課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(量表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)類別具 體 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容分值得分知識(shí)掌握10分書本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤4分 教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍3分 師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分 能力培養(yǎng)思維能力訓(xùn)練具有深刻性，能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考5分 觀察、記憶能力培養(yǎng)到位，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5分 教學(xué)過程20分恰到好處的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的情境4分 激發(fā)興趣的有效措施，開創(chuàng)有利于學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的氛圍4分充分尊重學(xué)生的個(gè)性，打造有利于學(xué)生獨(dú)立思考的課堂4分 

2、;科學(xué)有效的訓(xùn)練安排，拓寬有利于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的途徑4分 把握最佳的教育契機(jī)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)4分 教學(xué)方法20分有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效方法4分 有能夠把學(xué)生思維引向深入的有效方法4分 有能夠引導(dǎo)著學(xué)生參與教學(xué)的有效方法4分 有能夠促使學(xué)生合作、探究的有效方法4分 有能夠指導(dǎo)學(xué)生記憶新知識(shí)的有效方法4分 情感態(tài)度教學(xué)過程中滲透思想品德教育，使學(xué)生獲得感悟5分 學(xué)習(xí)過程中注重人文精神教育，使學(xué)生關(guān)愛他人5分 語言文字教師學(xué)生語言表達(dá)清晰，使用普通話5分 教師學(xué)生寫字規(guī)范，無錯(cuò)別字

3、5分 教師素質(zhì)20分教材挖掘深刻富有開拓性4分 板書設(shè)計(jì)精煉富有審美性4分 教學(xué)手段先進(jìn)富有創(chuàng)新性4分 合計(jì) 100 評(píng)教人：教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（等級(jí)）評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 要 素評(píng)價(jià)等級(jí) 情況記載教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)  目標(biāo)具體明確,具有可操作性 符合學(xué)生實(shí)際 教學(xué)策略學(xué)習(xí)資源科學(xué)充足  教學(xué)方法靈活得當(dāng) 評(píng)價(jià)正確、適時(shí)、多樣 問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和思辯性，展示問題解決過程和思維過程 及時(shí)調(diào)控，富有教學(xué)機(jī)智 學(xué)生活動(dòng)參與態(tài)度主動(dòng)積極，習(xí)慣良好

4、  參與人數(shù)較多、方式多樣、時(shí)間充裕 善于傾聽，樂于合作，勇于質(zhì)疑，見解有新意 教學(xué)氛圍環(huán)境寬松和諧，師生真情流露  互動(dòng)豐富有效 師生情緒飽滿 教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成  學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，個(gè)性得到展示和發(fā)展 每個(gè)學(xué)生都有所獲（結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)表給予評(píng)價(jià)見附表） 教學(xué)特色   等級(jí)說明A等：A級(jí)有13個(gè)及以上，不出現(xiàn)B 級(jí)以下的等級(jí)；B等：B級(jí)及以上的等級(jí)有13個(gè)及以上，不出現(xiàn)D 級(jí)以下的等級(jí)；C等：C級(jí)及以上等級(jí)有13個(gè)及以上；D等：其余為D等綜合

5、等級(jí)  課堂綜合評(píng)價(jià)    評(píng)教人：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 教師： 課題： 學(xué)科： 學(xué)校： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間參照分得分合 計(jì)教師50分教學(xué)目標(biāo)（10）教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確、具體、可行。4努力體現(xiàn)三維目標(biāo)。6教學(xué)內(nèi)容（10）從學(xué)生實(shí)際和教學(xué)要求出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材。4教學(xué)內(nèi)容安排合理，難易適度。6教學(xué)過程（20）1.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，提供充分的思考、探究、研討的時(shí)空。42恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)媒體和技術(shù)。43教學(xué)方法靈活多樣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。44師生關(guān)系平等、民主，教學(xué)氣氛活躍愉快。45適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用評(píng)價(jià)策略。4教學(xué)能力（1

6、0）1具有過硬的教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。52熟練地駕馭課堂和教材，能捕捉到課堂教學(xué)中的各種信息，并靈活果斷地采取恰當(dāng)有效的策略和措施。5學(xué)生40分學(xué)習(xí)情感（10）1能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。52有勇于探究解決問題的強(qiáng)烈欲望和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。5學(xué)習(xí)方式（10）在教師的指導(dǎo)下，能進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。10學(xué)習(xí)能力（10）1善于傾聽，能收集處理信息。52有發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)表意見、解決問題的意識(shí)。5學(xué)習(xí)效果（10）1達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。52能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。5教學(xué)特色10分教師要充分調(diào)動(dòng)自己教學(xué)素養(yǎng)條件的能動(dòng)性，在教學(xué)語言、教學(xué)方法、學(xué)法引導(dǎo)等方面表現(xiàn)出濃郁的個(gè)人特色，

7、努力展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。10課堂評(píng)價(jià)總分評(píng)課人課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（細(xì)表）教師： 課題： 學(xué)科： 學(xué)校： 年級(jí)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)   價(jià)   內(nèi)   容權(quán)重得分注 教材處理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力、價(jià)值觀目標(biāo)是否明確，教學(xué)目的是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，知識(shí)技能、能力培養(yǎng)、思想教育的要求是否明確、恰當(dāng)、可行。5 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)講解是否具有科學(xué)性、系統(tǒng)性，理論聯(lián)系實(shí)際，教材的理解與處理是否具有科學(xué)性。10 教學(xué)結(jié)構(gòu)教學(xué)安排的循序漸進(jìn)性、層次分明性、系統(tǒng)完整性、密切適中性如何。5  教學(xué)

8、基本功教學(xué)語言教學(xué)語言是否清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通俗、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是否運(yùn)用普通話教學(xué)。5 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是否具有科學(xué)性，是否工整、完美、簡(jiǎn)明、扼要，條理清楚。5 教學(xué)手段能否熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、演示、講解，演示和講解能否有機(jī)結(jié)合，10   教學(xué)方法方法選擇方法選擇是否靈活多樣，是否與教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，是否與學(xué)生的年齡特征相適應(yīng)，課堂教學(xué)機(jī)智如何。15 教學(xué)原則是否以教師講解為主，學(xué)生的課堂主體性體現(xiàn)的如何，教學(xué)原則的選擇是否科學(xué)合理，符合學(xué)生的實(shí)際。10 時(shí)間分配教師的課上各環(huán)節(jié)講

9、、練、演示、板書及主次內(nèi)容的時(shí)間分配是否合理，能否做到精講多練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。5 激發(fā)興趣是否有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。5   教學(xué)效果課堂反饋課堂上教師能否及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，并采取相應(yīng)的調(diào)控措施進(jìn)行教學(xué)。5 課堂氣氛課堂秩序是否活而不亂，秩序井然。5 學(xué)生狀態(tài)學(xué)生是否認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)積極性是否被充分調(diào)動(dòng)起來。5 學(xué)習(xí)效果基礎(chǔ)好、中、差學(xué)生是否各盡其智，各有所獲，均衡提高。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)、技能掌握的程度如何，能力發(fā)展程度如何。10 

10、總      分 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（自評(píng)）教師： 課題： 學(xué)科： 年級(jí)： 日期：評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重評(píng) 價(jià) 因 素評(píng)價(jià)等級(jí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)優(yōu)良中一般教學(xué)目標(biāo)（1）101、根據(jù)大綱、教材內(nèi)容、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定合理具體的教學(xué)目標(biāo)。2、整節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)結(jié)構(gòu)（2）151、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知過程和能力特征，結(jié)合教材內(nèi)容，靈活安排教學(xué)環(huán)節(jié)，具有自己的特色。2、過程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，抓住重點(diǎn)關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。3、過程層次清晰，布局合理，信息反饋及時(shí)。4、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等扎實(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)。5、注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生智力、自學(xué)能力、創(chuàng)

11、造能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法（3）201、注重優(yōu)化教學(xué)過程，講究教學(xué)實(shí)效。2、注重啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)語言精當(dāng)，富有誘導(dǎo)性。3、依據(jù)教材、學(xué)生實(shí)際改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法。4、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。5、注意教與學(xué)的調(diào)節(jié)，科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合。教學(xué)手段（4）101、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，教學(xué)手段運(yùn)用合理，如電教，提高教學(xué)效率。2、精心設(shè)計(jì)常規(guī)教具和學(xué)具的操作。教學(xué)時(shí)間（5）101、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)節(jié)。2、各環(huán)節(jié)耗時(shí)合理，講練時(shí)間協(xié)調(diào)。3、作業(yè)適度，負(fù)擔(dān)合理。準(zhǔn)時(shí)下課，不拖堂。教學(xué)氛圍（6）201、 重視教學(xué)情況的創(chuàng)設(shè)，2、 體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。3、課堂氣氛活躍、和

12、諧，師生感情融洽。教學(xué)效果（7）201、教學(xué)措施落實(shí)，學(xué)生各方面表現(xiàn)出色。2、教得實(shí)、學(xué)得活，即時(shí)效果好。3、教學(xué)任務(wù)完成，課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，教學(xué)效率提高。注：優(yōu)95%，良85%，好75% 一般60%評(píng)教人：學(xué)生活動(dòng)記錄與評(píng)價(jià)表（課堂學(xué)習(xí)反思） 學(xué)校： 姓名 班級(jí)： 課題： 科目：1集體活動(dòng)總次數(shù)你參加次數(shù)缺席原因2承擔(dān)的具體任務(wù)完成情況好 一般 較差3完成任務(wù)的主動(dòng)性主動(dòng)完成 在催促下完成4小組討論中發(fā)言情況經(jīng)常 有時(shí) 不太發(fā)言5與同學(xué)合作情況很好 一般 很差6提出了什么積極建議7查閱了那些有關(guān)書籍和資料8活動(dòng)中遇到哪些困難？9活動(dòng)中印象最深的事情是10對(duì)自己在活動(dòng)中最滿意的是什么？收獲最大的是

13、什么？11你認(rèn)為本小組的活動(dòng)組織活動(dòng)如何？12你認(rèn)為本小組活動(dòng)中態(tài)度最認(rèn)真及貢獻(xiàn)最大的人是學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（總評(píng)價(jià)）學(xué)校名稱 班別 評(píng)價(jià)時(shí)間月 日教師姓名 男女老中青擔(dān) 任 課 程 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)評(píng) 價(jià) 結(jié) 果優(yōu)良中一般其為人師表教書育人1   儀表端莊，言傳身教，具有愛心，師德高尚；     2   教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律已，盡心盡職，循循善誘。      教學(xué)技能教學(xué)效果1   教學(xué)內(nèi)容，精心組織，容量

14、適度，講解條理，2 重點(diǎn)突出，容易理解；      3   語言準(zhǔn)確，抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，生動(dòng)感人；     4   板書工整，字體規(guī)范，布局合理；     5   重視啟發(fā)，活躍思維，方法多樣，手段直觀，效果優(yōu)良；     教學(xué)管理1   師生關(guān)系，平等民主，合作和諧；     2   課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅活潑；課堂氣氛，十分活躍；3 學(xué)生生學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極。      教學(xué)輔導(dǎo)1