七年級語文下冊 凡爾賽宮學案2 蘇教版

1、阜寧縣明達中學七年級語文導學案 凡爾賽宮（第1課時） 班級： 姓名： 學號： 一、學習目標 1、通過閱讀、提取信息，了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格，及其政治文化中心、旅游勝地的地位。2、學習本文抓住特征，突出重點進行說明的方法。 二、學習重點：抓住“藝術價值高”這一特征，突出重點地進行說明。三、自學指導及預習作業(yè)(一)自學指導1、完成常規(guī)要求：（1）能大聲流暢地朗讀課文；（2）自學生字，積累雅詞，摘抄在課堂筆記上；（3）梳理文章結構層次。2、思考歸納：文章共介紹了凡爾賽宮的哪些內容？用準確而簡潔的詞語概括。3、查閱凡爾賽宮的其它介紹性資料，全面了解凡爾賽宮建筑特色。（二）預習作業(yè)1、 給加點

2、的字注音摒棄（ ） 鑲嵌（ ） 淋漓（ ） 靜謐（ ） 軼事（ ） 加冕（ ）  碧澄（ ）  恬靜（ ） 精湛（ ）   裝潢（ ） 2、根據(jù)拼音寫漢字氣勢páng bó_ 遠shè重洋_  心kuàng神yí_  tíng tíng玉立_ 金bì輝煌_    芳草如yn_ 佳木chnglóng_  luò yì不絕_ 3、文章結構分析

3、：第一部分：（ 1節(jié)）：_第二部分：（2-5節(jié)）：_第三部分：（6-7節(jié)）：_四、自主學習，合作探究1、為什么說凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠”? 2、本文采用了哪些說明方法，說明結構如何? 3、本文是怎樣抓住特征，突出重點進行說明的? 五、當堂反饋1、將下列句子組成一段連貫的話，排列最恰當?shù)囊豁検?（    ）宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。正宮東西走向，兩端與南宮和北官相銜接，形成對稱的幾何圖案。a 

4、         b                c              d2、下列對課文內容理解不正確的一項是（    ）a人民英雄永垂不朽一文的思路是：點題總領全文抒寫瞻仰感受介紹碑身浮雕，字里行間

5、滲透著作者對革命先烈的無限崇敬和深切懷念之情。b巍巍中山陵一文從內容看，“巍巍”既指陵園建筑群體的規(guī)模氣勢，也指孫中山先生在廣大人民心中的崇高地位，可以說，這兩個字是這篇文章的文眼，全文或明或暗地扣住了“巍巍”這個顯著的特征來進行說明、描寫。c凡爾賽宮一文無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內部陳設和裝潢以及外部的大花園，課文都能抓住藝術價值高這一特征進行說明。3、指出下列各句所運用的說明方法。（1）全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米。 （       ）（2）今日的凡爾賽宮已是舉世聞名的游覽勝地，各國游

6、人絡繹不絕，參觀人數(shù)每年200多萬，僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。 （      ）4、閱讀課文第1-3自然段，完成練習：（1）第1段交代了凡爾賽宮的_，并用_ 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術價值。     （2）說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協(xié)調的具體內容的句子是_。_。阜寧縣明達中學七年級語文導學案 凡爾賽宮（第2課時）備課人：孔凡勇 審核人：朱井萬 2011-4-6班級： 姓名： 學號： 一、學習目標 1、學習準確而富有文學性的語言。 2、了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及其政治文

7、化中心，旅游勝地的地位。 二、學習重點：體會并學習富有文學性的語言特色。三、自學指導及預習作業(yè)（一）自學指導：說明文的語言，在準確簡明的同時，可以選用描述性語言和富有感情色彩的詞句，并運用多種修辭手法來介紹事物的特征，使說明語言生動形象，富有趣味性、文學性。1、說明文的語言要求準確和簡明。有的說明文講究語言平實，有的講究語言生動。但不論是平實還是生動，都要求準確簡明，要注意說明文的科學性。語言的準確和簡明體現(xiàn)在以下幾方面：要如實地反映客觀事物，對知識表達要科學嚴密，表示時間、空間、范圍、程度、特征、性質、程序等都要明確無誤。要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語，如：“基本上”、 “大約”、“比

8、較”、“一般”、“極個別”、“大多數(shù)”等詞數(shù)。語言要簡明、淺顯、易懂，要言簡意賅，明白曉暢，不要拖沓、含糊。2、說明文語言的生動性。說明文在語言要求準確的前提下，有的以平實見長，有的以生動活潑見長，有時在說明中運用敘述描寫，或兼帶議論抒情，或引用文章詩詞，或穿插故事傳說等。修辭方法的運用、描寫、修飾性詞語的點綴，體現(xiàn)了說明文語言的生動性，能增添說明文的文學性色彩。（二）預習作業(yè)：1、如果你將來有機會去游覽凡爾塞宮，你準備重點游覽哪些地方？ 2、 作者說明鏡廊時列舉了許多數(shù)字，這些數(shù)字給你什么感覺？ 四、自主學習，合作探究1、介紹建筑物一般以空間變換為序，本文在介紹凡爾賽宮時是按什么具

9、體順序說明的？ 2、賞析語言：凡爾賽宮的藝術魅力給我們留下了深刻的印象，這要歸功于作者高超的駕馭語言的能力和精巧的構思。（1）有人說，第5段插入了凡爾賽宮修建的一段軼事沒有必要。你是否同意這種觀點？ （2）閱讀下面語段，和文中第4小節(jié)作個比較，你認為哪一段文字更吸引人，為什么？正宮前面是宮殿園林中的大花園?；▓@東西寬約200m，南北長約1000m。中心有一對大水池。南半部是規(guī)則的繡花形花壇，最南部地坪下降約5m，是一處桔園。有對稱的水池和盆栽大樹。北半部有繡花形花壇和樹林，最北端是面積2萬平米的大水池和海神噴泉。向西一條寬大的人工河，在中點還有一條橫向的人工河，兩條人工河十字相交，如同十字架。

10、河邊全是高大的喬木林，樹木郁郁蔥蔥。 五、當堂反饋凡爾賽宮的修建，有一段歷史軼事。1661年，居住在陳舊的凡賽納宮和楓丹白露宮的路易十四，應財政總監(jiān)大臣富蓋邀請，去他新建的府第赴宴。富蓋府第的富麗堂皇觸怒了路易十四。三周之后，路易十四以貪污營私之罪將富蓋投入監(jiān)獄，并判處無期徒刑。嫉妒的心理促使路易十四作出興建一座豪華皇宮的計劃。凡爾賽宮的建造者，幾乎全部都是給富蓋修建府第的人馬，因此無論構造還是風格，這兩座建筑有異曲同工之妙。1、解釋文中加點詞語的意思。異曲同工：_2、這一段的主要表達方式是 （     ）a記敘  說明 

11、  b說明  描寫 c記敘  議論           d議論  說明3、對本段第句話在全段中的作用，下列說法正確的有 （     ）a對全段內容進行總結。b具體解釋了凡爾賽宮修建的原因和來歷。c對第句路易十四嫉妒心理作祟作進一步補充。d說明給富蓋建府第的人馬，是當時全巴黎最好的。參考答案第一課時：四、1、一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調；內部陳設和裝潢，富于藝術

12、魅力，室內陳放著來自世界各地的珍貴藝術品，鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。 2、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。“總分總”的結構。 3、無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內部陳設和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術價值高這一特征進行說明。與藝術價值無關的內容一律略去，這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。 五、1、d 2、a 3、（1）列數(shù)字（2）列數(shù)字，作比較 4、（1）地理位置，打比方。 （2）正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對稱的幾何圖案。第二課時：三、（二）2、  使說明事物準確可信，使人感到氣勢宏大、眼花繚亂（學生可以根據(jù)自己的感覺來說）。 四、1、以空間為序，由總到分，由外到內而加以具體說明的。 2、（1）為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲