七下道法第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第框我們與法律同行習題課件新人教版

1、第二框我們與法律同行項目一學會依法辦事項目一學會依法辦事1.1.為什么要尊崇和遵守法律為什么要尊崇和遵守法律? ?(1)(1)法律法律_人們的幸福生活。人們的幸福生活。(2)(2)法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的_。保障保障尊崇尊崇和遵守和遵守2.2.生活中生活中, ,我們應怎樣依法辦事我們應怎樣依法辦事? ?(1)(1)遵守各種遵守各種_。遇到問題需要解決遇到問題需要解決, ,應當通過應當通過_,_,表達自身合表達自身合法的訴求和愿望。法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中在實現(xiàn)自身利益的過程中, ,還要自覺維護還要自覺維護_的合法權益。的合法權益

2、。法律法規(guī)法律法規(guī)法治方式法治方式他人和集體他人和集體(2)(2)養(yǎng)成養(yǎng)成_的習慣的習慣, ,逐步成長為社會主逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。學法尊法守法用法學法尊法守法用法項目二樹立法律信仰項目二樹立法律信仰3.3.為什么要樹立法律信仰為什么要樹立法律信仰? ?(1)(1)建設法治中國是中國人民的建設法治中國是中國人民的_,_,人民既是法人民既是法治的踐行者治的踐行者, ,又是法治的受益者。又是法治的受益者。(2)(2)法律的權威源自人民的法律的權威源自人民的_和和_。(3)(3)當法律真正成為我們的當法律真正成為我們的

3、_時時, ,才會充分體現(xiàn)自身才會充分體現(xiàn)自身的價值的價值, ,發(fā)揮其應有的功能。發(fā)揮其應有的功能。共同事業(yè)共同事業(yè)內(nèi)心擁護內(nèi)心擁護真誠信仰真誠信仰信仰信仰4.4.怎樣樹立法律信仰怎樣樹立法律信仰? ?(1)(1)法治精神銘刻在心。法治精神銘刻在心。發(fā)自內(nèi)心地發(fā)自內(nèi)心地_、信賴法律、遵守法律和、信賴法律、遵守法律和_。(2)(2)不斷提高道德水平。不斷提高道德水平。人們道德水平的提高人們道德水平的提高, ,有利于增強尊法守法的意識和自有利于增強尊法守法的意識和自覺性覺性, ,有利于促進有利于促進_的形成。的形成。尊崇法律尊崇法律捍衛(wèi)法捍衛(wèi)法律律法治生活方式法治生活方式5.5.推進法治中國建設對青

4、少年有哪些要求推進法治中國建設對青少年有哪些要求? ?(1)(1)增強法治意識增強法治意識,_,_,是青少年健康成長的基本是青少年健康成長的基本要求。要求。(2)(2)青少年不僅是法治中國建設的受益者青少年不僅是法治中國建設的受益者, ,更應該成為更應該成為_和推動者。和推動者。依法辦事依法辦事參與者參與者【微思考微思考】中學生王剛在上學路上被兩名社會青年勒索錢財中學生王剛在上學路上被兩名社會青年勒索錢財6060元。元。你認為王剛應該怎么辦你認為王剛應該怎么辦? ?提示提示: :記住兩人的相貌特征記住兩人的相貌特征, ,及時撥打及時撥打“110110”電話報警電話報警, ,尋求法律幫助尋求法律

5、幫助; ;尋求父母或老師的幫助等。尋求父母或老師的幫助等?！疚⑼卣刮⑼卣埂糠尚叛龅幕緝?nèi)涵及其特征法律信仰的基本內(nèi)涵及其特征: :提示提示: :第一第一, ,立良法。制定法律是培育法律信仰的第一步。立良法。制定法律是培育法律信仰的第一步。第二第二, ,正司法。公正是司法的靈魂正司法。公正是司法的靈魂, ,也是培育國人法律信也是培育國人法律信仰的關鍵。仰的關鍵。第三第三, ,嚴執(zhí)法。嚴格執(zhí)法是司法公正的保障之一嚴執(zhí)法。嚴格執(zhí)法是司法公正的保障之一, ,公正執(zhí)公正執(zhí)法是嚴格執(zhí)法的應有之義。法是嚴格執(zhí)法的應有之義。第四第四, ,重守法。立法者、司法者、執(zhí)法者重守法。立法者、司法者、執(zhí)法者, ,還包

6、括數(shù)量眾還包括數(shù)量眾多的守法者都要嚴格遵守法律。多的守法者都要嚴格遵守法律。1.1.學會依法辦事學會依法辦事學科素養(yǎng)學科素養(yǎng) 遵守法律遵守法律, ,依法辦事依法辦事關鍵解讀關鍵解讀(1)(1)小張追打小剛小張追打小剛門牙掉落門牙掉落(2)(2)小剛哥哥毆打小張小剛哥哥毆打小張受傷住院受傷住院法律制裁法律制裁某中學七年級學生在課間休息時某中學七年級學生在課間休息時, ,經(jīng)常在過道打鬧、經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天推搡。這天, ,小張在追打小剛時小張在追打小剛時, ,將小剛推下樓梯將小剛推下樓梯, ,造成造成小剛的兩顆門牙掉落。小剛的哥哥聽后非常氣憤小剛的兩顆門牙掉落。小剛的哥哥聽后非常氣憤, ,便

7、讓便讓小剛帶著找到小張小剛帶著找到小張, ,不由分說不由分說, ,拳打腳踢拳打腳踢, ,致使小張當場致使小張當場昏倒昏倒, ,被送往醫(yī)院。小剛及哥哥被告上法院被送往醫(yī)院。小剛及哥哥被告上法院, ,受到應有受到應有的制裁。的制裁。(1)(1)小剛維權不成反成被告給我們哪些啟示小剛維權不成反成被告給我們哪些啟示? ?(2)(2)你認為小剛應通過哪種方式維護自己的合法權益你認為小剛應通過哪種方式維護自己的合法權益? ?點撥點撥: :(1)(1)學會依法辦事學會依法辦事, ,遵守法律法規(guī)遵守法律法規(guī), ,養(yǎng)成學法尊養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣。通過法治方式解決遇到的問題法守法用法的習慣。通過法治方式解決

8、遇到的問題, ,不能采取非法報復。在維護自己的合法權益時不能采取非法報復。在維護自己的合法權益時, ,要自要自覺維護他人的合法權益等。覺維護他人的合法權益等。(2)(2)示例示例: :他可以尋求父母或老師的幫助他可以尋求父母或老師的幫助, ,通過調(diào)解維護通過調(diào)解維護合法權益合法權益; ;必要時必要時, ,他可以拿起法律武器他可以拿起法律武器, ,依法維護自己依法維護自己的合法權益等。的合法權益等。2.2.樹立法律信仰樹立法律信仰學科素養(yǎng)學科素養(yǎng) 增強法治意識增強法治意識關鍵解讀關鍵解讀品學兼優(yōu)品學兼優(yōu)結(jié)識結(jié)識“朋友朋友”曠課曠課紀律處紀律處分分偷竊、賭博偷竊、賭博被公安機關處罰被公安機關處罰搶

9、劫搶劫判刑判刑中學生陳某中學生陳某, ,原本是一個品學兼原本是一個品學兼優(yōu)的好學生優(yōu)的好學生, ,自從結(jié)識了社會上一幫自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的游手好閑的“朋友朋友”后后, ,逐漸無心學逐漸無心學習習, ,經(jīng)常曠課。他曾因偷學校的東西等受到學校紀律處經(jīng)常曠課。他曾因偷學校的東西等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓分。他非但沒有接受教訓, ,反而經(jīng)常在社會上偷竊財反而經(jīng)常在社會上偷竊財物、參加賭博等物、參加賭博等, ,被公安機關處罰。但他仍不悔改被公安機關處罰。但他仍不悔改, ,為為了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲了搞到錢到網(wǎng)吧玩游戲, ,他和另外兩個他和另外兩個“朋友朋友”攔路搶攔路搶劫劫, ,在短

10、短幾天內(nèi)就作案在短短幾天內(nèi)就作案3 3起起, ,最終因搶劫被判刑。最終因搶劫被判刑。(1)(1)為什么陳某會從一個品學兼優(yōu)的好學生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓笧槭裁搓惸硶囊粋€品學兼優(yōu)的好學生轉(zhuǎn)變?yōu)樽锓? ?請你從陳某自身的角度分析。請你從陳某自身的角度分析。(2)(2)陳某的行為給予我們怎樣的警示陳某的行為給予我們怎樣的警示? ?點撥點撥: :(1)(1)陳某辨別是非和自我控制能力不強陳某辨別是非和自我控制能力不強, ,不能自覺不能自覺抵制不良習氣抵制不良習氣; ;陳某不能自覺樹立法律意識陳某不能自覺樹立法律意識, ,遵守法律遵守法律法規(guī)等。法規(guī)等。(2)(2)我們要增強法治意識我們要增強法治意識, ,樹立法律信仰樹立法律信仰, ,發(fā)自內(nèi)心地尊發(fā)自內(nèi)