹兒回來(lái)。我不能高聲說(shuō)話，否則我要讓我的喊聲傳進(jìn)厄科的洞穴，讓她的無(wú)形的喉嚨因?yàn)榉磸?fù)叫喊著我的羅密歐的名字而變成嘶啞。（14）那是我的靈魂在叫喊著我的名字。（15）可是我就好比一個(gè)淘氣的女孩子，像放松一個(gè)囚犯似的讓她心愛(ài)的鳥兒暫時(shí)跳出她的掌心，又用一根絲線把它拉了回來(lái)，愛(ài)的私心使她不愿意給它自由

11、。（以上是離別的惆悵與不舍）2、境朗讀體驗(yàn)，再次感受羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情表白，感受莎士比亞的戲劇語(yǔ)言。如何理解該劇的語(yǔ)言特點(diǎn)?    提示：羅密歐與朱麗葉是一部詩(shī)劇。節(jié)選部分較好地體現(xiàn)了莎士比亞戲劇詩(shī)化、散文化的語(yǔ)言特點(diǎn)。劇中的人物對(duì)話，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、形象、生動(dòng)，音韻和諧，是詩(shī)的語(yǔ)言，表現(xiàn)出人物豐富的內(nèi)心世界。如文中多處運(yùn)用比喻的修辭方法，用“太陽(yáng)”“大海”“鮮花”等比喻朱麗葉，這對(duì)于塑造人物形象來(lái)說(shuō)，既顯得生動(dòng)，又富有意蘊(yùn)。再如文中朱麗葉與羅密歐的愛(ài)情表白，熱情洋溢，音韻和諧，猶如一篇優(yōu)美的抒情散文，而羅密歐在臨別時(shí)對(duì)朱麗葉的祝福簡(jiǎn)直就是一首抒情詩(shī)了。品味

12、語(yǔ)言：齊讀最后羅密歐的祝福檢測(cè)提升1給下列加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字。墻垣（yuán） 矜持（jn） 乳媼（o）浩淼（mio）干涉（shè 黯然（àn）蓓蕾（bèi léi）慫恿（sng yng）通（xio） 宵 達(dá)旦 氣沖云（xio） 霄2下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ C ） A寒暄 隨即 煩亂 回光返照 B藏匿 憔悴 原委 沸沸揚(yáng)揚(yáng)C殉情 去逝 慘象 風(fēng)燭慘年 D聘禮 掘墓 悲慟 離合悲歡【解析】去逝去世，風(fēng)燭慘年風(fēng)燭殘年。3根據(jù)劇情依次填入各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ C ）那是我因?yàn)開煩亂，沒(méi)有聽得進(jìn)去。_的帕里斯河_羅密歐已經(jīng)雙雙

13、慘死了。任何塑像都不會(huì)比_的朱麗葉那一座更為卓越。A心緒 尊敬 忠貞 忠誠(chéng) B心情 尊貴 忠誠(chéng) 忠貞 C心緒 尊貴 忠誠(chéng) 忠貞 D心境 忠貞 尊貴 忠誠(chéng)【解析】心情：感情狀態(tài)；心緒：心情（多就安定或紊亂而說(shuō)）。尊貴：可尊敬、高貴；尊敬：重視而且恭敬的對(duì)待。忠貞：忠誠(chéng)而堅(jiān)定不移；忠誠(chéng)：（對(duì)國(guó)家、人民、事業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等）盡心盡力。4根據(jù)句意，按正確的語(yǔ)序把詞語(yǔ)填入括號(hào)中，正確的一項(xiàng)是（） 可是我只愿意要我已有的東西：（ ），（ ）；（ ），（ ）。 我的慷慨像海一樣浩淼 我給你的越多我的愛(ài)情像海一樣深沉 我自己也越是富有A B C D【解析】運(yùn)用排除法。放在后才符合邏輯，備選項(xiàng)中只有項(xiàng)是相連的。

14、5下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）大概是漸漸豐富的經(jīng)驗(yàn)和逐漸確定的認(rèn)識(shí)起了作用，稍后的莎士比亞，他的語(yǔ)言就完全不同了。作家把羅密歐與朱麗葉這對(duì)人文主義青年男女的愛(ài)情故事寫成悲劇，而且明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識(shí)。中國(guó)現(xiàn)代話劇的濫觴時(shí)期，在向西方戲劇廣搜博采的同時(shí)，就采納了對(duì)不同藝術(shù)流派和多種藝術(shù)表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。戲劇演出由于受到舞臺(tái)條件的制約，形成了自己特有的時(shí)空觀念。【解析】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“采納了”改為“開始了”。6下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ D ）A威廉·莎士比亞（15641616），文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家、詩(shī)人。他的作品是人文主義文學(xué)杰出的代表，在

15、世界文學(xué)史上占有重要的地位。B羅密歐與朱麗葉是莎士比亞早期的重要作品之一，劇本描寫了一對(duì)互相愛(ài)慕的青年在封建制度下雙雙慘死的悲劇，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)封建和反封建兩種社會(huì)力量的矛盾斗爭(zhēng)。C羅密歐與朱麗葉一劇中封建家族的仇恨是造成羅密歐與朱麗葉愛(ài)情悲劇的重要原因。D莎士比亞的四大悲劇是哈姆雷特、奧賽羅、威尼斯商人和羅密歐與朱麗葉。【解析】莎士比亞的四大悲劇是哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克白。威尼斯商人是他早期創(chuàng)作的喜劇。羅密歐與朱麗葉是他早期創(chuàng)作的悲劇，但不在“四大悲劇”之列。整理反思第二課時(shí)（總第9課時(shí)）學(xué)習(xí)要點(diǎn)：揣摩劇本的精彩對(duì)白和獨(dú)白，分析男女主人公的思想性格；品味劇本的語(yǔ)言、創(chuàng)作特色自主預(yù)

16、習(xí)研讀課文，思考該劇主要刻畫了怎樣的羅密歐與朱麗葉？    羅密歐與朱麗葉描寫一對(duì)青年男女因家族間的世仇而不能聯(lián)姻，結(jié)果自殺的故事，揭露了封建制度的殘酷無(wú)情，同時(shí)歌頌了青年男女純潔堅(jiān)貞的愛(ài)情，表達(dá)了整理早期的人文主義思想。    劇中的女主人公朱麗葉是一位名門閨秀。她熱愛(ài)生活，天真純潔，在同羅密歐相愛(ài)之前是一個(gè)循規(guī)蹈矩、惟命是從的賢淑少女，她愛(ài)上羅密歐后，愛(ài)情灼熱的火焰在她身上立刻變成一股不可遏止的力量。她變得大膽起來(lái)了，再也不是俯首帖耳，唯父母之命是聽的閨秀了。月夜中，她自言自語(yǔ)，道出了對(duì)羅密歐的愛(ài)慕與思念，當(dāng)心

17、上人突然出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，她拋棄了少女的矜持，勇敢地沖破封建束縛，徹底拋棄了封建家族觀念，大膽地表白了自己的愛(ài)情，顯示了她是一個(gè)堅(jiān)定果斷的體現(xiàn)了時(shí)代精神的資產(chǎn)階級(jí)新女性。羅密歐也是一個(gè)具有人文主義生活理想的新時(shí)代的青年，為了追求個(gè)人幸福生活。他敢于掙脫封建倫理觀念的束縛。他出生于名門貴族，熱愛(ài)生活，有理想，為了純潔的愛(ài)情。他敢于反抗封建制度，視死如歸，雖赴湯蹈火在所不惜，顯示了人文主義者為追求幸福生活，實(shí)現(xiàn)生活理想的巨大的精神力量。合作探究1、如何理解羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情表白?提示：羅密歐與朱麗葉都是出自名門貴族，他們的身上不可避免地帶有封建思想的烙印。但當(dāng)他們相愛(ài)后，立刻有了一股無(wú)窮的力量，

18、敢于冒著極大的危險(xiǎn)而偷偷相會(huì)，這次相會(huì)是偶然的。但從感情發(fā)展的趨勢(shì)看，又是必然的。當(dāng)這對(duì)相愛(ài)的人見面之后，羅密歐與朱麗葉再也顧不上封建勢(shì)力和封建倫理觀念，他們大膽追求愛(ài)情，向?qū)Ψ交ピV衷情。他們的表白是熱烈而真摯的，是純真而果敢的。這正體現(xiàn)了他們追求幸福，向往美好未來(lái)的人文主義思想。表現(xiàn)人文主義思想：提倡個(gè)性解放，反對(duì)封建倫理束縛，贊美純真愛(ài)情，追求塵世幸福，反對(duì)封建禁欲主義。2、在該劇的結(jié)尾處，羅密歐說(shuō)愿意做朱麗葉用絲線牽拉的鳥兒的理解提示：羅密歐敢于冒著極大的危險(xiǎn)去見朱麗葉，足見他對(duì)朱麗葉的愛(ài)慕之切和思念之深，在羅密歐的心目中，朱麗葉的美麗是無(wú)與倫比的。處于情感高峰上的戀人都心甘情愿地失去自

19、我，把自己完全地融進(jìn)對(duì)方的身體和靈魂里去。這種融會(huì)不是自由的喪失，而且獲得最大的自由。比較閱讀，本文與長(zhǎng)亭送別比較A. 朱麗葉“姓名本來(lái)是沒(méi)有意義”的宣言與崔鶯鶯“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”的看法實(shí)際上殊途同歸，兩人都將戀人間的真心相愛(ài)看得比身份地位、富貴名利重要的多。B. 羅密歐用“朱麗葉就是太陽(yáng)”這樣的比喻來(lái)形容朱麗葉的美貌，真實(shí)刻畫出初戀時(shí)仰慕的心理；而長(zhǎng)亭送別則用“松了金釧”“減了玉肌”這樣的細(xì)節(jié)來(lái)渲染分離的傷感。C. 修辭手法：羅密歐與朱麗葉中的比喻和聯(lián)想大多激情磅礴，是主人公大膽直接的傾訴；長(zhǎng)亭送別則善于化用前人詩(shī)詞，烘托離別氛圍，尤其是崔鶯鶯的唱詞顯得傷感而富于深情。D. 羅密歐與朱麗葉的結(jié)局和長(zhǎng)亭送別的結(jié)構(gòu)、結(jié)局區(qū)別在哪里？悲歡離亡（ 悲劇）悲歡離合（大團(tuán)圓） 補(bǔ)充：1、關(guān)于愛(ài)情劇。中西都有大量的愛(ài)情劇?！霸柑煜掠星槿私K成眷屬”是中西民族的共同心理。作家同情、歌頌為追求自由戀愛(ài)而獻(xiàn)身的男女，憎恨、譴責(zé)、控訴破壞愛(ài)情的惡勢(shì)力，是中西愛(ài)情劇的共性。2、西方更多的是從悲劇的角度去表現(xiàn)“愿天下有情人終成眷屬”的觀念。中國(guó)戲曲更多的是從喜劇的角度去表現(xiàn)同樣的觀念。所以，大多表現(xiàn)為“