環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論 教學(xué)大綱

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論課程教學(xué)大綱藝術(shù)系環(huán)境設(shè)計(jì)教研室編2014年6月6日適用專業(yè)層次理論課學(xué)時(shí)實(shí)踐課學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)分課 程 性 質(zhì)考核方式環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科3232 2.0專業(yè)基礎(chǔ)課 考查課先修課程立體構(gòu)成、建筑制圖、電腦設(shè)計(jì)輔助設(shè)計(jì)二、課程學(xué)時(shí)分配表序 號(hào)教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 時(shí) 分 配講 課實(shí) 驗(yàn)其 他1第一章 環(huán)境設(shè)計(jì)的概念32第二章 環(huán)境設(shè)計(jì)的源流33第三章 環(huán)境設(shè)計(jì)的現(xiàn)代發(fā)展3.54第四章 環(huán)境規(guī)劃與綠化設(shè)計(jì)2.55第五章 建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)36第六章 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)37第七章 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)58第八章 園林景觀設(shè)計(jì)39第九章 環(huán)境設(shè)計(jì)的方法6合 計(jì)32總 計(jì)32三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一章 環(huán)境設(shè)計(jì)

2、的概念 教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景和設(shè)計(jì)的相關(guān)理念。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的實(shí)施內(nèi)容、設(shè)計(jì)的工作方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求： 通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)這個(gè)專業(yè)概念的系統(tǒng)闡述，讓學(xué)生從專業(yè)角度對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有所認(rèn)識(shí)，并通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域中的各個(gè)學(xué)科內(nèi)容的專業(yè)介紹，讓學(xué)生能夠?qū)Ρ緦I(yè)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)境藝術(shù)綜合設(shè)計(jì)所涉及的內(nèi)容及分類，掌握不同建筑空間與環(huán)境藝術(shù)的獨(dú)特性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。第一節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的歷史背景主要內(nèi)容：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的歷史背景及生態(tài)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)；人類文明與藝術(shù)設(shè)計(jì)；地域文化與環(huán)境設(shè)計(jì)基本概念和知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的

3、概念界定，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景，生態(tài)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)，人類文明與藝術(shù)設(shè)計(jì)，地域文化與環(huán)境設(shè)計(jì)。問(wèn)題與應(yīng)用：知道為什么產(chǎn)生環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用，了解自然環(huán)境與人工環(huán)境對(duì)當(dāng)今社會(huì)文明的意義。第二節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)理念主要內(nèi)容：視覺(jué)藝術(shù)；文化遺產(chǎn)；相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)基本概念和知識(shí)點(diǎn)：人的感官與藝術(shù)形式，視覺(jué)藝術(shù)的時(shí)空觀念，視覺(jué)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，文化遺產(chǎn)界定的環(huán)境意義，城市規(guī)劃專業(yè)，問(wèn)題與應(yīng)用：視覺(jué)藝術(shù)產(chǎn)生的原因，為什么要研究視覺(jué)藝術(shù)，文化景觀與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃、建筑學(xué)、造型藝術(shù)的關(guān)系。第三節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)施內(nèi)容主要內(nèi)容：總體控制設(shè)計(jì)內(nèi)容、選項(xiàng)控制的設(shè)計(jì)內(nèi)容、空間

4、形態(tài)過(guò)度的設(shè)計(jì)內(nèi)容基本概念和知識(shí)點(diǎn)：總體控制設(shè)計(jì)內(nèi)容的目的，總體控制的對(duì)象與要素，城市設(shè)計(jì)的層面、建筑設(shè)計(jì)的層面、室內(nèi)設(shè)計(jì)的層面問(wèn)題與應(yīng)用：了解總體控制設(shè)計(jì)內(nèi)容，掌握總體控制的對(duì)象與要素，掌握城市設(shè)計(jì)的層面、建筑設(shè)計(jì)的層面、室內(nèi)設(shè)計(jì)的層面的控制方法第四節(jié) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作方法主要內(nèi)容：協(xié)調(diào)融通的工作方法、設(shè)計(jì)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)表達(dá)基本概念和知識(shí)點(diǎn)：協(xié)調(diào)融通的工作方法，主導(dǎo)設(shè)計(jì)概念的策劃，技術(shù)因素融通，社會(huì)因素融通與社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)表達(dá)問(wèn)題與應(yīng)用：設(shè)計(jì)創(chuàng)意的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維方式，設(shè)計(jì)表達(dá)的意義。 第二章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間尺度教學(xué)重點(diǎn)：空間尺度的基本概念、影響尺度的因素、不同范圍的尺

5、度觀。教學(xué)難點(diǎn)：尺度概念的意義、不同范圍的尺度觀。主要教學(xué)內(nèi)容及要求： 尺度是空間環(huán)境設(shè)計(jì)中眾多要素中最重要的一個(gè)方面，它是我們對(duì)環(huán)境及環(huán)境要素在大小的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和控制的度量。尺度在空間造型的創(chuàng)作中具有決定意義。在空間設(shè)計(jì)中如果沒(méi)有對(duì)幾何空間的位置和尺度進(jìn)行任何限制性制定，也就不可能形成任何有意義的空間造型，從最基礎(chǔ)的意義上說(shuō)，尺度是造型的基本必備要素。第一節(jié) 空間尺度的基本概念主要內(nèi)容：空間尺度的意義、空間尺度概念的分類、尺寸、尺度、比例、模數(shù)制基本概念和知識(shí)點(diǎn)：空間尺度的基本概念，空間尺度的意義，空間尺度概念的分類，尺度概念，人體尺度。問(wèn)題與應(yīng)用：整體尺度的把握、尺度的協(xié)調(diào)與對(duì)比第二節(jié)

6、影響尺度的因素主要內(nèi)容：人的因素、技術(shù)的因素、環(huán)境的因素基本概念和知識(shí)點(diǎn)：人的因素，人體尺度與動(dòng)作空間，知覺(jué)與感覺(jué)因素，行為心里因素，材料的尺度，空間結(jié)構(gòu)形態(tài)尺度問(wèn)題與應(yīng)用：人體尺度與動(dòng)作空間的關(guān)系，知覺(jué)與感覺(jué)因素、空間結(jié)構(gòu)形態(tài)尺度、視錯(cuò)覺(jué)的運(yùn)用第三節(jié) 不同范圍的尺度主要內(nèi)容：不同范圍的尺度、不同范圍的尺度觀、規(guī)劃與景觀的空間尺度、建筑的空間尺度、室內(nèi)的空間尺度基本概念和知識(shí)點(diǎn)：自然環(huán)境尺度，人工環(huán)境尺度，不同范圍的尺度觀、規(guī)劃與景觀尺度的分類、外部空間構(gòu)成尺度、正常尺度、超長(zhǎng)尺度、建筑的空間尺度問(wèn)題與應(yīng)用：了解不同范圍的尺度內(nèi)容，掌握在空間尺度上跨越了不同專業(yè)的尺度范圍，掌握不同范圍的尺度觀

7、、規(guī)劃與景觀尺度的分類、外部空間環(huán)境的度量、形成外部空間的尺度。 第三章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間形態(tài)教學(xué)重點(diǎn)：了解形態(tài)構(gòu)成要素，認(rèn)識(shí)空間形態(tài)在設(shè)計(jì)中作用，及其應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：空間形態(tài)的類型的判斷和空間形態(tài)的設(shè)計(jì)應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)很大程度上要依托空間展開(kāi)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中，對(duì)空間形態(tài)的認(rèn)識(shí)、了解對(duì)開(kāi)展設(shè)計(jì)活動(dòng)，具有重要意義和幫助作用；對(duì)空間形態(tài)類型及其不同形態(tài)的性格特征的了解，是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。第一節(jié) 空間形態(tài)的基本要素 主要內(nèi)容：概念要素，視覺(jué)要素，點(diǎn)、線、面、體，點(diǎn)的心理感受特征，線的心理感受特征，面的心理感受特征，體的心理感受特征?？臻g形態(tài)的實(shí)體要素、虛體形態(tài)空間的創(chuàng)造及相關(guān)要

8、素基本概念和知識(shí)點(diǎn)：空間尺度的基本概念，空間尺度的意義，空間尺度概念的分類，尺度概念，人體尺度。問(wèn)題與應(yīng)用：掌握概念要素、視覺(jué)要素的具體內(nèi)容，熟悉各種形的基本要素給人的心理感受特征。第二節(jié) 空間形態(tài)的構(gòu)成主要內(nèi)容：幾何形、自然形、非具象形基本概念和知識(shí)點(diǎn)：空間的兩大特性：限定與導(dǎo)向，基本形態(tài)要素，面的構(gòu)圖作用，圖底關(guān)系，線、面的空間限定，空間形態(tài)的基本構(gòu)成問(wèn)題與應(yīng)用：限定與導(dǎo)向的特性，單一建筑空間的形成手法的應(yīng)用、圖與底的關(guān)系、空間形態(tài)如何設(shè)計(jì)第三節(jié) 空間形態(tài)的構(gòu)成模式主要內(nèi)容：靜態(tài)實(shí)體構(gòu)成、動(dòng)態(tài)虛擬構(gòu)成基本概念和知識(shí)點(diǎn)：靜態(tài)實(shí)體構(gòu)成的內(nèi)容，動(dòng)態(tài)虛擬構(gòu)成的內(nèi)容問(wèn)題與應(yīng)用：了解靜態(tài)實(shí)體構(gòu)成的內(nèi)容

9、，掌握動(dòng)態(tài)虛擬構(gòu)成的內(nèi)容，會(huì)運(yùn)用靜態(tài)實(shí)體容、動(dòng)態(tài)虛擬構(gòu)成進(jìn)行空間設(shè)計(jì)。第四章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織本章重點(diǎn)：功能與空間組織、不同類型的空間組織方式。 本章難點(diǎn)：不同類型的空間組織方式。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：空間中組織是設(shè)計(jì)的基本任務(wù)之一，了解功能與空間組織相互作用性是做好設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)；掌握室內(nèi)外空間的幾大類型空間組織對(duì)于設(shè)計(jì)有重要作用。第一節(jié) 功能與空間組織主要內(nèi)容：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織特性分析、功能空間組織、交通空間的組織基本概念和知識(shí)點(diǎn)：功能與空間組織，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織特性分析，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織特性分析，室內(nèi)空間類型。問(wèn)題與應(yīng)用：掌握功能與空間組織、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織特

10、性分析，熟悉環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間組織特性分析，室內(nèi)空間類型。第二節(jié) 建筑外部空間組織主要內(nèi)容：中心式空間組織、帶狀或流線式空間組織、放射式空間組織、星座式或組團(tuán)式空間組織、自由散點(diǎn)式空間組織、棋盤(pán)格式空間組織、互動(dòng)或借景式空間組織基本概念和知識(shí)點(diǎn)：中心式空間組織，帶狀或流線式空間組織，放射式空間組織，星座式或組團(tuán)式空間組織，自由散點(diǎn)式空間組織，棋盤(pán)格式空間組織，互動(dòng)或借景式空間組織問(wèn)題與應(yīng)用：中心式空間組織，帶狀或流線式空間組織，放射式空間組織，星座式或組團(tuán)式空間組織，自由散點(diǎn)式空間組織，棋盤(pán)格式空間組織，互動(dòng)或借景式空間組織的形成原因及適用環(huán)境。第三節(jié) 建筑內(nèi)部空間組織主要內(nèi)容：集中式空間組織

11、、線式空間組織、放射式空間組織、組團(tuán)式空間組織、“浮雕式”空間組織基本概念和知識(shí)點(diǎn)：空間限定的方法、集中式空間組織、線式空間組織、放射式空間組織、組團(tuán)式空間組織、“浮雕式”空間組織問(wèn)題與應(yīng)用：下沉式空間，地臺(tái)式空間，凹室與外凸空間、回廓與挑臺(tái)等在室內(nèi)空間中的應(yīng)用。 第五章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的處理手法 教學(xué)重點(diǎn)：了解各種形式美的處理手法、各種設(shè)計(jì)要素的應(yīng)用效果教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于自然要素內(nèi)容的充分認(rèn)識(shí)和實(shí)際設(shè)計(jì)中要素應(yīng)用的效果的預(yù)見(jiàn)性把握。 主要教學(xué)內(nèi)容及要求： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)旨在建立環(huán)境的組織化和結(jié)構(gòu)化的方法。環(huán)境的美化與裝飾的首要原則在于將設(shè)計(jì)的基本元素整合為一個(gè)綜合體。在本章學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生對(duì)各種設(shè)計(jì)

12、組合要素的分項(xiàng)內(nèi)容及綜合效果有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)與了解。第一節(jié) 形式美的處理手法主要內(nèi)容：統(tǒng)一與變化、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對(duì)比與微差基本概念和知識(shí)點(diǎn)：構(gòu)圖法則，形式美，風(fēng)格，色彩和材料。問(wèn)題與應(yīng)用：掌握色彩和材料的統(tǒng)一和變化、風(fēng)格的統(tǒng)一與變化，不對(duì)稱均衡，動(dòng)態(tài)均衡、連續(xù)韻律、漸變韻律第二節(jié) 利用自然要素的處理手法主要內(nèi)容：光、風(fēng)、水、聲、植物基本概念和知識(shí)點(diǎn)：自然光環(huán)境設(shè)計(jì)，人工光環(huán)境的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和利用，聲景，喬木、灌木、竹類、藤木、草本植物以及草坪的配置問(wèn)題與應(yīng)用：掌握自然光環(huán)境設(shè)計(jì)，人工光環(huán)境的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)和利用，聲景，喬木、灌木、竹類、藤木、草本植物以及草坪的配置。第三節(jié) 利用裝飾要素的處理

13、手法主要內(nèi)容：色彩、圖案、質(zhì)感基本概念和知識(shí)點(diǎn)：整體統(tǒng)一的原則、人對(duì)色彩的感情規(guī)律、要滿足環(huán)境空間的功能、力求符合空間構(gòu)圖需要、設(shè)計(jì)風(fēng)格造型與色彩搭配問(wèn)題與應(yīng)用：掌握人對(duì)色彩的感情規(guī)律、要滿足環(huán)境空間的功能、力求符合空間構(gòu)圖需要、設(shè)計(jì)風(fēng)格造型與色彩搭配。第四節(jié) 利用藝術(shù)品的處理手法主要內(nèi)容：繪畫(huà)、雕塑基本概念和知識(shí)點(diǎn)：壁畫(huà)和掛畫(huà)、壁畫(huà)主要有三種形式、雕塑問(wèn)題與應(yīng)用：會(huì)靈活運(yùn)用壁畫(huà)和掛畫(huà)、雕塑等藝術(shù)手法來(lái)設(shè)計(jì)室內(nèi)空間 第六章 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的處理手法 教學(xué)重點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、了解室內(nèi)設(shè)計(jì)類型教學(xué)難點(diǎn)：不同類型空間的設(shè)計(jì)方式、設(shè)計(jì)程序步驟主要教學(xué)內(nèi)容及要求： 室內(nèi)設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中一個(gè)重要分項(xiàng)，也

14、是現(xiàn)在行業(yè)中龐大的實(shí)際設(shè)計(jì)種類，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)工作程序的了解是十分必要的；室內(nèi)設(shè)計(jì)中幾大類型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有重要代表性，不管是在設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)風(fēng)格、材料、照明等等方面，都具有各自的代表性，這些是學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)該專業(yè)的知識(shí)要點(diǎn)。第一節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)方法主要內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)思維、室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)基本概念和知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)思維渠道，對(duì)比綜合分析過(guò)程，圖解形象思維方式。問(wèn)題與應(yīng)用：掌握設(shè)計(jì)思維渠道，對(duì)比綜合分析過(guò)程，圖解形象思維方式，能獨(dú)立的進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的構(gòu)思和表達(dá)等方案的能力第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)程序主要內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)一般工作程序、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法步驟基本概念和知識(shí)點(diǎn)：協(xié)調(diào)融通的工作方法，工作程序

15、，方法步驟問(wèn)題與應(yīng)用：掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)一般工作程序、能獨(dú)立的完成室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法步驟。第三節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)類型主要內(nèi)容：居住空間設(shè)計(jì)、工作空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)基本概念和知識(shí)點(diǎn)：家居空間設(shè)計(jì)的基本理念、家居空間設(shè)計(jì)的含義、室內(nèi)設(shè)計(jì)六要素、家居空間的基本劃分及要求、設(shè)計(jì)要求與措施、客廳、餐廳、衛(wèi)生間、書(shū)房問(wèn)題與應(yīng)用：掌握家居空間設(shè)計(jì)的基本理念、家居空間設(shè)計(jì)的含義、室內(nèi)設(shè)計(jì)六要素、家居空間的基本劃分及要求、設(shè)計(jì)要求與措施、能獨(dú)立完成客廳、餐廳、衛(wèi)生間、書(shū)房等常見(jiàn)居室空間的設(shè)計(jì)。4、 課程考核辦法本實(shí)驗(yàn)課程是考查；平時(shí)成績(jī)30%，考查成績(jī)70%； 平時(shí)成績(jī)部分包括：考勤，課堂情況，平時(shí)作業(yè)，期末作業(yè)四個(gè)部分構(gòu)成。學(xué)生曠課一次扣10分，遲到早退一次扣5分，平時(shí)作業(yè)未按時(shí)按量上交，平時(shí)成績(jī)扣8分。累計(jì)扣除低于60分，則以零分記并取消參加考試資格。期末考核內(nèi)容：小論文一篇。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值（總分100分）1整體構(gòu)思和立意新穎 10% 2格式正確、清楚，符合基本論文要求 20% 3邏輯清楚，觀點(diǎn)明確 15% 4有一定創(chuàng)新性 15% 5結(jié)合具體實(shí)例分析 40%累計(jì)得分在10090分為優(yōu)；8980分為