【思維拓展】數(shù)學(xué)二年級思維拓展之解決應(yīng)用題附答案

1、二年級思維拓展之解決應(yīng)用題1 .已知超市里有56千克蘋果，40千克香蕉，賣掉14千克香蕉，問還有多少千克香蕉呢？2 .已知超市里有49千克的西瓜，36千克的桃子，賣掉了15千克的桃子，問還有多少千克桃子？3 .丁丁家有三個人，每星期平均一個人吃5個雞蛋，問一家人一星期共吃幾個雞蛋呢？4 .學(xué)校里有56個皮球和34個足球，樂樂老師給7個小朋友平均分皮球，請問每個小朋友分得多少個皮球？5 .樂樂老師組織大家去植樹，丁丁每天植樹5棵，樂樂每天比丁丁多植樹3棵，問一星期丁丁和樂樂一共植樹多少棵？6 .丁丁和田田一起鍛煉身體，丁丁一天做個蹲起，田田每天比丁丁多做個，請問一星期他們一共做了多少個蹲起？7

2、.小羊們每天要吃6筐青草，現(xiàn)在已經(jīng)有19筐，算一算還要采幾筐才夠它們吃一個星期？8 ,丁丁每天集5張積分卡，已經(jīng)有了15張，如果丁丁想集齊一星期的積分卡，還需要多少張？9 .羊圈中原來綿羊比山羊多25只，現(xiàn)在又增加了80只山羊和65只綿羊.請問：現(xiàn)在是綿羊多還是山羊多？多多少只？10 .二年級原來女同學(xué)比男同學(xué)多25人，今年二年級又增加了90個男同學(xué)和55個女同學(xué)，請問：現(xiàn)在是男同學(xué)多還是女同學(xué)多？多幾人？參考答案1 .【答案】26【解析】“56干克蘋果”為多余條件，40千克香蕉，賣掉14千克香蕉，40-14=26（千克）.2 .【答案】21【解析】“49千克西瓜”為多余條件，36千克的桃子，

3、賣掉了15千克的桃子，36-15=21（千克）.3 .【答案】15【解析】認(rèn)真審辿，劃垂點按照導(dǎo)圖一步一步了我例疑思掰涔軍容針一_、J這道題的關(guān)鍵是有多余條件“一星期”，3個人，平均一個人吃5個雞蛋，共吃了3X5=15（個）.4 .【答案】8題目中有多余條件“34個足球"56"皮球給7個小朋友平均分皮球，56+7=8（個）.5.【答案】91【解析】校照導(dǎo)圖一生一步不找解題思路-本題目有一個隱含條件，一星期即為“七天”，樂樂每天植樹：5+3=8（棵），一星期兩人一共植樹：（8+5）X7=91（棵）6 .【答案】287【解析】題目里隱含條件：“一星期”為天,每天田田的蹲起數(shù)：1

4、8+5=23（個），一個星期兩人一共做的蹲起數(shù)為：（18+23）X7=287（個）7 .【答案】23筐【解析】解答這道題一定要知道一個星期有7天,“7天”就是一個隱藏條件.先算出7天一共要吃的青草，最后看看還差多少.列式：6X7=42（筐）；42-19=23（筐）.答：還要采23筐才夠它們吃一個星期.8.【答案】20張【解析】隱藏條件：一星期七天.每天積5張積分卡5X7=35（張），已經(jīng)有了15張，35-15=20（張）9 .【答案】綿羊多，多10只【解析】方法一：通過畫圖來解決.綿*o0可以用圓圈表示山羊、綿羊，根據(jù)一一對應(yīng)的原則，先畫出一樣多，然后綿羊多畫出25只，增加了80只山羊，可以先

5、畫成和綿羊一樣多，即先畫出25只，還有80-25=55只，綿羊也增加了65只，可以先畫出和山羊一樣多，即先畫出55只，最后發(fā)現(xiàn)綿羊多出65-55=10只.歹U式：80-25=55（只）60-55=10（只）方法二：如果原來綿羊與山羊只數(shù)相同，那么增加后的只數(shù)山羊比綿羊多80-65=15只，實際上“原來綿羊比山羊多25只”，盡管山羊只數(shù)比綿羊多增加了15只，結(jié)果還是綿羊只數(shù)多，多25-15=10只.說明：我們也可以這樣思考：如果增加的山羊只數(shù)和綿羊只數(shù)同樣多，都增加65只，那么綿羊仍比山羊多25只，實際上山羊比綿羊多增加了80-65=15只,由于“原來綿羊比山羊多25只”，所以，增加后的只數(shù)綿羊仍比山羊多，多25-15=10只.歹U式：80-65=15（只）25-15=10（只）10 .【答案】男同學(xué)比女同學(xué)多，多10人【解析】方法一：90-（25+55）=10（人）答：現(xiàn)在男同學(xué)比女同學(xué)多，多10人.方法二：90-55-25=10（人）答：現(xiàn)在男同學(xué)比女同學(xué)多，多1