小學(xué)高年級閱讀手冊

1、閱讀的幸福旅程采擷讀書果實，收獲一個豐盈的書香童年目錄我們的讀書理念,1寫給讀書的孩子們,2課外閱讀基礎(chǔ)目標,3低年級閱讀指導(dǎo)方法,閱讀指導(dǎo)課教案,5我的閱讀小檔案,7我的“毛毛蟲”書名錄，,，811課外閱讀書目推薦,9“閱讀章”領(lǐng)取辦法（試行）,閱讀積累快樂分享，12快樂讀書，明理啟智，修身促學(xué)。讀優(yōu)秀古典文章，明理啟智；讀當代優(yōu)秀名篇，修身促學(xué)。 閱讀，提升生命感悟；閱讀，助航教育理想。 暢讀中華經(jīng)典，書寫端正人生。 暢游書海，傳承文明。 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量；飄滿書香的校園，一定有內(nèi)涵。 讀書讓我們的師生變的更加快樂，學(xué)生變的更加溫文爾雅，校園文化也更加詩意靈動。寫在前面-一給親愛

2、的孩子們古人說：“腹有詩書氣自華?！笔堑模x書不僅是一種享受，還是一種“滋補”，它能改變一個人的品味和氣質(zhì)。進入小學(xué)后，你們用自己快樂的小腳丫在書的海洋里踩出了一朵朵美麗的浪花。老師希望你們繼續(xù)自己的閱讀之旅，多讀書，讀好書，讓閱讀伴隨你們快樂成長！寫一野豬溝寄宿制學(xué)校與家長共勉愛讀書的父母，最容易帶由愛讀書的孩子。更多的時候，孩子的讀書熱情不需要您培養(yǎng)，您只需要津津有味地閱讀，對他就是最好的誘惑和示范。先做讀書人，然后談教育一一和孩子一起成長，這才是合格的父母。一個孩子，今天少讀一頁書看不由什么變化，明天少讀一頁書也看不由什么變化?？墒?，一天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。親愛的家長，

3、分數(shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。一個孩子走進學(xué)校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始。一一野豬溝寄宿制學(xué)校課外閱讀基礎(chǔ)目標1 .能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。3 .能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。4 .在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。5 .閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)

4、，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。6 .在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。7 .誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。8 .擴展閱讀面。課外閱讀總量不少于100萬字。讀書方法指導(dǎo)親愛的同學(xué)們:你們好！學(xué)校每學(xué)期都會舉行讀書節(jié)，相信大家一定都積極參與到了好書漂流活動”中來了。你們現(xiàn)在每人手里

5、都有一本自己喜愛的書，有的是自然科學(xué)、百科知識方面的，有的是一篇篇故事書，如童話、寓言、神話、成語等，還有的是大作家寫的名著，兒童文學(xué)著作等。那怎么樣來讀這些書呢？怎樣讓書本上的知識真正變成自己的呢？老師告訴大家：讀書要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。心到”就是指讀書時注意力要集中，一邊讀一邊思考；眼到”就是指眼睛要緊盯著書本，不與別人交流；口到”就是要讀出聲音來，還要學(xué)會把故事復(fù)述出來；耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲；手到”就是指手里拿好一枝筆，旁邊準備一本筆記本，要及時摘抄一些好詞好句，做讀書筆記。那么，怎樣把這五到”結(jié)合起來，取得好的讀書效果呢？今天老師就給大家來介紹一下：比

6、如讀十萬個為什么、少兒百科全書這類百科知識方面的書，同學(xué)們可采用略讀加默讀的方法，眼睛看書的速度可以快一點，就是抓住知識要點，把知識讀懂記牢就可以了。讀完后想一想自己獲得了哪些知識，然后講給自己的爸爸媽媽或者好朋友聽，這樣就能把知識記牢了。讀故事類的書，同學(xué)們可以每天讀一至三則，一二年級的小朋友還要借助拼音讀。比如，這本安童生童話，翻開目錄有42個故事，計算一下，如果每天讀3則，14天讀完。這樣有了計劃，就要堅持。當然有的小朋友的童話書故事少一點，那么差不多一個星期就可以讀完了。每天讀完后，要把故事的大概內(nèi)容講出來，講給爸爸媽媽聽，講給同學(xué)聽。這樣就鞏固了你讀的知識。讀成語故事書，方法與讀童話

7、書一樣。讀完后，我們要知道這個成語的主人公是誰，這個成語的意思是什么。另外，讀成語故事，我們要把語文書上每個單元里的成語結(jié)合起來，如果你剛好讀到了這個成語，可別忘記在上課時講給同學(xué)們聽哦!這些故事中有很多好詞好句好段值得我們學(xué)習(xí)借鑒，所以同學(xué)們應(yīng)該把它們認真摘抄在筆記本上?？梢赃@樣來寫：先寫故事的題目，再在下面寫好詞好句，如果是成語，除了把這個成語寫下來，還可以把它的意思也摘抄在筆記本上。不久，你一定會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)讀了很多故事了，積累了很多成語了。還可以把讀書卡片制作成各種有趣的形狀，如毛毛蟲，在每節(jié)身體里寫一個故事的名字，毛毛蟲長得越長，就說明你讀的故事越多。還可以做成蘋果樹，把故事的題目寫在

8、蘋果里，樹上的蘋果越多，說明你讀的故事越多。如果讀作文或詩歌、散文，可以采用三誦”讀書法，即朗誦、默誦、背誦，就是把好的段落背下來，想一想可以用在平時的哪種作文中。對于一些優(yōu)秀作文，同學(xué)們還可以分類讀，比如把作文分成記事、寫人、寫景、狀物等幾類來閱讀。在閱讀同一類作文時，還可以采用比較閱讀的方法。如同是寫秋天的校園的兩篇作文，可以閱讀后比較敘述的順序、內(nèi)容有什么不同，哪一篇寫得更好?？傊?，在閱讀作文時，要學(xué)會一邊讀一邊總結(jié)歸納寫作方法，如開頭如何引入，重點部分如何圍繞中心來選材，一個自然段如何圍繞中心句寫，又采用什么方法來結(jié)尾，來點明中心。對于一本書應(yīng)該怎么讀呢？怎么把一本書讀透了？讀書的方法

9、很重要，同學(xué)們可以這樣來讀：第一步：細讀內(nèi)容提要、前言、書序和目錄。了解這本書的層次、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，做到心中有數(shù)。7第二步：一章一章地讀。每天讀一到三章，讀完后想想這三章主要講了什么內(nèi)容，第二天看之前先回憶一下前三章的主要內(nèi)容，這樣不僅能讓你讀懂故事的內(nèi)容，弄清前后章節(jié)之間的聯(lián)系，還能鍛煉你的記憶力。因為一本書的內(nèi)容較多，故事中的人物也比較多，為了能讀得明白，同學(xué)們可以把故事中出現(xiàn)的人名寫在紙上，對照著閱讀，還可以邊讀邊畫閱讀地圖，這樣便于記憶、復(fù)述。還可以做人物書簽，寫寫這個人物的性格特點。如果越到疑難問題，著名作家魯迅說可以跳過去，先讀讀后面的，于是連以前的地方都明白了。這種方法可節(jié)省閱

10、讀時間，提高效率。但如果遇到的是不懂的字詞，同學(xué)們可以借助新華字典、現(xiàn)代漢語詞典、成語詞典等工具書來理解，還可以把這些生字新詞寫在筆記本上加深印象，以后還可以隨時翻閱，隨時復(fù)習(xí)，如果你能堅持這樣邊讀邊記邊學(xué)習(xí)，你的詞匯量一定會越來越豐富。第三步：重點章節(jié)重點讀。對于故事中的精彩片段可以反復(fù)讀，或背誦，制成讀書卡片，加強語言積累。第四步：讀完整本書后，同學(xué)們一定獲得了知識，懂得了一些道理，那就要結(jié)合自己的實際寫寫讀后感，還可以制作好書推薦卡，把這本好書推薦給其他同學(xué)閱讀?？傊?，別忘了和你的好朋友分享你的讀書心得。第五步：有的兒童文學(xué)作品已拍成電影，如綠野仙蹤、哈利波特等，同學(xué)們可以在觀看電影后對

11、照著讀，相信此時的閱讀你一定會發(fā)現(xiàn)文字有別于電影的魅力所在。對于讀整本書，老師在這里還要推薦著名作家茅盾的三遍”讀書法：他說，讀書起碼要讀三遍。第一遍最好很快讀完，求得初步印象，這就好比坐飛機鳥瞰桂林全景；第二遍要慢慢讀，細嚼慢咽”，注意各章各節(jié)各段結(jié)構(gòu)，品味作品的好處；第三遍要細細地一段一段地讀、領(lǐng)會、運用，這時要注意到它的煉字煉句，從而吸收各種精華。這一方法歸納起來就是：鳥瞰式一一精讀式一一消化式。三四年級的同學(xué)，你們不妨試試。同學(xué)們，孔子說過讀而不思則罔，思而不讀則殆”，這句話的意思是光讀書不思考會覺得迷茫，光思考不讀書會覺得疑惑很多，這就告訴我們讀書要與思考結(jié)合起來，一邊讀書，一邊思考

12、，還要想想平時語文課上的學(xué)的課文，還要聯(lián)系自己的實際，那樣你在收獲知識的同時，一定會變得越來越聰明。對于讀書的時間，老師有個建議，俗話說j日之計在于晨”，早上醒來后，頭腦清醒，用15分鐘的時間讀背一些古詩文，便于積累；晚上睡覺前30分鐘，25分鐘閱讀課外書，5分鐘用來摘抄做筆記。同學(xué)們，一天這樣做不難，兩天，三天也不難，難的是天天堅持。但如果不能堅持養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，讀書就不會取得好的效果。所以，同學(xué)們，讀書貴在堅持。另外，老師有兩個友情提醒：第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以

13、此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。同學(xué)們，一本書，一枝筆，一本筆記本，會讓你的讀書生活變得豐富多彩。同學(xué)們，捧起書，大聲朗讀起來吧；拿起筆，認真摘抄起來吧；和你的老師、好朋友、爸爸媽媽一起來聊聊書中的精彩內(nèi)容吧！讓知識充實你的頭腦，你會發(fā)現(xiàn)閱讀著，快樂著，老師祝你們都能成為好書漂流樂讀小明星”！腹有詩書氣自華，最是書香能致遠閱讀指導(dǎo)課教案一、指導(dǎo)目的1 .讓學(xué)生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀

14、書的快樂，閱讀的樂趣。2 .在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。3 .在活動中進行團結(jié)互助的思想品質(zhì)教育。二、指導(dǎo)重點：讓學(xué)生認識更多有益的課外書籍，激發(fā)閱讀的欲望。三、指導(dǎo)難點：使學(xué)生學(xué)會選擇健康有益的書進行閱讀。四、課前準備：1、不同類的圖書數(shù)本。2、要求每位同學(xué)都準備一本自己最喜歡的課外讀物，并準備向別人推薦自己的好書的發(fā)言稿。五、指導(dǎo)課時：一課時六、指導(dǎo)過程：1 .導(dǎo)入，激起學(xué)習(xí)欲望。中國宋代大教育家朱熹曾寫過一首四時讀書樂，詩是這樣寫的：讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，撥琴一弄來熏風(fēng)。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜

15、天高。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。今天我們要進行的閱讀活動主題是一一腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。（教師板書課題）2 .班內(nèi)互相交流好書活動(1)師述，激發(fā)興趣我知道咱們班同學(xué)都很愛看書，最近看了什么好書？今天的第一個環(huán)節(jié)就是-鑒寶大會，請你帶著自己的書寶貝讓大家見識一下，把你的好書與大家分享。(2)小組交流。(3)班內(nèi)交流.激發(fā)求知欲望。(4)小結(jié)。3、介紹讀書的方法師：讀了這么多書，你們有沒有什么好的讀書方法介紹給大家？1、讀書筆記?？梢哉~句、仿句練習(xí)；可以摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；摘錄時要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。2、根據(jù)不同體裁的文章用不同的

16、方法去閱讀。要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。3、進行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。或為文章內(nèi)容“空白”處作擴充、填補，不但訓(xùn)練了學(xué)生閱讀能力，還進行創(chuàng)造想象力的訓(xùn)練。4、經(jīng)常與同學(xué)老師就讀書的經(jīng)驗收獲進行交流師小結(jié)：總之，讀好書，會讀書，勤交流，就是為我們的精神世界播下最好的種子，提供最好的養(yǎng)料，留下最好的回憶，從而讓我們在書籍的海洋中浸潤，享受崇高精神的滋養(yǎng)，

17、不斷充實自己的文化底蘊、豐富自己的氣質(zhì)涵養(yǎng)，健全自己的人格。我堅信：最是書香能致遠4.推薦圖書。5、總結(jié)郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。希望大家養(yǎng)成堅持閱讀，終生閱讀的好習(xí)慣。我的閱讀小檔案班級姓名我的照片性別年齡生肖我的興趣、愛好、特長：目前，我的夢想：我最喜歡的一句讀書名目：目前，我最愛讀的書是：，作者：我的閱讀交流、分享對象：本學(xué)期，我的閱讀目標：至少閱讀本書以上，要求自己一定做到。家長的閱讀寄語家長簽名：本學(xué)期，我的閱

18、讀成果（瞧，我有這么多閱讀章呢！）G0這學(xué)期，我讀了好多的課外書，你瞧:“快樂讀書”記錄卡序號日期書目孩子簽字老師簽字1234567891011121314151617181920注：此表由孩子和老師共同填寫，記錄下閱讀書目，及時督促孩子讀書，為孩子留一份真實美好的讀書記憶。老師我本學(xué)期的閱讀評價最好的圖書給最美麗的童年中年級課外閱讀書目推薦序號書名作者出版社1西游記吳承恩人民日報出版社2水滸傳施耐庵人民文學(xué)出版社3狼土夢沈石溪浙江少年兒童出版社4長生塔巴金人民文學(xué)出版社5高士其科普童話高士其人民文學(xué)出版社6幽默三國周銳浙江少年兒童出版社7小坡的生日老舍人民文學(xué)出版社8aw小X冰心少年兒童出版

19、社9怪老頭兒孫幼軍湖北少兒社1991年版|10第七條獵狗沈石溪浙江少年兒童出版社11糊涂大頭鬼管家琪浙江少兒出版社2001年版12草房子曹義軒江蘇少年兒童出版社2001年版13第三軍團張之路中國少年兒童出版社1997年版14我要做好孩子黃信佳中國少年兒童出版社15中國民間故事李健、孫侃浙江少年兒童出版16悠長的歲月賈蘭坡湖南少兒出版社2000年版17科學(xué)家故事100個葉永烈少年兒童出版社199218男生熊小雄和女生蒙小萌孫衛(wèi)衛(wèi)海天出版社19男生賈里女生賈梅秦文君中國少兒出版社20中外名人故事張艷凱光明日報出版社21皮皮魯傳魯西西傳鄭淵潔學(xué)苑出版社22阿笨貓全傳冰波湖南少年兒童出版社23心靈是棵

20、會開花的樹趙麗宏貴州人民出版社中年級課外閱讀書目推薦序號書名作者出版社24愛的教育亞米契斯南京人學(xué)出版社25藍色的海豚島奧臺爾新蕾出版社26吹牛大王歷險記德國拉斯伯人民文學(xué)出版社27王爾德童話王爾德譯林出版社28湯姆叔叔的小屋比徹斯托譯林出版社29老人與海海明威上海譯文出版社30湯姆索亞歷險記美國馬克吐溫哈爾濱出版社31古堡里的月亮公主伊麗莎白古吉人民文學(xué)出版社32苦兒流浪記法國?？硕囫R洛譯林出版社33卓婭和舒拉的故事俄國柳科斯莫杰米揚斯卡婭譯林出版社34小壬子安東德圣艾修伯里人民文學(xué)出版社35荒野的呼喚杰克倫敦中央編譯出版社36假如給我三天光明海倫凱勒黑龍江科技出版社37秘密花園美國伯內(nèi)特譯

21、林出版社38棕鳩十動物小說全集日本棕鳩十21世紀出版社39魔法師的帽子芬蘭托芙揚松明天出版社40海底兩力里儒勒凡爾納時代文藝出版社41伊索寓后斯威夫特河北少年兒童出版社42昆蟲記（法）法布爾人教社大百科全書200343格列佛游記（英）喬納森？斯威夫特人教、譯林版200344頑皮搗蛋鬼（德）威廉？布什湖北少兒出版2003年自版45時代廣場的蟋蟀美國喬治塞爾登中國少年兒童出版社孩子們，別忘了抽時間與好書相伴，讓精彩的故事，優(yōu)美的文字，深邃的思考陪伴我們度過充實的時光。以上書籍是老師推薦給你們的，這都是一些值得我們認真閱讀的經(jīng)典好書，希望大家有選擇的閱讀，不要貪多，要細細閱讀品味，多摘抄，多思考，多感悟，多記憶，讀有所獲！閱讀章”領(lǐng)取辦法（試行）1.平時的閱讀手冊記錄完整，連續(xù)兩周拿到3顆星就可以領(lǐng)取1顆閱讀章呢！2,每讀完一本書，完成一頁讀書記錄，老師批閱后就可以領(lǐng)取1顆閱讀章，如果完成出色，最多可以領(lǐng)取3