名著閱讀朝花夕拾配合導學案使用

1、PPT背景圖片： 朝花夕拾朝花夕拾導導 讀讀 教學活動一：開卷游戲悅讀一、趣味搶答 了解魯迅（1 1）童年魯迅的寵物是？（2 2）童年魯迅最不喜歡的動物是？（3 3）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什么游戲？（4 4）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這私塾的名字是？ （5 5）童年魯迅喜歡上學嗎？長大后呢？ 教學活動一：開卷游戲悅讀（6 6）童年魯迅上課開小差時做什么？（7 7）童年魯迅有一個很好的伙伴，他的名字叫？（8 8）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？（9 9）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？（1010）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別是？ 教學活動一：開卷游戲悅讀“我 來 介 紹 魯

2、迅” 魯迅與周恩來同宗，祖先是北宋理學始祖周敦頤。魯迅父親周伯宜是一名秀才，母親是魯瑞。1892年，11歲就讀于紹興壽鏡吾開設(shè)的私塾三味書屋。1893年（光緒十九年），祖父周福清因為科舉舞弊案而回來被革職下獄，魯迅兄弟則被安插到離城有三十多里的皇甫莊大舅父的家中避難。周福清被判“斬監(jiān)候”入獄8年，因此周家每年必須花費大筆資金，使周福清得以活命，因此事家道開始衰落，隨后遷入婆家一帶的農(nóng)村等地，魯迅兩部小說集吶喊、彷徨和散文集病故中可以反映出家庭的變故對魯迅產(chǎn)生了深刻的影響。1898年，17歲離開家鄉(xiāng)的三味書屋，進入金陵的新式學堂江南水師學堂，改名為周樹人。1899年轉(zhuǎn)入江南陸師學堂附設(shè)礦路學堂，

3、并與陳衡恪結(jié)下友誼，1902年二月，由江南督練公所派赴日本留學，入東京弘文學院學習日語。1904年八月，往仙臺入醫(yī)科專門學校肄業(yè)。1906年六月回家，與朱安女士結(jié)婚。同月，再次去日本，在東京研究文藝，棄醫(yī)從文。走進作者走進作者魯迅，原名魯迅，原名周樹人周樹人，字豫才，浙江紹，字豫才，浙江紹興人，我國偉大的興人，我國偉大的文學家、思想家、文學家、思想家、革命家革命家。小說小說集：集：吶喊吶喊彷徨彷徨、散文散文集集朝花夕拾朝花夕拾、雜文雜文墳墳 教學活動一：開卷游戲悅讀（1）童年魯迅的寵物是？在哪里篇目里提到過？（2）童年魯迅最不喜歡的動物是？在哪里篇目里提到過？（3）童年魯迅的游樂園在哪里？玩什

4、么游戲？（4）童年魯迅的私塾，相當于現(xiàn)在的幼兒園，這私塾的名字是？ （5）童年魯迅喜歡上學嗎？長大后呢？（6）童年魯迅上課開小差時做什么？（7）童年魯迅有一個很好的伙伴，他的名字叫？（8）童年魯迅有一個保姆，她的名字叫？（9）童年魯迅眼中的父親是慈父還是嚴父？（10）本書寫了魯迅的兩個老師，他們分別是？ 教學活動二：通讀書本，理解內(nèi)容一、小組合作，完成你領(lǐng)取到的任務(wù)。（1 1）主要人物是誰？請對他（她）進行簡單介紹。（2 2）作者圍繞阿長主要寫了哪幾件事？表現(xiàn)了阿長怎樣的性格？（3 3）“我”對阿長的情感發(fā)生了怎樣的變化？（4 4）作者在刻畫阿長時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、

5、神態(tài)）選題1 1：阿長與 喜歡切切察察、睡相擺成大字形、元旦吃福橘、講長毛的故事、為我買山海經(jīng)不大佩服不耐煩產(chǎn)生空前敬意敬意完全消失發(fā)生了新的敬意選題2：范愛農(nóng)（1）概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事？（2）結(jié)合文本分析范愛農(nóng)的性格。（3）范愛農(nóng)是自殺還是意外落水？（求證）（4）作者在刻畫范愛農(nóng)時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)）同鄉(xiāng)會的爭執(zhí)，故鄉(xiāng)酒樓敘舊，報館案風波外表冷漠內(nèi)心對革命充滿熱情，為人孤傲耿直，不滿黑暗現(xiàn)實.選題3：瑣記主要人物是誰？衍太太究竟是好人還是壞人？（求證） “我”離開家鄉(xiāng)后，去哪上學了？選題4：藤野先生（1） 藤野先生是誰？（2） 作者圍繞藤野先生寫了哪幾

6、件事？表現(xiàn)了藤野先生怎樣的性格？（3） 作者在刻畫藤野先生時，給你印象最深刻的是什么？（外貌、語言、動作、神態(tài)是我在日本學醫(yī)時的一位任教我解剖學的教授。表現(xiàn)了藤野先生認真負責，治學嚴謹，嚴格要求， 沒有民族偏見的特點。 添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心實習，了解裹腳，選題5：五猖會（1） 什么是五猖會？（2） 本來約好幾時出發(fā)去看五猖會的？后來耽誤到何時？發(fā)生了什么事？（3）你是否認同文中父親的做法？為什么？ 五猖又稱“五通”五猖會是迎神賽會的一種，就是把五猖廟里的“五通神”請出來巡游。這些迎神賽會當然是迷信活動。但在當時，廣大貧苦人民生活在水深火熱之中，根本無法享受正常的文化娛樂活動，賽會在這個意

7、義上說，也算作是一種群眾性的娛樂活動。因為東關(guān)離城遠，大清早大家就準備好了。因為父親突然要我背鑒略等我背完時太陽已經(jīng)升得很高了。選題6：二十四孝圖（1）二十四孝圖是一本有關(guān)什么內(nèi)容的書？我得到這本書后為什么既高興又掃興？（2）試舉出書中四個有關(guān)孝道的故事。(3)你贊同二十四孝圖講的有關(guān)孝道的故事嗎？為什么？請舉例說明。（4）二十四孝圖的主題是什么？二十四孝圖是一本關(guān)于孝道的書。我高興是因為是我所收得的最先的圖畫本子，且下圖上說，鬼少人多，又為我一人獨有。我掃興是因為我請人講完二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。子路負米，黃香扇枕 陸績懷橘 哭

8、竹生筍 臥冰求鯉 老萊娛親 郭巨埋兒揭示了舊文化中孝道的虛偽和殘酷，借此批判了舊文化，提倡新文化白話文。選題7：父親的?。?）魯迅的父親得了什么?。亢髞碇魏昧藛?？（2）在父親得病期間，家里主要請了哪兩位醫(yī)生？這兩位醫(yī)生的共同特點有哪些？（特點+事例）（3） 魯迅寫這篇父親的病的目的是什么？共同特點：勒索錢財（出診費高，每次開藥方另收費，深夜出診費用加倍，出城又加倍），診察馬虎（每次去看病人都是草草一看，沒有望聞問切），故弄玄虛（兩位醫(yī)生看的藥單用藥與眾不同，特別是藥引難尋，但對病人又沒有效果），草菅人命（當所看病人不行時，又將病人推薦給另一位醫(yī)生或讓病人去進行巫術(shù)以此來了解病人的生命）S城的曾

9、盛傳的一位名醫(yī)和本城的另一位名醫(yī)陳蓮河懷念自己的父親。揭露了那些所謂的“名醫(yī)”巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。選題8：無常（1）無常無常是什么？文中一共談到哪幾種無常？作者更喜歡哪種無常？ （2）為什么人們一見到活無常雖然有些緊張但更多的是高興？（3）作者寫無常的目的是什么？是鬼，文中談到活無常、死無常、送無常和走無常。作者更喜歡活無常。人們見到活無常緊張是因為他是勾魂的使者，職掌人民的生死大事。高興是因為他不但活潑而且詼諧，更重要的是他是陰間公正的裁判，而且有人情味。意在說明人間沒有公正，公正的裁判在陰間，表達了作者對當時黑暗社會強烈不滿和打著“公平”“正義”旗號的正人君子之流

10、辛辣的諷刺。二、我閱讀過程中碰到的懸疑案：你有題出，我敢挑戰(zhàn)三.消除閱讀障礙的方法有哪些？（2）交流閱讀障礙：根本看不懂怎么辦？（讀書方法一：結(jié)合導讀，課下注釋）看到很多看不懂的字句怎么辦？（讀書方法二：跳讀，猜讀，批注）四：摘選片段，借鑒寫法 （2 2）求學懸疑案藤野先生誰誹謗魯迅作弊的是誰？藤野先生究竟有沒有“漏題”給魯迅？求證據(jù)。（圈點對魯迅有利的證據(jù)）二十四孝圖看了這書，“我”不敢做孝子，為什么？瑣記魯迅是小偷嗎？證據(jù)？天演論是好書嗎？證據(jù)？教學活動二：懸疑激趣選讀 教學活動二：懸疑激趣選讀（3 3）生活懸疑案父親的病 父親不是病死的，是醫(yī)死的，這是一場醫(yī)療事故，請從父親的藥方訴起，尋

11、找證據(jù)。（圈點勾畫相關(guān)語句） 無常無常究竟是好鬼還是壞鬼？證據(jù)？ 我設(shè)疑點 你解答教學活動二：懸疑激趣選讀以小組為單位，任選二三篇選文，按照以上操作，設(shè)計“疑點”，供其他小組“破案”。 教學活動三：專題研究精讀一、貫通內(nèi)容，訪談童年魯迅的那些人，那些事可愛的人、可惡的人，可憐的人有趣的事、傷心的事、煩惱的事、痛苦的事你的童年呢？ 教學活動三：專題研究精讀我和魯迅比童年魯迅的童年有我也有，相同的不同的使我明白魯迅的童年有我沒有，不同的相同的使我感悟魯迅的童年沒有我有，不同的不同的使我懂得 教學活動三：專題研究精讀二、摘選片段，借鑒寫法1.1.學習白描 請欣賞一組人物描寫的句子，猜猜寫的是誰？這種

12、寫法有什么共同特點？（例句見學案） 教學活動三：專題研究精讀 即興運用，請運用白描手法口頭描述一位同學，請同學猜測，他是誰? ? 教學活動三：專題研究精讀2.2.學習反諷 請揣摩下列句子中雙引號的用法，用在此處是褒義還是貶義？有什么妙處？（例句見學案） 小 結(jié)消除隔膜 走進經(jīng)典 溫馨的回憶 理性的批判二十四孝圖是一本關(guān)于孝道的書。我高興是因為是我所收得的最先的圖畫本子，且下圖上說，鬼少人多，又為我一人獨有。我掃興是因為我請人講完二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。懷念自己的父親。揭露了那些所謂的“名醫(yī)”巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)