部編版三年級上冊語文第21課《大自然的聲音》課件PPT (1)

1、你聽到了什么？仿佛看到了什么？你聽到了什么？仿佛看到了什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小人人都渴望生活在有微風(fēng)的吹拂、有小溪的流淌、有動物的奔跑的大自然溪的流淌、有動物的奔跑的大自然的的懷抱中

3、。懷抱中。大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課大自然有哪些美妙的聲音呢？讓我們走進(jìn)課文一起去聆聽吧！文一起去聆聽吧！21 21 大自然的聲音大自然的聲音狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

4、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路美妙美妙 演奏演奏 手風(fēng)琴手風(fēng)琴 輕輕柔柔輕輕

5、柔柔 呢喃呢喃感受感受 激動激動 雄偉雄偉 打擊樂器打擊樂器 雨滴雨滴敲敲打打敲敲打打 匯聚匯聚 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 蟲鳴蟲鳴美美妙妙 演演奏奏 手風(fēng)琴手風(fēng)琴 輕輕柔柔輕輕柔柔 呢喃呢喃感受感受 激動激動 雄雄偉偉 打打擊擊樂器樂器 雨滴雨滴敲敲打打敲敲打打 匯匯聚聚 嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳 蟲鳴蟲鳴字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)zuzuwiwijjhuhumiomiozhzhnn nnnn妙妙奏奏呢呢 喃喃擊擊偉偉喳喳匯匯狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

7、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路演演奏奏琴琴柔柔擊擊器器滴滴敲敲感感激激妙妙鳴鳴說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？受受奏奏妙妙演演激激擊擊琴琴滴滴敲敲柔柔鳴鳴受受 器器感感狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u 形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。形容水勢很大，波浪互相撞擊，發(fā)出巨響。也比喻聲勢浩大。也比喻聲勢浩大。u 形容小聲說話的聲音。形容小聲說話的聲音。u 溫和柔順。溫和柔順。u 用樂器表演。用樂器表演。u 指水勢浩渺廣闊。比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。指水勢浩渺廣闊。比喻聲勢浩大或規(guī)模宏偉。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來。在課文中找出相關(guān)詞語，并寫出來?！緵坝颗炫葲坝颗炫取俊灸剜剜俊緶厝釡厝帷俊狙葑嘌葑唷俊静憠验煵?/p>

10、瀾壯闊】語語妙妙連連珠珠 春天來了！你看，（春天來了！你看，（ ）的春風(fēng)像）的春風(fēng)像母親的手撫摸著我們，（母親的手撫摸著我們，（ ）的紫燕掠）的紫燕掠過（過（ ）的大海，從南方飛回來了。）的大海，從南方飛回來了。溫柔溫柔呢喃呢喃洶涌澎湃洶涌澎湃 狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

11、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

12、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說說自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，說說課課文文是圍繞著哪一句話來寫的？在文中找出來。是圍繞著哪一句話來寫的？在文中找出來。整體感知整體感知 大自然大自然有許多美妙的聲音。有許多美妙的聲音。 課文描繪了大自課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？然哪些美妙的聲音？風(fēng)風(fēng)水水動物動物 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音風(fēng)的聲音課文講解課文講解擬人擬人“音樂家音樂家”風(fēng)風(fēng)森林森林“手風(fēng)琴手風(fēng)琴” 當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，

13、唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。大自然的威力。對比對比不不一樣的一樣的樹葉樹葉微風(fēng)拂過微風(fēng)拂過不不一樣的季節(jié)一樣的季節(jié)狂風(fēng)吹起狂風(fēng)吹起對比對比發(fā)出的聲音不同發(fā)出的聲音不同

14、 水水，也也是大自然的音樂家。是大自然的音樂家。水的聲音水的聲音擬人擬人“音樂家音樂家”水水 當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了這里運(yùn)用了頂針的修辭手法，既寫出了小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象小溪匯成河流，河流流向大海，又非常形象地寫出了它們各自不同的聲音。地寫出了它們各自不同的聲音。小溪小溪河流

15、河流河流河流大海大海大海大海 動物是大自然的歌手。走在公園里，聽動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。聽蟈蟈的歌唱。動物的聲音動物的聲音 充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大充分展示了聲音的魅力，讓人感受到大自然的音樂美。自然的音樂美。排比排比 你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！我在歌唱，我很快樂！” 這是作者聯(lián)想到動物們的快樂，也是在這是作者聯(lián)想到動物

16、們的快樂，也是在告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。告訴我們這快樂源于大自然美妙的聲音。 走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你走進(jìn)大自然，感受美妙的聲音，你有有什么新的發(fā)現(xiàn)？什么新的發(fā)現(xiàn)？ 我聽見蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽見蜜蜂飛舞時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音；我聽見大豆爆裂的聲音；我聽見冰層斷裂我聽見大豆爆裂的聲音；我聽見冰層斷裂的聲音。的聲音。音樂家音樂家風(fēng)風(fēng)大自然大自然的聲音的聲音音樂家音樂家水水歌手歌手動物動物聲音美妙聲音美妙熱愛自然熱愛自然手風(fēng)琴手風(fēng)琴打擊樂器打擊樂器快樂快樂結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理兒歌小動物的叫聲兒歌小動物的叫聲小鴿子飛呀飛，小鴿子飛呀飛，唱起歌來咕咕咕，唱起歌來咕咕咕，小鴨子搖呀搖，小

17、鴨子搖呀搖，唱起歌來嘎嘎嘎，唱起歌來嘎嘎嘎，小青蛙跳呀跳，小青蛙跳呀跳，唱起歌來呱呱呱，唱起歌來呱呱呱，小小花花貓走呀走，貓走呀走，唱起歌來喵喵喵。唱起歌來喵喵喵。拓展延伸拓展延伸隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.看拼音，寫詞語?？雌匆簦瑢懺~語。 w w n n r r u qiu qi o o d d hu jhu j（ ） （ ） （ ） yn yn zu d j xinzu d j xin wiwi（ ） （ ） （ ）溫柔溫柔敲打敲打匯聚匯聚演奏演奏打擊打擊雄偉雄偉 本文以清新活潑的筆調(diào)介紹本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中了大自然中_、_和和_，表達(dá)了，表達(dá)了作者對大自然的作者對大自然的_之情

18、。之情。風(fēng)的聲音風(fēng)的聲音聲音聲音動物的聲音動物的聲音熱愛熱愛2.2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。水的水的春夜喜雨春夜喜雨 唐唐 杜甫杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。3.3.閱讀積累。閱讀積累?！咀g文譯文】 好雨似乎會挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生的好雨似乎會挑選時(shí)辰，降臨在萬物萌生的春季。它伴隨著和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密春季。它伴隨著和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕，細(xì)細(xì)密密地滋潤著大地萬物。濃濃的烏云籠罩著田野密地滋潤著大地萬物。濃濃的烏云

19、籠罩著田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火在江上漁船中閃爍。明早再看小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火在江上漁船中閃爍。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。朗讀課文，體會大自然聲音的美妙。背誦第朗讀課文，體會大自然聲音的美妙。背誦第2 23 3自然段。自然段。 朗讀指導(dǎo)：這篇課文以清新的筆調(diào)介紹朗讀指導(dǎo)：這篇課文以清新的筆調(diào)介紹了大自然中許多美妙的聲音。朗讀時(shí)，語調(diào)了大自然中許多美妙的聲音。朗讀時(shí)，語調(diào)要輕松些，一邊讀一邊想象文中描述的聲音，要輕松些，一邊讀一邊想象文中描述的聲音，感受大自然的美。感受大自然的美。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案 朗讀示例：水朗讀示例：水，也是大自然的，也是大

20、自然的/ /音樂音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡家。下雨的時(shí)候，他喜歡/ /玩打擊樂器玩打擊樂器。小雨滴小雨滴/ /敲敲打打敲敲打打，一場，一場/ /熱鬧的音樂會便熱鬧的音樂會便開始了開始了。 背誦指導(dǎo)：背誦可以在熟讀課文，理解背誦指導(dǎo)：背誦可以在熟讀課文，理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)作者的寫作思路，理清內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)作者的寫作思路，理清句與句之間的關(guān)系，抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行背誦。句與句之間的關(guān)系，抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行背誦。填一填，再說一說課文寫了大自然的哪填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。些聲音。大自然有許多美妙的聲音。大自然有許多美妙的聲音。 風(fēng)，是大風(fēng)，是大自然的音樂家。自然的音樂家。 水，也是大水，也是大自然的音樂家。自然的音樂家。 動物是大動物是大自然的歌手。自然的歌手。 課文寫了大自然中的風(fēng)聲、水聲和動物課文寫了大自然中的風(fēng)聲、水聲和動物的聲音。的聲音。讀讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在讀讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在哪里聽到過這樣的聲音。哪里聽到過這樣的聲音。輕輕柔柔的呢喃細(xì)語輕輕柔柔的呢喃細(xì)語雄偉的樂曲雄偉的樂曲 充滿力量的聲音充滿力量的聲音熱鬧的音樂會熱鬧的音樂會 輕快的山中小曲輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱波瀾壯闊的海洋大