教育教學(xué)工作總結(jié)范文

1、教育教學(xué)綜述以下是教育教學(xué)工作的總結(jié)。你可以參考一下，希望對你有所幫助。新學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完成?；仡欉@一時期的工作情況，總結(jié)如下，以利于今后的改進和提高。一.成就（一）深化崗位培訓(xùn)實施，努力提高業(yè)務(wù)水平這學(xué)期可以進一步加強教師教學(xué)技能的管理，努力實現(xiàn)明確的目標(biāo)，明確的層次，組織教師認真查找差距，制定計劃。本學(xué)期，將通過自主集中，全面有效地開展惠及全民的培訓(xùn)活動。這學(xué)期我們學(xué)校老師開展了：1。教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)。特別是開展了單元課教材和學(xué)習(xí)情況分析、教學(xué)目標(biāo)的切實確立、師生互動任務(wù)的明確實施、教學(xué)理念的有效梳理和相關(guān)實施培訓(xùn)。通過有序的發(fā)展，教師們做好了備課工作，真正節(jié)約了時間和效率。2、教

2、學(xué)技能錘煉的升華。這學(xué)期，老師們通過每周兩次的商業(yè)知識的特別指導(dǎo)，著重于認識一些實用的教學(xué)技巧，并將其有效地應(yīng)用于教育教學(xué)的實際操作中。這學(xué)期，我們結(jié)合教育教學(xué)的重點和難點，就以下幾個方面進行了專題講座:（1）如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（2）如何在課堂上有效提問。（3）如何教小學(xué)生古詩。（4）寫作批評應(yīng)注重藝術(shù)性。這個隊將在新隊中努力工作(6)如何幫助學(xué)生擺脫不做作業(yè)的問題。(7)如何在課堂上及時調(diào)整學(xué)生的思維。(8)如何提高課堂練習(xí)的設(shè)計能力。(9)如何在評審過程中有效地梳理和改善后進生的轉(zhuǎn)化。(10)如何做好期末對學(xué)生的綜合評價?？梢杂行Ю媒處煃徫痪毐謨?，通過自主、合作的形式逐步交流開展

3、培訓(xùn)和改進。教師可以逐項自學(xué)，以開放的心態(tài)交流。這引發(fā)了一種良好的學(xué)習(xí)自豪感。通過獨立研究，教師在備課、上課、課堂、輔導(dǎo)、評估和反思方面的技能得到了提高和改進。我校張桂芬、王海兵、齊李詠也參加了全縣教師職業(yè)技能統(tǒng)一培訓(xùn)活動，利用不同的機會滲透其他教師的思想，幫助他們提高技能。止匕外，我們學(xué)校的每一位老師都結(jié)合自己的實際改進了自己的弱點。每個老師都完成了一本書文化學(xué)習(xí)筆記，一本書鋼筆字練習(xí)和一本書教學(xué)敘事。通過不斷的改進和提高，我們教師的軟實力得到了真正的提高。(2)校本研究活動有序進行1、因地制宜開展教育科研工作。本學(xué)期初，組織教師結(jié)合自身的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過程中需要解決和完善的問題或困惑，

4、制定相應(yīng)的小課題，制定相應(yīng)的實施計劃。在教育教學(xué)工作中逐步探索和實施，并做了詳細的現(xiàn)場記錄。學(xué)校每月跟蹤每位教師的實施過程一次，重點總結(jié)和擴展突出案例，形成實證材料其中，蔣嚴(yán)光老師的“卡片拼音教學(xué)”、江濤老師的“古詩詞板畫教學(xué)”、王海兵老師的“后進生閱讀技能訓(xùn)練”、張桂芬老師的“數(shù)學(xué)與圖形教學(xué)初步探索”優(yōu)秀教學(xué)實驗案例，切實有效地促進了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初步探索，具有很大的參考價值。止匕外，本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)過程中突出的實際癥結(jié)，開展了主題明確、實踐有效的教學(xué)研討會，深化了教學(xué)理念的落實，提高了集體智慧的凝聚。這學(xué)期，以下教學(xué)研究活動得到了有效開展：張桂芬的九年級圖形概念生成教學(xué)“把

5、握要點，有效拓展”，王海兵的五年級語文閱讀教學(xué)“師范語文課堂教學(xué)的時效性”十月：江濤的三年級古詩教學(xué)“情境介紹與閱讀深化”，李雙燕的四年級專題班會教學(xué)“安全在我心中”。在教研活動中，教師可以充分集體備課，認真實踐課堂探索，虛心進行反思和重建，極大地促進了我校整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展。其中，張桂芬老師的軸對稱圖形的認識還參加了全鄉(xiāng)教研活動的示范，進一步激發(fā)了我校課堂教學(xué)探索的熱情。有措施加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)專家創(chuàng)造意識。這學(xué)期，我們將結(jié)合我校教師的實際情況，加強骨干教師的培養(yǎng)和選拔。已經(jīng)獲得骨干教師資格的江濤、王海兵、齊李詠、張桂芬將得到加強和進一步提高，青年教師的教育教學(xué)和班級

6、管理水平將得到顯著提高。充分發(fā)揮骨干教師的作用，與弱勢教師溝通，讓所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干。2、特別重視教師的專業(yè)學(xué)習(xí)這學(xué)期，我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)以下目標(biāo)：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗的結(jié)合。自學(xué)結(jié)合講座和輔導(dǎo)。同時，注重自主學(xué)習(xí)，加強自身綜合素質(zhì)也將深化企業(yè)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高。本學(xué)期，將組織每位教師結(jié)合教師繼續(xù)教育手冊進行程序化研究并做相應(yīng)記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與評價相匹配，從而大幅提高學(xué)習(xí)效果。針對我校教師文化知識貧乏的特點，我們成立了教師互助小組，靈活合作，改善整體狀況。具體：張桂芬-蔣嚴(yán)光；劉云峰-李雙燕、江濤-李艷波、王海兵-李梁成、狄文賢-齊李詠3 .努力改變教師的

7、工作觀念這學(xué)期，我們將結(jié)合當(dāng)前教師的實際素質(zhì)，繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。通過各種有效的感染形式，激發(fā)教師熱愛崗位、努力工作，形成敬業(yè)精神，成為教師的楷模，融入到具體的日常教學(xué)中，真正實現(xiàn)關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，全面提高教師的修養(yǎng)，完善熱愛崗位、熱愛工作的形象。這些活動不僅會加強教師和家長之間的聯(lián)系，還會增強教師的教學(xué)觀念。這學(xué)期，教師的積極性將通過政治學(xué)習(xí)得到提高,教師的工作技能將通過每周的專業(yè)咨詢得到提高。4 .加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)(1)深化課程目標(biāo)，實現(xiàn)課程改革理念這學(xué)期，我們學(xué)校將大力開展學(xué)習(xí)和理解新課程目標(biāo)理論的活動。我們將通過每周集體備課和專題討論，定期開展不同形

8、式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我們將決定定期開展有針對性的評課調(diào)查活動，從根本上解決目前盲目教學(xué)定位的現(xiàn)狀。同時，鼓勵教師積極參與上級組織的教學(xué)、研究和培訓(xùn)活動。本學(xué)期，結(jié)合我校校本研修，將獨立培養(yǎng)：名班主任的管理技能、教學(xué)示范技能和具有實踐特色的教材開發(fā)技能。參加培訓(xùn)的教師必須認真記筆記，參加相關(guān)的考試、考試和培訓(xùn)，并根據(jù)自己的經(jīng)驗，促進教師不斷更新教育觀念，改變教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)水平。(二)細化教學(xué)日常管理1、加強教學(xué)日常管理。這學(xué)期，我們要加強教師的專業(yè)指導(dǎo)，提高教師素質(zhì)。在學(xué)期開始時，我們應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)有的實踐，對教師的準(zhǔn)備、教學(xué)和評價提出明確的要求。我們應(yīng)該討論和制定適當(dāng)?shù)牧炕u估規(guī)則

9、，加強日常工作中的檢查和指導(dǎo)。應(yīng)采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、綜合檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，堅持每月全面專業(yè)教學(xué)檢查一次、檢查一次、總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作評價。本學(xué)期，教師將采取深入的出勤率指導(dǎo)和走廊巡邏，及時檢查我校教師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量改進跟蹤測試。在這一時期開始時，舉行了教師研討會和家長會議，結(jié)合前一年的考試成績反思前一學(xué)期教育教學(xué)中存在的問題，及時與家長溝通，努力達成教育共識，制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，并對成績差的科目進行必要的跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)、語文和英語學(xué)科將統(tǒng)一各年級組的時間和內(nèi)容，每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行一次相

10、應(yīng)的評價，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校還應(yīng)在學(xué)期中、期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一檢查，對檢查情況進行全面總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后的改進措施。3、努力做好優(yōu)秀人才培養(yǎng)和輸送工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高(1)深化健康習(xí)慣和校園活動，加強特殊學(xué)生的培養(yǎng)為了加強對特殊技能學(xué)生的指導(dǎo)，學(xué)校將在學(xué)期的不同階段組織數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科的知識競賽，通過不同層次的競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使他們實現(xiàn)跨越式發(fā)展。這學(xué)期，學(xué)校將組織成立一個以張桂芬為首的高中數(shù)學(xué)改進小組。許顯輝領(lǐng)導(dǎo)的高中寫作興趣小組；以江濤為首的藝術(shù)書法小組；李梁成是運動隊的隊長。學(xué)校應(yīng)及時對這項活動的開展進行跟蹤和指導(dǎo)，并及時總結(jié)和有效深化。(2)尋找轉(zhuǎn)化后進生的策略，努力實現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的均衡發(fā)展在這一時期的開始，每個班級的學(xué)生的情況被統(tǒng)一地整理出來，成績相對較差的學(xué)生結(jié)合成績單被調(diào)查。教師應(yīng)制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，并有針對性的分配和監(jiān)控措施。每個月將在每個班級設(shè)立一個進步獎，以提高后進生的主觀意識，并對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師給予額外的分?jǐn)?shù)和適當(dāng)?shù)谋碚?。這學(xué)期，我們將集中精力對我們學(xué)校二年級和五年級的薄弱班級進行必要的跟蹤監(jiān)測和管理。并對朱志國、鄧福祿、艾智濱、李文博等典型后進生采取明確的轉(zhuǎn)化措施