從國慶閱兵看我國裝備的進(jìn)步——探究活動優(yōu)秀教案

1、從國慶閱兵看我國軍事裝備的進(jìn)步探究活動（二）【教學(xué)目標(biāo)】1通過新中國歷次國慶閱兵展示的武器裝備，明白人民解放軍武器裝備的發(fā)展歷程，了解國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的成就。2對青少年進(jìn)行國防教育和愛國主義教育，讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。3了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點。【教學(xué)重點】通過學(xué)生國家軍事力量的了解，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家安全和統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的愿望?！窘虒W(xué)難點】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解我國新中國成立以來軍事能力的進(jìn)步與強(qiáng)大的軍事力量，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力?！窘虒W(xué)過程】（一）活動準(zhǔn)備1導(dǎo)入：教師講授：閱兵是軍人向國家宣誓忠誠，展示軍隊風(fēng)采的重要形式，它體現(xiàn)了一個國家的國威、一支軍隊的軍威。新

2、中國先后舉行過十多次國慶閱兵。國慶閱兵充分體現(xiàn)了我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力的提高；全面檢閱了我軍維護(hù)國家安全和統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量；對于鼓舞和激勵全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、開創(chuàng)美好未來具有深遠(yuǎn)的歷史意義。所以，今天我們就一起來看一下我國軍事裝備的進(jìn)步吧。2教師和學(xué)生一起商討探究活動的幾種展示形式。讓學(xué)生自由討論探究活動的形式，教師指導(dǎo)。3準(zhǔn)備階段：全班同學(xué)分三個小組各自從不同角度研究國慶閱兵所體現(xiàn)的我國軍事裝備的進(jìn)步。確定組長、副組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。（1）第一小組：從兵器的角度。建議把兵器分為步兵輕武器、坦克、火炮、海軍艦艇、防空武器、作戰(zhàn)飛機(jī)和戰(zhàn)略導(dǎo)彈等幾類（可以根據(jù)收集到的資

3、料有所增減）。特別指出，海軍艦艇雖然不能在天安門受閱，但也應(yīng)了解它的發(fā)展軌跡。（2）第二小組：從兵種的角度。兵種可以分為陸軍、空軍、海軍和第二炮兵四類。勾勒它們從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。（3）第三小組：從國慶閱兵次序角度。應(yīng)該在丁解歷次國慶閱兵的基礎(chǔ)上，選取其中階段性發(fā)展較為明顯的四五次來展示我軍軍事裝備的進(jìn)步?？梢悦總€小組為單位，選擇合適的課余時間觀看大閱兵世紀(jì)大閱兵和盤后大閱兵三部影片，獲得對國慶閱兵的直觀具體印象，感受國慶閱兵莊嚴(yán)隆重的氛圍。如果條件許可，也可全班一起觀看。通過各種途徑收集文獻(xiàn)、視頻材料，并進(jìn)行主題鮮明的編輯。形式可以是小報、壁報、黑板報、幻燈或PPT等。要注意內(nèi)容的

4、豐富性和全面性，切忌只是對軍事裝備進(jìn)步的單純展示。須知軍事裝備的進(jìn)步并不是孤立的，每個小組的展覽應(yīng)設(shè)法展現(xiàn)軍事裝備進(jìn)步與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合國力提高和科技實力壯大的關(guān)系。展覽還應(yīng)該盡量突出軍事裝備進(jìn)步的階段性，注意每個發(fā)展階段我國在國際上的地位變化。（二）活動過程1活動展示：各小組展示的內(nèi)容有所交叉重敘，但角度不同，為使同學(xué)們對其他小組的工作有所了解，應(yīng)該在活動課上開展一周前就以小報或壁報的形式陳列展覽內(nèi)容?；顒诱n上，三個小組依次通過講解演繹“從國慶閱兵看我國軍事裝備的進(jìn)步”這個主題。每個小組推出男、女講解員各一名，根據(jù)PPT所展示的線索進(jìn)行講解。講解完畢后，其他兩組同學(xué)可以向講解員進(jìn)行提問。講解

5、員回答問題，同小組的其他同學(xué)可以助答。請老師合理控制時間，規(guī)定提問的次數(shù)、時限。2制定評價標(biāo)準(zhǔn)，以便對活動評定成績。（1）討論。因各小組以不同的角度來表達(dá)同一個主題，因此可以相互討論各自對我國軍事裝備進(jìn)步的認(rèn)識和感想，以及對資料收集和編輯的得失進(jìn)行補充和批評，進(jìn)一步完善各小組的小報（或壁報）和PPT等展覽品。（2）評比。評比的標(biāo)準(zhǔn)建議從以下幾個方面考慮：主題鮮明、內(nèi)容系統(tǒng)、圖文典型、講解流暢和語言生動等，確定各條標(biāo)準(zhǔn)的分值和權(quán)重。（3）打分。建議對小報（或壁報）和PPT分別進(jìn)行。對某一個小組進(jìn)行打分時，該小組的同學(xué)回避，由另外兩個小組的同學(xué)進(jìn)行打分。最后進(jìn)行統(tǒng)計，公布結(jié)果。（4）獎項。獎項可設(shè)幾項：最佳小報（或壁報）最佳PPT、最佳講解員。在這幾個分項獎的基礎(chǔ)上，綜合評分，確定團(tuán)體大獎。（三）活動資源課件展示活動資源：（1）教材所提供的圖文資料。（2）各類介紹新中國國慶閱兵的書籍，如姜廷玉的新中國十四次國慶大閱兵（金城出版社2009年版）、王建民的大閱兵：新中國歷次國慶閱兵臺前幕后（長城出版社2015年版），以及介紹我國國防事業(yè)發(fā)展和世界軍事發(fā)展的